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Carregado porMariana Pires
Actividade final(com soluções)
Este documento fornece um resumo sobre bullying e como lidar com ele. Ele inclui perguntas sobre como completar frases sobre bullying, associar termos com atos de bullying, explicar atitudes profissionais para lidar com bullying, e identificar respostas corretas sobre como lidar com situações de bullying.
Actividade final(com soluções)
- 1. Actividade Final Nome: _______________________________________________________________________ 1. Complete as frases, retirando as palavras do quadro apresentado. sofrimento indirecto agressor vítima a) O bullying caracteriza-se por intenção deliberada de causar sofrimento ao outro. b) Existem 3 tipos de bullying: Verbal, físico e indirecto. c) O agressor sente satisfação em magoar os seus alvos. d) A vítima aproxima-se de adultos com frequência. 2. Faça corresponder as palavras do QUADRO I às do QUADRO II. QUADRO I QUADRO II a) Chamar nomes A A. Bullying b) Pontapear B c) Fazer pouco A d) Gritar B e) Destruir objectos B. Actos violentos pessoais A f) Empurrar B g) Morder B h) Rumores A 3. As seguintes frases representam atitudes que um profissional nesta área deve ter. Explicite o porque de se tomar estas atitudes. a) Dar o exemplo de comportamento saudável em qualquer altura; ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ b) Estar alerta quando as crianças/jovens se encontram em áreas menos vigiadas e ser mais proactivo através de supervisão responsável; ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ c) Documentar qualquer actividade de maus – tratos; ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
- 2. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ d) Manter a confidencialidade relativamente a todos os incidentes deste tipo e seus relatórios em relação a outros/as que não as pessoas adequada; ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4. Indique quatro ideias que reteve desta formação. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5. Assinale a resposta correcta: Dizer à criança que é alvo: “Pare de ser bebé!”, é: a) Correcto; b) Incorrecto; c) Aceitável; Um exemplo de forma correcta de lidar com a situação de bullying é: a) Ignore a situação; b) Diga para resolverem entre eles; c) Ajudar as crianças no processo de integração na escola; É da responsabilidade dos responsáveis nesta área: a) Estar acessível e disponível para que as crianças sintam seguras a relatar as suas preocupações; b) Organizarem o espaço lectivo; c) Reunirem com os membros da comunidade escolar para debaterem temas variados;
- 3. Ao ouvir umaconversa lesiva deve: a) Intervir e defender o alvo; b) Escutar atentamente e não intervir; c) Ignorar; COTAÇÃO FINAL: Pergunta Cotação 1 a) 5 Pontos b) 5 Pontos c) 5 Pontos d) 5 Pontos 20 Pontos 2 a) 2,5 Pontos b) 2,5 Pontos c) 2,5 Pontos d) 2,5 Pontos e) 2,5 Pontos f) 2,5 Pontos g) 2,5 Pontos h) 2,5 Pontos 20 Pontos 3 20 Pontos 4 a) 5 Pontos b) 5 Pontos c) 5 Pontos d) 5 Pontos 20 Pontos 5 a) 5 Pontos b) 5 Pontos c) 5 Pontos d) 5 Pontos 20 Pontos Total: 100 Pontos