O documento descreve a estrutura das palavras em espanhol, com foco na forma dos verbos. Explica que os verbos são compostos por raiz, vogal temática e sufixos que indicam tempo, modo, aspecto e pessoa/número. Detalha também as três classes de vogais temáticas e exceções à regra geral de conjugação.
El documento describe las unidades fundamentales de la lengua, incluyendo el fonema como el sonido más pequeño, el morfema como la unidad de significado más pequeña, la palabra como unidad independiente con significado completo, el enunciado como la unidad mínima de comunicación formada por una o más palabras, y el texto como la unidad máxima de comunicación formada por uno o más enunciados.
La sintaxis estudia las funciones de las palabras en una expresión y la estructura de la oración. Una oración es la unidad mínima con sentido completo y tiene sujeto y predicado. Las oraciones se clasifican semánticamente por la actitud del hablante (enunciativa, interrogativa, etc.) y sintácticamente por su estructura (simple, compuesta, unimembre, bimembre).
La Gramática estudia las normas de una lengua y proporciona reglas para mejorar el lenguaje hablado y escrito. Está compuesta de tres componentes: el componente sintáctico, que analiza la relación entre palabras para formar oraciones; el componente semántico, que estudia el significado de palabras y oraciones; y el componente fonológico, que describe los patrones y sonidos de una lengua.
Si hay problemas de reproducción, acudir a la versión 2 (https://www.slideshare.net/javier_almodovar/evolucin-fontica-del-latn-al-castellano-versin-2)
Breve resumen de la evolución fonética del latín al castellano, con breve información de la fonética latina, los principales cambios fonéticos y los tipos de palabras según su evolución.
El documento describe las diferentes variedades lingüísticas que existen dentro de una lengua. Menciona que una lengua constituye una unidad con signos y reglas comunes para todos los hablantes, pero que también existe diversidad debido a factores geográficos, históricos y socioculturales. Define los conceptos de dialecto, habla, y describe las variedades lingüísticas geográficas, históricas, socioculturales, estilísticas y los diferentes registros formales e informales.
Estructuralismo ferdinand de saussure. sesión 10aalcalar
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo considerado el fundador de la lingüística moderna. Publicó varios trabajos sobre lingüística y dictó cursos en la Universidad de Ginebra. Sus alumnos publicaron póstumamente sus cursos de lingüística general en 1915, que tuvieron gran influencia. Saussure desarrolló el método estructuralista y concibió la semiología como el estudio de los sistemas de signos en la vida social, lo que influyó en el desarrollo posterior de estudios sobre
El documento presenta una lista de vocabulario griego antiguo con sus traducciones al español. Incluye términos como "πολλάκις" que significa "muchas veces", verbos como "μάχομαι" y sus conjugaciones, y nombres como "ἡ νῆσος" que significa "isla". El documento provee una revisión de vocabulario griego para estudiantes.
Este documento presenta una introducción a la gramática española. Explica que la gramática estudia la estructura de las palabras y cómo se combinan para formar significados. Se divide en partes como la morfología, sintaxis, fonética y fonología. Describe brevemente cada una de estas secciones y los conceptos fundamentales de la gramática.
El documento describe las unidades fundamentales de la lengua, incluyendo el fonema como el sonido más pequeño, el morfema como la unidad de significado más pequeña, la palabra como unidad independiente con significado completo, el enunciado como la unidad mínima de comunicación formada por una o más palabras, y el texto como la unidad máxima de comunicación formada por uno o más enunciados.
La sintaxis estudia las funciones de las palabras en una expresión y la estructura de la oración. Una oración es la unidad mínima con sentido completo y tiene sujeto y predicado. Las oraciones se clasifican semánticamente por la actitud del hablante (enunciativa, interrogativa, etc.) y sintácticamente por su estructura (simple, compuesta, unimembre, bimembre).
La Gramática estudia las normas de una lengua y proporciona reglas para mejorar el lenguaje hablado y escrito. Está compuesta de tres componentes: el componente sintáctico, que analiza la relación entre palabras para formar oraciones; el componente semántico, que estudia el significado de palabras y oraciones; y el componente fonológico, que describe los patrones y sonidos de una lengua.
Si hay problemas de reproducción, acudir a la versión 2 (https://www.slideshare.net/javier_almodovar/evolucin-fontica-del-latn-al-castellano-versin-2)
Breve resumen de la evolución fonética del latín al castellano, con breve información de la fonética latina, los principales cambios fonéticos y los tipos de palabras según su evolución.
El documento describe las diferentes variedades lingüísticas que existen dentro de una lengua. Menciona que una lengua constituye una unidad con signos y reglas comunes para todos los hablantes, pero que también existe diversidad debido a factores geográficos, históricos y socioculturales. Define los conceptos de dialecto, habla, y describe las variedades lingüísticas geográficas, históricas, socioculturales, estilísticas y los diferentes registros formales e informales.
Estructuralismo ferdinand de saussure. sesión 10aalcalar
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo considerado el fundador de la lingüística moderna. Publicó varios trabajos sobre lingüística y dictó cursos en la Universidad de Ginebra. Sus alumnos publicaron póstumamente sus cursos de lingüística general en 1915, que tuvieron gran influencia. Saussure desarrolló el método estructuralista y concibió la semiología como el estudio de los sistemas de signos en la vida social, lo que influyó en el desarrollo posterior de estudios sobre
El documento presenta una lista de vocabulario griego antiguo con sus traducciones al español. Incluye términos como "πολλάκις" que significa "muchas veces", verbos como "μάχομαι" y sus conjugaciones, y nombres como "ἡ νῆσος" que significa "isla". El documento provee una revisión de vocabulario griego para estudiantes.
