Crianças constroem kazoos usando tubos de papelão, papel colorido e cola. Eles desenham no papel, colam no tubo, fazem furos e tapam uma extremidade para criar um instrumento musical simples.
Este documento fornece instruções para fazer um artesanato chamado "Olho de Deus" usando palitos de madeira e lã colorida. Ele também menciona um painel sobre folclore que será feito por alunos da 5a série na escola EMEF Octávio Pereira Lopes sob a orientação da professora Roseli.
O documento descreve diversos instrumentos musicais antigos, raros e incomuns de diferentes partes do mundo, incluindo a arpa eólica, o violão Pikasso, a guitarra harpa e o contrabaixo balalaika.
O documento descreve quatro instrumentos de sopro de madeira da orquestra sinfônica: a flauta transversal, o oboé, o clarinete e o fagote. Detalha como cada um é construído e suas características, como o tamanho, materiais e se usa palheta simples ou dupla. Também menciona que a família dos sopros interpreta um trecho da música do filme "O Rei Leão".
O documento repete a frase "Autismo e Aprendizagem - Actividades" mais de 50 vezes, sugerindo que trata-se de um documento sobre atividades para o autismo e aprendizagem, mas não fornece nenhuma informação ou detalhe sobre essas atividades.
Os sons podem ser agradáveis ou incomodativos dependendo da fonte. Sons altos como explosões podem causar danos, enquanto música ou pássaros podem ser relaxantes. Sons têm características como altura, intensidade e timbre que os distinguem.
Essas técnicas são relevantes para minha caminhada educacional no Doutorado, peço-lhe que ao utilizar escreva-me relatando os objetivos alcançados.
Nome da pessoa autista:
Idade:
Nome do Responsável:
Médico (s):
Rua/Avenida - Bairro - Estado – Cidade – CEP - Telefone + DDD
Relato sobre a perspectiva do trabalho
Anexo (xérox do diagnóstico).
Desde já agradeço a colaboração de todos.
Todas as contribuições irão compor os anexos do meu trabalho.
Meu endereço para enviarem as informações: Rua: Barcelos, 2018 – Praça 14 de Janeiro – Manaus – Amazonas – 69020-200
CONTRIBUA PARTICIPANDO, ESSA LUTA É DE TODOS!
O documento discute a importância da música na educação infantil. Apresenta definições de música e discute como explorar a linguagem musical com crianças no cotidiano por meio de atividades como trabalho vocal, canções, brinquedos cantados, jogos musicais e construção de instrumentos.
Este documento fornece instruções para fazer um artesanato chamado "Olho de Deus" usando palitos de madeira e lã colorida. Ele também menciona um painel sobre folclore que será feito por alunos da 5a série na escola EMEF Octávio Pereira Lopes sob a orientação da professora Roseli.
O documento descreve diversos instrumentos musicais antigos, raros e incomuns de diferentes partes do mundo, incluindo a arpa eólica, o violão Pikasso, a guitarra harpa e o contrabaixo balalaika.
O documento descreve quatro instrumentos de sopro de madeira da orquestra sinfônica: a flauta transversal, o oboé, o clarinete e o fagote. Detalha como cada um é construído e suas características, como o tamanho, materiais e se usa palheta simples ou dupla. Também menciona que a família dos sopros interpreta um trecho da música do filme "O Rei Leão".
O documento repete a frase "Autismo e Aprendizagem - Actividades" mais de 50 vezes, sugerindo que trata-se de um documento sobre atividades para o autismo e aprendizagem, mas não fornece nenhuma informação ou detalhe sobre essas atividades.
Os sons podem ser agradáveis ou incomodativos dependendo da fonte. Sons altos como explosões podem causar danos, enquanto música ou pássaros podem ser relaxantes. Sons têm características como altura, intensidade e timbre que os distinguem.
Essas técnicas são relevantes para minha caminhada educacional no Doutorado, peço-lhe que ao utilizar escreva-me relatando os objetivos alcançados.
Nome da pessoa autista:
Idade:
Nome do Responsável:
Médico (s):
Rua/Avenida - Bairro - Estado – Cidade – CEP - Telefone + DDD
Relato sobre a perspectiva do trabalho
Anexo (xérox do diagnóstico).
Desde já agradeço a colaboração de todos.
Todas as contribuições irão compor os anexos do meu trabalho.
Meu endereço para enviarem as informações: Rua: Barcelos, 2018 – Praça 14 de Janeiro – Manaus – Amazonas – 69020-200
CONTRIBUA PARTICIPANDO, ESSA LUTA É DE TODOS!
O documento discute a importância da música na educação infantil. Apresenta definições de música e discute como explorar a linguagem musical com crianças no cotidiano por meio de atividades como trabalho vocal, canções, brinquedos cantados, jogos musicais e construção de instrumentos.
Este documento descreve uma atividade de matemática para desenvolver habilidades de adição e subtração em crianças com dificuldades de aprendizagem. A atividade envolve um brechó simulado com brinquedos para compra e venda usando cédulas e cálculos. O objetivo é que as crianças pratiquem cálculos enquanto se divertem reproduzindo uma situação do mundo real.
Competências necessárias à prática de tutoria em EADlalivaleria
As competências essenciais para a prática de tutoria EAD incluem competências de apoio, orientação, capacitação da aprendizagem e administrativas, sendo que as de apoio ajudam os alunos com questões não acadêmicas, as de orientação envolvem dar feedback e resolver problemas dos alunos, e as de capacitação ajudam os alunos a desenvolver habilidades de aprendizagem.
O documento convida para a formatura da 2a turma do curso de Licenciatura em Pedagogia do IAVM. A cerimônia ocorrerá no dia 28 de outubro de 2009 no Auditório do Tijuca Tênis Clube. Serão homenageados professores e colados grau os alunos listados.
O documento convida para a formatura da 2a turma do curso de Licenciatura em Pedagogia do IAVM. A cerimônia ocorrerá no dia 28 de outubro de 2009 no Auditório do Tijuca Tênis Clube. Serão homenageados professores e colados grau os alunos listados.
O documento discute a história da educação musical nas escolas brasileiras, alternativas para uma proposta nova e eficiente, as teorias de principais músicos-pedagogos e conclusões. Ele argumenta que os professores devem estar preparados para lidar com educação musical e que o treinamento é possível e de simples compreensão, embora haja carência de opções para aqueles que buscam esses conhecimentos.
Este documento oferece serviços de monografias e trabalhos acadêmicos, com preços de R$300 para trabalhos completos, R$10 por página para pesquisas e R$5 por página para correções, incentivando contato antecipado para evitar atrasos.
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
Este documento descreve uma atividade de matemática para desenvolver habilidades de adição e subtração em crianças com dificuldades de aprendizagem. A atividade envolve um brechó simulado com brinquedos para compra e venda usando cédulas e cálculos. O objetivo é que as crianças pratiquem cálculos enquanto se divertem reproduzindo uma situação do mundo real.
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