2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
https://www.hubspot.com/state-of-marketing
· Scaling relationships and proving ROI
· Social media is the place for search, sales, and service
· Authentic influencer partnerships fuel brand growth
· The strongest connections happen via call, click, chat, and camera.
· Time saved with AI leads to more creative work
· Seeking: A single source of truth
· TLDR; Get on social, try AI, and align your systems.
· More human marketing, powered by robots
ChatGPT is a revolutionary addition to the world since its introduction in 2022. A big shift in the sector of information gathering and processing happened because of this chatbot. What is the story of ChatGPT? How is the bot responding to prompts and generating contents? Swipe through these slides prepared by Expeed Software, a web development company regarding the development and technical intricacies of ChatGPT!
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
The realm of product design is a constantly changing environment where technology and style intersect. Every year introduces fresh challenges and exciting trends that mold the future of this captivating art form. In this piece, we delve into the significant trends set to influence the look and functionality of product design in the year 2024.
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
Mental health has been in the news quite a bit lately. Dozens of U.S. states are currently suing Meta for contributing to the youth mental health crisis by inserting addictive features into their products, while the U.S. Surgeon General is touring the nation to bring awareness to the growing epidemic of loneliness and isolation. The country has endured periods of low national morale, such as in the 1970s when high inflation and the energy crisis worsened public sentiment following the Vietnam War. The current mood, however, feels different. Gallup recently reported that national mental health is at an all-time low, with few bright spots to lift spirits.
To better understand how Americans are feeling and their attitudes towards mental health in general, ThinkNow conducted a nationally representative quantitative survey of 1,500 respondents and found some interesting differences among ethnic, age and gender groups.
Technology
For example, 52% agree that technology and social media have a negative impact on mental health, but when broken out by race, 61% of Whites felt technology had a negative effect, and only 48% of Hispanics thought it did.
While technology has helped us keep in touch with friends and family in faraway places, it appears to have degraded our ability to connect in person. Staying connected online is a double-edged sword since the same news feed that brings us pictures of the grandkids and fluffy kittens also feeds us news about the wars in Israel and Ukraine, the dysfunction in Washington, the latest mass shooting and the climate crisis.
Hispanics may have a built-in defense against the isolation technology breeds, owing to their large, multigenerational households, strong social support systems, and tendency to use social media to stay connected with relatives abroad.
Age and Gender
When asked how individuals rate their mental health, men rate it higher than women by 11 percentage points, and Baby Boomers rank it highest at 83%, saying it’s good or excellent vs. 57% of Gen Z saying the same.
Gen Z spends the most amount of time on social media, so the notion that social media negatively affects mental health appears to be correlated. Unfortunately, Gen Z is also the generation that’s least comfortable discussing mental health concerns with healthcare professionals. Only 40% of them state they’re comfortable discussing their issues with a professional compared to 60% of Millennials and 65% of Boomers.
Race Affects Attitudes
As seen in previous research conducted by ThinkNow, Asian Americans lag other groups when it comes to awareness of mental health issues. Twenty-four percent of Asian Americans believe that having a mental health issue is a sign of weakness compared to the 16% average for all groups. Asians are also considerably less likely to be aware of mental health services in their communities (42% vs. 55%) and most likely to seek out information on social media (51% vs. 35%).
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
This article is all about what AI trends will emerge in the field of creative operations in 2024. All the marketers and brand builders should be aware of these trends for their further use and save themselves some time!
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How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
Mental health has been in the news quite a bit lately. Dozens of U.S. states are currently suing Meta for contributing to the youth mental health crisis by inserting addictive features into their products, while the U.S. Surgeon General is touring the nation to bring awareness to the growing epidemic of loneliness and isolation. The country has endured periods of low national morale, such as in the 1970s when high inflation and the energy crisis worsened public sentiment following the Vietnam War. The current mood, however, feels different. Gallup recently reported that national mental health is at an all-time low, with few bright spots to lift spirits.
To better understand how Americans are feeling and their attitudes towards mental health in general, ThinkNow conducted a nationally representative quantitative survey of 1,500 respondents and found some interesting differences among ethnic, age and gender groups.
