Anos 60 70 80 6873
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O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, antes da era digital e da preocupação excessiva com segurança. As crianças brincavam livremente na rua, andavam de bicicleta sem capacete, construíam brinquedos perigosos e não havia tanta preocupação com alimentação saudável ou acidentes. Apesar disso, as crianças sobreviveram e desenvolveram suas personalidades.
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Anos 60 70 80
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, antes da era digital e da preocupação excessiva com segurança. As crianças tinham mais liberdade e brincadeiras perigosas, mas poucos acidentes. Elas sobreviveram e se desenvolveram pessoalmente apesar dos riscos.
Anos 60 70_80
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, antes da era digital e da preocupação com segurança, quando as crianças tinham mais liberdade e brincavam na rua sem supervisão. As crianças não usavam itens de segurança como cintos de carro, capacetes ou protetores, e brincavam com objetos potencialmente perigosos. Apesar disso, poucas crianças se feriam gravemente.
Como Sobrevivi
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, quando as crianças tinham mais liberdade e menos proteção do que hoje, brincando na rua sem capacetes ou celulares e sobrevivendo a acidentes que hoje seriam evitados.
Anos 60
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, quando as crianças tinham mais liberdade e menos proteção do que hoje, brincando na rua sem capacetes ou celulares e sobrevivendo a acidentes que hoje seriam evitados.
Anos60...
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, quando as crianças tinham mais liberdade e menos proteção contra perigos, mas eram felizes brincando na rua com amigos sem celulares ou videogames.
Anos60 1 [1]
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, quando as crianças tinham mais liberdade e menos proteção do que hoje, brincando na rua sem capacetes ou celulares e sobrevivendo a acidentes que hoje seriam evitados.
Anos60...
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970 em comparação com os dias atuais, destacando que as crianças tinham mais liberdade e menos proteções, mas ainda assim conseguiam sobreviver e desenvolver suas personalidades. Brincadeiras ocorriam principalmente na rua sem supervisão constante dos pais e havia menos preocupação com segurança e saúde. Apesar dos riscos, a geração lembra com carinho daquela época.
Anos 60 70 80
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, antes da era digital e da preocupação excessiva com segurança. As crianças brincavam livremente na rua, andavam de bicicleta sem capacete, construíam brinquedos perigosos e não havia tanta preocupação com alimentação saudável ou acidentes. Apesar disso, as crianças sobreviveram e desenvolveram suas personalidades.
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O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, antes da era digital e da preocupação excessiva com segurança. As crianças tinham mais liberdade e brincadeiras perigosas, mas poucos acidentes. Elas sobreviveram e se desenvolveram pessoalmente apesar dos riscos.
Anos 60 70_80
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, antes da era digital e da preocupação com segurança, quando as crianças tinham mais liberdade e brincavam na rua sem supervisão. As crianças não usavam itens de segurança como cintos de carro, capacetes ou protetores, e brincavam com objetos potencialmente perigosos. Apesar disso, poucas crianças se feriam gravemente.
Como Sobrevivi
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, quando as crianças tinham mais liberdade e menos proteção do que hoje, brincando na rua sem capacetes ou celulares e sobrevivendo a acidentes que hoje seriam evitados.
Anos 60
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, quando as crianças tinham mais liberdade e menos proteção do que hoje, brincando na rua sem capacetes ou celulares e sobrevivendo a acidentes que hoje seriam evitados.
Anos60...
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, quando as crianças tinham mais liberdade e menos proteção contra perigos, mas eram felizes brincando na rua com amigos sem celulares ou videogames.
Anos60 1 [1]
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, quando as crianças tinham mais liberdade e menos proteção do que hoje, brincando na rua sem capacetes ou celulares e sobrevivendo a acidentes que hoje seriam evitados.
Anos60...
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970 em comparação com os dias atuais, destacando que as crianças tinham mais liberdade e menos proteções, mas ainda assim conseguiam sobreviver e desenvolver suas personalidades. Brincadeiras ocorriam principalmente na rua sem supervisão constante dos pais e havia menos preocupação com segurança e saúde. Apesar dos riscos, a geração lembra com carinho daquela época.
