O documento expressa o desejo do autor de estar perto de Deus e ser moldado por Ele. O autor quer ser um vaso nas mãos de Deus para exaltá-Lo e adorá-Lo, e quer mais da presença de Deus ao mergulhar no rio de amor e se embriagar de Seu poder.
O documento repete frases pedindo ao Senhor para fluir, brilhar e viver nele, e para transbordar seus rios. Ele inclui o endereço do site www.imq.com.br após cada frase.
O documento descreve a crença de que após a morte o autor irá para o céu, onde caminhará em ruas de ouro, abraçará Jesus e descansará às margens de um rio na Cidade de Luz, onde terá um novo lar.
A música fala sobre esconder a palavra de Deus no coração para não pecar, lavar as vestes no sangue de Cristo e oferecer a vida a Deus. Os dons e talentos são para servir a Deus, que é o Senhor e o único sentido da vida. Assim como o fogo refina o ouro, Deus completa sua obra para que sua glória brilhe no rosto da pessoa.
O documento convida o Senhor a encher o lugar com Sua glória e fala sobre o desejo de ouvir, sentir e ser abraçado por Ele. Também expressa que todo dia é dia de adoração ao Senhor e a vontade de celebrar Sua presença através de dança, gritos e corrida.
O documento é uma oração de desejo por uma conexão mais profunda com Deus através do conhecimento, entendimento e obediência à Sua vontade, assim como pela iluminação e transformação pelo Seu amor.
O documento expressa o desejo de sentir novamente o grande amor de Deus através de seus ouvidos, olhos e coração, e deseja se apaixonar, se desesperar e perder o sono novamente, queimando de amor por Ele.
O documento é uma oração dirigida a Deus pedindo para ser encontrado como um verdadeiro adorador com vestes de louvor, assim como Davi foi encontrado, e para ser ungido com o óleo precioso da unção para ter um coração segundo Deus.
Deus promete não abandonar os necessitados que o procuram, abrindo rios e fontes para suprir suas necessidades, e convida o leitor a erguer-se em adoração e crer na vitória, com a ajuda divina.
O documento repete frases pedindo ao Senhor para fluir, brilhar e viver nele, e para transbordar seus rios. Ele inclui o endereço do site www.imq.com.br após cada frase.
O documento descreve a crença de que após a morte o autor irá para o céu, onde caminhará em ruas de ouro, abraçará Jesus e descansará às margens de um rio na Cidade de Luz, onde terá um novo lar.
A música fala sobre esconder a palavra de Deus no coração para não pecar, lavar as vestes no sangue de Cristo e oferecer a vida a Deus. Os dons e talentos são para servir a Deus, que é o Senhor e o único sentido da vida. Assim como o fogo refina o ouro, Deus completa sua obra para que sua glória brilhe no rosto da pessoa.
O documento convida o Senhor a encher o lugar com Sua glória e fala sobre o desejo de ouvir, sentir e ser abraçado por Ele. Também expressa que todo dia é dia de adoração ao Senhor e a vontade de celebrar Sua presença através de dança, gritos e corrida.
O documento é uma oração de desejo por uma conexão mais profunda com Deus através do conhecimento, entendimento e obediência à Sua vontade, assim como pela iluminação e transformação pelo Seu amor.
O documento expressa o desejo de sentir novamente o grande amor de Deus através de seus ouvidos, olhos e coração, e deseja se apaixonar, se desesperar e perder o sono novamente, queimando de amor por Ele.
O documento é uma oração dirigida a Deus pedindo para ser encontrado como um verdadeiro adorador com vestes de louvor, assim como Davi foi encontrado, e para ser ungido com o óleo precioso da unção para ter um coração segundo Deus.
Deus promete não abandonar os necessitados que o procuram, abrindo rios e fontes para suprir suas necessidades, e convida o leitor a erguer-se em adoração e crer na vitória, com a ajuda divina.
