1) A professora recebe os alunos em uma sala de aula equipada com recursos audiovisuais para uma aula de inglês; 2) A aula se concentra em exercícios de ouvir e repetir diálogos e músicas em inglês para melhorar a oralidade dos alunos; 3) Há uma análise crítica da aula identificando aspectos passivos dos alunos e a falta de socialização, com sugestões de melhorias.

1. Akemi de Oliveira
Curso de Especialização Práticas Reflexivas e ensino-aprendizagem de
Inglês na escola pública – Módulo:Reflexão na e sobre a ação – Prof.ª Ana
Maria Cunha – Pontifícia Universidade Católica – PUC/SP - 2012
‘I’ve met with myself...
...What a wonderful
world...’
Song: ‘What a wonderful world’ played by Louis Armstrong

2. Descrever
• CENTRO DE ESTUDOS DE LINGUAS– CEL:
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Prof.ª recepciona alunos na entrada escola
Cadeiras dispostas em semi círculo
Aproximadamente 15 alunos presentes
Listening & Speaking (Repeat)
• Uso de CD’s e DVD  diálogos e música

3. English in the work world

4. Informar
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Prof.ª recepciona alunos em Inglês & Português
Alunos sentados em semi círculo
Greetings: individual  coletivo (socialização)
Recursos audio visuais (Toca CD/DVD & TV 40’)
Aula dá enfâse à oralidade: ouvirrepetir
Centrada no aluno e na repetição dos exercícios

5. CONFRONTAR
• Prof.ª lidera todas as ações da aula
• Alunos passivos repetem o que ouvem
• Oralidade: Repetição: erro  acerto
• Treinamento p/ melhorar oralidade
• Prática c/ base no ‘Listening & Repeat”
• Busca inserir alunos no “mundo do Trabalho”

6. Reconstruir
• Aspectos positivos  disposição dos alunos
(semi círculo) e sala de aula com bons
recursos audio visuais
• Questionar os alunos quanto à suas
preferências (temas e músicas)
• Equalizar as preferências (alunos) com o
conteúdo a ser aplicado na sua faixa etária
• Buscar maior socialização entre os Alunos

7. Reconstruir
• Aspectos positivos  disposição dos alunos
(semi círculo) e sala de aula com bons
recursos audio visuais
• Questionar os alunos quanto à suas
preferências (temas e músicas)
• Equalizar as preferências (alunos) com o
conteúdo a ser aplicado na sua faixa etária
• Buscar maior socialização entre os Alunos