Technology
For example, 52% agree that technology and social media have a negative impact on mental health, but when broken out by race, 61% of Whites felt technology had a negative effect, and only 48% of Hispanics thought it did.
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Hispanics may have a built-in defense against the isolation technology breeds, owing to their large, multigenerational households, strong social support systems, and tendency to use social media to stay connected with relatives abroad.
Age and Gender
When asked how individuals rate their mental health, men rate it higher than women by 11 percentage points, and Baby Boomers rank it highest at 83%, saying it’s good or excellent vs. 57% of Gen Z saying the same.
Gen Z spends the most amount of time on social media, so the notion that social media negatively affects mental health appears to be correlated. Unfortunately, Gen Z is also the generation that’s least comfortable discussing mental health concerns with healthcare professionals. Only 40% of them state they’re comfortable discussing their issues with a professional compared to 60% of Millennials and 65% of Boomers.
Race Affects Attitudes
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Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
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Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
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A report by thenetworkone and Kurio.
The contributing experts and agencies are (in an alphabetical order): Sylwia Rytel, Social Media Supervisor, 180heartbeats + JUNG v MATT (PL), Sharlene Jenner, Vice President - Director of Engagement Strategy, Abelson Taylor (USA), Alex Casanovas, Digital Director, Atrevia (ES), Dora Beilin, Senior Social Strategist, Barrett Hoffher (USA), Min Seo, Campaign Director, Brand New Agency (KR), Deshé M. Gully, Associate Strategist, Day One Agency (USA), Francesca Trevisan, Strategist, Different (IT), Trevor Crossman, CX and Digital Transformation Director; Olivia Hussey, Strategic Planner; Simi Srinarula, Social Media Manager, The Hallway (AUS), James Hebbert, Managing Director, Hylink (CN / UK), Mundy Álvarez, Planning Director; Pedro Rojas, Social Media Manager; Pancho González, CCO, Inbrax (CH), Oana Oprea, Head of Digital Planning, Jam Session Agency (RO), Amy Bottrill, Social Account Director, Launch (UK), Gaby Arriaga, Founder, Leonardo1452 (MX), Shantesh S Row, Creative Director, Liwa (UAE), Rajesh Mehta, Chief Strategy Officer; Dhruv Gaur, Digital Planning Lead; Leonie Mergulhao, Account Supervisor - Social Media & PR, Medulla (IN), Aurelija Plioplytė, Head of Digital & Social, Not Perfect (LI), Daiana Khaidargaliyeva, Account Manager, Osaka Labs (UK / USA), Stefanie Söhnchen, Vice President Digital, PIABO Communications (DE), Elisabeth Winiartati, Managing Consultant, Head of Global Integrated Communications; Lydia Aprina, Account Manager, Integrated Marketing and Communications; Nita Prabowo, Account Manager, Integrated Marketing and Communications; Okhi, Web Developer, PNTR Group (ID), Kei Obusan, Insights Director; Daffi Ranandi, Insights Manager, Radarr (SG), Gautam Reghunath, Co-founder & CEO, Talented (IN), Donagh Humphreys, Head of Social and Digital Innovation, THINKHOUSE (IRE), Sarah Yim, Strategy Director, Zulu Alpha Kilo (CA).
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
The search marketing landscape is evolving rapidly with new technologies, and professionals, like you, rely on innovative paid search strategies to meet changing demands.
It’s important that you’re ready to implement new strategies in 2024.
Check this out and learn the top trends in paid search advertising that are expected to gain traction, so you can drive higher ROI more efficiently in 2024.
You’ll learn:
- The latest trends in AI and automation, and what this means for an evolving paid search ecosystem.
- New developments in privacy and data regulation.
- Emerging ad formats that are expected to make an impact next year.
Watch Sreekant Lanka from iQuanti and Irina Klein from OneMain Financial as they dive into the future of paid search and explore the trends, strategies, and technologies that will shape the search marketing landscape.
If you’re looking to assess your paid search strategy and design an industry-aligned plan for 2024, then this webinar is for you.
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
From their humble beginnings in 1984, TED has grown into the world’s most powerful amplifier for speakers and thought-leaders to share their ideas. They have over 2,400 filmed talks (not including the 30,000+ TEDx videos) freely available online, and have hosted over 17,500 events around the world.
