Este documento apresenta um glossário de termos de moda utilizados em blogs de moda. Ele contém definições concisas de termos relacionados a roupas, esmaltes e calçados, organizados em seções separadas. O objetivo é definir termos da moda usados frequentemente no blog JustLia para auxiliar na compreensão deste universo cultural.
1) O documento apresenta definições de termos técnicos relacionados à engenharia têxtil e ao glossário têxtil.
2) São descritos processos como acabamento, tingimento e outros usados na fabricação de tecidos.
3) São explicados diferentes tipos de fibras têxteis como algodão, poliéster, náilon, viscose e outros.
Este documento fornece um prefácio para o livro "Blogs.com: estudos sobre blogs e comunicação". O prefácio discute a experiência pessoal do autor com blogs acadêmicos, define blogs como um fenômeno popular da cultura digital que permite a emissão de conteúdo por todos, e fornece algumas estatísticas que demonstram a ampla adoção de blogs.
Ebook Blogs.com Estudos sobre blogs e comunicaçãoAdriana Amaral
Este documento fornece um prefácio para o livro "Blogs.com: estudos sobre blogs e comunicação". O prefácio discute a experiência pessoal do autor com blogs acadêmicos, define blogs como um fenômeno popular da cultura digital que permite a emissão de conteúdo por todos, e fornece alguns dados sobre o crescimento dos blogs.
Blogs.com Estudos sobre blogs e comunicaçãomaterialdeaula
Este documento fornece um resumo do livro "Blogs.Com: estudos sobre blogs e Comunicação". O livro contém estudos acadêmicos sobre blogs e comunicação, organizados em duas seções. A primeira seção contém capítulos sobre definições de blogs, tipologias e metodologias para estudar blogs. A segunda seção contém capítulos sobre usos e apropriações de blogs em diferentes contextos como política, educação e jornalismo. O livro é organizado por Adriana Amaral, Raquel Recuero e Sandra Montardo e reú
Blogs.com - Estudos sobre blogs e comunicaçãoAlex Gonçalves
Olha mais um ebook aí gente! Neste (escrito por 17 autores e organizado por Adriana Amaral, Raquel Recuero e Sandra Montardo) você terá várias dicas na telinha. Este livro é muito bom! Recomendo a leitura, não só para quem quer começar um blog, mas para que já é macaco velho da blogosfera.
O documento fornece instruções e dicas para a redação dissertativo-argumentativa, abordando a importância da leitura, da prática de escrita, da atenção ao tema proposto e da estrutura do texto.
Este documento fornece um prefácio para o livro "Blogs.com: estudos sobre blogs e comunicação". O prefácio resume que blogs se tornaram um fenômeno popular na cultura digital e discute como blogs permitem que todos produzam e compartilhem conteúdo sem permissão. Também fornece estatísticas sobre o crescimento dos blogs e da participação dos usuários na criação de conteúdo online.
Este documento fornece um prefácio para o livro "Blogs.com: estudos sobre blogs e comunicação". O prefácio resume que blogs se tornaram um fenômeno popular na cultura digital e discute como blogs permitem que todos produzam e compartilhem conteúdo sem permissão. Também fornece estatísticas sobre o crescimento dos blogs e da participação dos usuários na criação de conteúdo online.
1) O documento apresenta definições de termos técnicos relacionados à engenharia têxtil e ao glossário têxtil.
2) São descritos processos como acabamento, tingimento e outros usados na fabricação de tecidos.
3) São explicados diferentes tipos de fibras têxteis como algodão, poliéster, náilon, viscose e outros.
Este documento fornece um prefácio para o livro "Blogs.com: estudos sobre blogs e comunicação". O prefácio discute a experiência pessoal do autor com blogs acadêmicos, define blogs como um fenômeno popular da cultura digital que permite a emissão de conteúdo por todos, e fornece algumas estatísticas que demonstram a ampla adoção de blogs.
Ebook Blogs.com Estudos sobre blogs e comunicaçãoAdriana Amaral
Este documento fornece um prefácio para o livro "Blogs.com: estudos sobre blogs e comunicação". O prefácio discute a experiência pessoal do autor com blogs acadêmicos, define blogs como um fenômeno popular da cultura digital que permite a emissão de conteúdo por todos, e fornece alguns dados sobre o crescimento dos blogs.
