Continuação da aula sobre invertebrados da SEDUC SP 2025

1. 2º bimestre
Aula 14
Ensino Fundamental:
Anos Finais
Ciências
Diversidade da vida:
invertebrados - Parte 2

2. ● Invertebrados. ● Reconhecer as principais
características dos grupos de
invertebrados.

3. Na última aula aprendemos que os
invertebrados são um grupo de filos do
domínio Eukarya, que não possuem
coluna vertebral e esqueleto ósseo.
Foi feita uma lista com alguns animais
pertencentes a este grande grupo.
Alguns dos animais listados pertencem
a um dos três filos que já estudamos?
Se sim, qual/quais? Árvore filogenética de metazoa.
Produzido pela SEDUC-SP.
Os invertebrados
Relembre
5 minutos

4. Os nematodos ou nematelmintos são
conhecidos como vermes de corpo
cilíndrico ou vermes de corpo redondo.
Estes animais possuem simetria bilateral
e podem ser de vida livre, aquáticos ou
terrestres, ou ainda parasitários.
Os nematódeos parasitários atacam
praticamente todos os grupos de plantas
e de animais, sendo assim um dos mais
importantes grupos de animais
parasitários.
Uma novidade evolutiva deste filo é o
surgimento do sistema digestório
completo.
Lombriga, um nematodo parasitário bastante conhecido, do gênero
Ascaris, em placa de Petri.
© Getty Images.
Filo Nematoda
Foco no conteúdo

5. A maior parte dos animais deste filo é dioica,
porém espécies hermafroditas são comuns.
A reprodução dos nematodos pode ocorrer
de maneira sexuada ou assexuada, sendo
a primeira mais comum.
A reprodução sexuada ocorre entre os
indivíduos de diferentes sexos, porém pode
haver também casos de autofecundação nos
hermafroditas.
A reprodução assexuada ocorre por
partenogênese.
Filo Nematoda – Reprodução
Foco no conteúdo
GLOSSÁRIO
Dioica: espécie que possui os órgãos reprodutores masculinos em um indivíduo e os
femininos em outro.
Autofecundação: união de espermatozoides e óvulos pertencentes ao mesmo indivíduo.
Partenogênese: reprodução de um ser vivo sem fecundação do óvulo.
Fonte: MICHAELIS, [s.d.]; PRIBERAM, [s.d.]a, [s.d.]b.

6. Muitos nematodos de vida livre são
carnívoros, alimentando-se de
pequenos animais, incluindo seres do
mesmo filo. Outras espécies são
fitófagas ou ainda onívoras, incluindo
aquelas que se alimentam de fungos e
bactérias.
Parte dos nematodos parasitários
perfura raízes de plantas e suga seu
conteúdo, causando grande prejuízo a
agricultores, já os parasitas de animais
utilizam a matéria orgânica ingerida
pelo hospedeiro.
Raízes de pepino parasitadas pelo nematoides-das-galhas.
© Getty Images.
Filo Nematoda – Nutrição
Foco no conteúdo
GLOSSÁRIO
Fitófaga: que se alimenta de vegetais.
Fonte: PRIBERAM, [s.d.]c.

7. Os moluscos constituem o segundo
maior filo dentre os invertebrados,
compreendendo desde seres
microscópicos até animais com mais
de 10 metros de comprimento.
Estão espalhados por todo o planeta,
porém a maioria é marinha e de vida
livre.
A simetria deles é bilateral e a
novidade evolutiva deste filo é a
presença de uma concha, que
confere resistência e proteção.
a) Megalobulimus oblongus, conhecido popularmente como Aruá-do-
mato, é um dos maiores invertebrados terrestres do Brasil.
b) Simetria bilateral dos moluscos.
Fonte: RUELLAN, 2008.
Produzido pela SEDUC-SP com imagem © Getty Images.
Filo Mollusca
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8. Os moluscos são dioicos em
sua maioria, com uma classe
terrestre hermafrodita.
A reprodução é sexuada, em
geral externa, e o
desenvolvimento é indireto.
Ciclo de vida dos moluscos.
Fonte: NOVAES; SOUZA; GIUSTINA, 2016. p. 11.
Produzido pela SEDUC-SP.
Filo Mollusca – Reprodução
Foco no conteúdo
GLOSSÁRIO
Desenvolvimento indireto: quando um
ser passa por fases com diferentes
aspectos da juventude à fase adulta.

