O documento descreve aspectos da escola nas décadas de 1960 e 1970, como materiais, livros didáticos, mobiliário e métodos de ensino utilizados na época. Detalha itens do material escolar como lápis, borracha e cadernos, e menciona livros como "Caminho Suave" e o "Desencop". Também aborda as matérias lecionadas e a nostalgia de lembrar dos tempos de escola.
O documento descreve aspectos da escola nas décadas de 1960 e 1970, como materiais, livros didáticos, mobiliário e métodos de ensino utilizados na época. Detalha itens do material escolar como lápis, borracha e cadernos brochura, além de livros como "Caminho Suave" e mapas. Comenta também sobre as matérias lecionadas e a tecnologia disponível, como mimeógrafos e máquinas de escrever.
O documento descreve itens e aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1950 e 1960, como material escolar, cartilhas de alfabetização, cadernos, livros didáticos e rotinas escolares da época, como saudações diárias ao diretor. Menciona também entretenimento popular da época como cinema e bondes.
O documento descreve aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1960 e 1970, mencionando itens do material escolar da época como lápis, borracha e cadernos brochura, assim como livros didáticos e equipamentos como mimeógrafos e máquinas de escrever usados nas salas de aula.
O documento descreve objetos e materiais escolares usados nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e equipamentos como mimeógrafos. Também reflete sobre a nostalgia da escola daquela época e a inocência da infância em contraste com as incertezas da vida adulta.
O documento descreve itens e aspectos do material escolar, mobiliário e métodos de ensino comuns nas escolas brasileiras nas décadas de 1960 e 1970, como lápis, cadernos, livros didáticos, mimeógrafos e bandejas duplicadoras. Também reflete sobre a nostalgia da época escolar e a inocência da infância em contraste com as responsabilidades e incertezas da vida adulta.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e máquinas usadas na época. Também reflete sobre a nostalgia da infância e da escola, com suas brincadeiras e preocupações mais simples em comparação à vida adulta atual.
O documento descreve aspectos da escola nas décadas de 1960 e 1970, como materiais, livros didáticos, mobiliário e métodos de ensino utilizados na época. Detalha itens do material escolar como lápis, borracha e cadernos brochura, além de livros como "Caminho Suave" e mapas. Comenta também sobre as matérias lecionadas e a tecnologia disponível, como mimeógrafos e máquinas de escrever.
O documento descreve itens e aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1950 e 1960, como material escolar, cartilhas de alfabetização, cadernos, livros didáticos e rotinas escolares da época, como saudações diárias ao diretor. Menciona também entretenimento popular da época como cinema e bondes.
O documento descreve aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1960 e 1970, mencionando itens do material escolar da época como lápis, borracha e cadernos brochura, assim como livros didáticos e equipamentos como mimeógrafos e máquinas de escrever usados nas salas de aula.
O documento descreve objetos e materiais escolares usados nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e equipamentos como mimeógrafos. Também reflete sobre a nostalgia da escola daquela época e a inocência da infância em contraste com as incertezas da vida adulta.
O documento descreve itens e aspectos do material escolar, mobiliário e métodos de ensino comuns nas escolas brasileiras nas décadas de 1960 e 1970, como lápis, cadernos, livros didáticos, mimeógrafos e bandejas duplicadoras. Também reflete sobre a nostalgia da época escolar e a inocência da infância em contraste com as responsabilidades e incertezas da vida adulta.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e máquinas usadas na época. Também reflete sobre a nostalgia da infância e da escola, com suas brincadeiras e preocupações mais simples em comparação à vida adulta atual.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
O documento descreve aspectos da infância e da educação nas décadas de 1920 a 1940, como brincadeiras caseiras como a peteca e o uso de cartilhas para alfabetização, como a Cartilha Sodré. Também comenta sobre cadernos brochurados e a aprendizagem da tabuada, contrastando com métodos educacionais atuais considerados excessivamente politizados.
O documento descreve itens e aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1950 e 1960, como material escolar, cartilhas de alfabetização, cadernos, livros didáticos e rotinas escolares da época, como saudações ao diretor e chamadas orais.
