O documento aborda a transformação da comunicação escrita ao longo do tempo, destacando a importância de aprender com o passado para melhorar a qualidade de vida contemporânea. Descreve um projeto para alunos do ensino médio, utilizando ferramentas digitais como Google Docs e YouTube, que envolve pesquisa sobre diferentes meios de comunicação e suas influências. A avaliação incluirá aspectos como coerência textual, participação em postagens e cumprimento de prazos.

1. MARIA AUXILIADORA DOS SANTOS

2. Antiguidade & Modernidade A comunicação escrita ontem e hoje

4. Objetivos de aprendizagem * Perceber o que o antigo tem a nos ensinar com a transformação, aprendendo, aperfeiçoando, recriando, ressignificando.

5. * Provocar uma reflexão sobre como o contemporâneo contribui para que todos tenham uma qualidade de vida melhor, com mais prazer, mais felicidade, mais saúde, com responsabilidade e compromisso.

6. Segmento de ensino e séries envolvidas: Ensino Médio 2º ano

7. Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas:

8. * Google Docs durante a pesquisa e a elaboração. * Publicação de um vídeo no Youtube. * Postagem no blog da turma de uma análise reflexiva do tema. * Uso do Twitter para compartilhar links e demais informações

9. Metodologia de aplicação: Formação de grupos de 6 alunos que irão pesquisar sobre:

10. * O primeiro texto impresso e sua influência na vida das pessoas; * Uso do telegrama como meio mais rápido de comunicação; * Uso de cartas pessoais estreitando relacionamentos;

11. * Características do e-mail e sua utilidade no cotidiano; * Comunicação online através de chats que aproxima pessoas.

12. * entrevista a pessoas da terceira idade sobre a importância da carta nas relações pessoais e do telegrama.

13. Forma de avaliação * adequação gramatical nos textos produzidos pelos alunos; * coerência e coesão; * originalidade na produção; * participação nas postagens no Blog;

14. * criação do vídeo e sua publicação; * compromisso e responsabilidade de cada integrante; * respeito aos prazos;

15. Cronograma * 1ª semana; entrevista e pesquisa na Internet; * 2ª semana: organização da atividade no Google Docs; * 3ª semana: publicação no Youtube; * 4ª semana: publicação no Blog e postagem dos comentários;

16. Material de apoio * Rupestre * Gutenberg * Código Morse * Carta7 * E-mail * Chat

17. De 09 de setembro a 05 de outubro de 2010