Anos 60 70 80
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, antes da era digital e da preocupação excessiva com segurança. As crianças brincavam livremente na rua, andavam de bicicleta sem capacete, construíam brinquedos perigosos e não havia tanta preocupação com alimentação saudável ou acidentes. Apesar disso, as crianças sobreviveram e desenvolveram suas personalidades.
Anos60...
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, quando as crianças tinham mais liberdade e menos proteção do que hoje, brincando na rua sem capacetes ou celulares e sobrevivendo a acidentes que hoje seriam evitados.
Anos60 1 [1]...
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Anos60 1 [1]...
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, antes da era digital e da preocupação com segurança, quando as crianças tinham mais liberdade e se divertiam de forma simples e arriscada, sem celulares, videogames ou internet.
Anos60 1 [1]...
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, quando as crianças tinham mais liberdade e menos proteção contra perigos, mas eram felizes brincando na rua com amigos sem celulares ou videogames.
ANOS60
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, sem tantas regras de segurança como atualmente. As crianças brincavam livremente na rua, andavam de bicicleta sem capacete, e se arriscavam em brincadeiras perigosas sem maiores consequências. Apesar dos riscos, os autores argumentam que eram felizes e conseguiram se desenvolver bem nesse ambiente menos protegido.
Anos 60 70 80
O documento descreve como as crianças viviam de forma mais livre e arriscada nas décadas de 1960 a 1980, antes da era digital e da superproteção. As crianças brincavam na rua sem equipamentos de segurança, comiam doces e bebidas açucaradas sem preocupação com obesidade, e se aventuravam em brincadeiras perigosas como carrinhos de rolimã em ladeiras. Apesar dos riscos, elas conseguiam sobreviver e desenvolver sua personalidade.
Anos 60 70 80
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, antes da era digital e da preocupação com a segurança, quando as crianças tinham mais liberdade e brincavam na rua sem supervisão constante. As crianças viajavam nos carros sem cintos de segurança, brincavam com brinquedos potencialmente perigosos, bebiam água não tratada e se machucavam frequentemente, mas poucos reclamavam disso.
Anos 60--70--80-6873
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, antes da era digital e da preocupação com a segurança, quando as crianças brincavam livremente na rua e em casa sem muitas regras de proteção.
Não te deixes enganar para filtros sensíveis (2)
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, antes da era da tecnologia e da preocupação com a segurança, quando as crianças brincavam livremente na rua e em casa sem a supervisão constante dos pais e sem os riscos sendo levados tão a sério.
Infancia perdida
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960, 1970 e 1980 em comparação com os dias atuais, destacando que as crianças tinham mais liberdade e brincadeiras ao ar livre, porém menos segurança e proteção, como a ausência de cintos de segurança em carros e travas em armários de produtos químicos.
Anos60 70-80
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960, 1970 sem as proteções de segurança modernas. As crianças brincavam livremente na rua, construíam brinquedos perigosos e sobreviviam a acidentes. Apesar dos riscos, as crianças eram ativas, criativas e aprendiam a lidar com fracassos sem a ajuda de profissionais.
Anos 60, 70 e 80
O documento descreve como as crianças viviam e brincavam nos anos 1960-1970 sem muitas das proteções de segurança e tecnologias de hoje. As crianças andavam de bicicleta e carrinhos de rolimã sem capacetes, construíam brinquedos perigosos, bebiam água não tratada e dividiam refrigerantes com amigos. Apesar dos riscos, as crianças sobreviveram e desenvolveram suas personalidades.
Anos 60, 70 e 80
[1] O documento descreve como as crianças viviam de forma mais arriscada e sem tantas proteções nas décadas de 1960 e 1970, brincando na rua sem capacetes ou cintos de segurança. [2] Apesar dos riscos, as crianças conseguiam sobreviver e desenvolver suas personalidades. [3] O documento sugere que as crianças eram mais livres e felizes naquela época apesar dos perigos.