O documento descreve aspectos da educação escolar no Brasil nas décadas de 1960 e 1970, mencionando itens do material escolar da época como lápis, borrachas e cadernos, bem como métodos de ensino e tecnologias utilizadas como o mimeógrafo.
A escola antigamente, década de 50, 60 e 70 Silas Ramos
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
1) O documento descreve itens e métodos de ensino comuns nas escolas brasileiras entre as décadas de 1950 e 1960, como cartilhas, cadernos, lápis de cor e outras ferramentas de aprendizagem.
2) Cartilhas como "Caminho Suave" e "Cartilha Sodré" eram amplamente usadas para alfabetizar crianças na época, com dezenas de milhões de exemplares vendidos.
3) A rotina escolar incluía disciplinas como canto orfeônico, além de regras como
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e máquinas usadas na época. Também reflete sobre a nostalgia da infância e da escola, com suas brincadeiras e preocupações mais simples em comparação à vida adulta atual.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e máquinas usadas na época. Também reflete sobre a nostalgia da infância e da escola, com suas brincadeiras e preocupações mais simples em comparação à vida adulta atual.
O documento descreve itens e aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1960 e 1970, como lápis, cadernos, livros didáticos e outros materiais utilizados na época, além de lembrar com nostalgia da inocência e das preocupações mais simples da infância.
O documento descreve itens e aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1960 e 1970, incluindo materiais como lápis, cadernos e livros didáticos usados na época, bem como métodos de ensino como o uso de mimeógrafos para impressão de provas.
O documento descreve itens e métodos de ensino comuns nas escolas brasileiras nas décadas de 1960 e 1970, como lápis, cadernos, livros didáticos e métodos de cópia manual antes da era digital. Detalha as matérias ensinadas e os materiais escolares básicos da época, como lápis, borracha e estojo, assim como métodos de ensino agora ultrapassados.
O documento descreve itens e métodos de ensino comuns nas escolas brasileiras nas décadas de 1960 e 1970, como lápis, cadernos, livros didáticos e métodos de cópia manual antes da era digital. Detalha os materiais escolares básicos da época e as matérias lecionadas, além de relembrar a nostalgia da infância e da escola do passado.
Grupo escolar recordações - Quem viveu nessa época vai gostarSidnei Gato
O documento descreve itens e aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1960 e 1970, incluindo materiais como lápis, cadernos e livros didáticos usados na época, bem como métodos de impressão de provas e cópias antes da era digital.
O documento descreve aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1960 e 1970, mencionando itens do material escolar da época como lápis, borracha e cadernos brochura, bem como livros didáticos, equipamentos como mimeógrafos e máquinas de escrever, e matérias lecionadas como Aritmética e Educação Moral e Cívica.
O documento descreve aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1960 e 1970, mencionando itens do material escolar da época como lápis, borracha e cadernos brochura, assim como livros didáticos e equipamentos como mimeógrafos e máquinas de escrever usados nas salas de aula.
Materiais utilizados nas Escolas de AntigamenteOracy Filho
O documento descreve itens e aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1950 e 1960, como material escolar, livros didáticos, cartilhas de alfabetização, cadernos, estojo e outras lembranças da época. O autor compartilha suas memórias da escola primária que frequentou e lista detalhes nostálgicos da educação de antigamente.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
O documento descreve aspectos da infância e da educação nas décadas de 1920 a 1940, como brincadeiras caseiras como a peteca e o uso de cartilhas para alfabetização, como a Cartilha Sodré. Também comenta sobre cadernos brochurados e a aprendizagem da tabuada, contrastando com métodos educacionais atuais considerados excessivamente politizados.
O documento descreve itens e aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1950 e 1960, como material escolar, cartilhas de alfabetização, cadernos, livros didáticos e rotinas escolares da época, como saudações ao diretor e chamadas orais.
O documento descreve aspectos da educação escolar no Brasil nas décadas de 1960 e 1970, mencionando itens do material escolar da época como lápis, borrachas e cadernos, bem como métodos de ensino e tecnologias utilizadas como o mimeógrafo.