9. Link para vídeo
Este filo inclui animais carnívoros,
quanto fitófagos e onívoros.
A obtenção de comida pode se dar
pela utilização de uma estrutura
conhecida como rádula, uma
espécie de lixa que realiza uma
raspagem ou por filtração.
Filo Mollusca – Nutrição
As ostras são moluscos filtradores.
UF/IFAS SOLUTIONS. Time Lapse Video of Clam Filtration. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=DxEpyjWDB6I. Acesso em: 5 nov. 2024.
Ostras realizando a filtração em um aquário
Foco no conteúdo

10. Os anelídeos são animais de corpo
vermiforme, com simetria bilateral.
Podem ser encontrados em ambientes
aquáticos de água doce e de água
salgada, além do ambiente terrestre.
Estes animais podem ser tanto
sésseis, quanto de vida livre ou
ainda parasitas.
Uma novidade evolutiva é a presença
de metamerização e a simetria é
bilateral.
a) Sanguessuga, um conhecido anelídeo.
b) Simetria bilateral dos anelídeos.
© Getty Images.
Filo Annelida
Foco no conteúdo
GLOSSÁRIO
Metâmero: cada um dos anéis do corpo
de um anelídeo ou articulado.
Fonte: PRIBERAM, [s.d.]d.

11. Dentre as espécies pertencentes a
este filo, é possível encontrar tanto
aquelas dioicas quanto aquelas
hermafroditas.
A reprodução dos anelídeos ocorre de
maneira sexuada, com fecundação
interna ou externa, ou assexuada por
brotamento.
O desenvolvimento pode ser direto ou
indireto com estágio larval.
Ocorrência de fecundação cruzada em minhocas.
© Getty Images.
Filo Annelida – Reprodução
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12. As espécies de anelídeos são
carnívoras, fitófagas e parasitas.
Alguns animais deste filo são
detritívoros, como as minhocas, que se
alimentam de restos orgânicos,
produzindo um rico fertilizante natural
conhecido como húmus.
As espécies parasitárias são
hematófagas.
Húmus de minhoca.
© Getty Images.
Filo Annelida – Nutrição
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13. Pause e responda
Qual filo de animais invertebrados possui uma concha como
novidade evolutiva?
Sobre os animais invertebrados, responda:
Plathelmintes Mollusca
Nematoda Annelida

14. Pause e responda
Qual filo de animais invertebrados possui uma concha como
novidade evolutiva?
Correção
Sobre os animais invertebrados, responda:
Plathelmintes Mollusca
Nematoda Annelida

15. Este filo é o que comporta a maior
quantidade de espécies dentre os animais.
Os artrópodes podem ser encontrados em
ambientes terrestres e aquáticos, tanto de
água doce quanto de água salgada, de
vida-livre, sésseis ou parasitários.
Os artrópodes são o único filo de
invertebrados em que há representantes
voadores. A simetria do filo é bilateral.
a) Formigas, com suas patas articuladas, características dos artrópodes.
b) Simetria bilateral dos artrópodes.
Fonte: PLANETA BIOLOGIA, [s.d.].
Produzido pelo SEDUC-SP com imagem © Getty Images.
Filo Arthropoda
Foco no conteúdo
Do grego: arthro = articulação;
podos = patas ou pés.

16. Uma novidade evolutiva dos artrópodes é a
presença de exoesqueleto.
Diferente do esqueleto dos vertebrados, o
exoesqueleto dos artrópodes não é feito de
ossos, mas sim de uma substância
chamada quitina. Esta substância forma
uma camada em geral espessa e grossa,
que confere proteção aos artrópodes.
De tempos em tempos, os artrópodes
sofrem uma mudança do exoesqueleto,
chamada de muda ou ecdise.
Exoesqueleto de cigarra após a ecdise.
Reprodução – MARISE CAETANO/FLICKR, 2011. Disponível em:
https://www.flickr.com/photos/marisecaetano/6250322293. Acesso em: 5 nov. 2024.
Filo Arthropoda
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17. A maior parte dos artrópodes é dioica.
A reprodução é sexuada e, em geral,
ocorre de maneira externa nas espécies
aquáticas e internas nas espécies terrestres
e o desenvolvimento ocorre tanto de
maneira direta quanto de maneira indireta.
Em grande parte dos artrópodes, ocorre o
comportamento de corte, um conjunto de
exibições a fim de demonstrar ao sexo
oposto a prontidão para o acasalamento.
Dança do acasalamento da aranha-pavão.
Reprodução – Gif da internet. Disponível em: https://aminoapps.com/c/pets-em-
geral/page/blog/aranhas-incriveis/37xd_oDuBuG0qYjK7WGVkpnRYja3lRzL2w.
Acesso em: 5 nov. 2024.
Filo Arthropoda – Reprodução
Foco no conteúdo

