2- Abiogênese X Biogênese e a morte da geração espontânea - Método científico.pdf

Pergunte a um astrônomo!
https://www.pergunte-a-um-astronomo.iag.usp.br/

http://wwwbiodersongrapiuna.blogspot.com/2012/12/a-mitose-como-voce-nunca-viu.html#!/tcmbck

https://gfycat.com/excellentmeekglowworm

As ideias sobre a geração espontânea
 Antigo Egito, Babilônia, China e Índia passando pelos filósofos pré-
socráticos (séc. VI – V a.C.) e Aristóteles na Grécia antiga.
 Defensores na idade Média como Santo Agostinho e São Tomás de
Aquino
 Filósofos, naturalistas e cientistas como Francis Bacon, Paracelso,
Descartes, Newton, Leeuwenhoek, Diderot, Needham, Buffon. Lamarck
entre tantos outros até o final do séc. XIX

Mudanças na natureza do conhecimento...
 Durante o séc. XVII, com Bacon, Galileu e Descartes – desenvolvimento da
instrumentação científica, do método científico e a percepção da maior complexidade do
ser vivo.
 Fundador da filosofia da Ciência
 Tentou estabelecer procedimentos rigorosos
para estudar a natureza

Galileu Galilei (1564 – 1642)
Pai da Física moderna e da
ciência experimental

Rene Descartes e o método científico

Primeiras observações de células realizadas pelo inglês Robert Hooke
(1635 – 1703), os Holandeses Anton van Leeuwenhoek (1632 – 1723)
e Jan Swammerdam (1637 – 1680) e pelo Italiano Marcelo Malpighi
(1628 – 1694)
Robert Hooke Jan Swammerdam Marcelo Malpighi

Jan Baptista van Helmont (1577-1644)
Médico de Bruxelas e
Pesquisador em fisiologia
de plantas

O procedimento hipotético-dedutivo ou
Método Científico
1- Identificação de um problema.
2- Formulação de uma hipótese.
3- Levantamento de deduções a partir da hipótese.
4- Teste de deduções, por meio de novas observações
ou de experimento.
5- Conclusões sobre a validade ou não da hipótese.
Procedimento em ciência, cap. 1, Amabis e Martho,
Biologia: Biologia das células – parte 1, pág. 27.

Francesco Redi (1626-1697)
Médico Italiano
EXPERIMENTA CIRCA
GENERATIONEM
INSECTORUM

Polêmica sobre a origem dos micróbios
Antonie van Leeuwenhoek
(1632-1723), Holanda.
Microscopista pioneiro
O Microscópio como uma
extensão da visão
humana.

Needham X Spallanzani
John Needham (1713-1781), pesquisador inglês.
Lazzaro Spallanzani (1729-1799), padre e pesquisador italiano.
Vida de seres microscópicos, experimentos com caldos
nutritivos.
Tempo de fervura e vedação, destruição da força vital.

A morte da geração espontânea

 O trabalho de Spallanzani seria de fato um xeque-mate na teoria da geração
espontânea?
 Lamarck e a Filosofia Zoologica (1809) – geração espontânea para organismos mais
simples.
 Archimède Pouchet (1800-1872) e a Heterogenia ou tratado sobre a geração
espontânea, baseado em novas experiências (1859) – importante obra em defesa da
geração espontânea.

Pasteur e a derrubada da
abiogênese
Louis Pasteur – Segunda
metade do Séc. XIX
Pasteurização
Seres Microscópicos
causadores de
doenças em lagartas
do bicho-da-seda
(1865)
“ Está no poder da humanidade fazer com que as doenças parasitárias
desapareçam da face da Terra, se a doutrina da geração espontânea é
falsa, como estou certo que é”.

 Pasteur e a doença do bicho-
da-seda (entre 1865 e 1870)
 O nascimento da
Microbiologia

Louis Pasteur e Robert Koch (1843-1910)
Pais da Bacteriologia (Microbiologia) e da
Imunologia
Jovem médico alemão, descobriu os
germes da Cólera e da Tuberculose.
Munido apenas de um microscópio
descobriu e letalidade de muitos
Microrganismos.

Olimpíada Brasileira de Biologia-OBB 2024
 https://olimpiadasdebiologia.butantan.gov.br/index.php
 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEYQfsKCh5Pv_jG0dc
5zRfNhU8wjAeLlU09Viry-CccaaDyA/viewform

 “As estrelas, a tabela periódica e nós: a origem dos
elementos químicos”
 As aulas serão ministradas pelo astrofísico Roberto Dell'Aglio
Dias da Costa, professor do Instituto de Astronomia, Geofísica
e Ciências Atmosféricas da Universidade de São Paulo (IAG-
USP).
 https://agencia.fapesp.br/minicursos-para-estudantes-do-
ensino-medio-2024/51008
 Mais informações: https://outreach.ictp-saifr.org/ensino-
medio/minicurso/.

Formule um hipótese para explicar o
surgimento da vida na Terra.

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