O documento descreve duas atividades para alunos do 4o ou 5o ano do ensino fundamental. A primeira atividade envolve grupos de estudantes identificando órgãos do corpo humano em desenhos ou diagramas. A segunda atividade é um jogo chamado "Jogo da Onça" que ensina conceitos matemáticos enquanto os estudantes traçam estratégias para encurralar ou capturar uma onça em um tabuleiro.

1. Indicado para alunos do 4º ou 5º anos do Ensino
Fundamental.
ESTILOS DE APRENDIZAGEM

2. REFLEXIVO
Atividade: Descobrindo o Corpo Humano
Descrição da atividade: A atividade pode ser feita em
grupos no laboratório de informática e quando não
houver esta possibilidade o professor orientar que
cada grupo desenhe o contorno do corpo humano e
em seguida tentar identificar a posição dos
órgãos, que pode ser dividido em percurso por onde
passam os alimentos (estômago, esôfago), como se
dá a estrutura óssea (fêmur, tíbia, etc), etc. Em
seguida o professor pode apresentar o desenho do
corpo humano e pedir que os grupos analisem e
comparem suas percepções.
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3. SISTEMA DIGESTIVO

4. SISTEMA ÓSSEO

5. ATIVO
Atividade: Jogo da Onça
Descrição da atividade: O jogo consiste em trabalhar
os conceitos matemáticos ao traçar estratégias. Um
tabuleiro com 14 peças (tampinhas de garrafa)
representando os cachorros e 1 peça representando
a onça. A onça pode comer os cachorros e os
cachorros tem que encurralar a onça de modo que
ela não consiga fazer nenhum movimento.

6. JOGO DA ONÇA

7. 
Sugestão: Pode ser jogado em qualquer lugar!