Blogs.com Estudos sobre blogs e comunicaçãomaterialdeaula
Este documento fornece um resumo do livro "Blogs.Com: estudos sobre blogs e Comunicação". O livro contém estudos acadêmicos sobre blogs e comunicação, organizados em duas seções. A primeira seção contém capítulos sobre definições de blogs, tipologias e metodologias para estudar blogs. A segunda seção contém capítulos sobre usos e apropriações de blogs em diferentes contextos como política, educação e jornalismo. O livro é organizado por Adriana Amaral, Raquel Recuero e Sandra Montardo e reú
Blogs.com - Estudos sobre blogs e comunicaçãoAlex Gonçalves
Olha mais um ebook aí gente! Neste (escrito por 17 autores e organizado por Adriana Amaral, Raquel Recuero e Sandra Montardo) você terá várias dicas na telinha. Este livro é muito bom! Recomendo a leitura, não só para quem quer começar um blog, mas para que já é macaco velho da blogosfera.
O documento fornece instruções e dicas para a redação dissertativo-argumentativa, abordando a importância da leitura, da prática de escrita, da atenção ao tema proposto e da estrutura do texto.
Este documento fornece um prefácio para o livro "Blogs.com: estudos sobre blogs e comunicação". O prefácio resume que blogs se tornaram um fenômeno popular na cultura digital e discute como blogs permitem que todos produzam e compartilhem conteúdo sem permissão. Também fornece estatísticas sobre o crescimento dos blogs e da participação dos usuários na criação de conteúdo online.
Este documento fornece um prefácio para o livro "Blogs.com: estudos sobre blogs e comunicação". O prefácio resume que blogs se tornaram um fenômeno popular na cultura digital e discute como blogs permitem que todos produzam e compartilhem conteúdo sem permissão. Também fornece estatísticas sobre o crescimento dos blogs e da participação dos usuários na criação de conteúdo online.
O autor resume o livro "Blogs.com: estudos sobre blogs e comunicação" em três frases:
1) O livro reúne estudos acadêmicos sobre definições, tipologias, usos e apropriações de blogs no Brasil e no mundo.
2) Aborda temas como o movimento "Cansei" na blogosfera política brasileira e o uso de blogs no ensino de jornalismo.
3) Fornece uma visão geral do fenômeno dos blogs e sua importância crescente como veículo de comunicação e expressão.
O autor descreve a experiência de manter um blog acadêmico há mais de uma década e como os blogs se tornaram uma realidade importante em diversas áreas. Ele destaca a importância do livro "Blogs.com" para compreender o fenômeno dos blogs e como eles refletem a liberação da emissão na cultura digital. Dados mostram que há mais de 100 milhões de blogs no mundo e que o número de blogs dobra a cada 5 anos.
O documento discute os procedimentos argumentativos em textos. Apresenta que um texto argumentativo deve ter introdução, desenvolvimento e conclusão. Explica também as partes de um texto argumentativo e exemplos de incorreções comuns em textos, como intromissão de opinião pessoal e ausência de objetividade.
O documento fornece orientações sobre a redação no exame nacional do ensino médio. Apresenta tópicos como a importância da leitura e da prática de escrita, dicas antes e durante a prova, e estrutura da redação dissertativo-argumentativa.
1. O documento descreve uma pesquisa sobre a percepção de estudantes de comunicação sobre a moda sem gênero.
2. A pesquisa utilizou questionários online com 264 estudantes de cursos de comunicação da Universidade do Vale do Itajaí para investigar suas opiniões sobre a separação de gêneros, conhecimento sobre roupas unissex e percepção sobre a não distinção de gêneros na moda.
3. Os resultados apontaram que intelectualmente os gêneros não diferem, mas fisicamente
O documento introduz blogs como ferramentas para publicação na web que permitem criar páginas pessoais com facilidade. Explica que blogs são usados como diários digitais e para publicação de notícias, permitindo que qualquer pessoa se torne um autor. Aponta que blogs são usados em educação para registro de aprendizagens e desenvolvimento da escrita e da consciência.