Este documento presenta una introducción a la gramática española. Explica que la gramática estudia la estructura de las palabras y cómo se combinan para formar significados. Se divide en partes como la morfología, sintaxis, fonética y fonología. Describe brevemente cada una de estas secciones y los conceptos fundamentales de la gramática.
La fonología estudia los sonidos de una lengua como unidades contrastivas. La morfología estudia la formación de palabras a partir de sonidos. La sintaxis agrupa unidades léxicas mediante reglas para formar oraciones. La semántica clasifica y estructura los significados expresados en las oraciones de una lengua.
Este documento describe tres tipos de comunicación: 1) comunicación centrada en los sentimientos y opiniones del emisor, 2) comunicación centrada en el contenido o referente del mensaje, y 3) comunicación centrada en obtener una respuesta del receptor. Se proveen ejemplos de cada tipo.
El documento resume las características fundamentales de los verbos en español. Explica que los verbos tienen una estructura bimembre formada por la raíz y la desinencia, y que indican acción, estado o acontecimiento. También describe los diferentes tipos de verbos (transitivos, intransitivos, regulares, irregulares, defectivos y copulativos), y explica brevemente los modos, tiempos, personas y números verbales.
Circuito comunicativo según Jacobson y Dell Hymespelitonatalia
El documento describe la teoría de Dell Hymes sobre la función situacional en la comunicación. Hymes agregó el concepto de "situación comunicativa" a la teoría de Roman Jakobson, señalando que el contexto lingüístico depende de la situación, ya sea formal o informal. La "situación comunicativa" es lo mismo que el "contexto situacional", a diferencia del "contexto temático" descrito por Jakobson.
El documento explica las partes de la oración gramatical y proporciona un ejemplo de análisis sintáctico y morfológico de la oración "Los estudiantes de Ingeniería en Computación son responsables". Identifica las partes de la oración como sujeto, verbo, complemento y analiza categorías gramaticales como género, número, persona, entre otros.
Este documento presenta una lista de vocabulario griego antiguo con sus traducciones al español, incluyendo palabras como "lobo", "perro", "correr", "primero", "ahora", "gritar", "montaña", "irse", "admirar", "yo", "abuelo", "liebre", "buscar", "poco", "nosotros", "ver", "cuento", "salvaje", "casa", "donde", "extremo", "conocer", "tan...que", "tu", "venir", "manzanas", "mientras", "
Este documento presenta los lineamientos curriculares de lengua castellana. Define el currículo como un conjunto de criterios y planes que contribuyen a la formación integral de los estudiantes. Explora las perspectivas de escritores sobre la educación y la relación entre literatura y educación. Distingue entre el currículo y el proyecto educativo institucional. Finalmente, establece ejes conceptuales en torno al lenguaje, la comunicación, la interpretación de textos y la interacción cultural.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la práctica de la traducción, incluyendo métodos, estrategias, técnicas y la finalidad de la traducción. Explica los principales métodos de traducción como la traducción literal, interpretativa y filológica. También describe varias técnicas traductoras como préstamo, calco, equivalente acuñado, adaptación y modulación; así como estrategias lingüísticas y comunicativas. El documento concluye recomendando bibliografía sobre est
Un rey tenía tres hijas hermosas. Cuando preguntó cuánto amaban a su padre, la mayor dijo que lo amaba como el brillo ama al sol, la segunda dijo que lo amaba tanto como el ancho del mar, y la más pequeña dijo que lo amaba como la carne ama la sal. El rey corrió lejos de palacio a su hija menor por su respuesta. Más tarde, cuando la hija menor pidió que la carne se sirviera sin sal en un banquete, los invitados se quejaron del sabor, y ella explicó a su padre
El documento define los términos morfema, lexema, sufijo y prefijo. Explica que un morfema es la unidad mínima de significado gramatical y que puede ser independiente o dependiente. Un lexema es la parte invariable de una palabra que tiene significado autónomo. Los sufijos y prefijos son morfemas derivativos que se unen al lexema para formar palabras derivadas con significados nuevos.
El documento explica los conceptos básicos de la morfología de las palabras, incluyendo las definiciones de monemas, lexemas y morfemas. Describe los diferentes tipos de morfemas y procesos de formación de palabras, como palabras simples, derivadas, compuestas y parasintéticas. Además, explica cómo analizar la estructura, proceso de formación y categoría gramatical de una palabra.
La estructura de la lengua se compone de varios niveles que incluyen el nivel fónico, morfosintáctico y léxico-semántico. Cada nivel estudia unidades lingüísticas específicas como fonemas, morfemas, palabras y textos a través de disciplinas como la fonética, morfología y semántica. La lengua se organiza mediante la combinación de estas unidades para formar significados.
El documento habla sobre el sintagma nominal en español. Explica que un sintagma nominal está formado por un núcleo, generalmente un sustantivo, y puede incluir determinantes y modificadores. Describe las partes del sintagma nominal, incluyendo el núcleo, modificadores directos e indirectos, y determinantes. También explica las funciones principales de un sintagma nominal dentro de una oración, como sujeto, atributo, y complemento del verbo.
