O documento descreve uma estratégia para aprender a ler em inglês focando nas palavras mais comuns da língua. A estratégia sugere ler 10 palavras por dia com exemplos, compreendendo o significado sem memorizar. Revisar diariamente as palavras aprendidas para fixá-las na memória de forma duradoura.
O documento descreve uma estratégia para aprender a ler em inglês focando nas palavras mais comuns da língua. A estratégia sugere ler 10 palavras por dia com exemplos, compreendendo o significado sem memorizar. Revisar diariamente as palavras aprendidas anteriormente para fixá-las na memória de forma duradoura.
1) O documento discute as palavras mais comuns da língua inglesa e como entendê-las para melhor ler textos em inglês.
2) É explicado que as 250 palavras mais comuns compõem 60% de qualquer texto e que conhecer 1.000 palavras chega a 70% do vocabulário.
3) Recomenda-se intuir o significado de palavras desconhecidas pelo contexto ao invés de consultar dicionários, da mesma forma que se aprende a ler em português.
Este documento fornece várias dicas e recursos para aprender inglês online, incluindo usar dicionários online, ler notícias e artigos em inglês, ouvir músicas e assistir vídeos com legendas em inglês no YouTube, e praticar gramática e vocabulário usando sites especializados.
1. O documento discute o internetês, uma linguagem informal surgida na internet caracterizada por abreviações, simplificações e símbolos que tornam a comunicação mais rápida.
2. Apesar de ser informal, o internetês se tornou uma variação linguística adotada por muitos jovens, principalmente nos chats e redes sociais.
3. Cria-se um debate sobre como lidar com o internetês na escola, já que pode prejudicar a formação linguística dos alunos, mas também é importante reconhecer que a língua é din
1. O documento discute o internetês, uma linguagem informal surgida na internet caracterizada por abreviações, simplificações e símbolos que tornam a comunicação mais rápida.
2. A linguagem do internetês é adotada principalmente por jovens e é considerada por alguns como prejudicial à formação linguística.
3. O texto reflete sobre como lidar com o internetês na escola, desmistificando-o e mostrando que a língua é dinâmica e passível de mudanças.
O documento descreve a história de um homem desempregado que aceita cortar partes do seu corpo para conseguir emprego, cortando primeiro uma mão, depois a outra mão e finalmente a cabeça. O documento também fornece informações sobre a biblioteca da escola, incluindo títulos disponíveis em bibliocaixas e regras de empréstimo.
O documento fornece um conjunto de normas de etiqueta para comunicação online, conhecidas como Netiqueta. Ele descreve regras para enviar emails de forma educada e evitar spam, além de orientações para participar de listas de discussão e bate-papos online de forma a promover uma conversação civilizada e respeitosa.
O documento discute estratégias para aprender inglês focando na leitura. Aponta que as 250 palavras mais comuns em inglês compõem 60% de qualquer texto, e as 1000 palavras mais comuns compõem 70%. Sugere que focar no significado das palavras, em vez de memorização, é uma estratégia mais efetiva para aprender a ler em inglês.
O documento descreve uma estratégia para aprender a ler em inglês focando nas palavras mais comuns da língua. A estratégia sugere ler 10 palavras por dia com exemplos, compreendendo o significado sem memorizar. Revisar diariamente as palavras aprendidas anteriormente para fixá-las na memória de forma duradoura.
1) O documento discute as palavras mais comuns da língua inglesa e como entendê-las para melhor ler textos em inglês.
2) É explicado que as 250 palavras mais comuns compõem 60% de qualquer texto e que conhecer 1.000 palavras chega a 70% do vocabulário.
3) Recomenda-se intuir o significado de palavras desconhecidas pelo contexto ao invés de consultar dicionários, da mesma forma que se aprende a ler em português.
Este documento fornece várias dicas e recursos para aprender inglês online, incluindo usar dicionários online, ler notícias e artigos em inglês, ouvir músicas e assistir vídeos com legendas em inglês no YouTube, e praticar gramática e vocabulário usando sites especializados.
