O documento lista nomes de animais domésticos incompletos e pede para o leitor completá-los. Os animais incluem cachorro, gato, cavalo, galinha, porco e vaca.
O documento instrui o leitor a identificar e marcar vários animais com base em suas características físicas, como cobertura de pelos, penas ou escamas, se vivem em terra ou água, e se são domésticos ou selvagens.
O documento discute as principais características de diferentes classes de animais, incluindo sua reprodução e alimentação. Ele descreve mamíferos, répteis, peixes, aves, insetos e anfíbios, explicando como cada um se reproduz, se alimenta e se adapta ao seu ambiente.
This document appears to be a scanned document that has been scanned multiple times, as indicated by the repeated text "Scanned by CamScanner" appearing on each page. The document provides no other substantive information due to being solely comprised of the scanning software credit on each page.
Este documento descreve os seres vivos e não vivos na Terra, classificando os animais de acordo com onde vivem, sua alimentação e forma de reprodução. Ele também explica as cadeias alimentares e como a energia flui através dos diferentes níveis tróficos.
Um veado e uma borboleta passeiam pela floresta e encontram diversos animais como tatu, jacaré, macaco e iguana. Mais tarde, se juntam a eles cavalo, girafa, caracol e outros animais que compartilham um lanche ao lado do lago, onde também avistam orca, urso e hipopótamo, até que são picados por abelha e ouriço. No fim, a borboleta convida a cigarra e todos partem para ver os animais selvagens da selva como leão, elefante e tig
O documento instrui o leitor a identificar e marcar vários animais com base em suas características físicas, como cobertura de pelos, penas ou escamas, se vivem em terra ou água, e se são domésticos ou selvagens.
O documento discute as principais características de diferentes classes de animais, incluindo sua reprodução e alimentação. Ele descreve mamíferos, répteis, peixes, aves, insetos e anfíbios, explicando como cada um se reproduz, se alimenta e se adapta ao seu ambiente.
This document appears to be a scanned document that has been scanned multiple times, as indicated by the repeated text "Scanned by CamScanner" appearing on each page. The document provides no other substantive information due to being solely comprised of the scanning software credit on each page.
Este documento descreve os seres vivos e não vivos na Terra, classificando os animais de acordo com onde vivem, sua alimentação e forma de reprodução. Ele também explica as cadeias alimentares e como a energia flui através dos diferentes níveis tróficos.
Um veado e uma borboleta passeiam pela floresta e encontram diversos animais como tatu, jacaré, macaco e iguana. Mais tarde, se juntam a eles cavalo, girafa, caracol e outros animais que compartilham um lanche ao lado do lago, onde também avistam orca, urso e hipopótamo, até que são picados por abelha e ouriço. No fim, a borboleta convida a cigarra e todos partem para ver os animais selvagens da selva como leão, elefante e tig
Este plano de aula apresenta uma sequência didática sobre o conto "João e Maria" para alunos do 1o ano. As atividades incluem ler e discutir o conto, reescrevê-lo coletivamente, produzir listas relacionadas à história e parte da animação sobre o conto usando softwares educacionais.
Gustavo Vidal recebe seu diploma de magistério em 2005 após três anos de esforço. Em 2006, ele ganha uma bolsa de estudos e cursa Administração de Empresas, concluindo em 2010. Anos depois, ele percebe que quer seguir a carreira de professor, deixando sua herança para o mundo através do trabalho com os alunos.
O documento descreve as salas e recursos disponíveis em uma creche, incluindo uma sala de vídeo/leitura com TV, DVD e livros, um datashow e computador para uso dos professores, um ateliê com suprimentos para arte e uma brinquedoteca e pátio com brinquedos.
Este documento apresenta informações pessoais de duas pessoas: Adiel Assis Menezes da Silva e Nicolly Roberta Américo de Jesus, incluindo seus nomes, números de identificação, nomes dos pais e data e local de nascimento.
O documento fornece informações sobre diversos animais da África, incluindo o leão, a girafa, a zebra, o hipopótamo e o lêmure. Detalha características como localização, alimentação, peso e tempo de vida de cada espécie.
La lista contiene los nombres de estudiantes de primer año y la actividad fue elaborada para su clase en 2011 por la maestra Vanessa Pape en la escuela primaria Isidoro Battistin.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
The document appears to be instructions or an activity for students containing letters of the alphabet repeated in rows, the words "DETECTIVE", "DAS", and "LETRAS", and information about the year and author of the activity. It was created by Vanessa Pape for first year students at a school in 2011.
The document is instructions for an activity that rearranges letters in a grid to spell out words. Over the course of 26 steps, the letters are slowly moved around the grid into a new configuration that spells out "PARABÉNS!!!" at the final step. The activity was created for first year/cycle 1 students by Pape Vanessa at EMEB Isidoro Battistin in 2011.
O projeto visa criar um blog para divulgar as boas práticas e trabalhos realizados na EMEB Isidoro Battistin em 2010, incluindo eventos, atividades na biblioteca e laboratório, e robótica educacional, a fim de compartilhar experiências com a comunidade escolar e outras escolas.
Este plano de aula apresenta uma sequência didática sobre o conto "João e Maria" para alunos do 1o ano. As atividades incluem ler e discutir o conto, reescrevê-lo coletivamente, produzir listas relacionadas à história e parte da animação sobre o conto usando softwares educacionais.
Gustavo Vidal recebe seu diploma de magistério em 2005 após três anos de esforço. Em 2006, ele ganha uma bolsa de estudos e cursa Administração de Empresas, concluindo em 2010. Anos depois, ele percebe que quer seguir a carreira de professor, deixando sua herança para o mundo através do trabalho com os alunos.
O documento descreve as salas e recursos disponíveis em uma creche, incluindo uma sala de vídeo/leitura com TV, DVD e livros, um datashow e computador para uso dos professores, um ateliê com suprimentos para arte e uma brinquedoteca e pátio com brinquedos.
Este documento apresenta informações pessoais de duas pessoas: Adiel Assis Menezes da Silva e Nicolly Roberta Américo de Jesus, incluindo seus nomes, números de identificação, nomes dos pais e data e local de nascimento.
O documento fornece informações sobre diversos animais da África, incluindo o leão, a girafa, a zebra, o hipopótamo e o lêmure. Detalha características como localização, alimentação, peso e tempo de vida de cada espécie.
La lista contiene los nombres de estudiantes de primer año y la actividad fue elaborada para su clase en 2011 por la maestra Vanessa Pape en la escuela primaria Isidoro Battistin.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
The document appears to be instructions or an activity for students containing letters of the alphabet repeated in rows, the words "DETECTIVE", "DAS", and "LETRAS", and information about the year and author of the activity. It was created by Vanessa Pape for first year students at a school in 2011.
The document is instructions for an activity that rearranges letters in a grid to spell out words. Over the course of 26 steps, the letters are slowly moved around the grid into a new configuration that spells out "PARABÉNS!!!" at the final step. The activity was created for first year/cycle 1 students by Pape Vanessa at EMEB Isidoro Battistin in 2011.
O projeto visa criar um blog para divulgar as boas práticas e trabalhos realizados na EMEB Isidoro Battistin em 2010, incluindo eventos, atividades na biblioteca e laboratório, e robótica educacional, a fim de compartilhar experiências com a comunidade escolar e outras escolas.