With over one billion views in a year, it’s no wonder that so many speakers are looking to TED for ideas on how to share their message more effectively.
The article “5 Public-Speaking Tips TED Gives Its Speakers”, by Carmine Gallo for Forbes, gives speakers five practical ways to connect with their audience, and effectively share their ideas on stage.
Whether you are gearing up to get on a TED stage yourself, or just want to master the skills that so many of their speakers possess, these tips and quotes from Chris Anderson, the TED Talks Curator, will encourage you to make the most impactful impression on your audience.
See the full article and more summaries like this on SpeakerHub here: https://speakerhub.com/blog/5-presentation-tips-ted-gives-its-speakers
See the original article on Forbes here:
http://www.forbes.com/forbes/welcome/?toURL=http://www.forbes.com/sites/carminegallo/2016/05/06/5-public-speaking-tips-ted-gives-its-speakers/&refURL=&referrer=#5c07a8221d9b
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
Everyone is in agreement that ChatGPT (and other generative AI tools) will shape the future of work. Yet there is little consensus on exactly how, when, and to what extent this technology will change our world.
Businesses that extract maximum value from ChatGPT will use it as a collaborative tool for everything from brainstorming to technical maintenance.
For individuals, now is the time to pinpoint the skills the future professional will need to thrive in the AI age.
Check out this presentation to understand what ChatGPT is, how it will shape the future of work, and how you can prepare to take advantage.
A brief introduction to DataScience with explaining of the concepts, algorithms, machine learning, supervised and unsupervised learning, clustering, statistics, data preprocessing, real-world applications etc.
It's part of a Data Science Corner Campaign where I will be discussing the fundamentals of DataScience, AIML, Statistics etc.
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
Here's my presentation on by proven best practices how to manage your work time effectively and how to improve your productivity. It includes practical tips and how to use tools such as Slack, Google Apps, Hubspot, Google Calendar, Gmail and others.
The six step guide to practical project managementMindGenius
The six step guide to practical project management
If you think managing projects is too difficult, think again.
We’ve stripped back project management processes to the
basics – to make it quicker and easier, without sacrificing
the vital ingredients for success.
“If you’re looking for some real-world guidance, then The Six Step Guide to Practical Project Management will help.”
Dr Andrew Makar, Tactical Project Management
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
During this webinar, Anand Bagmar demonstrates how AI tools such as ChatGPT can be applied to various stages of the software development life cycle (SDLC) using an eCommerce application case study. Find the on-demand recording and more info at https://applitools.info/b59
Key takeaways:
• Learn how to use ChatGPT to add AI power to your testing and test automation
• Understand the limitations of the technology and where human expertise is crucial
• Gain insight into different AI-based tools
• Adopt AI-based tools to stay relevant and optimize work for developers and testers
* ChatGPT and OpenAI belong to OpenAI, L.L.C.
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
This session highlights best practices and lessons learned for U.S. Bike Route System designation, as well as how and why these routes should be integrated into bicycle planning at the local and regional level.
Presenters:
Presenter: Kevin Luecke Toole Design Group
Co-Presenter: Virginia Sullivan Adventure Cycling Association
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...DevGAMM Conference
Has your project been caught in a storm of deadlines, clashing requirements, and the need to change course halfway through? If yes, then check out how the administration team navigated through all of this, relocating 160 people from 3 countries and opening 2 offices during the most turbulent time in the last 20 years. Belka Games’ Chief Administrative Officer, Katerina Rudko, will share universal approaches and life hacks that can help your project survive unstable periods when there seem to be too many tasks and a lack of time and people.
3. EB Afonso Costa
Recentemente reabilitada e ampliada
tem dois novos edifícios para além do
imóvel do plano centenário.
10 salas do 1º Ciclo
2 salas do Pré-escolar
Biblioteca
Refeitório
1 sala para CAF
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
5. EB Afonso Costa
Atividade Físico Desportiva
Animação do Livro e da Leitura
Informática
Inglês
Música
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
6. EB1 Alto da Guerra
Escola do plano centenário, situa-se na
periferia da cidade.