1. O documento discute o internetês, uma linguagem informal surgida na internet caracterizada por abreviações, simplificações e símbolos que tornam a comunicação mais rápida.
2. Apesar de ser informal, o internetês se tornou uma variação linguística adotada por muitos jovens, principalmente nos chats e redes sociais.
3. Cria-se um debate sobre como lidar com o internetês na escola, já que pode prejudicar a formação linguística dos alunos, mas também é importante reconhecer que a língua é din
1. O documento discute o internetês, uma linguagem informal surgida na internet caracterizada por abreviações, simplificações e símbolos que tornam a comunicação mais rápida.
2. A linguagem do internetês é adotada principalmente por jovens e é considerada por alguns como prejudicial à formação linguística.
3. O texto reflete sobre como lidar com o internetês na escola, desmistificando-o e mostrando que a língua é dinâmica e passível de mudanças.
O documento descreve a história de um homem desempregado que aceita cortar partes do seu corpo para conseguir emprego, cortando primeiro uma mão, depois a outra mão e finalmente a cabeça. O documento também fornece informações sobre a biblioteca da escola, incluindo títulos disponíveis em bibliocaixas e regras de empréstimo.
O documento fornece um conjunto de normas de etiqueta para comunicação online, conhecidas como Netiqueta. Ele descreve regras para enviar emails de forma educada e evitar spam, além de orientações para participar de listas de discussão e bate-papos online de forma a promover uma conversação civilizada e respeitosa.
O documento discute estratégias para aprender inglês focando na leitura. Aponta que as 250 palavras mais comuns em inglês compõem 60% de qualquer texto, e as 1000 palavras mais comuns compõem 70%. Sugere que focar no significado das palavras, em vez de memorização, é uma estratégia mais efetiva para aprender a ler em inglês.
High up: inglês para o ensino médio. PNLDFALE - UFMG
Set of slides about HIGH UP - English for High-School students in the Brazilian context.
PNLD-2015 Língua Estrangeira High Up: inglês para o Ensino Médio. Reinildes
10 Insightful Quotes On Designing A Better Customer ExperienceYuan Wang
In an ever-changing landscape of one digital disruption after another, companies and organisations are looking for new ways to understand their target markets and engage them better. Increasingly they invest in user experience (UX) and customer experience design (CX) capabilities by working with a specialist UX agency or developing their own UX lab. Some UX practitioners are touting leaner and faster ways of developing customer-centric products and services, via methodologies such as guerilla research, rapid prototyping and Agile UX. Others seek innovation and fulfilment by spending more time in research, being more inclusive, and designing for social goods.
Experience is more than just an interface. It is a relationship, as well as a series of touch points between your brand and your customer. Here are our top 10 highlights and takeaways from the recent UX Australia conference to help you transform your customer experience design.
For full article, continue reading at https://yump.com.au/10-ways-supercharge-customer-experience-design/
The document discusses prototyping and provides examples of different types of prototypes including paper prototypes, digital prototypes, storyboards, role plays, and space prototypes. It explains that prototyping is used to make ideas tangible and test reactions from users in order to gain insights. Prototypes should be iterated on and fail early to push ideas further and save time and money. Both low and high fidelity prototypes are mentioned as ways to test ideas at different stages of the design process.
http://inarocket.com
Learn BEM fundamentals as fast as possible. What is BEM (Block, element, modifier), BEM syntax, how it works with a real example, etc.
How to Build a Dynamic Social Media PlanPost Planner
Stop guessing and wasting your time on networks and strategies that don’t work!
Join Rebekah Radice and Katie Lance to learn how to optimize your social networks, the best kept secrets for hot content, top time management tools, and much more!
Watch the replay here: bit.ly/socialmedia-plan
Lightning Talk #9: How UX and Data Storytelling Can Shape Policy by Mika Aldabaux singapore
How can we take UX and Data Storytelling out of the tech context and use them to change the way government behaves?
