Este documento discute como organizar uma história de forma linear com início, meio e fim. Ele destina-se a complementar as aulas de linguagem para alunos da educação infantil, ensinando-os a estruturar uma narrativa de forma lógica e compreensível para o leitor ou ouvinte.

1. COMPLEMENTOS PARA AULA
DE LINGUAGEM
ORGANIZANDO A HISTÓRIA
PROFESSORA ELISÂNGELA STOCCO

2.  OBJETIVOS E PÚBLICO ALVO
 O OBJETIVO DESSA APRESENTAÇÃO É O DE
COMPLEMENTAR AS AULAS DE LINGUAGEM,
FAZENDO COM QUE OS ALUNOS SE
CONSCIENTIZEM DE QUE TODA HISTÓRIA,
DEVERÁ CONTER UM INÍCIO, UM MEIO E UM
FINAL. O PÚBLICO ALVO SÃO OS ALUNOS DA
ETAPA II- EDUCAÇÃO INFANTIL.

3. ◦QUE HISTÓRIA É ESSA?

4.  JÁ CONHECEMOS ESSA HISTÓRIA?

5.  ESSA HISTÓRIA ESTÁ NA ORDEM CORRETA?

6.  SEMPRE QUE QUISERMOS ESCREVER OU
CONTAR UMA HISTÓRIA, PRECISAMOS
TOMAR O CUIDADO NA ESCRITA OU NA
FALA DA ORDEM DOS FATOS
OCORRIDOS.
 PENSAR SE A PESSOA QUE IRÁ LER OU
OUVIR, IRÁ COMPREENDER O QUE
ESTAMOS QUERENDO TRANSMITIR.

7.  NOSSA HISTÓRIA FICOU ASSIM...

8.  REFERÊNCIAS:
 MATERIAL PEDAGÓGICO SECRETARIA
MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.
 http://www.google.com.br