18. A alimentação dos artrópodes é bastante
variada, abrangendo seres fitófagos,
carnívoros, onívoros e hematófagos.
Carrapato alimentando-se de sangue.
© Getty Images.
Filo Arthropoda – Nutrição
Foco no conteúdo
GLOSSÁRIO
Hematófago: que se alimenta de sangue.
Fonte: PRIBERAM, [s.d.]e.

19. Os equinodermos são animais
exclusivamente marinhos, com
representantes relativamente grandes,
sendo os mais conhecidos a estrela-do-mar,
o pepino-do-mar e o ouriço-do-mar.
Estes animais são de vida livre,
predominantemente bentônicos e, na fase
adulta, possuem simetria radial.
Uma novidade evolutiva deste grupo é um
sistema chamado hidrovascular ou
ambulacrário, utilizado para locomoção,
respiração, captura de alimento e
percepção do ambiente.
a) Representação do sistema hidrovascular em uma estrela-do-mar.
b) Simetria radial dos equinodermos.
Fonte: CAMARGO, [s.d.].
Produzido pelo SEDUC-SP com imagem © Getty Images.
Filo Echinodermata
Foco no conteúdo

20. Nos equinodermos, a reprodução pode
ocorrer de maneira sexuada ou
assexuada.
Os equinodermos são dioicos e a
reprodução é externa.
A maior parte dos animais deste filo
pode se reproduzir por brotamento,
onde ocorre a regeneração da parte
perdida do animal original e um novo
ser surge a partir da estrutura perdida.
Regeneração de estrela-do-mar a partir de um braço.
© Getty Images.
Filo Echinodermata –
Reprodução
Foco no conteúdo

21. A alimentação dos equinodermos é
variada, podendo ser carnívora,
fitófaga ou ainda detritívora,
alimentando-se de restos orgânicos em
decomposição.
Muitos equinodermos possuem um
aparelho raspador, que possibilita a
retirada de organismos e detritos de
superfícies duras.
Grupo de ouriços-do-mar.
© Getty Images.
Filo Echinodermata – Nutrição
Foco no conteúdo

22. Na prática
FILO SIMETRIA REPRODUÇÃO NUTRIÇÃO
NOVIDADE
EVOLUTIVA
NEMATODAS
MOLUSCOS
ANELÍDEOS
ARTRÓPODES
EQUINODERMOS
Nesta atividade, iremos colocar as principais informações dos filos que vimos nesta aula em
uma tabela:

23. Na prática
FILO SIMETRIA REPRODUÇÃO NUTRIÇÃO
NOVIDADE
EVOLUTIVA
NEMATODAS BILATERAL
ASSEXUADA
OU SEXUADA
QUANDO DE VIDA LIVRE, SÃO
FITÓFAGOS, CARNÍVOROS,
ONÍVOROS; QUANDO
PARASITAS, UTILIZAM-SE DA
MATÉRIA ORGÂNICA
INGERIDA OU PRODUZIDA
PELO HOSPEDEIRO.
SISTEMA
DIGESTÓRIO
COMPLETO
MOLUSCOS BILATERAL SEXUADA
CARNÍVOROS, FITÓFAGOS OU
ONÍVOROS. UTILIZAM-SE DA
RÁDULA PARA REMOVER
MATÉRIA ORGÂNICA DE
SUBSTRATO DURO OU
ALIMENTAM-SE POR
FILTRAÇÃO.
PRESENÇA DE
CONCHA
ANELÍDEOS BILATERAL
ASSEXUADA
OU SEXUADA
CARNIVOROS, FITÓFAGOS OU
ONÍVOROS; QUANDO
PARASITAS, SÃO
HEMATÓFAGOS.
METAMERIZAÇÃO
Nesta atividade, iremos colocar as principais informações dos filos que vimos nesta aula em
uma tabela:
Correção