O documento expressa a total consagração e disponibilidade do autor para Deus, reconhecendo-se como seu servo e barro nas mãos do oleiro. Pede a Deus que dirija sua vida e faça dele o que desejar.
Hans escreve uma carta à sua família pedindo perdão por fugir de casa em Vig para perseguir o seu sonho de ser comandante de um navio, encontrando-se agora na cidade portuguesa do Porto onde foi acolhido por um comerciante de vinho chamado Hoyle depois de o dono do navio o ter abandonado, tendo vivido aventuras alucinantes nesta viagem.
O documento é uma canção religiosa que celebra a redenção e a vida abundante dada por Jesus Cristo através de seu sangue precioso. O cantor promete adorar a Deus enquanto viver e expressa gratidão por ter sido comprado por Deus e curado de suas feridas, podendo agora reinar em vida plena de alegria.
O documento é uma oração pedindo a Deus para construir uma morada dentro do autor, a fim de que o Espírito de Deus sempre esteja presente. O autor deseja ser um verdadeiro templo para o Senhor, cheio da glória de Deus, respirando o amor de Deus em Sua presença.
O dia em que o mar desapareceu de josé fanha 1.º cicloSandra Pratas
O mar desapareceu devido à poluição causada por uma família de pássaros chamados Bisnaus. A mãe do mar, uma nuvem chamada Miraldina, fez chover e trouxe de volta o mar, que ficou mais bonito do que antes com novos seres vivos.
Este poema é uma ode à cidade de São Sebastião, no Rio de Janeiro, descrevendo sua beleza natural com praias, matas e rios, e como inspirou muitos poetas e artistas ao longo da história. O autor expressa seu profundo amor pela cidade e deseja que continue inspirando novas gerações.
A criança gosta de ir à praia e brincar no mar azul perto de sua casa. Embora outros mares possam ter cores diferentes, nenhum é tão azul quanto o seu. Os mares variam em tamanho, profundidade, cor e vida marinha, mas o mar da criança é especial por sua cor azul e as ondas que vêm brincar com ela.
Uma pessoa está doente de amor e com saudades de seu amado. Eles estão esperando no jardim para ficarem juntos novamente e compartilharem mais seu amor.
O poema reflete sobre Deus e como Ele está presente em todas as coisas da natureza como as estrelas e o vento. O poeta descreve como descobriu o amor e graça de Deus e que Ele não está longe no céu, mas ao seu lado a cada dia. Deus é tudo para o poeta.
Adult learning theory principles and practiceDianne Rees
Obtain an overview of adult learning theory and learn how Gagne's nine events of instruction can be modified to incorporate principles of adult learning theory. A critique of the theory is also offered.
This slideshare is provided by Dianne Rees, a writer and instructional designer at Atomic Meme.
The document discusses several key topics in philosophy including:
1. What is philosophy and why study it? While philosophers have an image of being impractical, everyone thinks about life's basic questions like the purpose of life.
2. What are the basic issues of philosophy? It covers metaphysics which examines the nature of reality, epistemology which examines the nature of knowledge, and ethics which examines concepts like free will.
3. The document outlines some of the core branches of philosophy including metaphysics which examines the nature of existence and reality, personal identity which examines what makes someone a person, and ethics which examines concepts of free will and determinism.
1. The document discusses adult learning theory and how it differs from pedagogy. It outlines four key principles of adult learning: adults need to know why they are learning, they learn best through experience, they approach learning as problem-solving, and learning is most effective when it is immediately relevant.
2. The four principles are then exemplified through scenarios relating to motivational, experiential, problem-based, and immediately useful learning. Strategies are suggested for applying the principles in practice, such as setting clear objectives, posing problems to induce learning, and providing real-life examples and feedback.
This document provides an overview of learning theories as they relate to adult education. It discusses the two major categories of learning theories - behaviorist/connectionist theories and cognitive/gestalt theories. Specific theories by B.F. Skinner and Edward Tolman are described in more detail. Skinner's operant conditioning theory focuses on how behaviors are shaped through reinforcement or punishment. Tolman's cognitive theory suggests that learning involves developing a mental map and occurs even without reinforcement. The document also discusses how these theories can be applied to adult education programs and analyzes examples of applying Skinner and Tolman's theories to training phlebotomists.