A escola antigamente, década de 50, 60 e 70 Silas Ramos
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
1) O documento descreve itens e métodos de ensino comuns nas escolas brasileiras entre as décadas de 1950 e 1960, como cartilhas, cadernos, lápis de cor e outras ferramentas de aprendizagem.
2) Cartilhas como "Caminho Suave" e "Cartilha Sodré" eram amplamente usadas para alfabetizar crianças na época, com dezenas de milhões de exemplares vendidos.
3) A rotina escolar incluía disciplinas como canto orfeônico, além de regras como
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e máquinas usadas na época. Também reflete sobre a nostalgia da infância e da escola, com suas brincadeiras e preocupações mais simples em comparação à vida adulta atual.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e outros materiais que eram usados na época. Também menciona as disciplinas ensinadas e métodos de reprodução de documentos antes da era digital, como mimeógrafos.
Este documento descreve itens e aspectos da educação escolar nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, como lápis, canetas, cadernos, livros didáticos e máquinas usadas na época. Também reflete sobre a nostalgia da infância e da escola, com suas brincadeiras e preocupações mais simples em comparação à vida adulta atual.
O documento descreve itens e aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1960 e 1970, como lápis, cadernos, livros didáticos e outros materiais utilizados na época, além de lembrar com nostalgia da inocência e das preocupações mais simples da infância.
O documento descreve itens e aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1960 e 1970, incluindo materiais como lápis, cadernos e livros didáticos usados na época, bem como métodos de ensino como o uso de mimeógrafos para impressão de provas.
O documento descreve itens e métodos de ensino comuns nas escolas brasileiras nas décadas de 1960 e 1970, como lápis, cadernos, livros didáticos e métodos de cópia manual antes da era digital. Detalha as matérias ensinadas e os materiais escolares básicos da época, como lápis, borracha e estojo, assim como métodos de ensino agora ultrapassados.
O documento descreve itens e métodos de ensino comuns nas escolas brasileiras nas décadas de 1960 e 1970, como lápis, cadernos, livros didáticos e métodos de cópia manual antes da era digital. Detalha os materiais escolares básicos da época e as matérias lecionadas, além de relembrar a nostalgia da infância e da escola do passado.
Grupo escolar recordações - Quem viveu nessa época vai gostarSidnei Gato
O documento descreve itens e aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1960 e 1970, incluindo materiais como lápis, cadernos e livros didáticos usados na época, bem como métodos de impressão de provas e cópias antes da era digital.
O documento descreve aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1960 e 1970, mencionando itens do material escolar da época como lápis, borracha e cadernos brochura, bem como livros didáticos, equipamentos como mimeógrafos e máquinas de escrever, e matérias lecionadas como Aritmética e Educação Moral e Cívica.
O documento descreve aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1960 e 1970, mencionando itens do material escolar da época como lápis, borracha e cadernos brochura, assim como livros didáticos e equipamentos como mimeógrafos e máquinas de escrever usados nas salas de aula.
Materiais utilizados nas Escolas de AntigamenteOracy Filho
O documento descreve itens e aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1950 e 1960, como material escolar, livros didáticos, cartilhas de alfabetização, cadernos, estojo e outras lembranças da época. O autor compartilha suas memórias da escola primária que frequentou e lista detalhes nostálgicos da educação de antigamente.
O documento descreve itens e aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1950 e 1960, como material escolar, cartilhas de alfabetização, cadernos, livros didáticos e rotinas escolares da época, como saudações diárias ao diretor. Menciona também meios de transporte e lazer comuns nas cidades naquela época, como bondes e cinemas. O autor compartilha suas memórias da infância e escolarização nesse período para relembrar o passado e mostrar às novas gerações como era a educ
O documento descreve itens e métodos de ensino comuns nas escolas brasileiras nas décadas de 1950 e 1960, como lápis, cadernos, cartilhas de alfabetização e disciplinas como canto orfeônico. Também apresenta fotos de cartilhas antigas, livros didáticos e lembranças do autor sobre sua época de estudante.