24. Na prática
FILO SIMETRIA REPRODUÇÃO NUTRIÇÃO
NOVIDADE
EVOLUTIVA
Nesta atividade, iremos colocar as principais informações dos filos que vimos nesta aula em
uma tabela:
ARTRÓPODES BILATERAL SEXUADA
CARNÍVOROS,
FITÓFAGOS, ONÍVOROS
OU HEMATÓFAGOS.
EXOESQUELETO
EQUINODERMOS RADIAL
ASSEXUADA
OU SEXUADA
CARNÍVORO, FITÓFAGO
OU ONÍVORO.
SISTEMA
HIDROVASCULAR
Correção

25. Vamos verificar o que aprendemos?
Hoje aprendemos sobre cinco filos de
invertebrados.
● Quais são os cinco filos de invertebrados que
aprendemos hoje?
● Qual filo de invertebrados é o que mais possui
espécies dentre os animais?
Encerramento

26. Aprofundando
A seguir, você encontra uma seleção de exercícios extras,
que ampliam as possibilidades de prática, de retomada e
aprofundamento do conteúdo estudado.

27. Fonte: UNIPAM, 2010. Analise as proposições abaixo e indique os filos a que se referem os
animais caracterizados nelas.
I- No verão, encontram-se “cascas” de animais presas nas árvores ou no chão. Especialistas
chamam essas “cascas” de exúvias e dizem que elas são resultado do processo de ecdise.
II- Animais exclusivamente marinhos, apresentam sistema hidrovascular com função de
locomoção.
III- Possuem células urticantes que, ao serem tocadas, podem causar danos a pequenos
animais e até mesmo ao homem, servindo de proteção ao animal e de meio de capturar
alimento.
IV- Achatina fulica está aumentando rapidamente e destruindo a vegetação de algumas regiões.
É animal de corpo mole, revestido por concha calcária e possui rádula para redução do alimento
em partículas pequenas.
Aprofundando Veja no livro!
Atividade 1

28. A
B
C
D
Mollusca – Cnidaria – Echinodermata – Arthropoda.
Arthropoda – Echinodermata – Cnidaria – Mollusca.
Arthropoda – Cnidaria – Mollusca – Echinodermata.
Mollusca – Echinodermata – Cnidaria – Arthropoda.
Fonte: UNIPAM, 2010.
As proposições I, II, III e IV representam, respectivamente, animais dos filos:
Aprofundando

29. A
B
C
D
Aprofundando
Mollusca – Cnidaria – Echinodermata – Arthropoda.
Arthropoda – Echinodermata – Cnidaria – Mollusca.
Arthropoda – Cnidaria – Mollusca – Echinodermata.
Mollusca – Echinodermata – Cnidaria – Arthropoda.
Fonte: UNIPAM, 2010.
As proposições I, II, III e IV representam, respectivamente, animais dos filos:
Correção

30. BLANKENSTEYN, A. Zoologia dos invertebrados II. Florianópolis: UFSC, 2010. Disponível em:
https://antigo.uab.ufsc.br/biologia//files/2020/08/Zoologia-de-Invertebrados-II.pdf. Acesso em: 5
nov. 2024.
CAMARGO, L. E. O que é simetria penta radiada. Brainly, [s.d.]. Disponível em:
https://brainly.com.br/tarefa/5735431?source=offer-page-top-continue&cb=1730835281395.
Acesso em: 5 nov. 2024.
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS DE MINAS (UNIPAM). Vestibular, 2010. 2º Processo
Seletivo 2010. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1iMsuU3j2-
GvPBcT_3QkRBn8wkySZczMW/view. Acesso em: 5 nov. 2024.
LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre:
Penso, 2023.
MICHAELIS. Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa: dioico, [s.d.]. Disponível em:
https://michaelis.uol.com.br/moderno-portugues/busca/portugues-brasileiro/dioico. Acesso em: 5
nov. 2024.
Referências

