Este documento fornece orientações para elaborar uma Ficha Técnica de recursos educacionais da Rede UNA-SUS. A Ficha Técnica tem como objetivo padronizar as informações sobre o recurso educacional e a nomenclatura utilizada para atribuir responsabilidades, autoria e contribuições. Ela é composta por uma Ficha de autoridades e uma Ficha de créditos para identificar os responsáveis pela produção do recurso. As informações da Ficha Técnica serão utilizadas para descrever o recurso no repositório ARES
Linha do tempo do Acervo de Recursos Educacionais em Saúde (ARES)Fernanda Monteiro
O Acervo de Recursos Educacionais em Saúde (ARES) é um repositório de recursos educacionais digitais iniciado em 2010. Ao longo dos anos o repositório passou por mudanças que garantiram seu aprimoramento e adaptação as necessidades. Essas mudanças incluem modificações de concepção, alterações na Política de desenvolvimento do Acervo. E, também, modificações que requerem alteração na plataforma de software utilizada (Dspace) e no fluxo de submissão de recursos no repositório. Nessa apresentação, temos uma síntese dessas modificações.
A importância de discutir Direitos autorais surge para cumprimento as diretrizes da Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS), que orientam para que haja “acesso a todo material didático produzidos pelas instituições que fazem parte da sua Rede por meio da internet, em repositórios de acesso aberto”. Gerir adequadamente os direitos autorais, ainda na produção dos recursos educacionais abertos, garante sua disponibilização no Acervo de Recursos Educacionais em Saúde (ARES) para utilização por qualquer pessoa. Essa apresentação trata dos conceitos, processos e modelos de documentos desenvolvidos para fazer a essa gestão.
Minicurso Prática de Revisão Bibliográfica - Encontro de Saberes/UFOP - Esse...Essevalter de Sousa
Curso apresentado no Encontro de Saberes da UFOP - Essevalter de Sousa–UFOP 21-11-2014 – 8 às 10h.
O curso de Prática de Revisão Bibliográfica visa instrumentalizar o usuário no planejamento, na execução e na busca bibliográfica. Demonstrando as fontes de dados de pesquisa disponíveis na Biblioteca do ICSA e na internet. Ensinar a elaboração de termos de busca, executar a revisão bibliográfica. Descrever as formas de seleção e busca de artigos, preparando o usuário para letramento informacional visando a sua competência em informação e a inclusão digital no âmbito da UFOP.
Curso - Prática de revisão bibliográfica - Autor: Essevalter de Sousa - UFOPEssevalter de Sousa
Busca-se instrumentalizar o usuário (leitor) no planejamento, na execução e na busca bibliográfica, com autonomia para avaliação dos conteúdos e ferramentas de busca, visando a produção científica, alfabetizando-o informacionalmente para alcançar este processo
Agenda Regional de Práticas Educacionais Abertas (PEA)André Avorio
A agenda regional de práticas educacionais abertas (PEA) foi desenvolvida através de consultas com mais de 50 universidades associadas na América Latina. Apresenta orientações estratégicas para a abertura na educação superior, delineando políticas e ações que visam maximizar o benefício do uso, reuso e remixagem de recursos educacionais abertos (REA) para o desenvolvimento de cursos universitários como meio de abertura do acesso ao conhecimento.
Os portais institucionais de periódicos operam nas principais universidades e instituições de pesquisas dos países da Rede SciELO com objetivos comuns de contribuir para fortalecer a sustentabilidade, promover o aperfeiçoamento dos periódicos e sua visibilidade. Em muitos casos, compartilham periódicos indexados nas respectivas coleções nacionais da Rede SciELO.
O escopo do grupo de trabalho compreenderá, por um lado, a análise das políticas, modelos de gestão, funções, objetivos, metodologias, experiências exitosas e desafios dos portais institucionais em prol do aperfeiçoamento e visibilidade dos periódicos publicados no âmbito da instituição.
Por outro lado, o grupo, discutirá a interoperabilidade e compatibilidade com o Modelo SciELO de Publicação de coleções nacionais de periódicos, em particular no que se refere à adoção de padrões e práticas comuns como critérios de seleção, indicadores comuns ou compatíveis de uso e desempenho, textos em XML/JATS e, mais especificamente, das boas práticas de comunicação da ciência aberta, como preprints e gestão de dados de pesquisa. A compatibilidade contribuirá para racionalizar infraestruturas, baixar custos e aumentar a interoperabilidade.