Showcasing the truth is the highest goal of data storytelling. Because the design of a chart can affect the interpretation of data in a major way, one must wield visual tools with care and deliberation. Using quantitative facts to evoke an emotional response is best achieved with the combination of UX and data storytelling.
The document discusses how personalization and dynamic content are becoming increasingly important on websites. It notes that 52% of marketers see content personalization as critical and 75% of consumers like it when brands personalize their content. However, personalization can create issues for search engine optimization as dynamic URLs and content are more difficult for search engines to index than static pages. The document provides tips for SEOs to help address these personalization and SEO challenges, such as using static URLs when possible and submitting accurate sitemaps.
O documento discute estratégias para aprender inglês focado na leitura. Ele explica que as 250 palavras mais comuns da língua inglesa compõem 60% de qualquer texto, e sugere ler 10 palavras por dia com revisão para aprendê-las de forma natural e duradoura.
Aspalavras mais comuns da lingua portuguesaandremanoel06
O documento discute estratégias para aprender as 250 palavras mais comuns da língua inglesa, incluindo ler 10 palavras por dia e revisá-las, em vez de tentar memorizá-las. Também enfatiza a importância da dedução do significado de palavras desconhecidas pelo contexto e da aprendizagem natural em vez de estudos formais de gramática.
Este documento fornece instruções sobre como aprender as 250 palavras mais comuns da língua inglesa de forma efetiva em pouco tempo, lendo 10 palavras por dia e revisando constantemente, ao invés de tentar memorizar tudo de uma vez. Também discute a importância de entender os significados através de exemplos, ao invés de definir formalmente cada palavra.
750 palavras rubens queiroz www.educacao.salvador.ba.gov.br site documentos_e...Giselle de Jesus
O documento discute a estratégia mais efetiva para aprender as 250 palavras mais comuns da língua inglesa. Ele recomenda ler 10 palavras por dia e revisá-las, em vez de tentar memorizá-las de uma vez. Também enfatiza a importância de entender os exemplos em vez de apenas memorizá-los. Aprender estas palavras mais comuns pode ajudar as pessoas a compreender 80-85% de qualquer texto em inglês.
O documento descreve uma estratégia para aprender as 250 palavras mais comuns da língua inglesa em pouco tempo. A estratégia envolve ler 10 palavras por dia com exemplos de uso e revisar as palavras anteriores regularmente, em vez de tentar memorizar tudo de uma vez. Isso permite que o significado das palavras seja aprendido de forma gradual e duradoura.
O documento discute estratégias para aprender as palavras mais comuns da língua inglesa, notando que as 250 palavras mais usadas correspondem a 60% de um texto. Aprender essas palavras junto com cognatos (20-25% de palavras em textos técnicos) permite compreender 80-85% de um texto. A intuição pode ajudar a deduzir o significado das outras palavras.
O documento descreve uma estratégia para aprender as 250 palavras mais comuns da língua inglesa em três frases ou menos:
1) Ler 10 palavras por dia com exemplos de uso e revisar as palavras anteriores em vez de tentar memorizá-las; 2) Entender o significado das palavras em vez de memorizar exemplos; 3) Revisar diariamente as palavras aprendidas para fixá-las na memória de longo prazo.
Os três passos e os três segredos para se tornar fluente na Língua inglesa resumem:
1) Cadastre-se em site para estudar diariamente e medir progresso. Encontre o que te move emocionalmente em filmes e músicas. Inclua inglês na vida diária.
2) Nunca traduza ou memorize. Siga ordem natural: ouvir, falar, ler.
3) Método ensina inglês de forma intuitiva como aprendemos nossa língua materna, sem quebrar processo natural.