La morfosintaxis es una parte de la lingüística que estudia las reglas y elementos que hacen que las oraciones tengan sentido y carezcan de ambigüedad. Analiza la forma y el orden de los signos lingüísticos dentro de la oración desde el punto de vista morfológico y sintáctico. Está compuesta por la morfología, que estudia la estructura de la palabra, y la sintaxis, que estudia las reglas que gobiernan la combinación de constituyentes sintácticos en unidades como sintagmas y oraciones.
Este documento describe el proceso de análisis sintáctico de textos latinos. Primero, se debe localizar y analizar el verbo principal y sujeto de cada oración, y luego analizar los demás complementos según el significado del verbo. A continuación, se presenta un ejemplo sencillo de oración para ilustrar este proceso. Finalmente, se explica que para textos más complejos se debe seguir el mismo método riguroso, identificando primero todos los verbos y sus relaciones antes de analizar cada proposición individualmente.
Este documento define las unidades fundamentales de la lengua como palabras, morfemas y fonemas. Explica que los morfemas son las unidades más pequeñas con significado y que existen morfemas léxicos y gramaticales. Además, describe los diferentes tipos de morfemas gramaticales como flexivos y derivativos, e ilustra cómo estos modifican el significado y forma de las palabras. Por último, clasifica las palabras según su estructura en simples, derivadas, compuestas y parasintéticas.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas. Aunque estas medidas han ayudado a reducir la propagación del virus, también han causado un aumento en el desempleo y problemas económicos. Se espera que la recuperación económica lleve tiempo a medida que los países reabran gradualmente y las personas se sientan seguras para volver a trabajar y gastar.
El relato cuenta la historia de Hermafrodito, hijo de Venus y Mercurio, que descubre una fuente mágica donde los hombres pueden convertirse en mujeres. Una ninfa llamada Salmacis se enamora de Hermafrodito y lo abraza contra su voluntad cuando él se sumerge en la fuente, fusionando sus cuerpos en uno que es a la vez hombre y mujer. Hermafrodito le pide a sus padres que cualquier hombre que beba de la fuente se convierta en mitad hombre y mitad mujer.
El documento presenta una explicación detallada del uso y valores de la partícula "se" en español. Explica que "se" puede usarse con flexión de persona para indicar pronombres como "me", "te", etc., o sin flexión para marcar pasivas reflejas, donde se omite el agente, o construcciones impersonales. También analiza los diferentes usos pronominales y no pronominales de "se", incluyendo funciones sintácticas como reflexivo, recíproco e intensificador del sujeto.
El documento discute las ideas de Max Weber sobre el capitalismo, la burocracia y la sociedad moderna. Señala que Weber analizó cómo el capitalismo se basa en las necesidades y satisfacciones de los grupos, y cómo la burocracia crea formas intercambiables de pensamiento y razón que permiten el funcionamiento de la vida social moderna. También examina cómo la tecnología ha proliferado en la sociedad contemporánea, contaminando y falsificando la comunicación a través de una expansión del material simbólico.
La fonología estudia los sonidos de una lengua como unidades contrastivas. La morfología estudia la formación de palabras a partir de sonidos. La sintaxis agrupa unidades léxicas mediante reglas para formar oraciones. La semántica clasifica y estructura los significados expresados en las oraciones de una lengua.
Este documento describe tres tipos de comunicación: 1) comunicación centrada en los sentimientos y opiniones del emisor, 2) comunicación centrada en el contenido o referente del mensaje, y 3) comunicación centrada en obtener una respuesta del receptor. Se proveen ejemplos de cada tipo.
El documento resume las características fundamentales de los verbos en español. Explica que los verbos tienen una estructura bimembre formada por la raíz y la desinencia, y que indican acción, estado o acontecimiento. También describe los diferentes tipos de verbos (transitivos, intransitivos, regulares, irregulares, defectivos y copulativos), y explica brevemente los modos, tiempos, personas y números verbales.
Circuito comunicativo según Jacobson y Dell Hymespelitonatalia
El documento describe la teoría de Dell Hymes sobre la función situacional en la comunicación. Hymes agregó el concepto de "situación comunicativa" a la teoría de Roman Jakobson, señalando que el contexto lingüístico depende de la situación, ya sea formal o informal. La "situación comunicativa" es lo mismo que el "contexto situacional", a diferencia del "contexto temático" descrito por Jakobson.
El documento explica las partes de la oración gramatical y proporciona un ejemplo de análisis sintáctico y morfológico de la oración "Los estudiantes de Ingeniería en Computación son responsables". Identifica las partes de la oración como sujeto, verbo, complemento y analiza categorías gramaticales como género, número, persona, entre otros.
