Este documento descreve a génese da exposição "Gil Vicente e o teatro vicentino" concebida pela Biblioteca Escolar do Liceu Gil Vicente para comemorar o centenário da escola. Devido à falta de outras exposições sobre Gil Vicente, a equipa decidiu conceber a sua própria exposição com quatro núcleos temáticos sobre a vida de Vicente e suas obras dramáticas, visando proporcionar aos alunos um conhecimento mais aprofundado sobre o patrono da escola.

1. Gil Vicente e o teatro vicentino – Génese da exposição
A exposição Gil Vicente e o teatro vicentino foi concebida pela equipa da Biblioteca Escolar, em
2013/2014, no âmbito das comemorações do centenário do Liceu Gil Vicente.
Depois de contactados vários organismos culturais, ministeriais e autárquicos, no intuito de tentar
encontrar uma exposição já pronta que pudesse ser disponibilizada e apresentada à comunidade
escolar, constatámos, com alguma estranheza, que nenhum desses organismos tinha alguma vez
executado uma exposição dedicada ao escritor mais prolífero da dramaturgia portuguesa. Apenas o
Teatro Nacional D. Maria II tinha concebido, alguns anos antes, uma exposição dedicada a Gil
Vicente, mas a mesma havia sido destruída e seria necessário encontrar verbas avultadas para a
imprimir novamente.
Perante este cenário, decidimos pôr “mãos à obra” e conceber, produzir e executar a exposição que
estará patente na Biblioteca Escolar até outubro de 2015, mês de encerramento do ano oficial
(2014/2015) das comemorações dos 100 anos da nossa instituição escolar.
Perante uma tarefa árdua como esta (Gil Vicente escreveu cerca de cinquenta textos dramáticos),
tivemos de tomar decisões e de fazer escolhas. Desde o início, pareceu-nos que teríamos de partir de
fontes fidedignas e de qualidade cientificamente reconhecida. Assim, usámos como referência a base
de dados “Teatro de Autores Portugueses do Século XVI”, do Centro de Estudos de Teatro da
Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (disponível em http://www.cet-e-quinhentos.com).
Além da transcrição dos textos, dirigida por José Camões, esta base de dados apresenta também
análises das peças e dos autos vicentinos.
Depois de selecionada a fonte primordial de pesquisa, definimos a estrutura da exposição e o público
a que a mesma se destinava. Pensando sobretudo nos alunos do 9º ano, na medida em que o
programa da disciplina de Português contempla o estudo de uma obra vicentina, e nos alunos do
Ensino Secundário, optámos por quatro núcleos temáticos: NúcIeo I – O tempo; Núcleo II – O teatro;
Núcleo III – As peças; Núcleo IV – Cronologias. Com estes núcleos, pretendemos fazer uma breve
contextualização histórica da época vicentina, abordar as características dos textos de teatro/para
teatro, apresentar algumas das muitas peças do nosso patrono e mostrar a diversidade de assuntos
abordados pelo dramaturgo português, desde assuntos da vida quotidiana a assuntos de cariz
espiritual, passando por meras transações comerciais e até por pequenas questiúnculas mais íntimas.
O objetivo primordial deste trabalho foi, desde o primeiro momento, o de proporcionar aos nossos
alunos um conhecimento mais aprofundado da vida e da obra (sobretudo da obra) do nosso patrono.
A ideia inicial e a execução gráfica da exposição foram da responsabilidade da, então, coordenadora
da Biblioteca Escolar, Dr.ª Maria João Queiroga. O Dr. Nuno Soares e o Dr. Paulo Faria realizaram as
tarefas mais árduas: a pesquisa da informação, a seleção das imagens e a redação dos textos.