O documento descreve itens e aspectos da educação escolar no Brasil das décadas de 1950 e 1960, como material escolar, cartilhas de alfabetização, cadernos, livros didáticos e rotinas escolares da época, como saudações diárias ao diretor. Menciona também meios de transporte e lazer comuns nas cidades naquela época, como bondes e cinemas. O autor compartilha suas memórias da infância e escola daquela época com o objetivo de mostrar às gerações mais novas como era a educação do passado
Este relatório descreve as atividades realizadas pela turma A34 no 2o trimestre de 2012, incluindo leituras, jogos, passeios, projetos de arte e participação na Feira do Livro. As crianças aprenderam português, matemática e ciências, enquanto desfrutavam de momentos de lazer e integração. A professora encorajou os pais a acompanhar o progresso dos alunos e a melhorar a merenda escolar.
Dois padres passam férias disfarçados na praia, mas uma freira reconhece-os apesar das roupas seculares. Ela também está de férias, mas os cumprimenta com respeito como "Senhor Padre".
A Usina Hidrelétrica de Furnas foi construída no Rio Grande em Minas Gerais e criou o grande Lago de Furnas. A represa inundou diversas cidades e causou impactos ambientais, mas também permitiu o desenvolvimento da região e gera energia elétrica. O lago é conhecido como o "Mar de Minas" e atrai turistas que desfrutam de suas belezas naturais preservadas.
O documento sugere várias opções de férias, incluindo uma nova praia no Japão, visitar o Grande Canyon e ver o novo Skywalk, ir a parques temáticos em Las Vegas, jogar tênis em Dubai, fazer montanhismo ou ciclismo, desejando boas férias independente da escolha.
O documento descreve o aquário gigante de Dubai, que inclui galerias de lojas, hotéis e restaurantes, com detalhes sobre o hall de entrada, os tubos dentro do aquário, patinação olímpica, telas gigantes, boutiques do centro comercial, hotéis e delphinarium, com espetáculos de som e luz à noite.
O documento apresenta imagens noturnas da Terra tiradas por satélite, mostrando as luzes das cidades à noite na Europa, África, Américas e outras regiões. As imagens destacam a beleza do planeta e incentivam a preservação do meio ambiente para as gerações futuras poderem desfrutar também da Terra.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
O documento discute como os pais envelhecem e como os filhos os tratam quando idosos, frequentemente assumindo controle e desrespeitando sua autonomia e opiniões. Reforça a importância de valorizar os pais idosos com paciência, afeto e atenção, mesmo quando reclamam, pois dentro deles ainda há muito amor.
The video discusses the 1960s in black and white images and features the John Lennon song "Give Peace a Chance." It was created by someone with the initials o.e. and thanks viewers for watching.
O documento descreve a história da cidade de Treze Tílias em Santa Catarina, fundada por imigrantes austríacos após a Primeira Guerra Mundial. Detalha a chegada dos primeiros 84 imigrantes do Tirol em 1933 e como fundaram a cidade, preservando a cultura e arquitetura tirolesas. Atualmente a cidade de quase 6 mil habitantes atrai turistas com sua beleza e tradições, tendo a economia baseada no turismo e na produção de leite e vinho.
O documento reflete sobre a importância do silêncio, da simplicidade e do valor das pequenas coisas da vida. Fala também sobre viver com generosidade, compaixão e amor aos semelhantes. Inclui a história de um garoto órfão que ganhou sapatos novos e ficou radiante, ilustrando o poder da bondade em meio ao sofrimento.
O documento fornece estratégias mentais positivas para melhorar o bem-estar emocional, como pensar de forma positiva, não ter medo, não se queixar e viver no presente. Também sugere estratégias externas como estar na natureza, ouvir música e se libertar da rotina.
O documento discute que a felicidade verdadeira vem de dentro e não de coisas materiais ou momentos passageiros. Sugere que as pessoas reflitam sobre as coisas boas em suas vidas, convivam bem consigo mesmas e assumam a condição de serem felizes, não importando as dificuldades.