Este documento presenta una lista de vocabulario griego antiguo con sus traducciones al español, incluyendo palabras como "lobo", "perro", "correr", "primero", "ahora", "gritar", "montaña", "irse", "admirar", "yo", "abuelo", "liebre", "buscar", "poco", "nosotros", "ver", "cuento", "salvaje", "casa", "donde", "extremo", "conocer", "tan...que", "tu", "venir", "manzanas", "mientras", "
Este documento presenta los lineamientos curriculares de lengua castellana. Define el currículo como un conjunto de criterios y planes que contribuyen a la formación integral de los estudiantes. Explora las perspectivas de escritores sobre la educación y la relación entre literatura y educación. Distingue entre el currículo y el proyecto educativo institucional. Finalmente, establece ejes conceptuales en torno al lenguaje, la comunicación, la interpretación de textos y la interacción cultural.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la práctica de la traducción, incluyendo métodos, estrategias, técnicas y la finalidad de la traducción. Explica los principales métodos de traducción como la traducción literal, interpretativa y filológica. También describe varias técnicas traductoras como préstamo, calco, equivalente acuñado, adaptación y modulación; así como estrategias lingüísticas y comunicativas. El documento concluye recomendando bibliografía sobre est
Un rey tenía tres hijas hermosas. Cuando preguntó cuánto amaban a su padre, la mayor dijo que lo amaba como el brillo ama al sol, la segunda dijo que lo amaba tanto como el ancho del mar, y la más pequeña dijo que lo amaba como la carne ama la sal. El rey corrió lejos de palacio a su hija menor por su respuesta. Más tarde, cuando la hija menor pidió que la carne se sirviera sin sal en un banquete, los invitados se quejaron del sabor, y ella explicó a su padre
El documento define los términos morfema, lexema, sufijo y prefijo. Explica que un morfema es la unidad mínima de significado gramatical y que puede ser independiente o dependiente. Un lexema es la parte invariable de una palabra que tiene significado autónomo. Los sufijos y prefijos son morfemas derivativos que se unen al lexema para formar palabras derivadas con significados nuevos.
El documento explica los conceptos básicos de la morfología de las palabras, incluyendo las definiciones de monemas, lexemas y morfemas. Describe los diferentes tipos de morfemas y procesos de formación de palabras, como palabras simples, derivadas, compuestas y parasintéticas. Además, explica cómo analizar la estructura, proceso de formación y categoría gramatical de una palabra.
La estructura de la lengua se compone de varios niveles que incluyen el nivel fónico, morfosintáctico y léxico-semántico. Cada nivel estudia unidades lingüísticas específicas como fonemas, morfemas, palabras y textos a través de disciplinas como la fonética, morfología y semántica. La lengua se organiza mediante la combinación de estas unidades para formar significados.
El documento habla sobre el sintagma nominal en español. Explica que un sintagma nominal está formado por un núcleo, generalmente un sustantivo, y puede incluir determinantes y modificadores. Describe las partes del sintagma nominal, incluyendo el núcleo, modificadores directos e indirectos, y determinantes. También explica las funciones principales de un sintagma nominal dentro de una oración, como sujeto, atributo, y complemento del verbo.
La morfosintaxis es una parte de la lingüística que estudia las reglas y elementos que hacen que las oraciones tengan sentido y carezcan de ambigüedad. Analiza la forma y el orden de los signos lingüísticos dentro de la oración desde el punto de vista morfológico y sintáctico. Está compuesta por la morfología, que estudia la estructura de la palabra, y la sintaxis, que estudia las reglas que gobiernan la combinación de constituyentes sintácticos en unidades como sintagmas y oraciones.
Este documento describe el proceso de análisis sintáctico de textos latinos. Primero, se debe localizar y analizar el verbo principal y sujeto de cada oración, y luego analizar los demás complementos según el significado del verbo. A continuación, se presenta un ejemplo sencillo de oración para ilustrar este proceso. Finalmente, se explica que para textos más complejos se debe seguir el mismo método riguroso, identificando primero todos los verbos y sus relaciones antes de analizar cada proposición individualmente.
Este documento define las unidades fundamentales de la lengua como palabras, morfemas y fonemas. Explica que los morfemas son las unidades más pequeñas con significado y que existen morfemas léxicos y gramaticales. Además, describe los diferentes tipos de morfemas gramaticales como flexivos y derivativos, e ilustra cómo estos modifican el significado y forma de las palabras. Por último, clasifica las palabras según su estructura en simples, derivadas, compuestas y parasintéticas.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas. Aunque estas medidas han ayudado a reducir la propagación del virus, también han causado un aumento en el desempleo y problemas económicos. Se espera que la recuperación económica lleve tiempo a medida que los países reabran gradualmente y las personas se sientan seguras para volver a trabajar y gastar.
El relato cuenta la historia de Hermafrodito, hijo de Venus y Mercurio, que descubre una fuente mágica donde los hombres pueden convertirse en mujeres. Una ninfa llamada Salmacis se enamora de Hermafrodito y lo abraza contra su voluntad cuando él se sumerge en la fuente, fusionando sus cuerpos en uno que es a la vez hombre y mujer. Hermafrodito le pide a sus padres que cualquier hombre que beba de la fuente se convierta en mitad hombre y mitad mujer.
El documento presenta una explicación detallada del uso y valores de la partícula "se" en español. Explica que "se" puede usarse con flexión de persona para indicar pronombres como "me", "te", etc., o sin flexión para marcar pasivas reflejas, donde se omite el agente, o construcciones impersonales. También analiza los diferentes usos pronominales y no pronominales de "se", incluyendo funciones sintácticas como reflexivo, recíproco e intensificador del sujeto.
El documento discute las ideas de Max Weber sobre el capitalismo, la burocracia y la sociedad moderna. Señala que Weber analizó cómo el capitalismo se basa en las necesidades y satisfacciones de los grupos, y cómo la burocracia crea formas intercambiables de pensamiento y razón que permiten el funcionamiento de la vida social moderna. También examina cómo la tecnología ha proliferado en la sociedad contemporánea, contaminando y falsificando la comunicación a través de una expansión del material simbólico.