O documento descreve o gênero textual dos blogs, definindo-o como um diário online onde usuários publicam conteúdo e interagem uns com os outros. Discorre sobre como blogs são produzidos em vários contextos sociais e objetivos, e sua estrutura com cabeçalho, laterais, texto principal e espaço para comentários.
Um blog é um diário online onde pessoas publicam conteúdos como textos, imagens e vídeos sobre um assunto específico. Blogs tornaram-se populares devido à facilidade de publicação em plataformas como Blogger e WordPress. Blogs literários ganharam importância na divulgação de autores nacionais, apesar de alguns blogs terem qualidade duvidosa nas resenhas.
O documento discute o conceito de Web 2.0 e ferramentas digitais, incluindo blogs. Explica que a Web 2.0 é caracterizada por interatividade e conteúdo gerado por usuários. Também fornece instruções passo-a-passo para criar um blogue e fazer o primeiro post.
O documento discute o conceito de Web 2.0 e ferramentas digitais, incluindo blogs. Explica que a Web 2.0 é caracterizada por interatividade e conteúdo gerado por usuários. Também fornece instruções passo-a-passo para criar um blogue e fazer o primeiro post.
O documento discute o uso de blogs como ferramenta educacional, explicando que blogs permitem publicar conteúdo na internet de forma gratuita e fácil. Também aborda como blogs podem ser usados para registrar informações e experiências para novas gerações, e como eles revolucionaram a comunicação online.
O documento discute o uso de blogs como ferramenta de comunicação e aprendizagem. Apresenta as principais características e usos dos blogs, incluindo como diários digitais e ferramentas para professores compartilharem recursos. Também fornece exemplos de blogs educacionais e discute como blogs podem apoiar uma pedagogia crítica e o desenvolvimento de múltiplas linguagens.
O documento discute linguagens, códigos e tecnologias. Explica que as linguagens produzem sentidos partilhados coletivamente e estão ligadas ao pensamento, comunicação e ação. Define códigos como regras que determinam socialmente os usos das linguagens. Aborda as gerações de tecnologias da informação e como elas influenciam a escola e ambientes digitais. Discutem a leitura e escrita em suporte digital.
A CONVERSAÇÃO MEDIADA PELO COMPUTADOR E AS REDES SOCIAIS NA INTERNET.Rafaela De Sousa
1. O documento discute a análise da conversação e como ela ocorre em sites de redes sociais.
2. A geração Y prefere se comunicar por redes sociais como Facebook e WhatsApp, enquanto blogs permitem conversas sobre tópicos específicos.
3. A análise da conversação em redes sociais observa como os participantes estruturam a troca de mensagens em turnos e como interagem uns com os outros.
O presente trabalho objetiva-se fazer uma abordagem de como a conversação pode ser utilizada para entender os mecanismos de interação nas redes sociais.
O documento discute o problema do lixo, abordando sua produção crescente, os riscos à saúde e meio ambiente quando descartado incorretamente e a importância da reciclagem. Os autores propõem ampliar o debate sobre formas de evitar o excesso de resíduos, promover a reutilização do lixo e encontrar soluções adequadas para seu descarte.
O documento explica que um blog é um diário online resultante da simplificação da palavra weblog, que é a junção de web e log. Blogs são páginas onde são publicados conteúdos como textos, imagens e vídeos sobre um assunto específico ou geral. Sistemas como o Blogger e Wordpress facilitam a criação e manutenção de blogs.
O documento explica que um blog é um diário online resultante da simplificação da palavra weblog, que é a junção de web e log. Blogs são páginas onde são publicados conteúdos como textos, imagens e vídeos sobre um assunto específico ou geral. Sistemas como o Blogger e Wordpress facilitam a criação e manutenção de blogs.
O documento discute a história e definição de blogs, desde seu surgimento em 1997 até sua popularização na década de 2000. Explica que blogs são páginas da internet onde pessoas publicam conteúdos como textos, imagens e vídeos de forma regular. Também aborda a diferença entre blogs e sites tradicionais e a importância de manter blogs atualizados.
