1. O documento discute a classificação de solos, definindo os conceitos de classificação e descrevendo sistemas de classificação naturais e técnicos. 2. Apresenta as características gerais do Sistema Brasileiro de Classificação de Solos (SiBCS), incluindo sua abordagem morfogenética, hierárquica e multinível. 3. Explica os cinco níveis categóricos do SiBCS - ordem, subordem, grande grupo, subgrupo e família - definindo os critéri

1. ARILENE FRANKLIN CHAVES
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
Levantamento e Classificação dos solos
Bacharelado em Agronomia
1
Limoeiro do Norte, CE

2. INTRODUÇÃO
2
CLASSIFICAR
✓ Distribuir em classes e/ou grupos segundo sistema ou método de
classificação.

3. CONCEITUAÇÃO
3
CLASSIFICAÇÃO
✓ São esquemas organizados pelo homem para atender seus
objetivos;
✓ Não são verdades propriamente ditas que possam ser descobertas;
✓ Não são estatísticas (requerem mudanças a medida que o
conhecimento avança);
✓ Inclui taxonomia, mas também inclui grupamento de solos.

4. CLASSIFICAÇÃO DE SOLOS
4
ACLASSIFICAÇÃO PODE TER VÁRIAS FINALIDADES
✓ Classificação natural, taxonômica ou pedológica, que são
baseadas em propriedades observadas;
✓ Usa critérios morfológicos relacionados aos processos de
formação dos solos para definir as classes do sistema;
✓ Visa organizar todo o conhecimento;

5. CLASSIFICAÇÃO DE SOLOS
CLASSIFICAÇÕES NATURAIS OU TAXONÔMICAS
FAO/UNESCO
(Internacional)
5
Soil Survey Staff
(Americano)
SiBCS
(Brasileiro)
http://www.nrcs.usda.gov/wps/portal/n
rcs/detail/soils/survey/class/?cid=nrcs1
42p2_053580
Brasil (1970)
Camargo (1987)
EMBRAP
A(1999)
EMBRAP
A (2006)
EMBRAP
A(2013)

8. CLASSIFICAÇÃO DE SOLOS
8
CLASSIFICAÇÃO TÉCNICAOU INTERPRETATIVA
✓ Quando voltada para um problema específico, levando-se em
consideração apenas os atributos pertinentes aos problemas.
UTILIZAÇÃO
✓ Determinar o potencial de uso das terras baseadas em diferentes
informações ambientais, sociais e econômicos para um ou mais
tipos de utilização.

9. CLASSIFICAÇÃO DE SOLOS
CLASSIFICAÇÕES TÉCNICAS OU INTERPRETATIVAS
9

11. BREVE HISTÓRICO DA CLASSIFICAÇÃO
Aproximadamente 10.000
o homem deixa de ser nômade
e passa a cultivar a terra
Adota uma classificação
rudimentar
11

12. BREVE HISTÓRICO DA CLASSIFICAÇÃO
12

13. 13
SURGIMENTO DA CLASSIFICAÇÃO RUDIMENTAR

14. ESTUDOS SOBRE ARELAÇÃO DO CLIMA COM AGÊNESE E EVOLUÇÃO DO SOLO

15. Antes das descobertas
de Dokuchaev, o solo
era considerado um
produto somente da
transformação físico-
química da rocha.
Mostrou com clareza absoluta
as leis que ligam a distribuição
de climas, vegetação, também
as paisagens em nosso planeta
com a existência dos Solos.
Propôs a 1ª
classificação :
conhecida como
climática dos solos.
Morfologia como base;
Horizontes como produtos de
fatores; Ênfase no clima e
vegetação. 15

17. LEI DA SAZONALIDADE
INTRAZONAIS
✓ Fatores locais predominam em sua formação
salinidade, relevo,etc.).
(drenagem,
Vertissolos (Grumossolo):
natureza argilosa; boa
fertilidade.
Halomórfico ou Salino: Solos com quantidades
excessivas de sais, (baixa fertilidade). Típicos de
locais áridos ou semi-áridos ou de estuários.
Hidromórfico: Típicos de
locais alagados temporária
ou permanentemente. 33

18. LEI DA SAZONALIDADE
AZONAIS
✓ Aparecem nas formações modernas (areias ou aluviões) ou rochas
mais antigas (erosão arrastou o solo e expôs o material originário),
geralmente não possuem horizonte B.
Regossolo: Formam-se de rochas não consolidadas
(areias do litoral: Minho, Beira Litoral, Caparica ao
Cabo Espichel, península de Tróia).
Litólicos (Cambissolo):
pouco evoluídos, de rochas
não calcárias.
34

