Escravidão e servidão

1. História
Escravização na
Antiguidade e servidão
medieval

2. ● Formas de escravidão na
Antiguidade;
● Escravizados na economia e
nas sociedades da
Antiguidade;
● Consequências da escravidão
na Antiguidade;
● Características da
servidão medieval;
● Os servos na economia
feudal;
● Os servos na sociedade
medieval.
● Retomar o conceito de
escravidão na Antiguidade e
suas diferentes formas de
manifestação nas civilizações
antigas;
● Identificar o papel dos
escravizados na economia e
sociedade das civilizações
antigas, destacando suas
condições de vida e trabalho;
● Identificar o papel dos servos
na economia feudal e as
relações de trabalho e
submissão com os senhores
feudais.

3. Ainda hoje existem
pessoas trabalhando em
condições próximas a
escravidão.
De que maneira as formas
contemporâneas de escravidão,
destacadas na matéria
jornalística, apresentam
semelhanças e diferenças em
relação à escravidão nas
sociedades antigas e medievais?
Formas de escravidão contemporâneas
O Brasil tem uma legislação e uma estrutura
para combater trabalhos análogos à
escravidão. Apesar disso, essas condições de
trabalho não foram completamente
erradicadas.
Reprodução – MÁXIMO, 2024. Disponível em:
https://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-
humanos/noticia/2024-01/brasil-resgatou-31-mil-trabalhadores-escravizados-em-
2023. Acesso em: 29 jul. 2024.
Para começar
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5 MINUTOS

4. De que maneira as formas contemporâneas de escravidão, destacadas na matéria
jornalística, apresentam semelhanças e diferenças em relação à escravidão nas
sociedades antigas e medievais?
Resposta: Tanto no passado quanto nas formas contemporâneas de escravidão,
existe a exploração extrema do trabalho e a privação de liberdade, mas diferem no
fato de que, atualmente, é ilegal, além de as pessoas que usam trabalho escravo
atuarem na clandestinidade.
Correção
Para começar

5. A escravidão tem uma história de
longa duração, muitas sociedades da
Idade Antiga usavam trabalhadores
escravizados em diversas funções.
Apesar disso, em muitos casos, a
escravidão não era a força de
trabalho dominante.
Esse é o caso das sociedades
egípcia e mesopotâmica; em
ambas, existia escravidão e,
principalmente no Egito, os
escravizados eram uma força de
trabalho importante, embora não
constituíssem a maioria dos
trabalhadores.
Escravidão na Antiguidade
Obra que retrata um mercado de escravos no Egito. O
Estado egípcio tinha muitos escravos que atuavam em
setores como mineração e construção.
Foco no
conteúdo
Reprodução – MIKE KNELL/WIKIMEDIA COMMONS, 2010. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Slave_Market,_Mono_version.jpg.
Acesso em: 29 jul. 2024.

6. Na Roma e na Grécia Antiga, a
escravidão era uma instituição central,
porém com características distintas: na
Grécia, os escravizados eram
frequentemente prisioneiros de guerra,
estrangeiros (bárbaros) ou devedores,
realizando trabalhos domésticos e
agrícolas. Em Roma, os escravizados
também incluíam prisioneiros de guerra,
seus filhos, e indivíduos obtidos por
meio do comércio de escravos, pirataria
e nascimento, desempenhando uma
variedade de papéis, desde
trabalhadores agrícolas até educadores.
Ambos os sistemas permitiam alguma
forma de libertação, mas os libertos não
desfrutavam dos mesmos direitos que os
nascidos livres.
Escravidão na Antiguidade
Mosaico do século III representando uma luta de
gladiadores. Na Roma Antiga, as pessoas escravizadas
também eram usadas como forma de entretenimento,
especialmente como gladiadores que lutavam até a
morte.
Reprodução – WKIMEDIA COMMONS, [s.d.]. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Retiarius_stabs_secutor_(color).jpg.
Foco no
conteúdo

7. Pause e responda
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma
forma de aquisição de escravizados na Roma e na
Grécia Antigas.
Voluntariado Prisioneiros de guerra
Compra de filhos de pessoas
livres
Assinatura de contratos
2 MINUTOS