El documento describe las características principales del movimiento romántico en literatura, arte y música que surgió en Europa entre los siglos XVIII y XIX. Se enfoca en el fuerte individualismo, el deseo de libertad, la visión subjetiva del mundo, y la idealización del amor, la naturaleza y la muerte como temas centrales del romanticismo.
El documento presenta una explicación detallada de los diferentes valores que puede tomar la partícula "se" en español. Explica que "se" puede indicar flexión de persona, tener funciones pronominales o no pronominales, marcar voz pasiva refleja u oraciones impersonales, entre otros usos.
Este documento define y analiza diferentes géneros literarios como el lírico, narrativo y dramático. Incluye seis textos como ejemplos del género lírico que se caracteriza por la concentración, brevedad y ausencia de trama argumental, además de la expresión de sentimientos íntimos. Finalmente, resume algunos subgéneros líricos como la elegía, égloga y soneto.
El documento presenta a Pablo, un niño tímido que es víctima de bullying por parte de Néstor y sus amigos. Aunque otros niños sienten lástima por Pablo, nadie hace nada para ayudarlo. Pablo se siente cada vez más solo. El documento plantea cómo podrían ayudar a Pablo a sentirse mejor y hacer que Néstor deje de comportarse de forma cruel.
El documento describe las variedades de la lengua española según tres criterios: variedades culturales o diastráticas (nivel culto, medio y vulgar), variedades de registro o diafásicas (formal, coloquial) y variedades espaciales o diatópicas (andaluz, español de América).
Este documento describe diferentes tipos de relaciones semánticas entre palabras. Define la sinonimia como una relación entre palabras que tienen significados similares o idénticos. Explica que los antónimos pueden ser complementarios, graduales o recíprocos dependiendo de si la negación de uno implica la afirmación del otro, si existe una graduación entre ellos o si se relacionan mutuamente. Finalmente, distingue entre polisemia, donde una palabra tiene múltiples significados relacionados, y homonimia, donde palabras diferentes tienen la misma forma escrita u oral pero signific
Este proyecto busca rescatar valores como el respeto, la sinceridad y la honestidad a través de campañas realizadas por estudiantes de primaria utilizando herramientas tecnológicas. Cada grado investigará y presentará un valor diferente, como respeto, sinceridad y puntualidad, usando diapositivas, videos, blogs y wikis. Los estudiantes de cuarto año compilarán los trabajos para presentarlos a la comunidad escolar.
Este documento lista ejemplos de sinónimos y antónimos en español. Los sinónimos son palabras que tienen significados similares pero diferentes escrituras, como "anciano", "abuelo" y "viejo". Los antónimos son palabras con significados opuestos, como "grande" y "pequeño", "rápido" y "lento", o "arriba" y "abajo".
Este documento explica los conceptos de sinónimos y antónimos. Los sinónimos son palabras que significan lo mismo o casi lo mismo, como "amable" y "gentil". Los antónimos son palabras que significan lo contrario, como "día" y "noche". Incluye ejemplos de pares de sinónimos y antónimos, y ejercicios para reemplazar palabras por sus sinónimos o identificar antónimos.
Presentacion en diapositivas de mi exposicion sobre Textos Administrativos, es un recopilatorio de la informacion q encontre en inter.. espero les ayude
El documento presenta una introducción al análisis lingüístico y funcional de los textos argumentativos. Explica que la argumentación busca convencer u persuadir mediante opiniones, hechos o ideas con el fin de apoyar una tesis. Luego describe los tipos de razonamiento, la estructura, y elementos lingüísticos como conectores lógicos y modales que se utilizan para analizar textos argumentativos. Finalmente, propone actividades prácticas para trabajar este análisis en el aula.
Este documento explica los conceptos básicos de la argumentación. Define la argumentación como un modo de organizar el discurso para conseguir la adhesión de un auditorio a las tesis u opiniones del autor mediante el uso de razones. Explica que la argumentación se utiliza normalmente para desarrollar temas controvertidos y que involucra la defensa de una opinión mediante razones. Además, describe las estructuras y elementos clave de los textos argumentativos, como la introducción, tesis, argumentos y conclusión. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo constru
Ejemplo Sinonimos y Antonimos EjerciciosEditorial MD
Excelente material con el que se puede trabajar ya sea individual o en equipo, el cual trabaja los sinónimos, antónimos, homónimos y homófonos al igual que las reglas de puntuación.
El documento explica qué son los sinónimos y antónimos. Los sinónimos son palabras que significan lo mismo pero se escriben de forma diferente, mientras que los antónimos son palabras que expresan significados opuestos o contrarios. Incluye ejemplos como "hermosa" y "linda" como sinónimos, y "estudioso" y "flojo" como antónimos.
El documento define la argumentación como un tipo de discurso que tiene como objetivo defender una idea u opinión aportando razones. Explica que la argumentación tiene una función persuasiva y está compuesta por un objeto, una tesis, argumentos y una estructura básica con introducción, desarrollo y conclusión. Finalmente, detalla los recursos lingüísticos y tipos de textos argumentativos más comunes.
Este documento presenta un ejercicio de sinónimos y antónimos para las vacaciones útiles del año 2011 en Atocpampa. Contiene 6 secciones con diferentes actividades como subrayar palabras que no coinciden en significado, encontrar antónimos, completar oraciones con antónimos o sinónimos, y localizar sinónimos en una lista de palabras. El objetivo es practicar el uso correcto de sinónimos y antónimos.