O documento discute o uso de blogs na educação. Ele explica que blogs permitem que estudantes publiquem seus diários de aprendizagem online, valorizando seu trabalho e promovendo a interatividade. Também argumenta que blogs integram diferentes linguagens e que a escola deve incorporar essas ferramentas digitais para educar estudantes em um mundo multimídia.
O autor resume o livro "Blogs.com: estudos sobre blogs e comunicação" em três frases:
1) O livro reúne estudos acadêmicos sobre definições, tipologias, usos e apropriações de blogs no Brasil e no mundo.
2) Aborda temas como o movimento "Cansei" na blogosfera política brasileira e o uso de blogs no ensino de jornalismo.
3) Fornece uma visão geral do fenômeno dos blogs e sua importância crescente como veículo de comunicação e expressão.
O autor descreve a experiência de manter um blog acadêmico há mais de uma década e como os blogs se tornaram uma realidade importante em diversas áreas. Ele destaca a importância do livro "Blogs.com" para compreender o fenômeno dos blogs e como eles refletem a liberação da emissão na cultura digital. Dados mostram que há mais de 100 milhões de blogs no mundo e que o número de blogs dobra a cada 5 anos.
O documento discute os procedimentos argumentativos em textos. Apresenta que um texto argumentativo deve ter introdução, desenvolvimento e conclusão. Explica também as partes de um texto argumentativo e exemplos de incorreções comuns em textos, como intromissão de opinião pessoal e ausência de objetividade.
O documento fornece orientações sobre a redação no exame nacional do ensino médio. Apresenta tópicos como a importância da leitura e da prática de escrita, dicas antes e durante a prova, e estrutura da redação dissertativo-argumentativa.
1. O documento descreve uma pesquisa sobre a percepção de estudantes de comunicação sobre a moda sem gênero.
2. A pesquisa utilizou questionários online com 264 estudantes de cursos de comunicação da Universidade do Vale do Itajaí para investigar suas opiniões sobre a separação de gêneros, conhecimento sobre roupas unissex e percepção sobre a não distinção de gêneros na moda.
3. Os resultados apontaram que intelectualmente os gêneros não diferem, mas fisicamente
O documento introduz blogs como ferramentas para publicação na web que permitem criar páginas pessoais com facilidade. Explica que blogs são usados como diários digitais e para publicação de notícias, permitindo que qualquer pessoa se torne um autor. Aponta que blogs são usados em educação para registro de aprendizagens e desenvolvimento da escrita e da consciência.
O documento descreve o gênero textual dos blogs, definindo-o como um diário online onde usuários publicam conteúdo e interagem uns com os outros. Discorre sobre como blogs são produzidos em vários contextos sociais e objetivos, e sua estrutura com cabeçalho, laterais, texto principal e espaço para comentários.
Um blog é um diário online onde pessoas publicam conteúdos como textos, imagens e vídeos sobre um assunto específico. Blogs tornaram-se populares devido à facilidade de publicação em plataformas como Blogger e WordPress. Blogs literários ganharam importância na divulgação de autores nacionais, apesar de alguns blogs terem qualidade duvidosa nas resenhas.
O documento discute o conceito de Web 2.0 e ferramentas digitais, incluindo blogs. Explica que a Web 2.0 é caracterizada por interatividade e conteúdo gerado por usuários. Também fornece instruções passo-a-passo para criar um blogue e fazer o primeiro post.
O documento discute o conceito de Web 2.0 e ferramentas digitais, incluindo blogs. Explica que a Web 2.0 é caracterizada por interatividade e conteúdo gerado por usuários. Também fornece instruções passo-a-passo para criar um blogue e fazer o primeiro post.
O documento discute o uso de blogs como ferramenta educacional, explicando que blogs permitem publicar conteúdo na internet de forma gratuita e fácil. Também aborda como blogs podem ser usados para registrar informações e experiências para novas gerações, e como eles revolucionaram a comunicação online.