8. Pause e responda
CORREÇÃO
Assinale a alternativa que apresenta corretamente
uma forma de aquisição de escravizados na Roma e
na Grécia Antigas.
Voluntariado Prisioneiros de guerra
Compra de filhos de pessoas
livres
Assinatura de contratos

9. 1) Qual é a diferença entre as visões dos autores sobre a
escravidão?
2) Por que eles apresentam essas interpretações distintas?
Na prática
A condição jurídica do escravo [na Roma
Antiga] é dominada pelo princípio de
que o escravo é uma coisa, um animal
de que o proprietário pode dispor à
vontade, tendo sobre ele o poder de
vida e morte. Sendo apenas uma coisa,
um animal, o escravo, juridicamente,
não tem personalidade.”
Fonte: VASCONCELOS, 2012. p. 139.
Por mais que se diga algumas vezes,
o
escravo não era uma coisa: consideravam-
no um ser humano. Até os ‘maus senhores’,
que os tratavam desumanamente,
impunham-lhes o dever moral de serem
bons escravos, de servir com dedicação e
fidelidade. Ora, não se impõe moral a um
animal ou a uma máquina.”
(VEYNE, 2009. p. 57)
“ “
TODO MUNDO
ESCREVE
10 MINUTOS
Atividade 1
Leia os textos abaixo sobre duas visões diferentes em relação à
escravidão na Roma Antiga e responda às questões:

10. 1) Qual é a diferença entre as visões dos autores sobre a escravidão?
Resposta esperada: Os autores têm visões opostas sobre a escravidão na Roma
Antiga – um enfatiza que juridicamente os escravos eram tratados como coisas sem
personalidade, enquanto o outro destaca que, apesar disso, eram vistos como
seres humanos com deveres morais.
Correção
2) Por que eles apresentam essas interpretações distintas?
Resposta esperada: Os autores têm interpretações distintas sobre a escravidão na
Roma Antiga devido às diferentes ênfases – Peixoto foca a visão jurídica que
tratava os escravos como propriedade, enquanto o Veine destaca a perspectiva
moral do cotidiano das pessoas da época que reconhecia a humanidade e impunha
deveres aos escravizados.
Correção
Na prática

11. • A servidão era uma forma de
organização do trabalho agrícola na
Europa feudal – os servos eram
trabalhadores ligados à terra do
senhor feudal por relações de
lealdade, sendo obrigados a
trabalhar em troca de proteção e
moradia;
• Eles não podiam deixar a terra sem
permissão do senhor feudal e estavam
sujeitos a uma série de obrigações,
como o pagamento de impostos e o
cumprimento de dias de trabalho na
propriedade do senhor;
• A servidão era uma condição
hereditária, ou seja, os filhos dos
servos também eram obrigados a
trabalhar nas terras do senhor feudal.
Servidão na Idade Média
Miniatura do século
XIV.
Durante a Idade Média, os servos eram
utilizados principalmente para trabalhos
agrícolas. Apesar de sua condição de trabalho
forçado, eles não eram vistos como
propriedade de seus senhores.
Foco no
conteúdo
Reprodução – WIKIMEDIA COMMONS, [s.d.]. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Reeve_and_Serfs.jp
g. Acesso em: 29 jul. 2024.

12. Escravidão na Antiguidade e na Idade Média
• Durante a Idade Média, em algumas
partes da Europa, a escravidão foi
substituída pela servidão;
• A produção agrícola dos feudos, por
exemplo, não utilizava escravizados.
Apesar disso, a escravidão não foi
completamente interrompida;
• Embora tenha sido bastante reduzida
em comparação ao período romano,
pessoas escravizadas continuaram a
ser comercializadas nos portos
europeus.
Foco no
conteúdo
A principal diferença entre o
regime de servidão e o de
escravidão é que o servo estava
ligado à terra e não era
propriedade da pessoa que
controlava o feudo, conhecida
como senhor feudal.
O servo, por exemplo, não podia
ser vendido de forma individual
para outro feudo.
O comércio de escravizados
continuou em portos europeus,
principalmente entre os séculos IX
e XV, com foco em escravizados de
origem eslava, muçulmana e
africana.
FICA A
DICA