If you are searching modern techniques for teaching. This philosophy is fitted for you. Its simple but it gives the summary. Don't forget to recognize my name as your reference.
Yours truely,
ERIC L. BARROGA
The document discusses key principles of adult learning theory, including that adults: are autonomous, goal-oriented, relevance-oriented, and draw from life experiences; are practical learners who need respect; and are motivated both internally by cognitive interest and externally by factors like relationships, expectations, and advancement. It also outlines barriers to adult learning like lack of time and money, and strategies instructors can use to aid retention, motivation, reinforcement, and transference for effective adult education.
This document provides an overview of the key concepts and branches of philosophy. It begins by defining philosophy etymologically as the love of wisdom. The main branches of philosophy discussed are ethics, epistemology, metaphysics, politics, aesthetics, logic, religion, and the philosophy of science. For each branch, the document outlines some of the fundamental questions addressed within that area of philosophy to illustrate the nature and scope of the various fields.
O documento expressa a total consagração e disponibilidade do autor para Deus, reconhecendo-se como seu servo e barro nas mãos do oleiro. Pede a Deus que dirija sua vida e faça dele o que desejar.
Hans escreve uma carta à sua família pedindo perdão por fugir de casa em Vig para perseguir o seu sonho de ser comandante de um navio, encontrando-se agora na cidade portuguesa do Porto onde foi acolhido por um comerciante de vinho chamado Hoyle depois de o dono do navio o ter abandonado, tendo vivido aventuras alucinantes nesta viagem.
O documento é uma canção religiosa que celebra a redenção e a vida abundante dada por Jesus Cristo através de seu sangue precioso. O cantor promete adorar a Deus enquanto viver e expressa gratidão por ter sido comprado por Deus e curado de suas feridas, podendo agora reinar em vida plena de alegria.
O documento é uma oração pedindo a Deus para construir uma morada dentro do autor, a fim de que o Espírito de Deus sempre esteja presente. O autor deseja ser um verdadeiro templo para o Senhor, cheio da glória de Deus, respirando o amor de Deus em Sua presença.
O dia em que o mar desapareceu de josé fanha 1.º cicloSandra Pratas
O mar desapareceu devido à poluição causada por uma família de pássaros chamados Bisnaus. A mãe do mar, uma nuvem chamada Miraldina, fez chover e trouxe de volta o mar, que ficou mais bonito do que antes com novos seres vivos.
Este poema é uma ode à cidade de São Sebastião, no Rio de Janeiro, descrevendo sua beleza natural com praias, matas e rios, e como inspirou muitos poetas e artistas ao longo da história. O autor expressa seu profundo amor pela cidade e deseja que continue inspirando novas gerações.
A criança gosta de ir à praia e brincar no mar azul perto de sua casa. Embora outros mares possam ter cores diferentes, nenhum é tão azul quanto o seu. Os mares variam em tamanho, profundidade, cor e vida marinha, mas o mar da criança é especial por sua cor azul e as ondas que vêm brincar com ela.
Uma pessoa está doente de amor e com saudades de seu amado. Eles estão esperando no jardim para ficarem juntos novamente e compartilharem mais seu amor.
O poema reflete sobre Deus e como Ele está presente em todas as coisas da natureza como as estrelas e o vento. O poeta descreve como descobriu o amor e graça de Deus e que Ele não está longe no céu, mas ao seu lado a cada dia. Deus é tudo para o poeta.
Adult learning theory principles and practiceDianne Rees
Obtain an overview of adult learning theory and learn how Gagne's nine events of instruction can be modified to incorporate principles of adult learning theory. A critique of the theory is also offered.
This slideshare is provided by Dianne Rees, a writer and instructional designer at Atomic Meme.