O documento explica a estrutura morfológica das palavras em português. Ele descreve os principais elementos mórficos que compõem as palavras, incluindo radicais, afixos, desinências, vogais temáticas e temas. Além disso, discute como as desinências indicam gênero, número, modo, tempo e pessoa nos nomes e verbos.
O documento explica a estrutura morfológica das palavras em português. Ele descreve os principais elementos mórficos que compõem as palavras, incluindo radicais, afixos, desinências, vogais temáticas e temas. Além disso, discute como vogais e consoantes de ligação facilitam a pronúncia ao juntar morfemas dentro das palavras.
Material de Português sobre Estrutura das Palavras, apresentado pela professora Isabel Oliveira aos alunos do 1º ano do Ensino Médio do colégio 7 de Setembro.
O documento apresenta as desinências modo-temporais e número-pessoais da conjugação verbal em português. Ele lista as terminações verbais para cada modo (indicativo, subjuntivo e imperativo), tempo (pretérito imperfeito, mais-que-perfeito, futuro do presente etc) e número-pessoa (singular 1a, 2a, 3a e plural 1a, 2a, 3a) no português.
1. O documento discute a estrutura interna das palavras, decompondo-as em unidades significativas chamadas morfemas.
2. São identificados quatro tipos de elementos mórficos: radicais, vogais temáticas, desinências e afixos.
3. Exemplos ilustram cada um desses elementos e suas funções na formação das palavras.
O documento discute as flexões e formação dos verbos na língua portuguesa. Apresenta os modos, tempos, pessoas, números e conjugações dos verbos, além de classificá-los de acordo com sua função e regularidade. Explica como os tempos simples são formados a partir do tempo primitivo através de sufixos e terminações variáveis.
O documento discute os conceitos básicos de fonologia, incluindo fonemas, letras, classificação de sons, sílabas, acentuação, encontros vocálicos e consonantais, ortoépia e prosódia. Fornece exemplos de cada um desses conceitos e explica como eles se relacionam na estrutura da língua portuguesa.
1) O documento discute a estrutura morfológica de palavras em português.
2) As palavras podem ser decompostas em unidades menores chamadas de morfemas, que são as menores formas de significado.
3) Existem diferentes tipos de morfemas: radicais, afixos (prefixos e sufixos), e desinências nominais e verbais.
1) O documento discute a estrutura morfológica de palavras em português.
2) As palavras podem ser decompostas em unidades menores chamadas de morfemas, que são as menores formas de significado.
3) Existem diferentes tipos de morfemas: radicais, afixos (prefixos e sufixos), e desinências nominais e verbais.
1) O documento discute a estrutura morfológica de palavras em português.
2) As palavras podem ser decompostas em unidades menores chamadas de morfemas, que são as menores formas de significado.
3) Existem diferentes tipos de morfemas: radicais, afixos (prefixos e sufixos), e desinências nominais e verbais.
Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]Marcy Gomes
O documento discute conceitos fundamentais de fonologia como fonema, letra, vogais, consoantes, sílabas, encontros vocálicos e consonantais, ortoepia e prosódia. Apresenta tabelas com os fonemas da língua portuguesa e exemplos de sua classificação e combinações.
Este documento presenta una lista de tópicos literarios constantes a lo largo de la historia de la literatura que provienen de la cultura clásica y la tradición bíblica. Define tópicos como el amor, la existencia, la muerte, la belleza de la naturaleza y la fugacidad del tiempo, entre otros. Luego analiza el uso de algunos de estos tópicos en obras literarias como la égloga de Garcilaso de la Vega y la novela de Miguel de Cervantes.
Este documento define y analiza los diferentes géneros literarios, enfocándose en el género dramático. Explica que el género dramático incluye obras que se representan en vivo con diálogos entre personajes y una trama. Luego define y describe varios subgéneros dramáticos como la tragedia, comedia, tragicomedia, auto sacramental, farsa, melodrama, entremés y sainete. Finalmente, analiza los elementos clave del género dramático como el texto escrito
Este documento presenta un texto narrativo anónimo medieval titulado "Ejemplo del ratón que cayó en la cuba". El texto narra en tres oraciones la historia de un ratón que cae en una cuba de vino y es rescatado por un gato a cambio de que el ratón acuda cuando el gato lo llame. Sin embargo, cuando el gato reclama su promesa, el ratón se niega alegando que estaba borracho cuando la hizo.
El documento describe las variedades de la lengua española según tres criterios: variedades culturales o diastráticas (nivel culto, medio y vulgar), variedades de registro o diafásicas (formal, coloquial) y variedades espaciales o diatópicas (andaluz, español de América).
Este documento define y analiza los principales géneros literarios como el lírico, narrativo y dramático. Incluye ejemplos de textos que ilustran el género lírico, caracterizado por la expresión de sentimientos íntimos con concentración y brevedad, y la ausencia de elementos narrativos. Dentro del género lírico se definen subgéneros como la elegía, égloga y oda.
El poema describe un himno extraño que anuncia una nueva aurora en la noche del alma. El autor intenta escribir este himno usando palabras que sean a la vez suspiros, risas, colores y notas, pero el lenguaje humano es insuficiente para capturar completamente la belleza de la poesía. Solo al oído del amado podría contarle el himno.
Este documento presenta una tabla con monosílabos con tilde y sin tilde en español. Explica que palabras como "dé", "él", "más", "mí", "sé", "sí", "té", y "tú" llevan tilde debido a que son pronombres o verbos, mientras que palabras como "de", "el", "mas", "mi", "se", "si", "te", y "tu" no llevan tilde ya que son preposiciones, artículos u otras categorías gramaticales.