Foodscapes
O fotógrafo Carl Warner cria cenários inteiros usando apenas alimentos. Sua série "foodscapes" mostra paisagens como florestas, praias e cachoeiras feitas de vegetais, frutas e queijos dispostos em mesas grandes. Warner passa horas procurando os ingredientes perfeitos para compor cada cena de forma realista.
Asmelhoresimagens
O documento lista as categorias e vencedores de uma votação popular para as melhores imagens da internet em Novembro de 2007, incluindo cenários naturais, montagens, animais de estimação, esportes radicais e transporte, com as pontuações recebidas por cada um.
Mutantes
O documento discute como nossos pensamentos e emoções podem afetar nosso corpo e biologia a nível celular. Nossos pensamentos podem fortalecer ou enfraquecer nosso sistema imunológico, e experiências estressantes ou depressivas podem alterar quimicamente nossas células e lágrimas. Precisamos usar nossa consciência para criar os corpos que desejamos através de nossos pensamentos.
Inacreditavel
O documento apresenta várias ilusões de ótica e experimentos visuais, instruindo o leitor a observar imagens estáticas ou se movimentar para perceber padrões ou objetos que não estão realmente presentes. Pede-se ao leitor que concentre-se em pontos, linhas ou cores específicas para que sua percepção visual mude.
Viagens Pitorescas ao Brasil
Johann Moritz Rugendas foi um pintor e desenhista alemão que viveu grande parte de sua vida no Brasil documentando suas paisagens, usos e costumes locais através de desenhos e pinturas. Ele viajou extensivamente pelo Brasil, Argentina, Peru, Bolívia, Uruguai e México produzindo obras que forneciam um registro valioso destes lugares no início do século XIX.
Dimensões Universais
O documento discute as proporções relativas entre objetos no sistema solar e na galáxia, enfatizando quão pequenos os problemas humanos parecem em comparação com o tamanho do universo e de Deus. É sugerido que as pessoas foquem no que é verdadeiramente importante ao invés de se preocuparem com problemas menores.
Educação E Ciência
Uma pesquisadora descobriu que a borra de café bloqueia o desenvolvimento do mosquito Aedes aegypti, reduzindo o risco de dengue. A borra de café altera enzimas do mosquito e pode ser usada diretamente em recipientes com água parada para combater a dengue de forma natural e sem custos. No entanto, as prefeituras podem não ter interesse em divulgar esta descoberta, já que arrecadam verbas para combater a dengue de forma tóxica.
Show Do Ministro Da Educação
O ex-ministro da educação brasileiro, Cristóvam Buarque, deu uma resposta educada mas firme a um estudante americano que questionou sobre a internacionalização da Amazônia. Ele argumentou que se a Amazônia deve ser internacionalizada, outras coisas como reservas de petróleo, capital financeiro e arsenais nucleares também deveriam ser, e propôs alternativas como usar a dívida externa para educar crianças em todo o mundo.
Carta 2070
Neste documento, uma pessoa idosa escreve uma carta no ano de 2070 descrevendo como a escassez de água levou a uma crise ambiental e humanitária global. A carta descreve como as pessoas destruíram os recursos hídricos e o meio ambiente no século XX, levando a uma paisagem desertificada, doenças, fome e sofrimento na maior parte do mundo no século XXI. A pessoa se sente culpada por pertencer à geração responsável por esta destruição.
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O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, sem tantas regras de segurança como atualmente. As crianças brincavam livremente na rua, andavam de bicicleta sem capacete, e se arriscavam em brincadeiras perigosas sem maiores consequências. Apesar dos riscos, os autores argumentam que eram felizes e conseguiram se desenvolver bem nesse ambiente menos protegido.
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Anos 60 70 80
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O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, antes da era digital e da preocupação com a segurança, quando as crianças brincavam livremente na rua e em casa sem muitas regras de proteção.