The document discusses several key topics in philosophy including:
1. What is philosophy and why study it? While philosophers have an image of being impractical, everyone thinks about life's basic questions like the purpose of life.
2. What are the basic issues of philosophy? It covers metaphysics which examines the nature of reality, epistemology which examines the nature of knowledge, and ethics which examines concepts like free will.
3. The document outlines some of the core branches of philosophy including metaphysics which examines the nature of existence and reality, personal identity which examines what makes someone a person, and ethics which examines concepts of free will and determinism.
1. The document discusses adult learning theory and how it differs from pedagogy. It outlines four key principles of adult learning: adults need to know why they are learning, they learn best through experience, they approach learning as problem-solving, and learning is most effective when it is immediately relevant.
2. The four principles are then exemplified through scenarios relating to motivational, experiential, problem-based, and immediately useful learning. Strategies are suggested for applying the principles in practice, such as setting clear objectives, posing problems to induce learning, and providing real-life examples and feedback.
This document provides an overview of learning theories as they relate to adult education. It discusses the two major categories of learning theories - behaviorist/connectionist theories and cognitive/gestalt theories. Specific theories by B.F. Skinner and Edward Tolman are described in more detail. Skinner's operant conditioning theory focuses on how behaviors are shaped through reinforcement or punishment. Tolman's cognitive theory suggests that learning involves developing a mental map and occurs even without reinforcement. The document also discusses how these theories can be applied to adult education programs and analyzes examples of applying Skinner and Tolman's theories to training phlebotomists.
If you are searching modern techniques for teaching. This philosophy is fitted for you. Its simple but it gives the summary. Don't forget to recognize my name as your reference.
Yours truely,
ERIC L. BARROGA
The document discusses key principles of adult learning theory, including that adults: are autonomous, goal-oriented, relevance-oriented, and draw from life experiences; are practical learners who need respect; and are motivated both internally by cognitive interest and externally by factors like relationships, expectations, and advancement. It also outlines barriers to adult learning like lack of time and money, and strategies instructors can use to aid retention, motivation, reinforcement, and transference for effective adult education.
This document provides an overview of the key concepts and branches of philosophy. It begins by defining philosophy etymologically as the love of wisdom. The main branches of philosophy discussed are ethics, epistemology, metaphysics, politics, aesthetics, logic, religion, and the philosophy of science. For each branch, the document outlines some of the fundamental questions addressed within that area of philosophy to illustrate the nature and scope of the various fields.
1. Philosophy is defined as the love of wisdom and the rational attempt to understand fundamental problems regarding existence, knowledge, values, reason, mind, and language.
2. The main branches of philosophy are logic, metaphysics, epistemology, and value theory. Logic studies rules of reasoning. Metaphysics examines reality. Epistemology considers the nature and sources of knowledge. Value theory encompasses ethics, aesthetics, and social/political philosophy.
3. Ethics examines concepts of right and wrong through descriptive, normative, and metaethical approaches. Aesthetics concerns theories of art and beauty.
The document discusses the relationship between philosophy and education. It states that philosophy provides the foundation and guiding principles for education, and that education is the application of philosophical beliefs. The document outlines several philosophies of education such as idealism and naturalism, and how they influence aspects of the education system like curriculum, teaching methods, and the role of the teacher. Overall, the document emphasizes that philosophy and education are interdependent, with philosophy answering fundamental questions about the purpose and goals of education.
ReadySetPresent (Adult Learning PowerPoint Presentation Content): 100+ PowerPoint presentation content slides. Whoever adults are, they should be taught by methods which acknowledge and respect the fact that they are adults rather than children. Adults need to be involved in the planning and evaluation of their instruction, their experiences provide the basis for learning activities, and they are most interested in learning subjects that have immediate relevance to their job or personal life.
O documento contém as letras e cifras musicais da canção "Ressuscita-me", de Aline Barros. A letra fala sobre alguém que pede a Deus por um milagre para transformar sua vida e ressuscitar seus sonhos, se comparando a Lázaro que Jesus ressuscitou. As cifras musicais indicam como tocar a canção no violão ou piano.
