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Bitácoras Tecno-academia
Las bitácoras documentan las 15 sesiones de asesoría del equipo de estudiantes en Tecnoacademia entre febrero y agosto de 2018. En las sesiones, los estudiantes trabajaron en la estructuración y desarrollo de su proyecto sobre la adición de fibras en concreto, recibiendo apoyo en la búsqueda de información, normativa y definición del plan de caracterización de materiales y pruebas de laboratorio. Sin embargo, tuvieron dificultades para acceder a un laboratorio donde realizar las pruebas experiment
Bitácoras Tecnología.
Este documento resume las actividades realizadas en una clase de tecnología durante varios meses. Los temas incluyeron introducciones a diseño 3D en Photoshop, comportamiento en el aula, publicación de bitácoras en páginas web, y presentación de proyectos. Más adelante, los estudiantes aprendieron sobre programación en Java y construyeron mini computadores. El documento detalla las discusiones, tareas y eventos de cada sesión de clase.
Bitacoras tecno academia
Las bitácoras describen las 14 sesiones de asesoría del proyecto de estudiantes sobre la adición de fibras en concreto. En las sesiones, los estudiantes trabajaron en la estructura teórica de su proyecto, investigaron normas relevantes, y buscaron probetas para realizar pruebas de resistencia a la compresión. Sin embargo, aún deben aclarar detalles como si agregarán o reemplazarán fibras y conseguir las probetas necesarias para las pruebas.
Programacion ciclos anidados
El documento describe los ciclos anidados en programación, explicando que son capacidades de algoritmos para tener bucles dentro de otros bucles. Explica que un algoritmo es un conjunto finito de instrucciones para resolver un problema y que C++ es un lenguaje de programación que extiende C. Finalmente, detalla que existen tres clases de ciclos anidados en C++: while, do-while y for.
Rubrica trabajo en equipos
Este documento presenta un formato para evaluar trabajos en grupo realizados por estudiantes en tecnología e informática en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. El formato incluye criterios como trabajo, informe, explicación, ortografía y gramática, y derechos de autor para calificar los proyectos en las categorías de superior, alto, básico o bajo. El documento también proporciona información sobre el grupo evaluado, compuesto por 11 estudiantes del segundo año.
Bitácora Asesoría 2
El documento describe las diferentes asesorías que los profesores William, Julián y Ángela brindaron a los estudiantes sobre sus proyectos a lo largo de varios meses. Los profesores corrigieron y asesoraron a los estudiantes sobre sus proyectos, hicieron énfasis en mejorar la comunicación, revisaron la problemática y objetivos, y ayudaron a los estudiantes a preparar presentaciones y entregables finales de sus proyectos.
Bitácoras Tecnología 2
El documento resume las actividades realizadas en clases de tecnología durante varias semanas. Las clases incluyeron introducciones a diseño 3D en Photoshop, discusiones sobre comportamiento, presentación de proyectos, y líneas de tiempo sobre química orgánica. También hubo días sin clase debido a festividades, elecciones y receso de semana santa. Para el final del período, se introdujo programación en Java.
Bitácoras Tecnología
El profesor Jhon Mario presentó las normas de la clase y los temas que se abordarían este periodo, incluyendo trabajos en diseño 3D en Photoshop. Los estudiantes publicarían bitácoras diarias en páginas web de grupos. Más adelante, el profesor reprendió a los estudiantes por su mal comportamiento y les advirtió sobre videos inapropiados. Finalmente, les asignó tareas como trabajos en 3D de botellas y copas, y videos para las páginas de los grupos.
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Bitácoras Tecno-laboratorio
El documento presenta 5 bitácoras de las sesiones de asesoría del proyecto de diseño y prototipado en Tecno-laboratorio. En la primera sesión, los estudiantes se presentaron en la nueva sede y trabajaron en el formato de anteproyecto con su asesor Orlando. En la segunda sesión, discutieron aspectos del proyecto con los asesores Orlando y William. En la tercera sesión, presentaron el formato de anteproyecto al asesor Julián para correcciones. En la cuarta sesión no hub
Bitácora Asesoría
Las bitácoras resumen 7 sesiones de asesoría de proyectos estudiantiles donde profesores como William y Julián brindaron comentarios y correcciones a los equipos y destacaron aspectos positivos. También se enfocaron en mejorar la comunicación y argumentación, y reemplazaron una sesión por clases de inglés.