2 salas do 1º Ciclo
Biblioteca
Refeitório
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
7. EB1 Alto da Guerra
26
2425
26
1º Ano 2º Ano 3º ano 4º Ano
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
8. EB1 Alto da Guerra
Atividade Físico Desportiva
Animação do Livro e da Leitura
Inglês
Música
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
9. EB da Gâmbia
Situa-se numa zona rural a cerca de
15 km da escola sede e funciona num
edifício construído recentemente.
2 salas do 1º Ciclo
1 sala do Pré-escolar
Biblioteca
Refeitório
1 sala para CAF
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
11. EB da Gâmbia
Atividade Físico Desportiva
Animação do Livro e da Leitura
Inglês
Música
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
12. EB1 Humberto Delgado
Trata-se de um monobloco com 42 anos
com um exíguo espaço de recreio e
sem zona coberta.
2 salas do 1º Ciclo
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
16. EB Luísa Todi
Sede do agrupamento, tem novo
edifício desde 2007/2008. Desde 2010 é
uma escola Básica Integrada.
8 salas do 1º Ciclo
3 salas do Pré-escolar
Biblioteca
Refeitórios
1 sala para CAF
34 salas do 2º e 3º Ciclos
1 sala de UEE
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
17. EB Luísa Todi
Atividade Físico Desportiva
Animação do Livro e da Leitura
Informática
Inglês
Música
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
18. EB1 Monte Belo
Situada no Bairro do Monte Belo, é a
mais próxima da escola sede.
9 salas do 1º Ciclo
Biblioteca
Refeitório
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
20. EB1 Monte Belo
Atividade Físico Desportiva
Animação do Livro e da Leitura
Inglês
Música
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
21. EB1 Montinho da
Cotovia
Escola do plano centenário rural fica
situada a cerca de 10 km da escola
sede.
2 salas do 1º Ciclo
Biblioteca
Refeitório
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
23. EB1 Montinho da
Cotovia
Atividade Físico Desportiva
Animação do Livro e da Leitura
Inglês
Música
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
24. EB1 Pinheirinhos
Escola do plano centenário.
7 salas do 1º Ciclo
Biblioteca
Refeitório
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
32. Agrupamento
92%
8%
Não NEE NEE
Alunos com Necessidades
Educativas Especiais de
caráter permanente
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
33. Agrupamento
6
79
61
39
Pré-Escolar 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo
Distribuição dos alunos com
Necessidades Educativas
Especiais de caráter
permanente por nível de
ensino
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
34. Agrupamento
0
3.25
6.5
9.75
13
Alunos
Pré-Escolar 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo
Percentagem de alunos com
Necessidades Educativas
Especiais de caráter
permanente por nível de
ensino
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
39. Agrupamento
Habilitações literárias dos Pais
do 1º Ciclo
34%
23%
22%
8%
6%
4%1%1%1%0%0%0%
Desconhecido 3º Ciclo Secundário 2º Ciclo
Licenciatura 1º Ciclo Outra Mestrado
Bacharelato Sem habilitação Doutoramento Pós graduação
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
40. Agrupamento
Habilitações literárias das
Mães do 1º Ciclo
36%
25%
15%
12%
6%4%0%0%0%0%0%
Secundário 3º Ciclo Desconhecido Licenciatura
2º Ciclo 1º Ciclo Mestrado Pós graduação
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
41. Agrupamento
Habilitações literárias dos Pais
dos 2º e 3º Ciclos
27%
20%
20%
15%
9%
5%1%1%1%0%0%
3º Ciclo Secundário Desconhecido 2º Ciclo
1º Ciclo Licenciatura Outra Bacharelato
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
42. Agrupamento
Habilitações literárias das
Mães dos 2º e 3º Ciclos
30%
26%
15%
11%
10%
6%1%1%1%0%0%
3º Ciclo Secundário Desconhecido 2º Ciclo
Licenciatura 1º Ciclo Bacharelato Mestrado
Outra Sem habilitação Pós graduação
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
54. Evolução dos resultados da avaliação externa
0
25
50
75
100
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14Unidade Orgânica Nacional
4º Ano: Provas
Nacionais de
Língua
Portuguesa
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
55. Evolução dos resultados da avaliação externa
0
25
50
75
100
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14Unidade Orgânica Nacional
4º Ano: Provas
Nacionais de
Matemática
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
56. Evolução dos resultados da avaliação externa
0
25
50
75
100
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14Unidade Orgânica Nacional
6º Ano: Provas
Nacionais de
Língua
Portuguesa
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
57. Evolução dos resultados da avaliação externa
0
25
50
75
100
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14Unidade Orgânica Nacional