O grupo deverá contar com a participação de lideranças dos portais institucionais de periódicos e a expectativa é que o compartilhamento de experiências, conclusões e recomendações contribuam para o aperfeiçoamento da gestão e operação dos portais e sua interoperabilidade com as coleções SciELO.
Linha do tempo do Acervo de Recursos Educacionais em Saúde (ARES)Fernanda Monteiro
O Acervo de Recursos Educacionais em Saúde (ARES) é um repositório de recursos educacionais digitais iniciado em 2010. Ao longo dos anos o repositório passou por mudanças que garantiram seu aprimoramento e adaptação as necessidades. Essas mudanças incluem modificações de concepção, alterações na Política de desenvolvimento do Acervo. E, também, modificações que requerem alteração na plataforma de software utilizada (Dspace) e no fluxo de submissão de recursos no repositório. Nessa apresentação, temos uma síntese dessas modificações.
A importância de discutir Direitos autorais surge para cumprimento as diretrizes da Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS), que orientam para que haja “acesso a todo material didático produzidos pelas instituições que fazem parte da sua Rede por meio da internet, em repositórios de acesso aberto”. Gerir adequadamente os direitos autorais, ainda na produção dos recursos educacionais abertos, garante sua disponibilização no Acervo de Recursos Educacionais em Saúde (ARES) para utilização por qualquer pessoa. Essa apresentação trata dos conceitos, processos e modelos de documentos desenvolvidos para fazer a essa gestão.
Minicurso Prática de Revisão Bibliográfica - Encontro de Saberes/UFOP - Esse...Essevalter de Sousa
Curso apresentado no Encontro de Saberes da UFOP - Essevalter de Sousa–UFOP 21-11-2014 – 8 às 10h.
O curso de Prática de Revisão Bibliográfica visa instrumentalizar o usuário no planejamento, na execução e na busca bibliográfica. Demonstrando as fontes de dados de pesquisa disponíveis na Biblioteca do ICSA e na internet. Ensinar a elaboração de termos de busca, executar a revisão bibliográfica. Descrever as formas de seleção e busca de artigos, preparando o usuário para letramento informacional visando a sua competência em informação e a inclusão digital no âmbito da UFOP.
Curso - Prática de revisão bibliográfica - Autor: Essevalter de Sousa - UFOPEssevalter de Sousa
Busca-se instrumentalizar o usuário (leitor) no planejamento, na execução e na busca bibliográfica, com autonomia para avaliação dos conteúdos e ferramentas de busca, visando a produção científica, alfabetizando-o informacionalmente para alcançar este processo
Agenda Regional de Práticas Educacionais Abertas (PEA)André Avorio
A agenda regional de práticas educacionais abertas (PEA) foi desenvolvida através de consultas com mais de 50 universidades associadas na América Latina. Apresenta orientações estratégicas para a abertura na educação superior, delineando políticas e ações que visam maximizar o benefício do uso, reuso e remixagem de recursos educacionais abertos (REA) para o desenvolvimento de cursos universitários como meio de abertura do acesso ao conhecimento.
Os portais institucionais de periódicos operam nas principais universidades e instituições de pesquisas dos países da Rede SciELO com objetivos comuns de contribuir para fortalecer a sustentabilidade, promover o aperfeiçoamento dos periódicos e sua visibilidade. Em muitos casos, compartilham periódicos indexados nas respectivas coleções nacionais da Rede SciELO.
O escopo do grupo de trabalho compreenderá, por um lado, a análise das políticas, modelos de gestão, funções, objetivos, metodologias, experiências exitosas e desafios dos portais institucionais em prol do aperfeiçoamento e visibilidade dos periódicos publicados no âmbito da instituição.
Por outro lado, o grupo, discutirá a interoperabilidade e compatibilidade com o Modelo SciELO de Publicação de coleções nacionais de periódicos, em particular no que se refere à adoção de padrões e práticas comuns como critérios de seleção, indicadores comuns ou compatíveis de uso e desempenho, textos em XML/JATS e, mais especificamente, das boas práticas de comunicação da ciência aberta, como preprints e gestão de dados de pesquisa. A compatibilidade contribuirá para racionalizar infraestruturas, baixar custos e aumentar a interoperabilidade.
O grupo deverá contar com a participação de lideranças dos portais institucionais de periódicos e a expectativa é que o compartilhamento de experiências, conclusões e recomendações contribuam para o aperfeiçoamento da gestão e operação dos portais e sua interoperabilidade com as coleções SciELO.