19. LEI DA SAZONALIDADE
AZONAIS
✓ Litossolo: Derivam de rochas consolidadas, espessura
<10 cm, sujeitos a forte erosão, típico de relevo
inclinado;
✓ Aluviossolo: Formam-se nas aluviões (vales dos rios);
✓ Coluviossolo: Solos de baixas, forma-se com material
arrastado das encostas.
19

20. ✓Em 1906, defendeu sua tese de
doutorado (Investigações em Erosão), na
qual ele informou as etapas de intempérie
e a conversão de minerais primários em
minerais secundários.

22. 1975 “U. S. Soil Taxonomy”
12 ordens (2010– 11ª Ed.) .
1998: WRB (World Reference
Base for Soil Resources)
37

24. s: propriedade do solo;
o: organismos vivos;
t : tempo.
cl: clima;
mp: material parental;
s = f (cl, o, r, mp, t, ...)
HANS JENNY (1899-1992): FA
TORES DE FORMAÇÃO DO
SOLO
✓ Estabeleceu a relação matemática geral que
relaciona propriedades do solo com fatores
independentes de formação do solo:
27

25. BREVE HISTÓRICO DA CLASSIFICAÇÃO
✓ Gerasimov (1975) sintetizou a ação dos processos pedogenéticos
na seguinte sequência hierárquica:
Dificuldade de observação.
Estímulo do uso de
propriedades diagnósticas.
25

26. SiBCS – CARACTERÍSTICAS GERAIS
26
NO BRASIL
✓ Início de 1947: Comissão de Solos (SNPA) o inventário nacional;
✓ RJ (1958) e SP (1960): baseada nas aproximações americanas;
✓ Baldwing Baldwing et al. (1938) et al. (1938) e Thorp & Smith
(1949);
✓ Regossolo, Solo Aluvial, Solonchak, Solonetz, Planossolo,
Gleissolo, Brunizém, Brunizém Avermelhado, Podzol, Solo Bruno
Não Cálcico.

27. SiBCS – CARACTERÍSTICAS GERAIS
AVANÇO DE CONHECIMENTOS
INADEQUAÇÕES
DEMANDA
27

28. SiBCS – CARACTERÍSTICAS GERAIS
28
✓ Em 1978: SNLCS Comissão de Classificação;
✓ “Desenvolvimento do Sistema Brasileiro de Classificação de
Solos”;
✓ 03 aproximações (1980, 1981 e 1988): reservado;
✓ “Conceituação sumária de classes de solos e critérios para
subdividi para subdividi-las (Jacomine Jacomine, 1979);
classes de solos recém
✓ “Conceituação sumária de algumas
reconhecidas nos levantamentos e estudos de correlação do
SNLCS” (EMBRAPA, 1982);

29. SiBCS – CARACTERÍSTICAS GERAIS
✓ Em 1995:
participação
científica;
retomada com
da comunidade
✓ Em 1999:
divulgada
Edição);
4ª aproximação
e publicada (1ª
✓ Em 2006: 2ª Edição revisada e
alterada;
✓ Em 2013: 3ª Edição revista e
ampliada. 42

30. CLASSIFICAÇÃO DE SOLOS
30

31. SiBCS – CARACTERÍSTICAS GERAIS
31
1. MORFOGENÉTICO
2. ABERTO
3. HIERÁRQUICO
4. ABRANGÊNCIANACIONAL
5. MULTICATEGÓRICO

32. SiBCS – CARACTERÍSTICAS GERAIS
1. MORFOGENÉTICO
✓ Baseia-se na pedogênese (morfologia, física, química e
mineralogia).
32

33. SiBCS – CARACTERÍSTICAS GERAIS
2.ABERTO
✓ Permite a inclusão e retirada de informações.
Levantamentos de solos.
RCC (Reuniões de
Classificação e
Correlação de Solos).
Dissertações, teses, artigos.
Fontes de informações
para abastecer o sistema.
33

34. SiBCS – CARACTERÍSTICAS GERAIS
3. HIERÁRQUICO
✓ Classes organizadas em diferentes níveis.
1º Nível: Latossolos
2° Nível: Latossolos
Amarelos
3° Nível: Latossolos
Amarelos Distróficos
4º Nível: Latossolos
Amarelos Distróficos
petroplinticos 34