Este documento fornece dicas para melhorar as habilidades de leitura, escrita, conversação e compreensão auditiva em inglês. Ele inclui 13 dicas para aumentar o vocabulário, 16 dicas para melhorar a leitura, 13 dicas para aperfeiçoar a escrita, 13 dicas para aprimorar a compreensão auditiva e 15 dicas para a conversação em inglês. O documento é uma lista completa de estratégias para aprender inglês de forma efetiva.
Este documento fornece dicas para melhorar as habilidades de leitura, escrita, conversação e compreensão auditiva em inglês. Ele inclui 13 dicas para aumentar o vocabulário, 16 dicas para melhorar a leitura, 13 dicas para aperfeiçoar a escrita, 13 dicas para aprimorar a compreensão auditiva e 15 dicas para a conversação em inglês. O documento é uma lista completa de estratégias para aprender inglês de forma efetiva.
Este documento fornece dicas para melhorar as habilidades de leitura, escrita, compreensão oral e conversação em inglês. Ele inclui 13 dicas para aumentar o vocabulário, 16 dicas para melhorar a leitura, 13 dicas para aperfeiçoar a escrita, 13 dicas para a compreensão oral e 15 dicas para conversação em inglês. O documento é um guia abrangente para aprimorar as habilidades na língua inglesa.
guia-ef-englishlive-aprender-ingles-sozinhoKarlla Costa
Este guia fornece dicas para aprender inglês sozinho, incluindo ler bastante em inglês, assistir filmes e séries com legendas, e aprender por associação conectando palavras em inglês a imagens. Aprender sozinho é gratificante, mas contar com uma escola de inglês online é essencial para construir conhecimento de qualidade com aulas ao vivo e conteúdo on-demand.
Charles K. Ogden propôs que 2000 palavras são suficientes para comunicação básica em inglês, enquanto 5000 palavras permitem compreensão de qualquer assunto. Aprender vocabulário é o primeiro passo, com a gramática sendo adquirida naturalmente por exposição à língua, e a prática sendo essencial para fluência.
1. O documento discute equívocos comuns sobre a dificuldade da Língua Portuguesa e defende que nenhuma variedade linguística deve ser considerada inferior.
2. Apresenta a ideia de norma-padrão e variação linguística, explicando que mudanças na língua são naturais.
3. Argumenta que estudar a língua materna mesmo depois da escola é importante para seu uso em diferentes contextos.
Curso de Inglês Basico Para Concurso
Recomendo:
-Apostila de Inglês Básico da Wizard 1, ""Narrada"".
http://www.slideshare.net/Snipermineiro/apostila-de-ingls-bsico-da-wizard-1/Snipermineiro/apostila-de-ingls-bsico-da-wizard-1
----------------------link para baixar "Narração da Apostila" acima---------------------------------
https://drive.google.com/drive/folders/0B8HUQp1xl2SddkktUzZoMEJKM1U
-INGLÊS, apostila-34pag pré vestibular gratuita material para estudar em pdf
http://www.slideshare.net/Snipermineiro/ingles-apostila-pr-vestibular-gratuita-material-para-estudo-em-pdf-71478579
-Dicionário de Informática e Internet ""Inglês/Português""
http://www.slideshare.net/Snipermineiro/dicionrio-de-informtica-e-internet-inglsportugus
High up: inglês para o ensino médio. PNLDFALE - UFMG
Set of slides about HIGH UP - English for High-School students in the Brazilian context.
PNLD-2015 Língua Estrangeira High Up: inglês para o Ensino Médio. Reinildes
10 Insightful Quotes On Designing A Better Customer ExperienceYuan Wang
In an ever-changing landscape of one digital disruption after another, companies and organisations are looking for new ways to understand their target markets and engage them better. Increasingly they invest in user experience (UX) and customer experience design (CX) capabilities by working with a specialist UX agency or developing their own UX lab. Some UX practitioners are touting leaner and faster ways of developing customer-centric products and services, via methodologies such as guerilla research, rapid prototyping and Agile UX. Others seek innovation and fulfilment by spending more time in research, being more inclusive, and designing for social goods.