O documento exalta a Deus como o libertador que quebra cadeias e destrói fortalezas, cura doenças e purifica. Ele é descrito como tremendo, maravilhoso e conselheiro vitorioso, o Leão de Judá. Deus também é descrito como a fonte de água viva que sacia e faz cantar.
O documento discute a importância de seguir Jesus e viver de acordo com Sua palavra. A maioria dos trechos enfatizam que o maior pecado é viver independente de Deus, e que aqueles que escutam e praticam a palavra de Jesus construirão suas vidas sobre a rocha, ao contrário daqueles que ignoram Sua palavra.
O documento apresenta letras de músicas cristãs compostas por Daniel Souza que celebram a vitória de Jesus, exaltam a Deus como refúgio, louvam o Espírito Santo e cantam aleluia ao rei Jesus. As letras expressam adoração, fé e alegria no Senhor.
O documento celebra a união entre os crentes, descrevendo como é bom e suave viver em união, unindo mãos e corações pela graça do Senhor. Fala também sobre perseverar na palavra, viver em comunhão e repartir o pão, recebendo a bênção do Senhor.
Este documento contém letras de músicas cristãs que louvam a Deus e Jesus Cristo. As músicas celebram a grandeza, poder e misericórdia de Deus, além de exaltar Jesus como o Senhor soberano que deu sua vida por nós na cruz.
O documento é uma coleção de músicas cristãs compostas por Daniel Souza celebrando a fé em um só Deus e em Jesus Cristo. As músicas louvam a Deus como o único Senhor, celebram a união dos crentes como um corpo e família, e proclamam a vitória e o reinado de Cristo.
O documento apresenta letras de músicas cristãs que louvam a Deus, exaltam Sua grandeza e poder, e convidam os crentes a adorá-Lo e confiar Nele. As letras celebram que Deus é o Rei dos reis, digno de toda honra e louvor.
Este documento contém letras de músicas cristãs compostas por Daniel Souza. As músicas louvam a Deus, exaltam Sua glória e poder, e celebram Sua palavra e amor eternos.
O documento apresenta letras de músicas cristãs que exaltam e adoram a Deus. As letras celebram atributos de Deus como seu amor, bondade e misericórdia. Elas também destacam a redenção e justificação que os cristãos encontram em Jesus Cristo.
O documento fala sobre a eternidade e preexistência de Jesus como o Verbo de Deus. Resume que Jesus sempre existiu, é anterior a todas as coisas e por meio dele todas as coisas foram criadas.
Este documento contém 11 canções compostas por Daniel Souza que exaltam a Deus e Jesus Cristo. As letras celebram a adoração, a comunhão com Deus, o poder do Espírito Santo e o amor de Cristo. A temática central é a devoção ao Senhor e o desejo de crescer na fé e no conhecimento de Jesus.
Este documento contém letras de músicas cristãs compostas por Daniel Souza. As letras celebram a soberania de Deus, exaltam a Jesus como o Rei dos reis e Senhor dos senhores, e enfatizam temas como santificação, fé, vitória em Cristo e unidade no corpo de Cristo.
Este documento contém letras de músicas cristãs em português que exaltam a Deus e Jesus Cristo. As letras celebram Jesus como Salvador, Rei, Mestre, Cordeiro de Deus e muito mais. Elas convidam os crentes a seguirem, adorarem e servirem a Jesus.
O documento apresenta 11 músicas cristãs compostas por Davi Silva. As letras exaltam a Deus, louvam Sua majestade e fidelidade, e expressam o desejo do crente de adorá-Lo e morar em Sua presença.
Este documento contém a letra e as notações musicais de 3 músicas cristãs. A primeira música, "Vem Cantar", convida os crentes a louvar e exaltar a Deus. A segunda música, "Grande é o Senhor", celebra a grandeza e bondade do Senhor. A terceira música, "A Glória Pertence ao Senhor", declara que a glória, honra e poder pertencem ao Senhor dos Senhores, Cristo Jesus.
