1. ESTADO DA PARAÍBA
PREFEITURA MUNICIPAL DE DONA INÊS
Secretaria Municipal de Educação e Cultura – SMEC
Turma: RA 2014/2 Dona Inês IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES
Local de realização: UNDIME – PB. Oferta: 2014/2
Módulo: Redes de Aprendizagem - UNDIME-PB/Formação Continuada - Carga horária: 40
Administrador titular: IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES
Cursistas: José Renan de Melo
Maria Eunice de Lima
Maria da Paz Teixeira
Mirian do Espirito Santo
Paula Fracinete da Costa Moreira
Data: 30/10/2014.
Atividade 2.2 Diálogos sobre as gerações – AULA.
PLANO DE AULA
ANO: Pré- Escola.
( ) TEMA: ( ) TÍTULO:
( ) GÊNERO: (x )CONTEÚDO:
Os Meios de Comunicação
Os Numerais de 0 a 9
Pesquisa
Coordenação Motora
OBJETIVOS:
Identificar a importância dos meios de
comunicação para a sociedade;
Reconhecer os diversos tipos de
meios de comunicação
Pesquisar os meios de comunicação
Praticar a coordenação motora
ÁREAS DE CONHECIMENTO: Linguagem oral.( x ) mat.( x )
Natureza e Sociedade( x )
MATERIAL NECESSÁRIO:
x Atividades
impressas
Mapas Cola x Fita crepe Datashow
x Revistas x Folhas de
papel
Cartolina Microfone Microsystem
x Lápis para
quadro
branco.
Giz x Lápis
hidrocor
X Lápis de
cor
x Outros:
Barbante;
Papelão.
Cola
colorida
Jogos
educativos
Giz de
cera
Caixa
amplificada
Papel x Tesoura. x Lousa x Dvd/ cd

2. crepom
TEMPO ESTIMADO: 3 dias.
ETAPAS DA AULA
1º MOMENTO:
Fazer uma investigação inicial com as crianças através de perguntas a turma
como: vocês conhecem os meios de comunicação?, em seguida, falar dos
instrumentos que nos auxiliam na transmissão de informações, após, listar na
lousa os meios de comunicação(carta, telefone, revistas, jornal, internet etc),
2º MOMENTO:
Destacar os meios de comunicação listados através de material concreto,
mostrando como e quando são usados.
3º MOMENTO:
Retomar a aula anterior com a confecção de um dos meios de comunicação: o
telefone, utilizando papelão, barbante e fita crepe, solicitando que a turma
desenhe um teclado e neste coloque os numerais de 0 a 9, após, organizar-se
lado – a- lado e fazer uma dramatização para exercitar o uso do telefone.
4º MOMENTO:
Iniciar a aula cantando a música: o telefoninho, em seguida, solicitar aos alunos
que relatem através de um desenho em folha de papel ofício o que sentiram ao
ouvir a música, em seguida com atividades impressas pintar todos os meios de
comunicação apresentados nas aulas anteriores e desenhar os utilizados pela
família em casa.
AVALIAÇÃO:
Avaliar o aluno quanto à atenção, desempenho nas atividades propostas,
participação oral, realização das atividades, criatividade e organização.