1) A Escola Municipal de Educação Básica Profa. Maria Barbosa Martins está localizada no Distrito de Bonsucesso, Várzea Grande, Mato Grosso. 2) A escola oferece educação infantil e ensino fundamental, tendo sido fundada no início do século XX. 3) A professora Maria Barbosa Martins, patrona da escola, teve importante papel no desenvolvimento da comunidade após uma enchente em 1974.

1. Histórico da Instituição
A Escola
Municipal de
Educação Básica
Profª “Maria Barbosa
Martins”, tem sua
sede no Distrito de
Bonsucesso. Região
Ribeirinha da baixada
Cuiabana que foi
povoada nas
primeiras décadas
do século XIX, nos tempos
coloniais, quando foi Criada
a Sesmaria de Bonsucesso em 1823. A escola esta localizada na barranca
direita do Rio Cuiabá, a 300 metros de sua margem.
Funciona em regime de externato, nos períodos matutinos e
vespertinos,
oferecendo
Educação
Infantil: Pré-
escola e
Ensino
Fundamental
1º ao 9º ano.
A
s condições
de moradia
existente na
Localidade é
um dos aspectos positivo, pelo fato da maioria possuir casa própria, apesar de
em muitos estarem edificadas em terras devolutas, não possuindo a gerações
Inauguração do Novo prédio da Escola Profª Maria Barbosa
Martins – após sua destruição com a enchente de 1974.

2. a sua regularização fundiária em escrituradas de lavratura pública. Os
donatários atuais por gerações tem assegurados as suas propriedades e
residências por herança, com a conivência do poder público e mesmo que as
possuindo por uso capião de seus ancestrais não providenciaram nenhum
processo de inventario dos bens imóveis herdados.
A Sede distrital, mesmo estando em algum ponto a 300 metros da
margem do lendário Rio Cuiabá e em outros pontos a menos de 10 metros, é
abastecida por uma pública de água a partir da captação em poço artesiano,
que devido à alta concentração de minério de ferro ocasionando a sua
alcalinidade, é imprópria para consumo humano.
A formação profissional dos membros da comunidade é
diversificada. Em vista da mudança nas atividades econômicas de
subsistência, os pais viram-se na iminência de perderem a única fonte de renda
voltaram a sala de aulas através da Modalidade Educação de Jovens e
Adultos para concluírem o Ensino fundamental, embora muitos não tenham da
continuidade nos estudos e concluído o Ensino Médio.
Esta volta à escola contribuiu sobre maneira na formação acadêmica
dos filhos, uma vez que eles passaram auxiliá-los em casa. Entretanto a
elevação do nível de escolaridade ainda não contribuiu para uma boa formação
profissional e possível melhoria na qualidade de vida, visto que as ocupações
continuam sendo em subemprego, o que tem provocado a baixa estima de toda
uma população, obrigando a deslocarem a longas distancias para se ocuparem
de outras atividades que lhes garanta a subsistência da família.
Em relação à organização popular da comunidade distrital a mesma
é congregada nos movimentos sociais, sendo hoje representados, pela:
Associação de Moradores do Distrito de Bonsucesso; Associação de Cultura e
turismo de Bonsucesso, Associação de Pescadores do Distrito de
Bonsucesso, CORIMBATÁ – Cooperativa de Pescadores e Artesanato de
Bonsucesso e Pai André e COOPEMAT – Cooperativa de Pescadores e Aqui
cultores de Mato Grosso, que esta em processo de fundação e Regularizão
em toda a região.
A Unidade Escolar em parceira com a CORIMBATÁ via Fundação
Banco do Brasil mantem a Estação Digital dentro do Laboratório da Escola,

3. com atendimento e proporcionando o acesso digital de toda a comunidade
local e da Região.
Assim, a Unidade Escolar tornou-se e vem solidificando sua
condição de referencia a Comunidade Local e Região, com seus eventos
anuais, como: Feira das Ciências, Festa do Folclore, Dia das Crianças,
OLIMBM – Olimpíadas da Escola Cidadã Profª Maria Barbosa Martins –
organizadas e
realizadas
pela
COMFESCI –
Comissão de
Festa da
Escola
Cidadã –
constituída
por membros
da
comunidade
organizada e
escola, sendo eleita anualmente para o evento que tem duração de três dias
com muitas atividades desportivas e momentos de lazer com a participação de
todos.
Quanto à participação na vida pública e política do Distrito como
movimento social, nas associações e ONG’s, a comunidade tem uma
participação incipiente. Como movimento da Sociedade Organizada, o
compromisso é bastante tímido, uma vez que as lideranças que as congregam
não dispõe de uma formação acadêmica suficiente e esclarecimento de seus
direitos constitucionais, para buscar soluções dos inúmeros problemas do
cotidiano da comunidade e região.
A relação da escola com as lideranças Comunitárias é harmônica,
estando sempre que preciso unidos para a ocupação dos espaços necessárias
na defesa de suas obrigações e direitos na vida da comunidade distrital e
municipal.

4. A formação populacional do Distrito de Bonsucesso é diversificada,
tendo sua origem em diversas regiões brasileiras, exemplos: cuiabanos,
goianos, paulistas, paranaenses e mineiros, havendo uma predominância de
filhos da terra, embora este processo imigratório já conte com algumas
décadas, promovido pela vocação de aventura e por buscarem melhores
condições de vida na tranquilidade do vilarejo.
A comunidade é bastante solidaria, não há a constatação de
discriminação racial, religiosa e por opção sexual, sendo bastante acolhedora e
há uma harmonia no convívio popular do cotidiano da população.