31. NASCIMENTO, F. S. do. Biologia dos Invertebrados II. São Cristóvão: Universidade Federal de
Sergipe, 2009. Disponível em:
https://cesad.ufs.br/ORBI/public/uploadCatalago/15385325022014Invertebrado_II_Aula_01.pdf.
Acesso em: 5 nov. 2024.
NOVAES, A. L. T.; SOUZA, R. V. de; GIUSTINA, E. G. D. Métodos para obtenção de sementes
de mexilhões alternativos à retirada de bancos naturais. Boletim Didático, n. 116, jan. 2016.
Disponível em: https://docweb.epagri.sc.gov.br/website_epagri/Cedap/Publicacao-Seriada/8-
Publicacao-seriada-maricultura-mexilhao-semente-engenharia-aplicada-reproducao.pdf. Acesso
em: 5 nov. 2024.
PLANETA BIOLOGIA. O que é simetria bilateral, [s.d.]. Disponível em:
https://planetabiologia.com/o-que-e-simetria-bilateral/. Acesso em: 5 nov. 2024.
PRIBERAM. Dicionário da Língua Portuguesa: autofecundação, [s.d.]a. Disponível em:
https://dicionario.priberam.org/autofecunda%C3%A7%C3%A3o. Acesso em: 5 nov. 2024.
PRIBERAM. Dicionário da Língua Portuguesa: partenogênese, [s.d.]b. Disponível em:
https://dicionario.priberam.org/partenog%C3%A9nese. Acesso em: 5 nov. 2024.
Referências

32. PRIBERAM. Dicionário da Língua Portuguesa: fitófaga, [s.d.]c. Disponível em:
https://dicionario.priberam.org/fit%C3%B3faga. Acesso em: 5 nov. 2024.
PRIBERAM. Dicionário da Língua Portuguesa: metâmero, [s.d.]d. Disponível em:
https://dicionario.priberam.org/met%C3%A2mero. Acesso em: 5 nov. 2024.
PRIBERAM. Dicionário da Língua Portuguesa: hematófago, [s.d.]e. Disponível em:
https://dicionario.priberam.org/hemat%C3%B3fago. Acesso em: 5 nov. 2024.
ROSENSHINE, B. Principles of instruction - research-based strategies that all teachers should
know. American Educator, v. 36, n. 1, p. 12-19, 2012. Disponível em:
https://www.aft.org/ae/spring2012. Acesso em: 5 nov. 2024.
RUELLAN, G. F. Pet mollusk. (CC BY-NC 2.0). Flickr, 2008. Disponível em:
https://www.flickr.com/photos/ultimorollo/2502253885. Acesso em: 5 nov. 2024.
RUPPERT, E.; BARNES, R. D. Zoologia dos Invertebrados. São Paulo: Roca, 1996.
Referências

33. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-
Ensino-Fundamental-ISBN.pdf. Acesso em: 5 nov. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2022. Caderno do
Professor, Ciências, 6º ao 9º ano – Ensino Fundamental, v. 2 – 2º semestre. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2022/10/Web_EF_AF_CP_CIEN_6AO9.pdf. Acesso em: 12 ago. 2024.
Identidade visual: imagens © Getty Images.
Referências

34. Para professores

35. Slide 2
Habilidade: (EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à
paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à
temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas. (SÃO
PAULO, 2019)

36. Slide 3
Tempo: 5 minutos.
Dinâmica de condução: relembre, junto com os estudantes, o conceito de animais
invertebrados.
Em seguida, faça as perguntas encontradas no slide: “Algum dos animais listados
pertencem a um dos três filos que já estudamos? Se sim, qual/quais?”.
Nesta aula, utilize alguns ou todos os animais listados na aula anterior como
exemplos de representantes dos filos de invertebrados estudados nesta aula.
Expectativas de respostas: em geral, os estudantes não citam animais pertencentes aos
filos Porifera, Cnidária e Platyhelmintes, já que são filos com espécimes menos conhecidas.
Desta maneira, não é esperado que os animais listados na aula anterior pertençam a estes
filos. Se for o caso, utilize este fato como gancho para demonstrar que os filos desta aula
possuem representantes mais conhecidos.

37. Slide 25
Expectativas de respostas:
Quais são os cinco filos de invertebrados que aprendemos hoje?
Nematoda, Mollusca, Annelida, Arthropoda e Echinodermata.
Qual filo de invertebrados é o que mais possui espécies dentre os animais?
Dentre os animais invertebrados, o filo que apresenta o maior número de espécies é
Arthropoda.