Experience is more than just an interface. It is a relationship, as well as a series of touch points between your brand and your customer. Here are our top 10 highlights and takeaways from the recent UX Australia conference to help you transform your customer experience design.
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The document discusses prototyping and provides examples of different types of prototypes including paper prototypes, digital prototypes, storyboards, role plays, and space prototypes. It explains that prototyping is used to make ideas tangible and test reactions from users in order to gain insights. Prototypes should be iterated on and fail early to push ideas further and save time and money. Both low and high fidelity prototypes are mentioned as ways to test ideas at different stages of the design process.
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How can we take UX and Data Storytelling out of the tech context and use them to change the way government behaves?
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The document discusses how personalization and dynamic content are becoming increasingly important on websites. It notes that 52% of marketers see content personalization as critical and 75% of consumers like it when brands personalize their content. However, personalization can create issues for search engine optimization as dynamic URLs and content are more difficult for search engines to index than static pages. The document provides tips for SEOs to help address these personalization and SEO challenges, such as using static URLs when possible and submitting accurate sitemaps.
O documento discute estratégias para aprender inglês focado na leitura. Ele explica que as 250 palavras mais comuns da língua inglesa compõem 60% de qualquer texto, e sugere ler 10 palavras por dia com revisão para aprendê-las de forma natural e duradoura.
Aspalavras mais comuns da lingua portuguesaandremanoel06
O documento discute estratégias para aprender as 250 palavras mais comuns da língua inglesa, incluindo ler 10 palavras por dia e revisá-las, em vez de tentar memorizá-las. Também enfatiza a importância da dedução do significado de palavras desconhecidas pelo contexto e da aprendizagem natural em vez de estudos formais de gramática.
Este documento fornece instruções sobre como aprender as 250 palavras mais comuns da língua inglesa de forma efetiva em pouco tempo, lendo 10 palavras por dia e revisando constantemente, ao invés de tentar memorizar tudo de uma vez. Também discute a importância de entender os significados através de exemplos, ao invés de definir formalmente cada palavra.
750 palavras rubens queiroz www.educacao.salvador.ba.gov.br site documentos_e...Giselle de Jesus
O documento discute a estratégia mais efetiva para aprender as 250 palavras mais comuns da língua inglesa. Ele recomenda ler 10 palavras por dia e revisá-las, em vez de tentar memorizá-las de uma vez. Também enfatiza a importância de entender os exemplos em vez de apenas memorizá-los. Aprender estas palavras mais comuns pode ajudar as pessoas a compreender 80-85% de qualquer texto em inglês.
O documento descreve uma estratégia para aprender as 250 palavras mais comuns da língua inglesa em pouco tempo. A estratégia envolve ler 10 palavras por dia com exemplos de uso e revisar as palavras anteriores regularmente, em vez de tentar memorizar tudo de uma vez. Isso permite que o significado das palavras seja aprendido de forma gradual e duradoura.
O documento discute estratégias para aprender as palavras mais comuns da língua inglesa, notando que as 250 palavras mais usadas correspondem a 60% de um texto. Aprender essas palavras junto com cognatos (20-25% de palavras em textos técnicos) permite compreender 80-85% de um texto. A intuição pode ajudar a deduzir o significado das outras palavras.
O documento descreve uma estratégia para aprender as 250 palavras mais comuns da língua inglesa em três frases ou menos:
1) Ler 10 palavras por dia com exemplos de uso e revisar as palavras anteriores em vez de tentar memorizá-las; 2) Entender o significado das palavras em vez de memorizar exemplos; 3) Revisar diariamente as palavras aprendidas para fixá-las na memória de longo prazo.
Os três passos e os três segredos para se tornar fluente na Língua inglesa resumem:
1) Cadastre-se em site para estudar diariamente e medir progresso. Encontre o que te move emocionalmente em filmes e músicas. Inclua inglês na vida diária.
2) Nunca traduza ou memorize. Siga ordem natural: ouvir, falar, ler.