6º Ano: Provas
Nacionais de
Matemática
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
58. Evolução dos resultados da avaliação externa
0
25
50
75
100
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14Unidade Orgânica Nacional
9º Ano: Provas
Nacionais de
Língua
Portuguesa
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
59. Evolução dos resultados da avaliação externa
0
25
50
75
100
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14Unidade Orgânica Nacional
9º Ano: Provas
Nacionais de
Matemática
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
60. Sucesso dos alunos com medidas educativas
0
25
50
75
100
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
1º Ciclo
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
61. Sucesso dos alunos com medidas educativas
0
25
50
75
100
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2º Ciclo
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
62. Sucesso dos alunos com medidas educativas
0
25
50
75
100
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
3º Ciclo
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
63. Sucesso dos alunos com necessidades educativas
especiais
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
64. Taxa de abandono escolar
0
2
4
6
8
10
Abandono
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
66. Evolução das ocorrências disciplinares
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
67. Participação dos pais na vida escolar
8 Associações de Pais
Participam no Plano Anual de Atividades
Participam no Conselho Geral e no Conselho Pedagógico
Procuram melhorar as condições das escolas
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
68. Participação dos alunos na vida escolar
Eleição do delegado e do subdelegado de turma
Eleição da associação de estudantes
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
69. Participação dos alunos na vida escolar
O delegado e o subdelegado promovem o cumprimento do
Regulamento Interno
O delegado e o subdelegado participam em reuniões com o Diretor
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
70. Participação dos alunos na vida escolar
A associação de estudantes colabora no desenvolvimento do Projeto
Educativo do Agrupamento
A associação de estudantes participa em reuniões com o Diretor
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
71. Projetos para alunos
Sensibilização para a sustentabilidade do planeta, para problemas
sociais e da saúde, para a cultura e para a melhoria académica.
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
72. Projetos para alunos
Educação para a Saúde e Educação Sexual
Educação para a cidadania
Desporto Escolar
Eco-Escolas
Clube de Cinema
Clube de Teatro e Poesia
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73. Projetos para alunos
Clube de Música
Grupo musical “Os Tódicos”
Tuna Académica “Tuna Tal”
À descoberta da poesia
Clube 1000 imagens da Luisinha
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74. Projetos para alunos
Sala de Estudo
Sala de Línguas
MathX
Gabinete de Apoio ao Adolescente
EPIS
Escolinha na natureza
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75. Projetos para alunos
Canguru Matemático
Olimpíadas da Matemática
Projeto Digiclasse (tablets)
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76. Formas de solidariedade
Participação em campanhas de solidariedade (recolha de alimentos,
tampinhas…)
Bolsa de livros escolares
Cedência de espaços e equipamentos do Agrupamento a
diversas instituições
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77. Protocolos e parcerias
Academia de Dança Contemporânea
APPACDM
Biblioteca Pública
Câmara Municipal de Setúbal
Casa da Cultura
Centro de Saúde de S. Sebastião
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78. Protocolos e parcerias
Clube Ornitológico de Setúbal
CPCJ
EMAT
Escola Secundária D. Manuel Martins
Escola Secundária D. João II
Instituto Politécnico de Setúbal
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79. Protocolos e parcerias
Escola Superior de Educação Jean Piaget
Farmácia Santiago
Guarda Nacional Republicana
Polícia de Segurança Pública
IEFP
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80. Protocolos e parcerias
Leya e Porto Editora
Liga dos Amigos da Terceira Idade
Polícia de Segurança Pública
EDUGEP
SABE/RBE
Teatro de Animação de Setúbal
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81. Protocolos e parcerias
Junta de Freguesia da Gâmbia, Pontes e Alto da Guerra
Junta de Freguesia de S. Sebastião
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82. Padrinhos do Agrupamento
Lyons Club
Onda de Flores
Duo “Anjos”
Companhia de Bombeiros Sapadores de Setúbal
Teleperformance
Cruz Vermelha
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83. Padrinhos do Agrupamento
Ana Sobrinho
Batikanos
