O documento discute a importância do sobreiro e da cortiça no ecossistema e economia de Portugal. Aborda a relevância do sobreiro no ecossistema, as aplicações da cortiça e sua importância a nível nacional.
No Dia Internacional da Árvore e da Floresta, alunos da turma 5o4 realizaram atividades de reflorestação no Parque Ecológico do Funchal, plantando espécies nativas como maçarocos em uma área desarborizada. Apesar do clima desfavorável, os estudantes aprenderam sobre a floresta local e procederam à plantação com entusiasmo.
O documento descreve um trabalho realizado por alunos sobre o sobreiro e a água. Resume as principais características do sobreiro, sua história, e inclui um desenho de um sobreiro. Também fornece informações sobre as utilizações da cortiça do sobreiro e conclui destacando a importância econômica do sobreiro em Portugal.
Este documento descreve a importância das árvores para os seres humanos e o planeta. As árvores fornecem ar puro e fresco ao absorver dióxido de carbono e liberar oxigênio, também ajudam a refrescar o ar à sua volta. Além disso, as árvores protegem o solo da erosão, abrigam outros ecossistemas, e fornecem alimentos, remédios, combustível e outros materiais essenciais aos seres humanos. O documento pede que valorizemos as árvores e as protej
A cortiça é um material leve, elástico e isolante produzido a partir da casca do sobreiro, contendo muitas células cheias de uma substância chamada suberina que impede a passagem de líquidos e gases. A cortiça é amplamente utilizada em rolhas, pavimentos, calçados e na tecnologia devido às suas propriedades únicas.
O documento descreve as características do sobreiro, incluindo seu nome científico, família, utilidade da cortiça extraída do tronco, e habitat preferido em Portugal. Também explica o processo de extração da cortiça a cada 9 anos sem danificar a árvore, os usos da cortiça, e a importância da indústria da cortiça em Portugal.
Este documento discute as propriedades da cortiça, incluindo sua origem, estrutura celular, composição química e propriedades mecânicas e físicas. A cortiça é produzida pela casca do sobreiro e possui uma estrutura celular porosa formada por células mortas dispostas compactamente. Sua composição química principal inclui suberina, polissacarídeos e lenhina, que conferem propriedades como compressibilidade, elasticidade e impermeabilidade. A cortiça é amplamente utilizada devido
O documento discute o Dia Nacional da Floresta Autóctone, celebrado em 23 de Novembro, com o objetivo de promover a conservação das florestas naturais de Portugal. As florestas autóctones cobrem cerca de 30% do território português e fornecem benefícios como a conservação da biodiversidade, produção de oxigênio e proteção do solo. Essas florestas contêm espécies como azinheira, medronheiro e diferentes tipos de carvalho e pinheiro, e servem de habitat para animais como
O documento discute a importância do sobreiro e da cortiça no ecossistema e economia de Portugal. Aborda a relevância do sobreiro no ecossistema, as aplicações da cortiça e sua importância a nível nacional.
No Dia Internacional da Árvore e da Floresta, alunos da turma 5o4 realizaram atividades de reflorestação no Parque Ecológico do Funchal, plantando espécies nativas como maçarocos em uma área desarborizada. Apesar do clima desfavorável, os estudantes aprenderam sobre a floresta local e procederam à plantação com entusiasmo.
O documento descreve um trabalho realizado por alunos sobre o sobreiro e a água. Resume as principais características do sobreiro, sua história, e inclui um desenho de um sobreiro. Também fornece informações sobre as utilizações da cortiça do sobreiro e conclui destacando a importância econômica do sobreiro em Portugal.
Este documento descreve a importância das árvores para os seres humanos e o planeta. As árvores fornecem ar puro e fresco ao absorver dióxido de carbono e liberar oxigênio, também ajudam a refrescar o ar à sua volta. Além disso, as árvores protegem o solo da erosão, abrigam outros ecossistemas, e fornecem alimentos, remédios, combustível e outros materiais essenciais aos seres humanos. O documento pede que valorizemos as árvores e as protej
A cortiça é um material leve, elástico e isolante produzido a partir da casca do sobreiro, contendo muitas células cheias de uma substância chamada suberina que impede a passagem de líquidos e gases. A cortiça é amplamente utilizada em rolhas, pavimentos, calçados e na tecnologia devido às suas propriedades únicas.
O documento descreve as características do sobreiro, incluindo seu nome científico, família, utilidade da cortiça extraída do tronco, e habitat preferido em Portugal. Também explica o processo de extração da cortiça a cada 9 anos sem danificar a árvore, os usos da cortiça, e a importância da indústria da cortiça em Portugal.