Mapa del colegio
Este documento contiene una lista de las diferentes salas y lugares de una escuela, incluyendo salones de clase numerados, el auditorio, la sala de profesores, la biblioteca, canchas y salidas. La lista parece ser un plano o guía de la distribución física de la escuela y las áreas asignadas a diferentes usos.
Carpeta imprimir
Este documento proporciona información de contacto para una compañía de cemento llamada Vadem Loyola, incluyendo su dirección en Carrera 64AA No. 113A - 04, sus números de teléfono 31280800, su correo electrónico vademloyola8@gmail.com y su sitio web http://vademloyola8.wixsite.com/vadem.
Vaso carton-2 final
V.A.D.E.M. es una organización sin fines de lucro dedicada a promover la educación y el desarrollo de las comunidades marginadas. Fundada en 2005, V.A.D.E.M. ha construido escuelas, brindado capacitación docente y becas para estudiantes en varios países en desarrollo. Su misión es ayudar a los niños y jóvenes a alcanzar su máximo potencial a través del acceso a una educación de calidad.
Tarjetas finales
El documento promociona un cemento durable y resistente de la compañía VADEMSIDURABILIDADYRESISTENCIA, proporcionando su dirección, números de teléfono, correo electrónico, página web y nombre de contacto.
Historieta imprimir 3
A organização V.A.D.E.M busca promover a paz e a compreensão entre as nações através do diálogo e da cooperação internacional. Seus membros se reúnem anualmente para discutir questões globais e encontrar soluções pacíficas para os desafios compartilhados da humanidade.
Stefita la mas_hermosita_3
El documento lista los colores amarillo con 100.000 de buena suerte y los colores azul, morado, rosado, rojo, blanco, negro, lila, marrón y purpura con 50.000 de mala suerte cada uno. También incluye los nombres de varias personas junto con una cantidad y un deporte u otra actividad, así como cantidades de dinero asociadas.
Stefita la mas hermosita 2
Orlando practica baloncesto a nivel profesional y mide 1.75 metros. Yamile, Jacobo, Estefania y Luisa juegan ajedrez profesionalmente y reciben un salario de 900.000 a pesar de sus diferentes estaturas.
S tefita la mas hermosita
Este documento presenta datos estadísticos de varias instituciones educativas públicas del área de Castilla. Incluye el número total de estudiantes matriculados por grado desde primero hasta undécimo, así como el total general de estudiantes por cada institución y de todos los colegios. Finalmente presenta el total acumulado de estudiantes de todos los colegios.
Stefita la-mamasita-linda-word
El documento contiene una tabla con 7 filas de datos de participantes en concursos. Cada fila incluye el nombre, puesto en el concurso, puntos obtenidos, premio recibido, si ganaron algo adicional y si asistieron con agenda y reloj. Los premios incluyen plancha, horno y nada; y los premios extras son si o no.
Stefita la-mamasita-linda
El documento presenta las ventas de diferentes marcas de computadoras durante 4 meses. IBM fue la marca más vendida con 144 unidades, mientras que KIIS fue la menos vendida con 71 unidades. En total se vendieron 1021 computadoras durante este periodo, siendo IBM responsable del 14% de las ventas totales en unidades.
Tecnologia
La hija le pide permiso a su padre para ir a casa de su amiga Cami para hacer una tarea y quedarse a dormir allí. Aunque el padre no confía en dejarla ir, al final la deja salir. La hija y su amiga pasan el día juntas y la hija regresa a su casa a las 12:30 de la noche, más tarde de lo planeado.
Bitacoras
El documento presenta las bitácoras de un grupo de estudiantes de 8° grado durante 17 semanas de clases de tecnología. En las bitácoras se describen las actividades realizadas cada semana como la conformación de grupos, explicaciones sobre herramientas de Office, talleres de trabajo colaborativo, creación de páginas web y personajes virtuales, y evaluaciones grupales.
Bitácora
Andrés es un niño que se muda a una nueva ciudad y debe elegir entre dos colegios, el Colegio Normal Superior de Copacabana y el Colegio Loyola. Aunque no puede presentar el examen en el primer colegio, sí lo hace en el Colegio Loyola y es admitido. Durante las primeras semanas, Andrés se adapta a su nuevo colegio, conociendo a compañeros y participando en actividades grupales donde lee libros como Atalanta.
Recorrido por word
El documento describe diferentes características de formato de página en Microsoft Word como el color de fondo, bordes, marcas de agua, encabezados y pies de página.
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Estrutura de apresentação:
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- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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