3) Método ensina inglês de forma intuitiva como aprendemos nossa língua materna, sem quebrar processo natural.
Este documento fornece dicas para melhorar as habilidades de leitura, escrita, conversação e compreensão auditiva em inglês. Ele inclui 13 dicas para aumentar o vocabulário, 16 dicas para melhorar a leitura, 13 dicas para aperfeiçoar a escrita, 13 dicas para aprimorar a compreensão auditiva e 15 dicas para a conversação em inglês. O documento é uma lista completa de estratégias para aprender inglês de forma efetiva.
Este documento fornece dicas para melhorar as habilidades de leitura, escrita, conversação e compreensão auditiva em inglês. Ele inclui 13 dicas para aumentar o vocabulário, 16 dicas para melhorar a leitura, 13 dicas para aperfeiçoar a escrita, 13 dicas para aprimorar a compreensão auditiva e 15 dicas para a conversação em inglês. O documento é uma lista completa de estratégias para aprender inglês de forma efetiva.
Este documento fornece dicas para melhorar as habilidades de leitura, escrita, compreensão oral e conversação em inglês. Ele inclui 13 dicas para aumentar o vocabulário, 16 dicas para melhorar a leitura, 13 dicas para aperfeiçoar a escrita, 13 dicas para a compreensão oral e 15 dicas para conversação em inglês. O documento é um guia abrangente para aprimorar as habilidades na língua inglesa.
guia-ef-englishlive-aprender-ingles-sozinhoKarlla Costa
Este guia fornece dicas para aprender inglês sozinho, incluindo ler bastante em inglês, assistir filmes e séries com legendas, e aprender por associação conectando palavras em inglês a imagens. Aprender sozinho é gratificante, mas contar com uma escola de inglês online é essencial para construir conhecimento de qualidade com aulas ao vivo e conteúdo on-demand.
Charles K. Ogden propôs que 2000 palavras são suficientes para comunicação básica em inglês, enquanto 5000 palavras permitem compreensão de qualquer assunto. Aprender vocabulário é o primeiro passo, com a gramática sendo adquirida naturalmente por exposição à língua, e a prática sendo essencial para fluência.
1. O documento discute equívocos comuns sobre a dificuldade da Língua Portuguesa e defende que nenhuma variedade linguística deve ser considerada inferior.
2. Apresenta a ideia de norma-padrão e variação linguística, explicando que mudanças na língua são naturais.
3. Argumenta que estudar a língua materna mesmo depois da escola é importante para seu uso em diferentes contextos.
Curso de Inglês Basico Para Concurso
Recomendo:
-Apostila de Inglês Básico da Wizard 1, ""Narrada"".
http://www.slideshare.net/Snipermineiro/apostila-de-ingls-bsico-da-wizard-1/Snipermineiro/apostila-de-ingls-bsico-da-wizard-1
----------------------link para baixar "Narração da Apostila" acima---------------------------------
https://drive.google.com/drive/folders/0B8HUQp1xl2SddkktUzZoMEJKM1U
-INGLÊS, apostila-34pag pré vestibular gratuita material para estudar em pdf
http://www.slideshare.net/Snipermineiro/ingles-apostila-pr-vestibular-gratuita-material-para-estudo-em-pdf-71478579
-Dicionário de Informática e Internet ""Inglês/Português""
http://www.slideshare.net/Snipermineiro/dicionrio-de-informtica-e-internet-inglsportugus
O documento discute vários cursos e dicas para aprender inglês online de forma gratuita, incluindo músicas para aprender vocabulário e gramática e aplicativos para praticar pronúncia e compreensão auditiva. Também discute a história do inglês e como ele se tornou uma língua global.
O documento discute a introdução do ensino de Inglês Instrumental no Brasil na década de 1980 pela PUCSP. O foco do Inglês Instrumental é a habilidade de leitura para que os alunos possam ler textos acadêmicos e científicos. Além disso, destaca que cerca de 1/5 da população mundial fala Inglês e que ele é a língua da Informática.
