O documento discute a abordagem pedagógica anglo-saxônica do drama de Peter Islad, propondo o uso de estratégias dramáticas para articular diferentes áreas do conhecimento de forma interdisciplinar, especialmente na educação infantil através das artes, posicionando o jogo dramático no currículo escolar.

1. ABORDAGEM PEDAGÓGICA
ANGLO-SAXÔNICA DO DRAMA
PETER ISLAD
Acadêmica:
Alderice Santana Parente

2. OBJETIVO
 ARTICULAR COM INTERDISCIPLINARIDADE
DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO
USANDO ESTRATÉGIAS DRAMÁTICAS

3. PROPOSTA METODOLÓGICA
JOGO DRAMÁTICO:
EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DAS
ARTES

4. MEIOS DE APRENDIZAGEM
POSICIONAMENTO
CURRÍCULO
ESCOLAR

5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
JAPIASSU, Ricardo Ottoni Vaz. Metodologia do
Ensino do Teatro. Campinas, S.P.: Papirus, 2001.