Este documento discute as propriedades da cortiça, incluindo sua origem, estrutura celular, composição química e propriedades mecânicas e físicas. A cortiça é produzida pela casca do sobreiro e possui uma estrutura celular porosa formada por células mortas dispostas compactamente. Sua composição química principal inclui suberina, polissacarídeos e lenhina, que conferem propriedades como compressibilidade, elasticidade e impermeabilidade. A cortiça é amplamente utilizada devido
O documento discute o Dia Nacional da Floresta Autóctone, celebrado em 23 de Novembro, com o objetivo de promover a conservação das florestas naturais de Portugal. As florestas autóctones cobrem cerca de 30% do território português e fornecem benefícios como a conservação da biodiversidade, produção de oxigênio e proteção do solo. Essas florestas contêm espécies como azinheira, medronheiro e diferentes tipos de carvalho e pinheiro, e servem de habitat para animais como
A escola tem uma horta biológica desde 2007 com uma área de 170m2, tratada por 10 professores, 150 alunos e 4 funcionários. As famílias estão envolvidas através de atividades práticas em casa e participação em eventos. A horta promove conhecimentos sobre alimentação saudável e aplicação do currículo.
Este documento descreve como fazer um herbário para identificar e catalogar as plantas na escola. Explica que um herbário é uma coleção de plantas secas com informações, e que o processo envolve colher amostras, identificá-las, secá-las, colocá-las em folhas com etiquetas, e montar como um livro para estudo. O objetivo é conhecer as espécies locais e compartilhar o herbário com a comunidade escolar.
O documento discute plantas aromáticas e medicinais, definindo-as como plantas com cheiros agradáveis ou que contêm princípios ativos capazes de curar doenças. Ele lista exemplos de plantas aromáticas benéficas para a saúde e imagens de plantas medicinais comuns, concluindo que há uma grande variedade destas plantas úteis disponíveis.
Este documento resume alguns animais comuns em hortas, incluindo minhocas que fertilizam o solo, gafanhotos que comem plantas e não são bem-vindos, e caracóis que comem culturas. Abelhas são apreciadas por polinizarem plantas e serem essenciais para a agricultura.
Este documento descreve um projeto de educação ambiental e jardinagem desenvolvido por uma escola portuguesa. O projeto inclui uma horta biológica, jardim mediterrânico e jardim de plantas aromáticas para ensinar estudantes sobre sustentabilidade. O projeto tem como objetivos sensibilizar estudantes para a preservação ambiental e promover o bem-estar através de atividades ao ar livre.
O documento descreve os principais biomas terrestres e como eles são determinados pelo clima de cada região. Ele explica que existem três zonas climáticas principais - fria, temperada e quente - e cada uma delas suporta biomas distintos com flora e fauna características. A zona temperada, onde fica Portugal, abriga florestas de folha caduca e florestas mediterrânicas de folha persistente.
A escola tem uma horta biológica desde 2007 com uma área de 170m2, tratada por 10 professores, 150 alunos e 4 funcionários. As famílias estão envolvidas através de atividades práticas em casa e participação em eventos. A horta promove conhecimentos sobre alimentação saudável e aplicação do currículo.
Este documento descreve como fazer um herbário para identificar e catalogar as plantas na escola. Explica que um herbário é uma coleção de plantas secas com informações, e que o processo envolve colher amostras, identificá-las, secá-las, colocá-las em folhas com etiquetas, e montar como um livro para estudo. O objetivo é conhecer as espécies locais e compartilhar o herbário com a comunidade escolar.
O documento discute plantas aromáticas e medicinais, definindo-as como plantas com cheiros agradáveis ou que contêm princípios ativos capazes de curar doenças. Ele lista exemplos de plantas aromáticas benéficas para a saúde e imagens de plantas medicinais comuns, concluindo que há uma grande variedade destas plantas úteis disponíveis.
Este documento resume alguns animais comuns em hortas, incluindo minhocas que fertilizam o solo, gafanhotos que comem plantas e não são bem-vindos, e caracóis que comem culturas. Abelhas são apreciadas por polinizarem plantas e serem essenciais para a agricultura.
Este documento descreve um projeto de educação ambiental e jardinagem desenvolvido por uma escola portuguesa. O projeto inclui uma horta biológica, jardim mediterrânico e jardim de plantas aromáticas para ensinar estudantes sobre sustentabilidade. O projeto tem como objetivos sensibilizar estudantes para a preservação ambiental e promover o bem-estar através de atividades ao ar livre.
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