O documento discute o uso de blogs como ferramenta de comunicação e aprendizagem. Apresenta as principais características e usos dos blogs, incluindo como diários digitais e ferramentas para professores compartilharem recursos. Também fornece exemplos de blogs educacionais e discute como blogs podem apoiar uma pedagogia crítica e o desenvolvimento de múltiplas linguagens.
O documento discute linguagens, códigos e tecnologias. Explica que as linguagens produzem sentidos partilhados coletivamente e estão ligadas ao pensamento, comunicação e ação. Define códigos como regras que determinam socialmente os usos das linguagens. Aborda as gerações de tecnologias da informação e como elas influenciam a escola e ambientes digitais. Discutem a leitura e escrita em suporte digital.
A CONVERSAÇÃO MEDIADA PELO COMPUTADOR E AS REDES SOCIAIS NA INTERNET.Rafaela De Sousa
1. O documento discute a análise da conversação e como ela ocorre em sites de redes sociais.
2. A geração Y prefere se comunicar por redes sociais como Facebook e WhatsApp, enquanto blogs permitem conversas sobre tópicos específicos.
3. A análise da conversação em redes sociais observa como os participantes estruturam a troca de mensagens em turnos e como interagem uns com os outros.
O presente trabalho objetiva-se fazer uma abordagem de como a conversação pode ser utilizada para entender os mecanismos de interação nas redes sociais.
O documento discute o problema do lixo, abordando sua produção crescente, os riscos à saúde e meio ambiente quando descartado incorretamente e a importância da reciclagem. Os autores propõem ampliar o debate sobre formas de evitar o excesso de resíduos, promover a reutilização do lixo e encontrar soluções adequadas para seu descarte.
O documento explica que um blog é um diário online resultante da simplificação da palavra weblog, que é a junção de web e log. Blogs são páginas onde são publicados conteúdos como textos, imagens e vídeos sobre um assunto específico ou geral. Sistemas como o Blogger e Wordpress facilitam a criação e manutenção de blogs.
O documento explica que um blog é um diário online resultante da simplificação da palavra weblog, que é a junção de web e log. Blogs são páginas onde são publicados conteúdos como textos, imagens e vídeos sobre um assunto específico ou geral. Sistemas como o Blogger e Wordpress facilitam a criação e manutenção de blogs.
O documento discute a história e definição de blogs, desde seu surgimento em 1997 até sua popularização na década de 2000. Explica que blogs são páginas da internet onde pessoas publicam conteúdos como textos, imagens e vídeos de forma regular. Também aborda a diferença entre blogs e sites tradicionais e a importância de manter blogs atualizados.
O documento discute o uso de blogs na educação. Ele explica que blogs permitem que estudantes publiquem seus diários de aprendizagem online, valorizando seu trabalho e promovendo a interatividade. Também argumenta que blogs integram diferentes linguagens e que a escola deve incorporar essas ferramentas digitais para educar estudantes em um mundo multimídia.
Semelhante a Glossário de Termos de Fashion Blogs (20)
1. Glossário de Termos de Moda
.em fashion blogs.
Bárbara Regina Jesus Nogueira
Clara Matheus Nogueira
Paola Cristine da Silva Evangelista
Paula Guimarães de Castro
Verônica Gomes Olegário Leite
2. Bárbara Regina Jesus Nogueira
Clara Matheus Nogueira
Paola Cristine da Silva Evangelista
Paula Guimarães de Castro
Verônica Gomes Olegário Leite
GLOSSÁRIO DE TERMOS DE MODA EM BLOGS
Projeto de glossarização de termos de moda
usando como referência o blog JustLia para
a disciplina Estudos Tematicos de Edição:
Preparação de Glossários sobre a orientação
das professoras Sônia Queiroz e Maria Cân-
dida Seabra.
Belo Horizonte
Junho de 2011
3. Índice:
Objetivo 3
Justificativa 3
Porque o JustLia 3
O mundo da moda na sala de aula 4
Metodologia 5
Roupas 6
Esmaltes 13
Calçados 14
Referências 17
4. Objetivo
Através desse projeto visamos definir termos fashion utilizados
recorrentemente no blog JustLia a partir de Junho/2010.
