ESP 6 (Boticário)

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O documento lista diferentes tipos de tons de pele, tipos de pele e cores especiais em inglês e português, com links para o site www.inglessa.com.br fornecendo mais informações sobre cada item.

Educação

VOCABULARY
SKIN TONES
Tons de Pele
ESP 6 – Boticário

5 – (DARK/LIGHT) BROWN
www.inglessa.com.br

VOCABULARY
SKIN TYPES
Tipos de Pele
ESP 6 – Boticário

4 – COMBINATION SKIN
www.inglessa.com.br

VOCABULARY
SPECIAL COLORS
Cores Especiais
ESP 6 – Boticário

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This document provides an overview and instructions for an English for Specific Purposes lesson about talks. It outlines the structure of the lesson which includes a quiz, practice identifying announcements, previewing content words, dictation practice, tests, and reviewing for an upcoming midterm exam. The midterm will assess listening, reading, vocabulary, and strategy skills developed in prior lessons. Students are advised to study vocabulary words, listening question previewing, and incomplete sentence/text completion techniques.

Developing strategic intervention material

Department of Education Philippines

This document provides classroom materials on exponents including guide cards, activity cards, assessment cards, enrichment cards, and a reference card. The cards introduce exponents, ask students to identify bases and exponents, rewrite expressions without zero or negative exponents, simplify expressions using laws of exponents, and evaluate exponential expressions. The reference card reviews the general form of exponential expressions and laws for multiplying, dividing, and taking powers of exponential expressions.

Esp course design for teachers

Hameel Khan

The document discusses English for Specific Purposes (ESP) and general English programs (EGP). It notes that ESP focuses on teaching language skills specific to a career or purpose, while EGP focuses more broadly on education with unpredictable future needs. An ESP program is built based on an assessment of learner purposes and language functions. The document then outlines a needs analysis conducted for designing an ESP course for elementary school teachers to improve their English skills, particularly speaking ability, grammar, and vocabulary. Questionnaire results found teachers wanted to learn for job demands and promotion. A 10-week course was designed addressing writing, speaking, reading and listening skills through various activities.

ESP PPT : GROUP 3 SYLLABUS AND COURSE DESIGN IN ESP

Dieyana Rahman

The document discusses course design and syllabus for English for Specific Purposes. It describes language-centered, skill-centered, and learning-centered approaches to course design. The types and purposes of different syllabi are outlined. A syllabus plays an important role in organizing content and sequencing lessons according to the chosen approach to course design, whether it is language-centered, skill-centered, learning-centered, or learner-centered. Criteria for organizing a syllabus include focusing on key materials, selecting and subdividing topics, and deciding on sequencing.

ESP (Course Design and skills and strategies)

Lord Mark Jayson Ilarde

The document discusses different approaches to course design for English for Specific Purposes (ESP) programs. It describes three main approaches: language-centered, skills-centered, and learning-centered. The learning-centered approach is presented as the most comprehensive because it considers the learner at every stage of the design process, including needs analysis, syllabus and materials development, methodology, and evaluation. It emphasizes that course design should be a negotiated and dynamic process that adapts to learners' needs and changing resources over time.

The teaching of edukasyon sa pagpapakatao

carren may manalo

The document discusses the teaching of Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) in the Philippines. It outlines the goals of EsP to develop students' ethical character and moral reasoning. EsP aims to guide students to find meaning in life and contribute to Philippine society. The document discusses the key stage outcomes for EsP from grades K-12 and the cognitive, behavioral and affective dimensions of EsP. It also summarizes the guiding principles and various approaches and methods used to teach EsP, including values inculcation, moral development, analysis, value clarification and action learning.

K to 12 Curriculum Guide for Edukasyon sa Pagpapakatao

Dr. Joy Kenneth Sala Biasong

Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakataoellaboi

Strategic intervention materials (1) edited

Daniel Bragais

Here are some examples of verb tenses in sentences: Present Tense: - I walk to school every day. - She studies hard for her exams. Past Tense: - I walked to school yesterday. - They studied all night for the test. Future Tense: - I will walk to school tomorrow. - She will study more for the next exam. By changing the form of the verb, we can indicate whether an action happened in the past, is happening now, or will happen in the future. Identifying the verb tense helps the reader understand when events are occurring.

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O documento lista 25 materiais e outros itens comuns usados na construção civil, incluindo aditivos, alumínio, tijolos, cimento, cerâmica, argila, concreto, fiação elétrica, granito, gesso, capacetes de segurança, vidro laminado, mármore, fitas métricas, superfícies espelhadas, argamassa, canos, telhas, areia, aço inoxidável, pedra, vidro temperado, titânio, tipos de acabamentos e madeira.

ESP 17 - Real Estate

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O documento lista vários elementos comuns de uma cidade e seu entorno, incluindo bancos, salões de beleza, ciclovias, pontes, paradas de ônibus, igrejas, cinemas, faixas de pedestres, farmácias, postos de gasolina, hospitais, bairros, parques, restaurantes, escolas, shoppings, calçadas, lojas, estações de metrô, semáforos, sinais de trânsito, túneis, universidades, viadutos e florestas.

ESP 11 - Real Estate

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Este documento fornece uma lista de termos de vocabulário relacionados a localização e direções em inglês, incluindo termos como bairro bom/ruim, lugar calmo/barulhento, cruzar, esquina, centro, dirigir algumas quadras, ir em frente, isolado, em frente, ao lado, entre, longe, perto, na esquina, na rua/avenida, à direita/esquerda, a alguns minutos/metros, periferia, rotatória, virar à direita/esquerda e andar alguns metros.

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Este documento lista e define termos importantes relacionados a contratos e propriedade imobiliária, incluindo acordo, comissão, cláusulas contratuais, deduções, duração, conta em escrow, data de expiração, redução de taxas, herança, inspeção, processo judicial, seguro obrigatório, obrigação, parte, registro de propriedade, regulamentos de aluguel, assinatura e inicial, término ou suspensão contratual, termos e condições, título de propriedade, transferência de propriedade e testemun

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