13. • O senhor não possuía o servo, mas
sim a terra à qual ele estava
vinculado;
• O controle do senhor feudal era
limitado por leis e costumes feudais,
que concediam alguns direitos
básicos aos servos. Apesar disso, o
senhor feudal controlava a vida dos
servos em muitos sentidos;
• Ao lado, é possível ver um
documento histórico em que o servo
foi punido por casar sem a
permissão do seu senhor e, por isso,
procurava o seu perdão. Sendo
assim, é possível admitir que o servo
também não tinha liberdade plena.
Condição de trabalho e vida dos
servos
Foco no
conteúdo
Carta de Eginhardo ao Conde Hatton
solicitando perdão para um servo que se
casou sem autorização do senhor
Ao nosso muito querido amigo, o
glorioso conde Hatton.
Um dos vossos servos, de nome Huno, veio
à igreja dos santos mártires Marcelino e
Pedro pedir perdão pela falta que cometeu
contraindo casamento, sem vosso
consentimento, com uma mulher da sua
condição que é também vossa serva. Vimos
pois solicitar a vossa bondade para que em
nosso favor useis da tolerância em relação a
este homem, se julgais que a sua falta pode
ser perdoada.
Desejo-vos boa saúde com a graça de Deus.”
(SÃO PAULO, 1981. p .71)
“

14. Estrutura social
do último século
da Idade Média.
Reprodução –
DOMINGUES/ENSINAR
HISTÓRIA, {s.d.].
Disponível em:
https://ensinarhistoria.c
o
m.br/infograficos/socie
da
de-de-ordens/. Acesso
em: 29 jul. 2024.
Foco no conteúdo

15. Pause e responda
Qual alternativa apresenta corretamente a definição
de servo durante a Idade Média?
Servo era um escravo que não
possuía direitos nem
propriedades.
Servo era um agricultor ligado à
terra, sem plena liberdade, mas
com alguns direitos e deveres.
Servo era um trabalhador livre
que podia mudar de senhor
quando quisesse.
Servo era um nobre que possuía
vastas terras e propriedades.
2 MINUTOS

16. Pause e responda Qual alternativa apresenta corretamente a definição
de servo durante a Idade Média?
Servo era um escravo que não
possuía direitos nem
propriedades.
Servo era um trabalhador livre
que podia mudar de senhor
quando quisesse.
Servo era um agricultor ligado à
terra, sem plena liberdade, mas
com alguns direitos e deveres.
Servo era um nobre que possuía
vastas terras e propriedades.
CORREÇÃO

17. O texto ao lado, do Padre Antônio Vieira,
produzido em 1633, demonstra esse ideal
de catequização.
Diferenças entre a escravidão na Antiguidade, a servidão na Idade Média
e a escravidão na Idade Moderna
Apesar de ter algumas semelhanças
com o trabalho compulsório de outras
épocas, o sistema escravista na América
durante a Idade Moderna tinha suas
singularidades.
O primeiro ponto é que a escravidão recaiu
majoritariamente sobre negros africanos e,
em menor número, sobre indígenas
americanos, conferindo ao sistema uma
característica étnico-racial inexistente em
outras épocas.
Além disso, existia um comércio
transatlântico e um ideal de cristianização
dos escravizados que não havia antes.
Foco no
conteúdo
Oh se a gente preta tirada das brenhas de
“sua Etiópia, e passada ao Brasil, conhecera
bem quanto deve a Deus, e a sua
Santíssima Mãe por este que pode parecer
desterro, cativeiro e desgraça, e não é
senão milagre e grande milagre! Dizei-me:
vossos pais, que nasceram nas trevas da
gentilidade, e nela vivem e acabam a vida
sem lume da fé, nem conhecimento de
Deus, aonde vão depois da morte? Todos,
como já credes e confessais, vão ao
Inferno, [...] vós, que sois seus filhos,
vos salveis, e vades ao Céu? Vede se é
grande milagre da providência e
misericórdia divina [...] e esta é a singular
felicidade do vosso estado,
verdadeiramente milagroso.”
(VIEIRA, 1959. p.
301)