O documento expressa adoração e gratidão a Deus, referindo-se a Ele como a razão da existência do autor e digno de honra, glória e adoração. O autor deseja ser iluminado pela santidade de Deus e vê sua vida como um projeto de Deus.
O documento descreve os sentimentos de adoração e louvor que a pessoa terá quando encontrar Jesus no céu, incluindo beijar suas mãos e pés, ver seu rosto brilhar como o sol, celebrar o Reino de Deus dançando com vestes de louvor e cantando com voz de salvação.
A igreja dá as boas-vindas ao visitante e afirma que em Cristo todos são amados. A mensagem enfatiza que Deus ama a todos e que os crentes devem viver amando uns aos outros.
Lição 12 - A Bendita Esperança: A Marca do Cristão.pptxCelso Napoleon
Lição 12 - A Bendita Esperança: A Marca do Cristão
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
PROFECIAS DE NOSTRADAMUS SÃO BÍBLICAS_.pdfNelson Pereira
As profecias bíblicas somente são fantasias para os analfabetos bíblicos e descrentes. A Escatologia é uma doutrina central das Escrituras que anunciam a Primeira Vinda no AT e o NT a Segunda.
Oração Ao Sagrado Coração De Jesus E Maria (3)Nilson Almeida
Presente especial para os cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material distribuído gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
Eu comecei a ter vida intelectual em 1985, vejam que coincidência, um ano após o título deste livro, e neste ano de 1985 me converti a Cristo e passei a estudar o comunismo e como os cristãos na União Soviética estavam sofrendo. Acompanhava tudo através de dois periódicos cristãos chamados: Missão Portas Abertas e “A voz dos mártires.” Neste contexto eu e o Eguinaldo Helio de Souza, que éramos novos convertidos tomamos conhecimento das obras de George Orwell, como a Revolução dos Bichos e este livro chamado “1984”. Ao longo dos últimos anos eu assino muitas obras como DIREITA CONSERVADORA CRISTÃ e Eguinaldo Helio se tornou um conferencista e escritor reconhecido em todo território nacional por expor os perigos do Marxismo Cultural. Naquela época de 1985-88 eu tinha entre 15 a 17 anos e agora tenho 54 anos e o que aprendi lendo este livro naquela época se tornou tão enraizado em mim que sempre oriento as pessoas do meu círculo de amizade ou grupos de whatsapp que para entender política a primeira coisa que a pessoa precisa fazer é ler estas duas obras de George Orwell. O comunismo, o socialismo e toda forma de tirania e dominação do Estado sobre o cidadão deve ser rejeitado desde cedo pelo cidadão que tem consciência política. Só lembrando que em 2011 foi criado no Brasil a Comissão da Verdade, para reescrever a história do período do terrorismo comunista no Brasil e ao concluir os estudos, a “Comissão da Verdade” colocou os heróis como vilões e os vilões como heróis.
Resguardada as devidas proporções, a minha felicidade em entrar no Museu do Cairo só percebeu em ansiedade a de Jean-François Champollion, o decifrador dos hieróglifos. Desde os meus 15 anos que estudo a Bíblia e consequentemente acabamos por estudar também a civilização egípcia, uma vez que o surgimento da nação de Israel tem relação com a imigração dos patriarcas Abraão, Isaque, Jacó e José ao Egito. Depois temos a história do Êxodo com Moisés e quando pensamos que o Egito não tem mais relação com a Bíblia, ai surge o Novo Testamento e Jesus e sua família foge de Belém para o Egito até Herodes morrer, uma vez que perseguiu e queria matar o ainda menino Jesus. No museu Egípcio do Cairo eu pude saborear as obras de arte, artefatos, sarcófagos, múmias e todo esplendor dos faraós como Tutancâmon. Ao chegar na porta do Museu eu fiquei arrepiado, cheguei mesmo a gravar um vídeo na hora e até printei este momento único. Foi um arrepio de emoção, estou com 54 anos e foram quase 40 anos lendo e estudando sobre a antiga civilização do Egito e ao chegar aqui no museu do Cairo, eu concretizei um sonho da adolescência e que esperei uma vida inteira por este momento. Neste livro vou pincelar informações e mostrar fotos que tirei no museu sempre posando do lado destas peças que por tantos anos só conhecia por fotos e vídeos. Recomendo que antes de visitar o Museu leia este livro par você já ir com noções do que verá lá.