Espelho Mágico
Cinema City (Allegro)
Limpersado
Teresa Calçada
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85. Bibliotecas escolares
Plano Nacional de Leitura
Projeto aLer+
Stop Agrupamento aLer+
Recreio a Ler
Alunos monitores
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86. Bibliotecas escolares
Encontro com escritores
Exposições
Feiras do livro
Momentos de leitura com as famílias
Semana da leitura
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87. Serviços de apoio aos alunos
Gabinete de Intervenção Disciplinar
Serviço de Psicologia e Orientação
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89. Formação interna
Prevenção do consumo de substâncias psicoativas em meio escolar
Primeiros socorros
Trabalhar o princípio de subsidiariedade e prevenir situações de jovens
em risco
Gestão de conflitos em contexto escolar
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90. Formação interna
Segurança e higiene no trabalho
Segurança no Carnaval
Revelar potencialidades: Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
Programa de Educação Estética e Artística em Contexto Escolar
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91. Formação interna
GIAE
Contab (Contabilidade para o setor da educação)
Word avançado
Iniciação à utilização da ferramenta Scratch em contexto educativo
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92. Formação interna
Público alvo
Pessoal não docente
Pessoal docente
Alunos
Encarregados de educação
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93. Formação interna
Promotores da formação
Cadin
Professores do Agrupamento
APPDA
Associação de Pais
CPCJ
ACT
Centro de Formação Comunidades Educativas
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94. Formação interna
Promotores da formação
Hospital São Bernardo
Escola Superior de Saúde de Setúbal
Centro de Saúde de S. Sebastião
GNR
PSP
Escola Segura
Proteção Civil / BSS
CMS: Casa da Baía
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95. Formação externa
Centro de Formação Ordem de Santiago
Outras instituições
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96. Planeamento e articulação
Constituição de grupos de articulação curricular vertical
Articulação curricular horizontal pelos Conselhos de Turma/Ano
Enriquecimento curricular através dos projetos AEC, Desporto Escolar,
MathX, Sala de Estudo e Sala de Línguas
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97. Planeamento e articulação
Ensino articulado da dança
Curso vocacional do 3º Ciclo
Provas finais do 4º Ano a adultos (Setúbal e concelhos adjacentes)
Coadjuvação no 1º Ciclo
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98. Planeamento e articulação
Condições horárias para a realização de encontros formais
Atribuição de uma hora da componente não letiva no 2º e 3º Ciclos
Português e Matemática
Reuniões de Conselho de ano no 1º Ciclo
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99. Planeamento e articulação
Trabalho de articulação com as Bibliotecas Escolares
Planificação conjunta de atividades/estratégias
Realização de testes e matrizes comuns
Permutas e substituição de docentes da mesma disciplina/Conselho de
Turma
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100. Práticas de ensino
Adequação dos currículos e dos instrumentos de avaliação
Apoios educativos e sala de estudo
Uso das TIC em contexto de sala de aula
Unidade de ensino estruturado para alunos com perturbações do
espectro do autismo
Parceria com a APPACDM (CRI)
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101. Práticas de ensino
Definição de metas de resultados
Reconhecimento do mérito escolar
Reflexão periódica pelos departamentos sobre os resultados obtidos
Trabalho laboratorial e experimental
Atividades de promoção da leitura e da literacia
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103. Liderança
Promoção do espírito “vestir a camisola” pelo Agrupamento
Comemoração de datas importantes com momentos de convívio
Delegação de responsabilidades pedagógicas e funcionais nas
estruturas intermédias
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104. Liderança
Delegação de responsabilidades nos elementos da direção
Delegação de responsabilidades nos coordenadores dos assistentes
técnicos e operacionais
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105. Gestão
Pessoal docente: Privilegia-se a continuidade pedagógica
Pessoal não docente: Privilegia-se as competências específicas e a
rotatividade
Tem-se em conta o perfil na atribuição de cargos em função dos
normativos legais
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106. Gestão
Auscultação aos Departamentos, Diretores de Turma e Conselho
Pedagógico para a definição de critérios de constituição de turmas e
elaboração de horários a propor ao Conselho Geral.