Este documento describe los morfemas de grado en español, incluyendo el positivo, comparativo y superlativo. Explica que el positivo denota significado sin modificar la semántica, mientras que el comparativo compara cualidades entre dos sustantivos o la misma cualidad en circunstancias diferentes. El superlativo presenta la cualidad en su máxima intensidad de forma absoluta o relativa. Además, proporciona ejemplos de comparativos y superlativos sintéticos.
El documento describe la estructura interna de las palabras, incluyendo el lexema o raíz que porta el significado semántico básico, los morfemas que indican género, número, tiempo, modo y aspecto, y los afijos prefijos, infijos y sufijos que pueden añadirse al lexema para modificar su significado. También menciona los grados morfológicos de superioridad, igualdad e inferioridad.
El documento resume los morfemas constitutivos del género y número de los sustantivos en español. Explica que el género indica si un sustantivo es masculino o femenino, y que el número indica si es singular o plural, añadiendo terminaciones como -s, -es según las reglas gramaticales. También clasifica los sustantivos en categorías como masculino, femenino, epiceno, heterónimos y comunes.
Este documento presenta las diferentes fases del análisis crítico de un texto, incluyendo la comprensión del texto, el análisis de contenido y forma, y la interpretación y crítica personal. Explica técnicas como el subrayado, esquema, resumen y comentario crítico.
La gratuidad de los servicios públicos, incluida la educación universitaria, va en contra del principio de buena administración. Según el autor, la atención sanitaria debe pagarse parcialmente por el usuario, por lo que la enseñanza superior también debería correr a cargo del estudiante o su familia, no del Estado. Además, la universidad debe centrarse principalmente en promover la investigación, una tarea exigente que sólo puede interesar a una minoría con talento, vocación y esfuerzo.
El resumen consta de 3 oraciones:
El sujeto tiene la sensación de que hay alguien aquí. El sujeto tiene ganas de que el otro sujeto vaya con él a la acampada. El sujeto tiene la duda de si ha actuado bien.
El documento contiene varias oraciones que expresan dudas, promesas, quejas e insistencias entre diferentes personas. En general, trata sobre las interacciones y comunicaciones entre individuos que comparten una relación.
El documento contiene varias oraciones que expresan la idea de no dar importancia o trascendencia a ciertos hechos o dichos de otros. Específicamente, la primera oración dice que el hablante no da importancia a que alguien se haya olvidado de algo. La segunda oración indica que alguien no tuvo reparos en que lo invitaran a cena. Y la tercera sugiere no dar tanta trascendencia a lo que alguien le haya dicho.
El documento contiene varias oraciones complejas con proposiciones sustantivas en función de complemento directo. Estas oraciones expresan deseos, preferencias y peticiones de diferentes personas así como recuerdos y afirmaciones sobre sentimientos, formas de subir escaleras y la caracterización de personas.
El documento contiene varias oraciones subordinadas introducidas por la conjunción "que", las cuales expresan situaciones probables, deseables o que sorprenden a alguien.
El documento clasifica los grupos oracionales según la presencia o ausencia de nexos entre las oraciones. Sin nexos, las oraciones pueden ser independientes o yuxtapuestas. Con nexos, pueden ser coordinadas, subordinadas o complejas, donde una proposición sustituye a un sintagma nominal.
El documento describe tres tipos de grupos oracionales: oraciones coordinadas, oraciones subordinadas y grupos oracionales por subordinación. Luego se enfoca en las oraciones subordinadas concesivas, indicando que expresan una dificultad para el cumplimiento de la oración principal pero no la impiden, y da algunos ejemplos de nexos y tiempos verbales usados en este tipo de oraciones subordinadas.
1. ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS
Forma del verbo
Lexema Formantes
Modificadores Constitutivos
Raíz Vocal temática Sufijo temporal-modal-aspectual Sufijo Pers. y Nº
1 . 3. 2.
Am -a- -ba- -mos
2. VOCAL TEMÁTICA
Cada lexema corresponde a una de las tres clases de vocales temáticas
Sistema regular Excepciones
La vocal temática se neutraliza en la 1ª pers. Sng. Pres.Indic. en -o
-a- primera conjugación
-e- segunda conjugación
-i- tercera conjugación -e en lugar de –a en pres. Subj (1ª conj.) [1]
-a en lugar de –e o –i en pres. Subj. (2ª y 3ª conj.) [2]
-e -i se neutralizan en –i por regla general [3]
-e -i se neutralizan en el diptongo –ie- en: [4]
- pretº perftº simple
- pretº imperftº subj.
- Futº imperftº subj.
