O documento apresenta uma aula de inglês sobre memórias e histórias da infância. Os alunos ouvem e compreendem uma história engraçada de infância, aprendem a usar o Past Simple e o Past Continuous, e contam suas próprias histórias engraçadas do passado.

2. Unit 6 – Memories and stories
3.07 – Can you tell a funny story about
your childhood?
LÍNGUA INGLESA – 7º ANO (EFAF)
Teacher: Rafael Augusto
Imagens: © Pixabay

3. For this class you will need...
• … your notebook;
• … a pen or a pencil;
• … your booklet (Currículo em Ação – Linguagens e INOVA – 7º ano – vol.1).
7º ano – Anos Finais – Inglês
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2022/07/EF_AF_CE_7A_LGG_INOVA_Co
mpleto.pdf
Elaborado especialmente para o CMSP.
Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 7º ano EF, vol. 2.

4. • (EF07LI03) Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.
• (EF07LI04) Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em
textos orais presentes no cinema, na internet, na televisão, entre outros.
• (EF07LI05) Compor, em Língua Inglesa, narrativas orais sobre fatos,
acontecimentos e personalidades marcantes do passado.
Skills
OBJETOS DE CONHECIMENTO: Ouvir e compreender uma
história engraçada de infância, aprender e usar o Past Simple e o
Past Continuous e contar uma história engraçada de infância.
7º ano – Anos Finais – Inglês
Currículo Paulista, 2019. Educação Infantil e Ensino Fundamental, p. 293-294.
Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 7º ano EF, vol. 2, p. 130.
• (EF07LI18) Utilizar o Past Simple e o Past Continuous para
produzir textos orais e escritos, mostrando relações de
sequência e causalidade.

5. An overview of our last class…
Last class we…
• read and understood excerpts about childhood
memories;
• learned Past Continuous Tense to talk about
childhood memories;
• wrote a paragraph about a childhood memory.
Elaborado especialmente para o CMSP.
7º ano – Anos Finais – Inglês

6. Content – SWBAT
7º ano – Anos Finais – Inglês
Elaborado especialmente para o CMSP.
By the end of this class, Students Will Be Able To:
• listen and understand a funny childhood story;
• learn and use Past Simple and Past Continuous;
• tell a funny childhood story.

7. Pre-Listening
Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 7º ano EF, vol. 2, p. 130.
7º ano – Anos Finais – Inglês

8. Pre-Listening – Quiz time! 1
O áudio que ouviremos é um relato pessoal.
Reflita sobre o título da nossa lição, observe a imagem do slide anterior e
responda:
O que você espera ouvir?
A. Uma garota relatando como era seu relacionamento
com o pai na infância.
B. Uma garota relatando como os patos eram criados
no passado.
C. Uma garota relatando uma história divertida que
envolvia alimentar os patos.
Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 7º ano EF, vol. 2, p. 130.

9. Pre-Listening
Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 7º ano EF, vol. 2, p. 130.
Áudio: Nova Escola. Disponível em: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/s4pef2_7_la_u6_l1_t01.
Acesso em: 1 set. 2022.
© Pixabay
7º ano – Anos Finais – Inglês

10. Listening
AUDIO SCRIPT – TRACK 21
There is this golf club course a block or two down from my house
that had a little lake, and my dad and I would ride our bikes to it
every once in a while to feed the ducks. We were feeding the ducks,
minding our own business, when all of a sudden we hear from
across the lake: “Mable! Mable!”. There is a neighbourhood of
houses next to the golf course so people could look out and see
the golfers. And in the distance across the lake, some lady was
yelling: “Mable! Mable!”. Huh. Wonder where Mable is. “Mable get
over here. What are you doing?”. Sh-she-oh! She’s talking to me!
“Mable you are in so much trouble!”. My dad and I didn’t know
what to do. This lady in the distance thought I was Mable, when... I
was not Mable. I am Jaden. But she didn’t know that. “Mable. What
are you doing? Get beck here!”. We paddled away.
© Pixabay
7º ano – Anos Finais – Inglês
Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 7º ano EF, vol. 2, p. 130.
Áudio: Nova Escola. Disponível em: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/s4pef2_7_la_u6_l1_t01.
Acesso em: 1 set. 2022.

11. While listening
Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 7º ano EF, vol. 2, p. 130.
Match the extracts of the childhood memories to photos a-d:

12. Quiz time! 2
Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 7º ano EF, vol. 2, p. 131.
Choose the correct answers:
Jaden and her father went to the golf course...
A. By bike
B. By scooter
C. On foot

13. Quiz time! 3
Choose the correct answers:
The woman across the lake yelled the name...
A. Carol
B. Kate
C. Mable
Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 7º ano EF, vol. 2, p. 131.

14. Quiz time! 4
Choose the correct answers:
Did Jaden know the woman?
A. Carol
B. Kate
C. Mable
Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 7º ano EF, vol. 2, p. 131.

15. What we learned:
• Listened and
understood a funny
childhood story.
Interaction:
• Learn and use Past
Simple and Past
Continuous.
• Tell a funny childhood
story.
Next class (Lesson 3):
• SEI – Can you create a
healthy diet plan?
Take notes!
©
Maxpixel
Elaborado especialmente para o CMSP.
7º ano – Anos Finais – Inglês

16. 7º ano – Anos Finais – Inglês
Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 7º ano EF, vol. 2, p. 131.
Language focus – Grammar – Past
Continuous vs. Past Simple

17. Outcome: telling a funny story about your childhood
7º ano – Anos Finais – Inglês
Currículo em Ação, 2022. Caderno do Aluno, Linguagens e Inova, 7º ano EF, vol. 2, p. 132.

18. Time to say...
© Pixabay

19. Materiais desta aula
• Efeitos sonoros: www.freesound.org. Para consultar toda a lista de efeitos, acesse:
https://freesound.org/people/Trilhas_Vanzolini/downloaded_sounds/.
• Áudio: Nova Escola. Disponível em: https://nova-escola-
producao.s3.amazonaws.com/s4pef2_7_la_u6_l1_t01. Acesso em: 1 set. 2022.