35. SiBCS – CARACTERÍSTICAS GERAIS
4.ABRANGÊNCIANACIONAL
✓ Distribuição dos solos no Brasil
baseado no Mapa de Solos do Brasil,
atualizado segundo o atual Sistema
Brasileiro de Classificação de Solos.
35

36. SiBCS – CARACTERÍSTICAS GERAIS
5. MULTICATEGÓRICO
36

37. (Imagem retirada do livro 19 lições de pedologia, publicado pela Oficina de Textos)

38. Como identificar um solo no primeiro nível categórico (ordem)?
• Para identificar a classe de um determinado solo, temos que conhecer sua descrição
morfológica e o resultado de suas análises de laboratório.
• Com isso, será possível identificar os horizontes diagnósticos superficiais e subsuperficiais,
bem como os principais atributos diagnósticos.
• Feito isso, deve-se consultar a chave de identificação da categoria mais elevada, onde os
solos foram primeiro organizados com base na presença ou ausência de atributos que
refletem sua gênese: as ordens.
• Identificando os horizontes e os atributos diagnósticos e seguindo a chave, poderemos
verificar, por exemplo, que um perfil de solo que não apresentar horizonte hístico com mais
de 40 cm de espessura e sem qualquer dos horizontes B diagnósticos deve ser enquadrado
na classe ou ordem dos Neossolos.

39. O segundo nível categórico: as subordens
• No nível de subordem, as classes apresentam atributos que refletem a atuação de processos
pedogenéticos que agiram conjuntamente ou afetaram os processos dominantes já considerados para
separar os solos no primeiro nível categórico.
• Esses atributos, além de ressaltar a presença ou ausência de outros horizontes diagnósticos não
considerados no nível de ordem, incluem características diferenciais que representam variações dentro
das classes do primeiro nível, como a cor do horizonte B.
Por exemplo, um solo primeiramente enquadrado na classe dos Neossolos poderá pertencer a uma das
quatro subordens:
1.Neossolo Litólico (se tiver horizonte A assentado diretamente sobre rocha);
2.Neossolo Flúvico (horizonte A sobre horizonte C, de origem fluvial);
3.Neossolo Regolítico (quando o horizonte A está sobre o C, oriundo diretamente de rocha decomposta);
4.Neossolo Quartzarênico (quando o horizonte A está assentado diretamente sobre um horizonte C onde
predomina areia constituída de quartzo).

40. O terceiro nível categórico: os grandes grupos
• No terceiro nível categórico estão os grandes grupos, que representam subdivisões das subordens
baseadas no tipo, no arranjo e no grau de expressão dos horizontes, com ênfase na atividade da
argila e na saturação do complexo de adsorção por bases ou por alumínio, ou por sódio e/ou por sais
solúveis.
• Algumas características que restringem e/ou afetam o desenvolvimento de raízes foram também
consideradas, bem como teores de óxidos de ferro em algumas subordens dos Latossolos.
• Por exemplo, o perfil de um solo identificado como Neossolo Flúvico deverá ser enquadrado em uma
das classes dos sete grandes grupos previstos para essa subordem; entre eles está o Neossolo
Flúvico Sódico, que apresenta alta saturação por sódio.

41. O quarto nível categórico: os subgrupos
• No quarto nível categórico, o de subgrupos, os solos são agrupados em classes que se
distinguem por características que representam o conceito central da classe e por outras
que indicam se tal conceito é intermediário para o primeiro, o segundo ou o terceiro nível
categórico.
• Consideram-se também algumas características extraordinárias, por exemplo, os solos
afetados por atividades antrópicas, que são adjetivados como antropogênicos.
• Dessa forma, um solo enquadrado como Neossolo Flúvico Sódico poderá enquadrar-se
em um dos três subgrupos previstos para essa classe, entre os quais estão o Neossolo
Flúvico Sódico típico e o Neossolo Flúvico Sódico vértico – o primeiro mais típico do
grande grupo e o segundo, com características intermediárias para a classe dos
Vertissolos.

42. O quinto nível categórico: famílias
• O quinto nível categórico (famílias), foi definido recentemente e ainda está em discussão.
• As famílias estão sendo provisoriamente definidas com base em propriedades físicas, químicas
e mineralógicas, e em propriedades que refletem condições ambientais não consideradas nas
categorias anteriores.
• Nesse nível, consideram-se características para fins de utilização agrícola e não agrícola dos
solos como atributos diferenciais.
• Foi estabelecida a seguinte sequência na designação da família:
a) grupamento textural;
b) distribuição de cascalho e concreções no perfil;
c) constituição esquelética do solo;
d) tipo de horizonte A (que não tenha sido utilizado em outros níveis categóricos);
e) saturação por bases (especificação do estado de saturação, como hiper, meso, epi etc.);
f) saturação por alumínio;
g) teor de óxidos de ferro;
h) caráter alofânico;
i) características especiais pedogenéticas ou decorrentes do uso;
j) profundidade;
k) reação do solo.