v Inicio
3. FORMANTES CONSTITUTIVOS
PERSONA Y NÚMERO
Formantes estables Excepciones
Singular Plural Imperativo
1ª -Ø -mos 2ª pers. sng. Ø 2ª pers. pl. Ø
2ª -s -is
3ª -Ø -n Pretº Perftº Simple
Singular: Ø en las tres personas
Lxma v.t. T-M-A PyN
am o Ø Ø tem o Ø Ø part o Ø Ø
am a Ø s tem e Ø s part e Ø s
am a Ø Ø tem e Ø Ø part e Ø Ø
am a Ø mos tem e Ø mos part i Ø mos
am a Ø is tem e Ø is part Ø Ø is
am a Ø n tem e Ø n part e Ø n
v Inicio
5. Son los tiempos no marcados y por ello su
PRESENTE formante de tiempo-modo-aspecto es Ø
Modo Indicativo Modo Subjuntivo
Verbos en -a Verbos en -e Verbos en -i Verbos en -a Verbos en -e Verbos en -i
Am-o-Ø-Ø Tem-o-Ø-Ø Part-o-Ø-Ø Am-e-Ø-Ø Tem-a-Ø-Ø Part-a-Ø-Ø
Am-a-Ø-s Tem-e-Ø-s Part-e-Ø-s Am-e-Ø-s Tem-a-Ø-s Part-a-Ø-s
Am-a-Ø-Ø Tem-e-Ø-Ø Part-e-Ø-Ø Am-e-Ø-Ø Tem-a-Ø-Ø Part-a-Ø-Ø
Am-a-Ø-mos Tem-e-Ø-mos Part-i- Ø-mos Am-e-Ø-mos Tem-a-Ø-mos Part-a-Ø-mos
Am-a-Ø-is Tem-e-Ø-is Part-Ø-Ø-is Am-e-Ø-is Tem-a-Ø-is Part-a-Ø-is
Am-a-Ø-n Tem-e-Ø-n Part-e-Ø-n Am-e-Ø-n Tem-a-Ø-n Part-a-Ø-n
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Lexema 2 Vocal temát. 3.Sufijo T-M-A 4 Pers. y nº
Am- -a- -Ø- -mos
Part- -o- -Ø- -Ø
Tem- -e- -Ø- -is
v Sufijo T-M-A
6. PRETÉRITO v Sufijo T-M-A
Modo Indicativo Modo Subjuntivo
Pretº Imperfecto Pretº Perftº Simple Pretº Imperfecto
Verbos –a: ba Verbos -a Verbos -a Verbos -e -i
Cant- a-ba-ø Cant- ø-é-ø Cant- a-ra-/-se-ø Tem - ie-ra-/-se-ø
a-ba-s a-ste-ø a-ra-/-se-s ie-ra-/-se-s
a-ba-ø ø-ó-ø a-ra-/-se-ø ie-ra-/-se-ø
á-ba-mos a-ø-mos á-ra-/-se-mos ié-ra-/-se-mos
a-ba-is a-ste-is a-ra-/-se-is ie-ra-/-se-is
a-ba-n a-ro-n a-ra-/-se-n ie-ra-/-se-n
Verbos -e -i: a Verbos -e -i
Tem - í-a-ø Part- í-a-ø Tem - ø-í-ø Part- ø-í-ø Part - ie-ra-/-se-ø
í-a-s í-a-s i-ste-ø i-ste-ø ie-ra-/-se-s
í-a-ø í-a-ø i-ó-ø i-ó-ø ie-ra-/-se-ø
í-a-mos í-a-mos i-ø-mos i-ø-mos ié-ra-/-se-mos
í-a-is í-a-is i-ste-is i-ste-is ie-ra-/-se-is
í-a-n í-a-n ie-ro-n ie-ro-n ie-ra-/-se-n
7. v Sufijo T-M-A
FUTURO
Modo Indicativo Modo Subjuntivo
Sufijo –re- en todas las conjugaciones.
Am -a-re-ø
-a-re-s
Futuro Futuro Hipotético -a-re-ø
(Condicional) -á-re-mos
-a-re-is
Cant- a-ré-ø -a-re-n
Sufijo –ría- para todas las conjunciones
a-rá-s
a-rá-ø Am- a – ría- ø Tem- ie-re-ø
á-re-mos Tem-e ría- ø ie-re-s
a-ré-is Part -i- ría- ø ie-re-ø
a-rá-n ié-re-mos
ie-re-is
Tem - e-ré-ø ie-re-n
e-rá-s
e-rá-ø
e-re-mos Part- i-ré-ø Part- ie-re-ø
e-ré-is i-rá-s ie-re-s
e-rá-n i-rá-ø ie-re-ø
i-re-mos ié-re-mos
i-ré-is ie-re-is
i-rá-n ie-re-n
8. Presente subjuntivo
Yo am- e - ø - ø
Tu am- e - ø - s
El am- e - ø - ø
Nosotros am- e - ø -mos
Vosotros am- é – ø - is
Ellos am- e - ø - n
v Vocal temática
9. Presente subjuntivo
Yo tem - a - ø - ø
Tu tem - a - ø - s
El tem - a - ø - ø
Nosotros tem- a - ø -mos
Vosotros tem - á – ø - is
Ellos tem - a - ø - n
Presente subjuntivo
Yo part - a - ø - ø
Tu part - a - ø - s
El part - a - ø - ø
Nosotros part- a - ø -mos
Vosotros part - á – ø - is
Ellos part - a - ø - n
v Vocal temática
10. Pretº Imperftº. Indic.
Yo tem - í - a - ø
Tu tem - í - a - s
El tem - í - a - ø
Nosotros tem- í - a -mos
Vosotros tem - í - a - is
Ellos tem - í - a - n Presente Indicativo
Yo part - o - ø - ø
Tu part - e - ø - s
El part - e - ø - ø
Nosotros part - i - ø -mos
Vosotros part – (i) – ø - ís
Ellos part - e - ø - n
v Vocal temática
11. Diptongación vocal temática
Ellos tem-ie-ro-n
Ellos part-ie-ro-n
Yo tem-ie-ra-ø o tem-ie-se-ø
Nosotros part-ié-re-mos
v Vocal temática