Este documento fornece 70 dicas para melhorar o inglês de alguém, divididas em 13 dicas para aumentar o vocabulário, 16 dicas para melhorar a leitura, 13 dicas para melhorar a escrita, 13 dicas para melhorar a audição, e 15 dicas para melhorar a conversação. As dicas incluem fazer imagens de palavras, colocar etiquetas em objetos, ler livros classificados por nível de dificuldade, ler letras de músicas, assistir filmes em inglês original, e assinar blogs com dicas regul
1. Este documento fornece informações sobre um curso de inglês online, incluindo como estudar para ter bons resultados.
2. É explicado que a fonética, vocabulário e gramática são áreas importantes para aprender uma língua, e várias técnicas de memorização são apresentadas.
3. A importância da prática constante e da repetição para aprender a pronuncia correta e memorizar vocabulário é enfatizada.
Introdução à Psicologia - Robert Feldman Linguagem e Inteligência.pdfNauendieleAlencar
O documento discute o desenvolvimento da linguagem humana desde os primeiros balbucios de bebês até a aquisição das regras gramaticais complexas. Aprendemos inicialmente a produzir sons, depois palavras e frases simples, e gradualmente dominamos a gramática e semântica de nossa língua nativa, apesar de seu alto grau de complexidade.
2. As Palavras Mais Comuns da Língua Inglesa
iz a Bíblia que muitos anos atrás todos os habitantes da Terra nan Doyle, Edgar Rice Burroughs, e muitos outros estão disponí-
D se uniram para construir uma torre que chegasse até o céu,
para tornar seu nome célebre e impedir que fossem espalhados
veis gratuitamente na Internet.
De posse destes livros, 1600 ao todo na época da pes-
pelo mundo. Para punir os homens por sua ambição demasiada, quisa, fizemos então nossos cálculos. Os 1600 livros combina-
Deus confundiu sua linguagem e depois os dispersou pelo mundo. dos geraram um arquivo de 680 MB contendo aproximadamente
Ainda hoje os povos da Terra falam uma imensidão de sete milhões de palavras. Os resultados foram bastante surpreen-
línguas diferentes. Na Internet entretanto, apesar dos muitos po- dentes. As 250 palavras mais comuns compõem cerca de 60% de
vos que a utilizam, existe um meio de comunicação comum. Da qualquer texto. Em outras palavras, se você conhece as 250 pala-
mesma forma que os computadores se comunicam independen- vras mais comuns, 60% de qualquer texto em inglês é composto
temente de cor e raça, ou melhor, de fabricante e protocolo de co- de palavras familiares. Para facilitar ainda mais a nossa tarefa os
municação, também os internautas possuem uma linguagem cognatos, que são as palavras parecidas em ambos os idiomas
comum: a língua inglesa. Será a Internet uma nova Torre de Ba- (possible e possível, por exemplo), totalizam entre 20 a 25% do
bel, construída para reunificar eletronicamente os habitantes total das palavras. Como o significado dos cognatos nos é de fá-
deste lindo mundo azul? cil compreensão, devido à semelhança com palavras de nosso
É claro que nem todos que utilizam a Internet compre- idioma natal, temos então de 80 a 85% do problema de vocabulá-
endem a língua inglesa. Porém mais de 80% dos documentos e rio resolvido. Se subirmos o número de palavras mais comuns a
das comunicações feitas através da Internet encontram-se em in- 1.000, chegamos a 70%. Somando a este valor os cognatos che-
glês. Apenas 0,7% do oceano de informação que é a Internet está gamos a valores entre 90 e 95% de um texto.