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107. Gestão
Criação de grupos de trabalho que monitorizam as diferentes vertentes
da vida do Agrupamento.
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108. Gestão
Implementação do uso do cartão eletrônico para controlo de entradas e
saídas e da assiduidade do pessoal não docente, marcação de
refeições e diminuição da circulação de dinheiro.
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109. Liderança
Exercício de uma gestão de proximidade privilegiando o diálogo
Reuniões periódicas para aferição do grau de satisfação, balanço e
sugestões
Motivação para a participação em projetos e aplicação de medidas com
vista à melhoria de resultados
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110. Comunicação com a comunidade
Página web
Página no Facebook
Página no Youtube
AVELTNewsletter
Placards informativos digitais
Correio eletrónico
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111. Comunicação com a comunidade
Todos os documentos estruturantes do Agrupamento estão disponíveis
nas bibliotecas das escolas e na página web.
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112. Incentivos ao sucesso escolar
Quadro de Honra
Quadro de Mérito
Cartas aos Encarregados de Educação dos alunos com bom
aproveitamento
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116. Reconhecimento da comunidade
26%
57%
14%
3%0%
Concordo totalmente Concordo
Não concordo nem discordo Discordo
O ensino é bom nesta escola
Pais e Encarregados de Educação
Dados do inquérito da IGEC
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117. Reconhecimento da comunidade
37%
47%
13%
2%1%
Concordo totalmente Concordo
Não concordo nem discordo Discordo
As instalações da escola são
boas
Pais e Encarregados de Educação
Dados do inquérito da IGEC
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
118. Reconhecimento da comunidade
41%
47%
8%2%1%
Concordo totalmente Concordo
Não concordo nem discordo Discordo
Gosto que o meu filho ande
nesta escola
Pais e Encarregados de Educação
Dados do inquérito da IGEC
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
119. Reconhecimento da comunidade
49%
38%
10%2%1%
Concordo totalmente Concordo
Não concordo nem discordo Discordo
O diretor de turma é disponível
e faz boa ligação à família
Pais e Encarregados de Educação
Dados do inquérito da IGEC
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
120. Reconhecimento da comunidade
46%
51%
3%
Concordo totalmente Concordo Não concordo nem discordo
Satisfeito com o
desenvolvimento do meu filho
desde que frequenta este JI
Pais e Encarregados de Educação
Dados do inquérito da IGEC
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
121. Reconhecimento da comunidade
80%
17%
2%1%
Concordo totalmente Concordo Não concordo nem discordo Discordo
Os pais são incentivados a
participar na vida do JI
Pais e Encarregados de Educação
Dados do inquérito da IGEC
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
122. Reconhecimento da comunidade
54%
45%
1%1%
Concordo totalmente Concordo Não concordo nem discordo Discordo
Percebo bem o que o professor
explica
Alunos dos 1º CEB
Dados do inquérito da IGEC
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
123. Reconhecimento da comunidade
80%
17%
2%1%
Concordo totalmente Concordo Não concordo nem discordo Discordo
Gosto desta escola
Alunos dos 1º CEB
Dados do inquérito da IGEC
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
124. Reconhecimento da comunidade
25%
60%
13%1%0%
Concordo totalmente Concordo
Não concordo nem discordo Discordo
Os professores ensinam bem
Alunos dos 2º e 3º CEB
Dados do inquérito da IGEC
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126. Receção à comunidade no início do ano letivo
Festa de apadrinhamento
Tuna Tal
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
127. Cadeirão da leitura
Requisição domiciliária
Encontro com escritor
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
128. Vencedores do concurso de leitura Cherub (Porto Editora)
Formação sobre Scratch
Comemoração do Halloween
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
129. Festa de final de ano
Comemoração do S. Martinho
Entrega de diplomas
Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi – Abril 2015
130. O espírito de tolerância, o respeito,
a justiça, a responsabilidade e o
civismo são valores que norteiam
toda a atividade do agrupamento,
quer seja curricular ou
extra curricular.
Câmara Municipal de Setúbal
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Reconhecimento da comunidade
Medalha de Honra e Mérito da Cidade (2012)