Oração Ao Sagrado Coração De Jesus E Maria (2)Nilson Almeida
Presente especial para os cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material distribuído gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
Este livro serve para desmitificar a crença que o apostólo Pedro foi o primeiro Papa. Não havia papa no cristianismo nem nos tempos de Jesus, nem nos tempos apostólicos e nem nos tempos pós-apostólicos. Esta aberração estrutural do cristianismo se formou lá pelo quarto século. Nesta obra literária o genial ex-padre Anibal Pereira do Reis que faleceu em 1991 liquida a fatura em termos de boas argumentações sobre a questão de Pedro ser Papa. Sempre que lemos ou ouvimos coisas que vão contra nossa fé ou crença, criamos uma defesa para não se convencer. Fica a seu critério ler este livro com honestidade intelectual, ou simplesmente esquecer que teve esta oportunidade de confronto consigo mesmo. Qualquer leigo de inteligência mediana, ao ler o livro de Atos dos Apóstolos que é na verdade o livro da história dos primeiros anos do cristianismo, verá que até um terço do livro de Atos vários personagens se alternam em importância no seio cristão, entre eles, Pedro, Filipe, Estevão, mas dois terço do livro se dedica a conta as proezas do apóstlo Paulo. Se fosse para colocar na posição de papa, com certeza o apóstolo seria Paulo porque ele centraliza as atenções no livro de Atos e depois boa parte dos livros do Novo Testamento foram escritos por Paulo. Pedro escreveu somente duas epístolas. A criação do papado foi uma forma de uma elite criar um cargo para centralizar o poder sobre os cristãos. Estudando antropologia, veremos que sempre se formam autocratas nas sociedades para tentar manter um grupo coeso, só que no cristianismo o que faz a liga entre os cristãos é o próprio Cristo.
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade.pptxCelso Napoleon
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
Eu tomei conhecimento do livro DIDÁTICA MAGNA quando estava fazendo licenciatura em História e tínhamos que adquirir conhecimentos sobre métodos de ensinos. Não adianta conhecer história e não ter métodos didáticos para transmitir estes conhecimentos aos alunos. Neste contexto conheci Comenius e fiquei encantado com este livro. Estamos falando de um livro de séculos atrás e que revolucionou a metodologia escolar. Imagine que a educação era algo somente destinada a poucas pessoas, em geral homens, ricos, e os privilegiados. Comenius ficaria famoso e lembrado para sempre como aquele educador que tinha como lema: “ensinar tudo, para todos.” Sua missão neste mundo foi fantástica: Ele entrou em contato com vários príncipes protestantes da Europa e passou a criar um novo modelo de escola que depois se alastrou para o mundo inteiro. Comenius é um orgulho do cristianismo, porque ele era um fervoroso pastor protestante da Morávia e sua missão principal era anunciar Jesus ao mundo e ele sabia que patrocinar a educação a todas as pessoas iria levar a humanidade a outro patamar. Quem estuda a história da educação, vai se defrontar com as ideias de Comenius e como nós chegamos no século XXI em que boa parte da humanidade sabe ler e escrever graças em parte a um trabalho feito por Comenius há vários séculos atrás. Até hoje sua influencia pedagógica é grande e eu tenho a honra de republicar seu livro DIDÁTICA MAGNA com comentários. Comenius ainda foi um dos líderes do movimento enciclopédico que tentava sintetizar todo o conhecimento humano em Enciclopédias. Hoje as enciclopédias é uma realidade.
Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno.pptxCelso Napoleon
Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
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