em português. É perfeitamente possível usar a Internet e se diver- É claro que 90 ou 95% ainda não chega a 100%. Como
tir muito navegando apenas por sites escritos em português. Fa- fazer com o restante das palavras? Mais uma vez, usamos nossa
zer isto entretanto é o equivalente a ir à praia, não entrar na água e intuição (se você não sabe, a nossa intuição está correta em
ficar se molhando com um baldinho de água que alguém encher 99,999% das vezes, basta confiar nela). Pensemos em nosso tex-
para você. O que fazer? Aprender inglês é difícil e demora mui- to como um enigma a ser desvendado. Possuímos alguns ele-
tos anos. Como então adquirir o domínio desta ferramenta tão es- mentos familiares, as palavras que conhecemos, e outros que nos
sencial à utilização plena da Internet? são desconhecidos. Devemos deduzir, por meio de nossa intui-
Realmente, para se ler, falar, escrever e ouvir com flu- ção, de nossos conhecimentos anteriores, o que as palavras des-
ência a língua inglesa são necessários de seis a oito anos de estu- conhecidas podem significar. Não precisamos nos preocupar
do constante. Por quê aprender tanta coisa se o mais importante é com todas as palavras, mas apenas com aquelas que desempe-
apenas ler? É muito mais fácil dominar um dos aspectos de um nhem um papel importante no texto.
idioma (leitura) do que todos os quatro simultaneamente (leitura, Quais são elas? Se uma palavra aparece com relativa
audição, fala e escrita). A Internet possui muito conteúdo intera- frequência em um texto, ela certamente desempenha um papel
tivo, onde a capacidade de se falar e escrever bem a língua ingle- importante na compreensão do todo. Se uma palavra aparece
sa certamente é uma grande vantagem, mas o mais importante apenas uma vez, muito provavelmente não precisaremos nos
certamente é saber ler. Ler para utilizar a informação existente na preocupar com ela. O maior problema é que tal enfoque é encara-
Internet para aprender, resolver problemas pessoais ou profissio- do de forma suspeita pela maioria das pessoas. Como é possível,
nais, se divertir, enfim, para uma infinidade de propósitos. ignorar uma palavra desconhecida e continuar lendo como se
Como aprender a ler? É raro encontrar um curso de in- nada houvesse acontecido?
glês onde se ensine o aluno apenas a ler. Só vendem o “pacote” O que estamos propondo não é nada absurdo. Qual foi a
completo, o que é totalmente insensato. Se precisamos investir última vez em que consultou um dicionário? Toda vez que en-
vários anos para dominar o idioma em todos os seus aspectos, contramos uma palavra desconhecida vamos em busca do dicio-
aprender a ler certamente demora muito menos. Em apenas qua- nário? Muito provavelmente não. O que acontece é que, como a
tro meses é possível obter uma compreensão razoável do idioma nossa familiaridade com o português é grande, na hipótese de de-
que nos permite começar a compreender textos em inglês. pararmo-nos com uma palavra desconhecida, o seu sentido, dado
Mas porque a leitura é mais fácil de se dominar? A pró- o contexto que a cerca, será facilmente deduzido. Isto tudo prati-
pria Internet nos dá a resposta. Em um estudo realizado em 1997, camente sem mesmo nos darmos conta do ocorrido. A não ser
realizamos um trabalho para determinar as palavras mais co- que nos proponhamos a tarefa de parar a cada vez que encontrar-
muns da língua inglesa e seu percentual de ocorrência. Para este mos uma palavra desconhecida, a nossa leitura se dá com fre-
estudo utilizamos os livros online do Projeto Gutemberg. Este quência sem interrupções. As palavras desconhecidas são
projeto, integrado por voluntários, tem por objetivo digitalizar intuídas, quase que subconscientemente, e passam a integrar o
obras de literatura cujos direitos autorais tenham expirado. Nos nosso vocabulário.
Estados Unidos uma obra é colocada no domínio público 60 anos Considerando-se que o vocabulário de um adulto con-
após a morte do autor. Obras de autores como Jane Austen, Co- siste de aproximadamente 50.000 palavras, é ridículo imaginar
que tal conhecimento tenha sido adquirido através de 50.000 vi-