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Aula 1 2019
- 1. AULA 1 PROF. EDUARDOFERIANI HISTÓRIA
- 2.
- 3. ATIVIDADE DE ACOLHIMENTO DINÂMICADO EMBOLADÃO INTERAÇÃO TRABALHO EM EQUIPE PRÊMIO: 2 PONTOS EXTRAS
- 4.
- 5. 82 – MÉDIA10 73 – MÉDIA 9 65 – MÉDIA 8 57 – MÉDIA 7 49 – MÉDIA 6 41 – MÉDIA 5 33 – MÉDIA 4 25 – MÉDIA 3 17 – MÉDIA 2
- 6. SEQUÊNCIA DIDÁTICA • PAUTA; •CHAMADA; • TEXTO DE APOIO (http://historiaja.wordpress.com); • REGISTROS COMPLEMENTARES; • ESTUDO EM GRUPO; • JOGO DE QUESTÕES; • LEITURA DE RECUPERAÇÃO; • PERGUNTAS DA LEITURA; • ATIVIDADE PRÁTICA FINAL; • DEVOLUTIVA DA ATIVIDADE.
- 7. RECUPERAÇÃO CONTÍNUA • PERGUNTAS ORAISSEM CONSULTA SOBRE O CONTEÚDO EXPLICADO VALENDO PONTOS EXTRAS PRIORIZANDO OS ALUNOS COM BAIXA PONTUAÇÃO; • LEITURA DE RECUPERAÇÃO: PERGUNTAS ORAIS COM CONSULTA SOBRE AS ANOTAÇÕES DA LEITURA VALENDO PONTOS EXTRAS PRIORIZANDO OS ALUNOS COM BAIXA PONTUAÇÃO; • UM PONTO EXTRA NAS ATIVIDADES PRÁTICAS FINAIS PARA OS ALUNOS COM NOTA PRÓVISÓRIA INSATISFATÓRIA.
- 8. REGRAS DE CONVIVÊNCIA •ATRASOS; • BONÉS; • BALAS, CHICLETES, ETC...; • CONVERSA NA EXPLICAÇÃO; • FALTA DE ATENÇÃO NAS EXPLICAÇÕES; • TOMAR ÁGUA / IR AO BANHEIRO.
- 9. ATIVIDADE DIAGNÓSTICA REGISTRO E EXPOSIÇÃO ASSISTA OVÍDEO, REGISTRE AS PRINCIPAIS INFORMAÇÕES E FAÇA A SOCIALIZAÇÃO PARA A TURMA PRÊMIO: 2 PONTOS EXTRAS
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- 12. DEVOLUTIVA DA ATIVIDADE • Afinal,porque estudar História?
- 13. • ORIENTAÇÃO DOPRÓXIMO TEXTO DE APOIO
- 14.