18. Na prática
A razão de ser dos carneiros é
fornecer leite e lã, a dos bois é lavrar
a terra; e a dos cães é proteger os
carneiros e os bois dos ataques dos
lobos. Se cada uma destas espécies
de animais cumprir a sua missão,
Deus protegê-la- á. Deste modo, fez
ordens, instituiu uns – os clérigos –
para que rezassem pelos outros e,
como as ovelhas, sobre eles
derramam o leite da pregação e com
a lã dos bons exemplos lhes
inspirassem amor à Deus. Instituiu os
servos para que eles – como fazem
os bois, com seu trabalho –
assegurassem a sua própria
subsistência e a dos outros. Por fim –
os guerreiros –, instituiu-os para que
mostrassem a força na medida do
necessário e para que defendessem,
semelhantes os cães, os que oram e
os que cultiva a terra.”
“
Fonte: COTRIM, 2012. p. 179.
10 MINUTOS
TODO MUNDO
ESCREVE
Atividade 2
O texto ao lado foi escrito durante a
Idade Média. Leia-o e responda às
questões:
1) A sociedade feudal era extremamente
hierarquizada. De que forma o autor do
texto expõe essa hierarquia?
2) Qual era a função do servo dentro
da sociedade medieval?
3) Segundo a visão medieval, qual seria a
origem das diferenças sociais?

19. 1) A sociedade feudal era extremamente hierarquizada. De que forma o autor do texto
expõe essa hierarquia?
Reposta: O autor compara a posição social dos indivíduos com os animais,
desenvolvendo a ideia de que, assim como cada animal tem sua função na
natureza, as pessoas também apresentam funções bem definidas dentro
da sociedade.
2) Qual era a função do servo dentro da sociedade medieval?
Resposta: A função do servo era a de trabalhar, sustentando os outros
grupos da
sociedade medieval.
3) Segundo a visão medieval, qual seria a origem das diferenças sociais?
Resposta: Na visão medieval exposta no texto, as diferenças sociais teriam
origem em Deus.
Correção
Na prática

20. Na aula de hoje compreendemos que:
Encerramento
Servidão e escravidão são diferentes:
• Servidão refere-se a uma relação de trabalho vinculada à terra e ao senhor
feudal,
enquanto escravidão implica a completa propriedade de uma pessoa por outra.
A escravidão na Idade Antiga era diferente da escravidão na Idade Moderna:
• A escravidão tem uma história de longa duração e suas práticas mudaram ao longo do
tempo. Na Idade Antiga, frequentemente era baseada em conquistas militares e não
tinha a mesma ênfase racial da escravidão na Idade Moderna, que focava
principalmente africanos e era justificada por questões religiosas e mercantis.

21. BLACKBURN, R. The American crucible: slavery, emancipation and human rights. London: Verso
Books, 2013.
CAMPOS, A. P.; LIMA NETO, F. V. Da morte ao renascimento social: Direito, escravidão e liberdade
na Roma clássica. Romanitas – Revista de Estudos Grecolatinos, 2019. Disponível em:
https://periodicos.ufes.br/romanitas/article/view/28890/20529. Acesso em: 29 jul. 2024.
COTRIM, G. História global: Brasil e geral. São Paulo: Saraiva, 2012.
LEMOV, D. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. São Paulo:
Da Boa Prosa/Fundação Lemann, 2011.
MARCUSSI, A. A. O dever catequético: A evangelização dos escravos em Luanda nos séculos
XVII e
XVIII. 7 Mares, abr. 2013. Disponível em: https://www.historia.uff.br/7mares/wp-
content/uploads/2014/04/v01n02a06.pdf. Acesso em: 29 jul. 2024.
MÁXIMO, W. Brasil resgatou 3,1 mil trabalhadores escravizados em 2023. Agência Brasil, 3 jan.
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https://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-humanos/noticia/2024-01/brasil-resgatou-31-
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SÃO PAULO (SEE). Coletânea de documentos históricos para o 1o grau – 5a a 8a séries. São
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22. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista. São Paulo, 2019. Disponível
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https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Pauli
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24.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Caderno do Aluno, 7o ano –
Ensino Fundamental, v. 2. São Paulo, 2022. Disponível em:
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VASCONCELOS, B. A. O escravo como coisa e o escravo como animal: da Roma Antiga ao
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VIEIRA, A. Sermões. Porto: Lello & Irmão Editores, 1959.
VEYNE, P. História da vida privada, 1: do Império Romano ao ano mil. São Paulo: Companhia
de Bolso, 2009.
Imagem de capa: Seduc.
Identidade visual: Imagens © Getty Images.