Justificativa
A importância dos blogs:
Atualmente, no Brasil, os fashion blogs são fortes formadores de
opinião. Com grandes públicos cativos são tidos como uma das for-
mas mais eficientes de divulgação no meio virtual. Tal mídia utiliza
de um vocabulário específico quando trata de roupas, esmaltes e
calçados.
Porque o JustLia:
O justlia.com.br começou no ano de 2003 como um blog pessoal da
designer gráfica paulista Lia Camargo. Hoje em dia, o blog conta com
a colaboração de outras sete blogueiras e atualmente o tema é muito
mais abrangente do que a vida pessoal de Lia Camargo. O público do
blog é majoritariamente feminino. Atualmente o blog justlia.com.br é
um dos mais famosos e visitados na internet brasileira.
3
5. O mundo da moda na sala de aula
O professor como mediador do conhecimento, deve usar na sala de aula, diversos gêneros
textuais. O blog é um gênero que cresceu com a popularização da internet, segundo WIKI-
PEDIA (2011) “Blog é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acrésci-
mos dos chamados artigos, ou posts. Estes são, em geral, organizados de forma cronológica
inversa, tendo como foco a temática proposta do blog, podendo ser escritos por um número
variável de pessoas de acordo com a política do blog.”
Os PCNS prescrevem que:
“Sem negar a importância dos textos que respondem a exigências das
situações privadas de interlocução, em função dos compromissos de as-
segurar ao aluno o exercício pleno da cidadania, é preciso que as situ-
ações escolares de ensino de Língua Portuguesa priorizem os textos que
caracterizam os usos públicos da linguagem.
Os textos a serem selecionados são aqueles que, por suas características
e usos, podem favorecer a reflexão crítica, o exercício de formas de pen-
samento mais elaboradas e abstratas, bem como a fruição estética dos
usos artísticos da linguagem, ou seja, os mais vitais para a plena partici-
pação numa sociedade letrada.”
A escola, evitando ficar obsoleta, deve privilegiar os novos gêneros e atender ao anseio das
novas gerações de estudantes, que desde a infância possuem acesso à internet e às outras
tecnologias, os chamados, “nativos digitais”. Segundo WIKIPEDIA (2011):
“Um nativo digital é aquele que nasceu e cresceu com as tecnologias
digitais presentes em sua vivência. Tecnologias como videogames, Inter-
net, telefone celular, MP3,
Ipod, etc. Caracterizam-se principalmente por não necessitar do uso de
papel nas tarefas com o computador.
No sentido mais amplo, refere-se a pessoas nascidas a partir da década
de 1970 e mais tarde, na Era da Informação que teve início nesta década.
Geralmente, o termo foca sobre aqueles que cresceram com a tecnologia
do século 21.”
No ambiente escolar, há várias maneiras do professor trabalhar esses gêneros. Por exemplo,
usando nosso glossário de moda de blogs digitais, os alunos podem fazer leituras de periód-
icos voltados ao mundo fashion,ler revistas como Vogue, Manequim, Gloss, Marie Clare, por
exemplo, com o auxílio do glossário, torna-se uma tarefa escolar interessante e apelativa aos
estudantes, ao mesmo tempo que trabalha conhecimentos lingüísticos e culturais.
Além disso, pela relevância do papel que o professor desempenha na sociedade, cabe a ele
buscar constantes atualizações. Conhecer o universo cultural e linguístico dos alunos e
identificar os termos usados pelos nativos digitais é uma ferramenta que o profissional
possui para interagir e relacionar-se melhor com seus aprendizes.
4
6. Metodologia
Para a seleção dos termos a serem glossarizados utilizaremoos do vocabulário usado nas
postagens a partir de Junho de 2010, o período foi restringido a um ano, visando a dinami-
cidade do mundo da moda.
Selecionamos termos fashion das categorias de postagem “Estilo das famosas”, “Como
usar”, “Look do dia” e “O que eles pensam”. Como critério, usamos o mecanismo de busca
do blog para selecionar os termos que têm frequência média, eles serão divididos em
“roupas”, “esmaltes” e “calçados”.