Oficina Gratuita de Pesquisa Bibliográfica - Curso Prática de revisão bibliog...Essevalter de Sousa
Solicitada pelo Curso de Jornalismo da UFOP, a Oficina Gratuita de Pesquisa Bibliográfica ofereceu aos seus alunos, o Curso Prática de revisão bibliográfica, realizado pelo Me. Essevalter de Sousa, na data 10-12-2015, das 14 às 17h., no laboratório de Economia da UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO. Organização do Nupex (Núcleo de Apoio a Estudos, Pesquisa e Extensão)/ICSA/UFOP. Este curso visa instrumentalizar o usuário no planejamento, na execução e na busca bibliográfica. Demonstrando as fontes de dados de pesquisa disponíveis na Biblioteca do ICSA e na internet. Ensinar a elaboração de termos de busca, executar a revisão bibliográfica. Descrever as formas de seleção e busca de artigos, preparando o usuário para letramento informacional visando a sua competência em informação e a inclusão digital no âmbito da UFOP.
Aborda questões relativas ao preenchimento correto do Currículo Lattes e à visibilidade da produção científica.
Ministrante: Dirce Santin
Data: 26/06/2019
Seminário “Bibliotecas e o suporte ao pesquisador: novas frentes e desafios” realizado no dia 25 de outubro de 2018 na Universidade de São Paulo. O evento integra as atividades da XXI Semana do Livro e da Biblioteca e Semana Internacional do Acesso Aberto, que acontece de 22 a 26 de outubro de 2018.
DATA: 25 de outubro de 2018
HORÁRIO: 13h30 – 17h30
LOCAL: Auditório da Escola de Educação Física e Esporte da USP
Avenida Professor Mello de Morais, 65, Butantã, São Paulo
05508-030 – São Paulo – SP
Apresentação feita por Sueli Mara S. P. Ferreira (USP) no I Encontro Nacional de Portais de Periódicos, realizado em 2 de de maio de 2018 na Universidade Federal de Santa catarina.
O Acervo de Recursos Educacionais em Saúde (ARES) é um repositório de recursos educacionais digitais. Seu objetivo é preservar e tornar pública a produção de conhecimento legada dos processos educacionais voltados para trabalhadores da saúde em todo país, proporcionando o atendimento as necessidades de formação e educação permanente desses trabalhadores.
Oficina Gratuita de Pesquisa Bibliográfica - Curso Prática de revisão bibliog...Essevalter de Sousa
Solicitada pelo Curso de Jornalismo da UFOP, a Oficina Gratuita de Pesquisa Bibliográfica ofereceu aos seus alunos, o Curso Prática de revisão bibliográfica, realizado pelo Me. Essevalter de Sousa, na data 10-12-2015, das 14 às 17h., no laboratório de Economia da UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO. Organização do Nupex (Núcleo de Apoio a Estudos, Pesquisa e Extensão)/ICSA/UFOP. Este curso visa instrumentalizar o usuário no planejamento, na execução e na busca bibliográfica. Demonstrando as fontes de dados de pesquisa disponíveis na Biblioteca do ICSA e na internet. Ensinar a elaboração de termos de busca, executar a revisão bibliográfica. Descrever as formas de seleção e busca de artigos, preparando o usuário para letramento informacional visando a sua competência em informação e a inclusão digital no âmbito da UFOP.
Aborda questões relativas ao preenchimento correto do Currículo Lattes e à visibilidade da produção científica.
Ministrante: Dirce Santin
Data: 26/06/2019
Seminário “Bibliotecas e o suporte ao pesquisador: novas frentes e desafios” realizado no dia 25 de outubro de 2018 na Universidade de São Paulo. O evento integra as atividades da XXI Semana do Livro e da Biblioteca e Semana Internacional do Acesso Aberto, que acontece de 22 a 26 de outubro de 2018.
DATA: 25 de outubro de 2018
HORÁRIO: 13h30 – 17h30
LOCAL: Auditório da Escola de Educação Física e Esporte da USP
Avenida Professor Mello de Morais, 65, Butantã, São Paulo
05508-030 – São Paulo – SP
Apresentação feita por Sueli Mara S. P. Ferreira (USP) no I Encontro Nacional de Portais de Periódicos, realizado em 2 de de maio de 2018 na Universidade Federal de Santa catarina.
O Acervo de Recursos Educacionais em Saúde (ARES) é um repositório de recursos educacionais digitais. Seu objetivo é preservar e tornar pública a produção de conhecimento legada dos processos educacionais voltados para trabalhadores da saúde em todo país, proporcionando o atendimento as necessidades de formação e educação permanente desses trabalhadores.