Este documento describe una boda extravagante que tuvo lugar en ShanXi, China, entre una familia adinerada dueña de una mina de carbón. La boda incluyó vehículos lujosos como Ferraris, Rolls-Royce, y Lamborghinis como parte de la dote y el cortejo nupcial. La recepción se llevó a cabo en un gran salón de bodas y contó con una flotilla de 40 vehículos, incluyendo Porsches, Range Rovers, BMWs y Audis, para escoltar a la pareja y al equipo de cá
Este documento explica a origem e o significado do símbolo "@". [1] Copistas medievais criaram abreviaturas e símbolos para simplificar a cópia manual de livros, incluindo o til e o "&". [2] O símbolo "@" foi criado para abreviar a preposição latina "ad". [3] Originalmente significava "em" ou "a" em inglês, mas os espanhóis interpretaram como uma unidade de peso chamada "arroba".
This document contains rare photos of celebrities from various eras paired together or in groups. Some of the photos featured include Michael Jackson and Freddie Mercury, Mikhail Baryshnikov and Uma Thurman, John Lennon and Yoko Ono, The Pope and the Dalai Lama, and many other iconic historical and celebrity figures from the worlds of music, film, politics and more. Over 100 black and white or color photos are referenced in the document.
O documento apresenta a letra de uma música de Ana Carolina e Seu Jorge, com várias estrofes descrevendo aspectos da vida, como achar que as coisas seriam simples, os passos pelas ruas, a vida continuar e não conseguir parar de olhar. Há também menções a quem acredita em milagres, comete maldades e não diz a verdade, além de um vendedor de flores que ensina os filhos a escolher os amores.
1. “COISAS DA ESCOLA DE
ANTIGAMENTE”
Musica: Everybody's Talkin' - Nilson
2. Se você foi garoto ou adolescente
nos anos 60 e 70
vai gostar do que vai ver.
Coisas que as crianças de hoje
nem imaginam ter existido!
3. A lista do material escolar basicamente era composta assim:
Lápis de preferência da marca Fritz Johansen,
borracha, caneta tinteiro, régua de madeira
estojo de lata ou madeira,
caderno tipo brochura,
cadernos de caligrafia, de desenho, de linguagem
folhas de papel ao maço pautadas,
vidrinho com cola Goma Arábica,
Ah!!! Eu ia esquecendo do mata borrão.
Mala usada do 1º ao 4º ano,
tínhamos que cuidar bem dela.
4. Cola goma arábica
Estojo Lotus
Fabricado pela Johann Faber
Mata borrão do Brasil, São Carlos
Tinta Nanquim
Canetas de madeira com pena
metálica, usada até os anos 60
Alongador de lápis.
Era para usarmos o lápis até virar
um toquinho, não descartavamos
com facilidade!
Estojo escolar anos 60
Apontador de lápis, de mesa
(para uso coletivo)
5. Cadernos
Existiam vários cadernos, de acordo com sua
ocupação, de linguagem, de desenho, de tarefas e
outros mais.
O caderno era o de brochura
(capa e conteúdo grampeados pelo centro).
Era arrancar uma folha e, despencar o
caderno inteiro.
E poderia viver cheio de “orelhas”.
6.
7. Moveis usados nas salas de aula.
Observe que esta mais antiga
tem um reservatório de tinta no centro
Estante de madeira e vidro.
Servia para guardar os cadernos que
não podíamos levar para casa
8. CAMINHO SUAVE
de Branca Alves de Lima.
Essa cartilha, cuja 1a. edição é de 1948,
foi um fenômeno de vendas no Brasil
calcula-se que todas edições,
até a década de 1990,
venderam 40 milhões de exemplares.
9. Aprender tabuada nesse livrinho...
Multiplicar, a criançada do Grupo Escolar chamava de conta de “vezes”.
12. Quem é do milênio passado
vai lembrar desse instrumento que ajudava
a gente nos deveres de casa: o
DESENHOCOP.
Um livrinho que já vinha com os desenhos
para os trabalhos escolares, como bichos,
mapas, órgãos humanos e bastava passar o
lápis em cima e: voilà!!!!
Hoje, claro, isso parece um absurdo com a
facilidade dos impressos no computador e
tudo mais...mas naquele tempo era o que
tinha de mais “tecnológico”.
Como não era um caderno muito barato,
era o sonho de consumo da gente, e por
isso, tinha que “ralar” muito prá se ter um.
13. Até meados dos anos 60 havia uma espécie de "vestibular"
para entrar no Ginásio.