Segue a lista dos verbetes que serão definidos nas próximas páginas:
Roupas Esmaltes
Acidwached Craquelado
Animal Print Flocado
Blusa Podrinha Half Moon (meia-lua)
Boyfriend Holográfico
Calça Cenoura
Calça Midi
Chamois
Chiffon
Cheap Chic
Cigarette
Flare Jeans
Halter
Jaqueta perfecto Calçados
Jegging
Lady Like Ankle Boots
Liberty Banglez
Low Profile Bota Motorcycle
Parca Buckle Wedge
Pashmina Clog
Polka Dot / Poá Cutout
Rompers Dockside
Scalloped Espadrilha
Short Biker Flats
Trenchcoat Hard studs
Wet Legging Oxford
Wrap Dress Slipper Loafer
5
7. Roupas
Acidwached
Acidwached é o nome de um processo de lavagem
típica de jeans que desbota o tecido uniforme-
mente, deixando as costuras com cores mais
escuras que o restante da peça. Pode ser usado em
qualquer peça confeccionada com jeans.
Animal Print
Animal Print é a nomenclatura para estampas de
padronagem animal. Entre os tipos de animais que
tem suas manchas reproduzidas os mais comuns
são: onça, tigre, zebra e girafa. Esse tipo de estampa
é usado em unhas, roupas e sapatos.
Blusa Podrinha
Blusas com bolinhas, meio transparentes, um
pouco esgarçadas, com sinais do tempo de uso.
Boyfriend
São chamadas de boyfriend, as peças de roupa
femininas com modelagem larga. A ideia por trás
do nome é que a pessoa está usando as roupas do
namorado, e por isso são grandes.
6
8. Calça Cenoura
As calças cenoura se assemelham ao legume, por isso
tem esse nome. Tais calças são largas na cintura e se
estreitam no comprimento da perna. Os modelos de
cintura alta são muito comuns nessas peças.
Calça Midi
O nome midi refere-se ao comprimento médio, na
altura das canelas. Algumas dessas calças possuem uma
dobra na barra. A nomenclatura midi também pode
referir-se a vestidos.
Chamois
Chamois é um tipo de couro bem fino e macio ao
toque. Pode ser utilizado em camisas, shorts, saias, ves-
tidos, calças, jaquetas e até em bolsas pequenas.
Chiffon
Chiffon é um tecido brilhante e fino, que proporciona
um caimento elegante e sofisticado quando utilizado.
Esse tecido pode ser feito de algodão, seda ou fibras
sintéticas.
7
9. Cheap Chic
Cheap chic é um estilo que contrasta peças sofisticadas
com peças básicas, dando prioridade ao conforto.
Flare Jeans
Flare Jeans é a atual denominação das antigas calças
“pantalonas”. Assim sendo, calças que tem a boca larga e
chegam próximas ao chão.
Cigarette
Calças cigarette são estreitas e se afunilam ao longo da
perna, caindo sobre o tornozelo.
Halter
Halter é uma denominação nova para o que já foi chama-
do de frente única. Vestidos, blusas e biquínis podem ser
classificados como halter.
8
10. Jaqueta perfecto
A denominação que se dá para um tipo de jaqueta cujo corte
acompanha a silhueta sem ser comprida, larga ou prender os
movimentos do corpo.
Jegging
Calças jegging são assim chamadas por parecerem uma mistura
de jeans com legging. São elásticas, justas nas pernas e presas
por um elástico no quadril, possuem a aparência de um jeans.
Lady Like
Essa denominação serve para referir-se a um determinado
estilo. Tal estilo é delicado, feminino e romântico, sem fugir
muito do casual.
Liberty
Nome usado para designar estampas pequenas e delicadas.
9
11. Low Profile
Low profile é um estilo casual que dá prioridade ao conforto
e a peças básicas.
Parca
Parca, ou parka é como tem sido chamado um tipo de
casaco comprido, largo, grosso e impermeável.
Pashmina
Pashmina é o nome que se dá a um tipo de lã fina e aos
tecidos feitos com ela. Tais tecidos são conhecidos por
serem quentes, macios e não causarem alergia. A Pashmina
é muito usada em cachecóis.
