Prover inteligência aos objetos
“coisas” conectando cada vez
mais o mundo físico ao
mundo digital por meio da
internet.
Bruno Brasil
• Idade 37 - Casado
• Formação:
Ciências da Computação.
• Especialização:
Marketing digital
Educação e Tecnologia
• NERD Assumido com orgulho.
• Consultor de Novos Negócios
• Head de Inovação (Ubíqua Brasil)
• Pai da Laura
• Área de atuação:
Acessibilidade, Big Data, Educação, Inovação,
IoT, Wearable Computing,
4 erros comuns sobre Internet das Coisas
“Internet of Things” não é apenas
colocar internet nas coisas
1
2
Não pensar no
ecossistema em que
algo está inserido
Não repensar a UX
(Experiência do Usuário)
3
4
Reinventar a roda
Por onde começar ?
Acrescentar funções a objetos
18 Exemplos
para clarear a
mente
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
2020 o número de
“coisas” conectadas a
internet será de
15 bilhões
SEM MEDO
DO NOVO
MEDIR FORÇAS ? SOMAR FORÇAS ?
O mercado de IoT na América Latina,
afirma a IDC, crescerá de US$ 7,7
bilhões, registrado em 2014, para algo
próximo a US$ 15,6 bilhões em 2020.
"No dia em que os Jovens brasileiros
tiverem orgulho de serem nerds,
teremos uma grande nação."
IoT - Introdução a Internet das coisas

IoT - Introdução a Internet das coisas

Notas do Editor

  • #5 O ponto é criar novas utilidades através da internet, não apenas colocá-la em um objeto pela tecnologia em si. A internet precisa funcionar como um meio, não como objetivo de um smart product
  • #6 O problema é que a maioria desses produtos não conversa entre si, eliminando a principal característica da Internet das Coisas: criar uma inteligência coletiva de objetos que, juntos, transformam a qualidade de vida de seus donos. 
  • #8 Por isso, repensar como um objeto do cotidiano pode ganhar novas funções é mais fácil e seguro do que criar algo totalmente novo do zero. 
  • #32 Papel do professor muda e deve ser o de orientar alunos quanto ao uso de internet e redes sociais para o aprendizado