1. https://ares.unasus.gov.br/acervo/
Orientações para elaborar Ficha técnica de recursos
educacionais da Rede UNA-SUS
Informações que identificam o recurso educacional e a
lista dos seu(s) responsável(is), autor(es) e demais
pessoas que atuam na produção
Brasília, Julho de 2018
2. https://ares.unasus.gov.br/acervo/unasus.gov.br
https://ares.unasus.gov.br/acervo/
2
Política de Acesso Aberto da UNA-SUS
A Política de Acesso Aberto da UNA-SUS estabelece diretrizes para
garantir o acesso, utilização e reutilização de conteúdos educacionais,
respeitando os direitos morais do autor. Seus objetivos são:
• Esclarecer conceitos relacionados a direitos autorais;
• Estabelecer diretrizes e procedimentos para a gestão de direitos
autorais, contemplando desde a produção a publicação de recursos
educacionais no ARES;
• Definir modelos de documentos a serem adotados pelas
instituições do Sistema UNA-SUS.
A Política é destinada ao Sistema UNA-SUS, aos autores e
responsáveis pela produção de recursos educacionais.
3. https://ares.unasus.gov.br/acervo/unasus.gov.br
https://ares.unasus.gov.br/acervo/
3
• Fluxo de contratação que precede a elaboração de recursos.
• Pactuação com autores.
• Desenvolvimento de instrumentos que serão incorporados a
contratação de serviços e concessão de bolsas prevendo a cessão
de obras futuras, componentes do material didático de cursos EaD,
ao Ministério da Saúde – Sistema Universidade Aberta do SUS.
Necessidades
Negociação de direitos autorais
4. https://ares.unasus.gov.br/acervo/unasus.gov.br
https://ares.unasus.gov.br/acervo/
4
• A coexistência de múltiplas terminologias e nomenclaturas adotadas
pelas instituições do Sistema UNA-SUS para nomear a participação
dos atores no processo de produção, dificulta o compartilhamento de
informações de autoria entre os integrantes da Rede UNA-SUS e A
inclusão de dados corretos no ARES.
• O conjunto de informações que identificam o recurso educacional,
juntamente com a lista dos seu(s) responsável(is), autor(es) e demais
pessoas que contribuíram na produção, constituem a Ficha técnica.
• A Ficha técnica visa padronizar a forma de apresentação das
informações sobre o recurso educacional e a nomenclatura utilizada
na atribuição de responsabilidade(s), autoria(s) intelectual(is) ou
artística(s) e contribuições.
Por que, O que é, Para que serve
Ficha Técnica
6. https://ares.unasus.gov.br/acervo/unasus.gov.br
https://ares.unasus.gov.br/acervo/
6
• Composta pela Ficha de autoridades e pela Ficha de créditos.
• Obras produzidas com a participação de vários autores (obras
coletivas), como os cursos do Sistema UNA-SUS, deve-se sempre
indicar o Coordenador acadêmico e o Coordenador de produção, que
são detentores do direito moral da obra como um todo.
• Os autores de partes do curso ou colaboradores também podem ser
listados.
• Para essas obras, o UNA-SUS é titular de direito patrimonial,
juntamente com a instituição responsável pela produção. O
Coordenador geral representa a instituição produtora e responde
pelos seus direitos patrimoniais.
Como utilizá-la
Ficha Técnica
9. https://ares.unasus.gov.br/acervo/unasus.gov.br
https://ares.unasus.gov.br/acervo/
9
• Recursos que são unidades, módulos e/ou cursos, ou seja, recursos
produzidos com a participação de profissionais com diferentes perfis.
• A mesma nomenclatura pode ser adotada para atribuição de créditos
dos objetos simples.
• As informações serão utilizadas como base para a descrição do
recurso educacional no ARES, para elaborar uma referência
bibliográfica ou mesmo para identificar e reconhecer os detentores de
direitos autorais do recurso.
Uso das suas informações
Ficha Técnica
11. https://ares.unasus.gov.br/acervo/https://ares.unasus.gov.br/acervo/
Secretaria Executiva – SE/UNASUS
Coordenação de Gestão do Conhecimento
Equipe de Ciência da Informação
Coordenador: Vinícius Oliveira
Responsável técnica: Fernanda Monteiro fernanda.s.monteiro@gmail.com
Equipe técnica: Aline Jacob alinesjacob@gmail.com
Bianca Rossi brcarvalho.m@gmail.com
Leonardo Carvalho carvaleonardo@gmail.com