Era comum a criançada do 4º ano primário fazer um cursinho
visando preparar-se para o exame de
"Admissão ao Ginásio".
Incrível, não?
19. A cada ano que passava aumenta o número de matérias .
Tínhamos aulas de Canto Orfeônico .
Também tínhamos aulas de:
Desenho, Linguagem, Religião, Educação Moral e Cívica,
Matemática, que a turma chamava de Aritmética,
e na década de 60 veio o
Movimento da Matemática Moderna (MMM), que foi até a década de 70.
Foi um movimento internacional do ensino de matemática que se baseava
na formalidade e no rigor dos fundamentos da teoria dos conjuntos e da
álgebra para o ensino e a aprendizagem de Matemática.
Tínhamos “Estudos Sociais” aquela matéria que, que englobava
Geografia, História e EMC -Educação Moral e Cívica — que depois virou
OSPB (Organização Social e Política do Brasil) .
21. Mimeógrafo!
Acho que as crianças de hoje em dia não sentem mais,
mas até os anos 80 era comum receber a prova do bimestre e
sentir o cheirinho de álcool.
Esse cheirinho era proveniente do “mimeógrafo”, que para
quem não sabe, é uma espécie de “impressora manual” que
funciona à base de tinta e álcool.
Thomas Edison foi quem inventou em 1880.
22. Bandeja Duplicadora de Gelatina!!!
Aqui está uma idéia simples de como fazer cópias.
Não é necessário usar eletricidade, máquinas de
datilografar ou materiais caros.
Este duplicador é muito fácil de ser usado.
É bastante lento mas é muito mais barato do que um
mimeógrafo.
Cada estêncil produzirá aproximadamente 50 cópias de
cada vez.
http://tilz.tearfund.org/Portugues/Passo+a+Passo+21-30/Passo+a+Passo+24/Bandeja+Duplicadora+de+Gelatina.htm
23. O máximo era ter
uma maquina de escrever Olivetti portátil.
Pesando 4,5 kg
25. As vezes lembro do tempo de escola , de quando preocupações ou
grandes problemas seriam no máximo tirar uma nota baixa na
prova, ou então chegar atrasado e encontrar os portões fechados.
Lembro do clima harmônico e do falatório na sala de aula, do
engraçadinho da turma, das aulas de português , de matemática em
que eu me saía muito bem, do jeito esquisito do professor de
geografia, e da tão esperada aula de educação física.
Na verdade o dia mais esperado da semana, não porque iríamos nos
exercitar com algum daqueles alongamentos chatos, mas pelo fato
de que iríamos poder correr, pular e brincar de pique - pega, sem
que os gritos severos do inspetor soassem como ameaça para acabar
nossa diversão.
26. Lembro de como era gostoso quando batia o sinal do recreio e saíamos
correndo das salas, direto para o pátio comer um lanche, comprado na
cantina ou trazido de casa embrulhado no papel laminado e numa
garrafinha térmica com suco.
Quando chegava a hora de ir pra casa e batia o sinal, tínhamos uma
certeza tão gostosa de que alguém lá fora estaria esperando pela gente.
Parecia tudo tão perfeito...
Anos depois, é... estamos nós aqui, adultos, cheios de incertezas, sem
saber quem realmente somos. Nossos problemas e preocupações são
bem maiores, nossas escolhas são decisivas, temos de nos virar
sozinhos... e o pior e tudo... É que ninguém mais espera por nós.
27. Tem hora que me encontro absorta e me pergunto aonde estão
meus amiguinhos de escola... como estão... que rumo tomaram
suas vidas. Encontro com uns que casaram e formaram uma
família, fico sabendo de outros que estão viajando o mundo, e
algumas que realizaram um sonho de menina.
Eu ainda quero aprender muita coisa nessa vida, conhecer muita
gente, amar muito mais, chorar muito mais!!!
Nesse exato momento não faço idéia de quem eu sou, o que eu
sei é que daqui a um tempo , um bom tempo, vou lembrar dos
dias de hoje e ter a certeza de quem fui... Assim como no tempo
de escola!
( Martha Medeiros )