43. • O sexto nível categórico, ainda não estruturado, deverá ser a categoria que engloba as classes mais
homogêneas do sistema, correspondente ao nível de séries de solos.
• Uma série deverá compreender solos pedogeneticamente idênticos, situados em áreas onde dominam
pedons com horizontes similares, no que diz respeito às feições da paisagem e dos horizontes do perfil
do solum.
• Para identificar unidades de mapeamento correspondentes às séries, normalmente são levadas em conta
a forma do terreno, a morfologia dos horizontes, a natureza do material de origem e a drenagem interna.
• Elas são consideradas um dos principais meios pelos quais informações detalhadas acerca de um solo em
determinado lugar podem ser projetadas para solos similares em outros locais.
• Para a nomenclatura das séries serão utilizados nomes próprios, geralmente referenciados a lugares onde
a série foi primeiramente reconhecida, descrita e oficialmente registrada.
O sexto nível categórico: séries

44. (Imagem retirada do livro 19 lições de pedologia, publicado pela Oficina de Textos)
Quadro que apresenta os principais horizontes e atributos diagnósticos do solo e suas definições
simplificadas segundo o SiBCS

45. HORIZONTES E ATRIBUTOS DIAGNÓSTICOS
“TIJOLOS”ALICERCE DO SISTEMA
✓ 39Atributos diagnósticos;
✓ 9 Outros atributos;
✓ 7 Horizontes diagnósticos
de superfície;
✓ 17 Horizontes diagnósticos
de subsuperfície.
45

46. RESUMO
46
✓ O solo pode ser provisoriamente classificado no campo, logo
após um cuidadoso exame e descrição da morfologia de seus
horizontes;
✓ Para confirmar a classificação do campo, torna-se necessário
esperar pelos resultados das análises de laboratório;
✓ Para classificar devidamente qualquer conjunto de solos em um
determinado nível categórico, é necessário agrupar os solos
semelhantes e subdividir os diferentes;

47. RESUMO
47
✓ O atributos diagnósticos, além de estarem relacionados com a
pedogênese, devem ser passíveis de medição no campo ou no
laboratório;
✓ Ainda existe muito a ser estudado sobre classificação de solos
antes que surja uma classificação de caráter universal.

48. CONSIDERAÇÕES FINAIS
48
✓ A classificação de solos por si só não tem significado prático,
contudo, por organizar conhecimento, é ferramenta preditiva e
sujeita a aperfeiçoamento;
✓ Quando aplicado a mapas de solos a classificação reveste-se de
grande importância, fazendo ligação entre a legenda e a paisagem
expresso pelos delineamentos contidos nos mapas;
✓ A planificação do uso do solo, faz-se presente a concepção de uso
sustentável, de preservação do meio ambiente, razão pela qual o
solo deve ser encarado pelo seu volume e não apenas pela sua
camada arável.

49. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
-TEIXEIRA, Wilson. FAIRCHILD, Thomas Rich. TOLEDO, M. Cristina Motta
de. TAIOLI, Fabio. Decifrando a Terra – 2a edição. Companhia Editora Nacional.
São Paulo. 2009.
- LEPSCH, Igo F. Formação e Conservação Dos Solos. Ofina de Textos. São
Paulo. 2002.
- OLIVEIRA, J.B. Pedologia aplicada. 4. ed. Piracicaba: FEALQ, 2011. 592 p.
- EMPRESA BRASILEIRA DE PESQUISA AGROPECUÁRIA. Sistema
brasileiro de classificação de solos. 3. ed. Ver. Ampl. – Brasília, DF:: Embrapa,
2013. 353 p. 53

50. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- United States Department of Agriculture. Soil Conservation Service. Keys to
Soil Taxonomy. Twelfyh Edition, 2014. 353p.
- INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Manual
Técnico de Pedologia. 2ª Ed. Rio de Janeiro: IBGE. 2007. 316p.
- LEMOS, Raimundo Costa de. Manual de descrição e coleta de solo no campo.
2. ed. Viçosa: Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, 1982. 45 p
54