ATIVIDADE VÍRGULA

1. LÍNGUA PORTUGUESA – 1º ano
Leia este texto, observando o emprego da vírgula:
Os benefícios da mandioca para a saúde
Conheça os benefícios da mandioca para a saúdee veja algumas dicas deconsumo desse alimento que é rico em fibras,
carboidratos evitaminas.
A mandioca (aipimou macaxeira) éum dos alimentos mais conhecidos emais consumidos no Brasil.Trata -sede um
prato típico indígena, sendo usada em várias receitasem quasetodas as regiões brasileiras.Éum alimento rico em fibras,
vitaminas ecarboidratos,quegarantemuita energia para o nosso corpo.Essa raiztuberosa possui propriedadesqueajudama
aumentar os níveis de serotonina (responsável pela sensação debem estar) no nosso cérebro.
A mandioca, também conhecida como aipim e macaxeira é uma planta da espécie Manihot Esculenta, da
qual fazem parte de mais de 7000 espécies, encontrada nativo na região sudeste da Amazônia. É cultivada em
diversas regiões tropicais e subtropicais do mundo, por se tratar de uma planta com raízes comestíveis.
As raízes tuberosas são as partes mais consumidas da mandioca, sendo considerada uma excelente fonte
de carboidratos, vitaminas e quantidades de amido. Esses elementos são essenciais para o nosso organismo e para
nossa saúde.
Disponível em: <http://www.mundodastribos.com>
1. Transcreva do texto um exemplo de emprego da vírgula que realiza:
a) Inserção de termos:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) Enumeração de características:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
c) Anteposição a gerúndio:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
d) Anteposição a pronome relativo:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Leia:
Gostinho de verão
Nas férias de verão, toda refeição ganha ares de festa. Sem a rigidez da rotina, ninguém tem hora para
começar nem para terminar de comer. O clima é de família reunida, amigos por perto, crianças famintas de tanto

2. gastar energia por aí. Até o lugar em que matamos a fome foge da mesmice: pode ser na beira da praia ou da
piscina, no meio do camping, ao lado da cachoeira, debaixo de uma árvore frondosa, na cozinha da tia, na casa da
vó, no apartamento da madrinha...
Com mais tempo, podemos testar novas receitas e variações sem pressa. Com a turma reunida, cada
um contribui com uma dica. E até os pequenos podem participar, aprendendo noções de culinária e absorvendo o
valor da alimentação caseira.
[...]
Revista “Todos: A vida é feita de histórias. Qual é a sua?”. Mol: fev./março 2017, p. 42.
2. No segundo período do texto, a vírgula foi empregada para:
a) isolar um adjunto adverbial.
b) separar termos coordenados.
c) indicar a omissão de um termo da oração.
d) sinalizar expressão deslocada.
3. Identifique no texto outros dois exemplos de uso da vírgula para o fim assinalado na questão anterior:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
4. Em “E até os pequenos podem participar, aprendendo [...]”, a vírgula introduz um verbo na forma de:
a) gerúndio
b) infinitivo pessoal
c) particípio
d) infinitivo impessoal
5. “Nas férias de verão, toda refeição ganha ares de festa.”. Aponte o objetivo do uso da vírgula nesse trecho:
______________________________________________________________________________________________
6. Na maior parte do texto, predomina o emprego da vírgula para:
______________________________________________________________________________________________
7. Observe a charge a seguir.
Na linguagem verbal da charge acima estão presentes três vírgulas. Sobre esse sinal de pontuação, leia as
afirmações abaixo e marque a alternativa correta.
I. O emprego da vírgula após o vocábulo "contrato" é desnecessária.
II. O emprego da vírgula após a palavra "grana" é inadequado, pois a ideia seguinte inicia-se pelo conectivo e.
III. O emprego da vírgula após o vocábulo "nós" justifica- -se porque ocorreu a elipse de um verbo.
IV. As três vírgulas presentes na fala do interlocutor estão empregadas adequadamente.
São verdadeiras:
a) I.

3. b) II.
c) I e II.
d) III e IV.
8. O emprego da vírgula segue as mesmas diretrizes do enunciado abaixo em:
“Um médico plantonista no Hospital Santa Rosa de Lima, em Serra Negra (SP), foi afastado do trabalho após ter
uma foto sua publicada numa rede social com o título “Uma imagem fala mais que mil palavras.”
a) Na foto, Guilherme Capel Pasqua mostra o receituário médico com o seguinte dizer.
b) Seu enteado, o eletricista Claudemir Thomaz Maciel da Silva, de 25 anos.
c) Vinte minutos antes da postagem, na quarta-feira.
d) Na hora, não desconfiamos que ele iria debochar depois na internet.
e) Assim que ele viu minha postagem, apagou a foto.
9. Leia as alternativas abaixo, retiradas do texto “Dois velhinhos”, e assinale a alteração de pontuação que
apresenta ERRO.
a) Com inveja, perguntava, o que acontecia.
b) Cochilou um instante: era dia.
c) Sentou-se na cama, com dores espichou o pescoço, entre os muros em ruína, ali no beco, um monte de lixo.
d) — Um cachorro, ergue a perninha no poste.
10. Leia o trecho a segir.
“Certamente não suspeita de que um desconhecido o vê o admira porque ele está nadando na praia deserta.”
A respeito do trecho acima, quanto aos aspectos gramatical, sintático e semântico, analise as afirmativas a seguir.
I. O autor deveria ter colocado vírgula após CERTAMENTE.
II. O (de) QUE é uma conjunção integrante.
III. Em todas as ocorrências a palavra O é pronome demonstrativo.
Está correto apenas o que se afirma em:
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) II.