Polka Dot / Poá
Polka Dot, poá ou até mesmo petit poá é o nome que se usa
no mundo fashion para a famosa estampa de bolinhas.
10
12. Rompers
Rompers é o novo nome do que costumava chamar-se
macaquinho. É uma peça inteiriça que cobre o tronco e as
coxas. Pode ser feito de jeans ou de tecidos mais leves.
Scalloped
Denominação usada para um corte feito em vestidos, saias
e shorts que possuem a barra “ondulada”. Pode-se usar tal
corte tanto para tecidos grossos, quanto para tecidos finos.
Short Biker
Short biker é um short justo, mas confortável que pode ser
usado por baixo de outros shorts.
Trenchcoat
Trenchcoat é o nome dado para um tipo de casaco que é
comprido, e feito por um material grosso. Possui botões na
frente e costuma ser preso na cintura por um cinto.
11
13. Wet Legging
Wet legging é como se denomina um tipo de legging
que tem aspecto molhado, brilhante.
Wrap Dress
Wrap Dress é o nome para um tipo de vestido que
é amarrado na cintura, que passa a impressão de
improvisado.
12
14. Esmaltes
Craquelado
Os esmaltes craquelados são um tipo de esmalte que foi
desenvolvido para se rachar enquanto seca. Esse tipo de
esmalte costuma ser usado por cima de outro esmalte que
tenha uma cor diferente e que faça contraste com ele.
Flocado
Os esmaltes flocados são um tipo de esmalte muito bril-
hante feito com partículas coloridas e metalizadas, que
quando expostas a luz, refletem.
Half Moon (meia-lua)
Half Moon, ou meia-lua, é uma forma de se passar esmalte.
Tal técnica se consiste em deixar a parte da unha mais
próxima da cutícula sem esmalte ou com um tom difer-
ente do que será passado no resto da unha.
Holográfico
Esse tipo de esmalte foi desenvolvido para criar um efeito
holográfico nas unhas. Alguns tipos de esmalte holográfico
criam prismas de cor.
13
15. Calçados
Ankle Boots
Botas cujo comprimento termina na altura do torno-
zelo. O nome “ankle” significa tornozelo em inglês.
Banglez
Sapato baixo, composto por tiras de couro. Na maior
parte das vezes é decorado com tachas de metal.
Bota Motorcycle
As botas motorcycle são chamadas assim por lembrarem
as botas utilizadas por motociclistas. Possuem compri-
mento médio e são decoradas com fivelas. Podem ser
amarradas com cadarço.
Buckle Wedge
Sandália fechada por fivelas, de comprimento médio.
Normalmente são abertas na parte dianteira.
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16. Clog
Clogs são sandálias que possuem salto meia pata inteiriço.
São fechados e cobrem a parte superior do pé. Existem al-
guns modelos com aberturas na parte dianteira, mostrando
as pontas dos dedos.
Cutout
Cutout é a denominação dada para qualquer calçado que,
por ter diversas aberturas, aparente ser recortado.
Dockside
Dockside é a nomenclatura para sapatos baixos e confor-
táveis, muito conhecidos nos anos 80. É tradicionalmente
um sapato de couro com solado de borracha e um laço na
parte superior.
Espadrilha
Tipo de trançado que originalmente era feito com espartos,
um tipo de planta, e anexado na sola dos sapatos. Atual-
mente são produzidas espadrilhas de salto ou baixas, tecidas
de variadas maneiras.
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17. Flats
Calçado rasteiro, sem salto, que pode assumir diversos
formatos distintos, como sandália, sapatilha ou bota.
Hard studs
Hard Stud é a denominação para sapatos que contém
pequenas pontas de ferro. Podendo estas estarem espal-
hadas por todo o calçado ou em regiões específicas.
Oxford
Sapato fechado, que lembra sapatos masculinos. É
tradicionalmente baixo, mas existem modelos de salto. É
amarrado com cadarços.
Slipper Loafer
Slipper Loafer são sapatos baixos, fechados e normal-
mente feitos de tecidos suaves, macios e leves. Parecem
pantufas.
16