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O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960 e 1970, antes da era da tecnologia e da preocupação com a segurança, quando as crianças brincavam livremente na rua e em casa sem a supervisão constante dos pais e sem os riscos sendo levados tão a sério.
Infancia perdida
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960, 1970 e 1980 em comparação com os dias atuais, destacando que as crianças tinham mais liberdade e brincadeiras ao ar livre, porém menos segurança e proteção, como a ausência de cintos de segurança em carros e travas em armários de produtos químicos.
Anos60 70-80
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960, 1970 sem as proteções de segurança modernas. As crianças brincavam livremente na rua, construíam brinquedos perigosos e sobreviviam a acidentes. Apesar dos riscos, as crianças eram ativas, criativas e aprendiam a lidar com fracassos sem a ajuda de profissionais.
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O documento descreve como as crianças viviam e brincavam nos anos 1960-1970 sem muitas das proteções de segurança e tecnologias de hoje. As crianças andavam de bicicleta e carrinhos de rolimã sem capacetes, construíam brinquedos perigosos, bebiam água não tratada e dividiam refrigerantes com amigos. Apesar dos riscos, as crianças sobreviveram e desenvolveram suas personalidades.
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[1] O documento descreve como as crianças viviam de forma mais arriscada e sem tantas proteções nas décadas de 1960 e 1970, brincando na rua sem capacetes ou cintos de segurança. [2] Apesar dos riscos, as crianças conseguiam sobreviver e desenvolver suas personalidades. [3] O documento sugere que as crianças eram mais livres e felizes naquela época apesar dos perigos.
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O ex-ministro da educação brasileiro, Cristóvam Buarque, deu uma resposta educada mas firme a um estudante americano que questionou sobre a internacionalização da Amazônia. Ele argumentou que se a Amazônia deve ser internacionalizada, outras coisas como reservas de petróleo, capital financeiro e arsenais nucleares também deveriam ser, e propôs alternativas como usar a dívida externa para educar crianças em todo o mundo.
Carta 2070
Neste documento, uma pessoa idosa escreve uma carta no ano de 2070 descrevendo como a escassez de água levou a uma crise ambiental e humanitária global. A carta descreve como as pessoas destruíram os recursos hídricos e o meio ambiente no século XX, levando a uma paisagem desertificada, doenças, fome e sofrimento na maior parte do mundo no século XXI. A pessoa se sente culpada por pertencer à geração responsável por esta destruição.
Softwarepara sua Vida
Uma cliente liga para o atendimento sobre problemas na instalação do programa AMOR. O atendente explica que é preciso desligar programas como BAIXA ESTIMA, ODIO e RANCOR antes da instalação. Após isso, o AMOR é instalado, mas dá erro, indicando que precisa funcionar internamente no CORAÇÃO antes de se relacionar com outros. O atendente instrui a cliente a copiar arquivos como BONDADE e AUTOESTIMA para o diretório do próprio CORAÇÃO, consertando assim o problema.
O Segredo Completo
O documento discute o "Segredo", que é descrito como a Lei da Atração. A Lei da Atração diz que os pensamentos atraem experiências semelhantes e que as pessoas atraem para suas vidas tudo aquilo em que focam seu pensamento, seja de forma consciente ou inconsciente. A Física Quântica é citada como prova de que a mente molda a realidade.
Pontos De Vista
O documento encoraja as pessoas a não se preocuparem tanto com os problemas da vida e a apreciarem cada momento, vivendo com segurança, paz e gratidão, observando a beleza da natureza como o nascer do sol.
Agua E Saude
Beber água é importante para a saúde. Um médico relata o caso de uma paciente que sofria de enxaqueca frequente e que, após aumentar a ingestão diária de água, teve uma melhora significativa dos sintomas em apenas uma semana. O corpo humano é constituído majoritariamente por água, que desempenha funções vitais como transporte de nutrientes e eliminação de toxinas. Manter-se hidratado é essencial para o bem-estar geral.
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Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
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