O documento descreve as etapas do processo de pesquisa em educação, incluindo a identificação e formulação do problema, definição da metodologia, coleta e análise de dados, conclusão e redação do relatório.
fluxograma das etapas do processo de investigação produzido pelo grupo MIPERUSA, no âmbito da Unidade Curricular Metodologias de Investigação em Educação, do Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia pela Universidade Aberta
fluxograma das etapas do processo de investigação produzido pelo grupo MIPERUSA, no âmbito da Unidade Curricular Metodologias de Investigação em Educação, do Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia pela Universidade Aberta
Dr. Eric Moore - 2015 Antibiotic Symposium Review & Survey EvaluationJohn Blue
2015 Antibiotic Symposium Review & Survey Evaluation - Dr. Eric Moore, from the 2016 NIAA Annual Conference: From Farm to Table - Food System Biosecurity for Animal Agriculture, April 4-7, 2016, Kansas City, MO, USA.
More presentations at http://www.trufflemedia.com/agmedia/conference/2016_niaa_farm_table_food_system_biosecurity
Dr. Eric Moore - 2015 Antibiotic Symposium Review & Survey EvaluationJohn Blue
2015 Antibiotic Symposium Review & Survey Evaluation - Dr. Eric Moore, from the 2016 NIAA Annual Conference: From Farm to Table - Food System Biosecurity for Animal Agriculture, April 4-7, 2016, Kansas City, MO, USA.
More presentations at http://www.trufflemedia.com/agmedia/conference/2016_niaa_farm_table_food_system_biosecurity
1. Etapas do Paradigma na Investigação em Educação
Identificação e Formulação do problema
(Formulação dequestões/hipóteses de
estudo, definição de objectivos, contexto)
Definição de Metodologia
(Enquadramento metodológico/teórico,
procedimentos)
Recolha de dados
(Recolha de informação útil)
Análise dos dados
(Quantitativa e Qualitativa)
Conclusão
(Apresentação deresultados, balanço e
reflexão crítica)
Redacção de Relatório
(Apresentação estruturada do trabalho
realizado)