5. Criação e Aspectos Legais
A Escola
Municipal de
Educação Básica
Profª. Maria
Barbosa Martins é
herdeira direta da
historia da
Educação no
distrito ainda nos
tempos memoriais
da primeira década do
século XX.
A historia da Educação Distrital em Bonsucesso está inteiramente
ligada a criação da primeira escola com o nome de Escola Mista de
Bonsucesso nesta região em 1908, tendo como primeiro educador o professor
Miguel José da Silva, porém em 1915 foi transferida para Capão Grande.
Em seu lugar foi criada outra escola pelo Decreto lei nº 511-A, no
governo de Dom Aquino Correa, sendo instalada neste distrito em 16 de março
de 1920, a qual veio transferida da localidade de Sucuri, sendo denominada
Escola Rural Mista de Bonsucesso.
Durante as grande chuvas de 1974, como uma das maiores
enchente do Rio Cuiabá, O prédio escolar, foi totalmente destruído. Vale
salientar que até a enchente, a Unidade e as atividades educacionais na Vila,
era de responsabilidade do governo do Estado de Mato Grosso.
A reconstrução do prédio pós-enchente, ficou sob a
responsabilidade do Governo Municipal de Várzea Grande, sendo concluída
e inaugurada em 23 de Junho de 1976, durante a gestão do então prefeito
Municipal Engº. Júlio José de Campos, passando a sua manutenção a partir
desta reconstrução para a administração pública municipal, que a recriou
pelo e denominou com a edição do Decreto Municipal nº 163 de 23 de Junho
A Profª Maria Barbosa Martins, como patrona, descerrando Placa de
inauguração do Novo Prédio Escola - pós enchente de 1974.

6. de 1976, como Escola Municipal de 1º Grau Professora Maria Barbosa
Martins. Pela Lei Municipal nº 2.389 de 22 de Novembro de 2001, fora
ratificado no Art. 3º do decreto de criação, e sua denominação passou a ser
Escola Municipal de Educação Básica Prof.ª Maria Barbosa Martins, atendendo
aos dispositivo legais da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional –
LDB - Lei Federal nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996.
A atual Unidade escolar foi, autorizada a funcionar pela Resolução
nº 158/86, de 13/05/1986 - CEE, tendo seu reconhecimento renovado pela
Portaria nº 147/02-CEE - D.O. 25/09/2002 - mantida pelo Governo Municipal,
através da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, situada à Av. Castelo
Branco, nº 2500, Paço Municipal Couto Magalhães, Bairro Água Limpa –
Várzea Grande - MT. Em 2008, obteve O Recredenciamento junto ao
Conselho Municipal de Educação - em nível de Ensino para a Educação
Infantil – Pré-Escolar e Ensino Fundamental pela Resolução nº 013 de Junho
de 2008 e estando Autorizada Pelo Conselho Municipal de Educação
através da Resolução nº 036 de 10 de Dezembro de 2012.
Desde 2002, compartilhamos as instalações de nosso prédio
escolar com o governo de Mato Grosso – Secretaria de estado de Educação,
havendo a sedencia a Escola Estadual Luiz Pedroso e Silva, que o utiliza na
oferta, no período noturno do Ensino Médio a uma clientela do distrito e
região, atendendo a 160 alunos, matriculados da Educação de Jovens e
Adultos e Ensino Médio.
A Atual Unidade Escolar, hoje esta conectada a modernidade com
linhas telefônicas, com acesso a internet em alta definição e contando com um
laboratório de informática totalmente equipado, fax e possuindo um sistema
de informática própria na sua administração, mesmo guardando e com
orgulho a sua condições de herdeira direta dos primórdios da educação aqui
na Barranca direita do Rio Cuiabá que teve suas origens ainda na primeira
década do Século XX. Como detentora desta historicidade os filhos destas
terras ribeirinhas e os que por adoção as ocupam tem orgulho de ser simples e
viver uma cultura forte em suas práticas sociais no dia a dia de sua vida
calma, que nos finais de semana é alterado pelos inúmeros visitantes vindo
degustar de sua rica culinária a base de peixe.
Assim, Várzea Grande é a mãe que tem no filho mais velho
assegurada as suas tradições e a manutenção dos princípios da religiosidade
popular nas Festa de Santos como São Benedito, Divino espírito Santo e São

7. Pedro, além das festa profanas como o tradicional Carnaval de Rua de
Bonsucesso.

8. A Patrona da Unidade de Ensino
A Professora Maria Barbosa Martins, nasceu em São Luis do
Maranhão, no dia 29 de julho de 1915, filha de José Joaquim Barbosa e de
Severa da Cunha Barbosa. Iniciou seus estudos em 1922, tendo concluído o
curso normal (Magistério), em 1934 no Instituto Rosa Castro, na capital
maranhense.
Em 1978, em nível de pós-graduação, fez especialização em
planejamento educacional, em curso promovido pelo Instituto de Estudos
Avançados IESAE, da Fundação Getúlio Vargas, em Cuiabá.
Suas atividades profissionais tiveram início em 1934, quando
cursava o último ano da escola normal, em substituição a uma professora que
adoecera, lecionando como voluntária numa instituição espírita beneficente, em
São Luis.
Casou-se com o Sr. Hilton Teixeira Martins. Na década de 40,
acompanhada de seu marido, mudou-se para Mato Grosso, na cidade
Torixoréu. E mais tarde, para Cuiabá, sempre no exercício de sua função.
Em 1971, assumiu a Coordenação do Movimento de Educação de
Base - MEB, tendo com sua equipe, desenvolvida intensa atividade junto às

9. comunidades ribeirinhas da baixada cuiabana, entre elas a Comunidade
Distrital de Bonsucesso, seu trabalho buscava envolver as pessoas para serem
alfabetizadas a partir de suas próprias experiências culturais.
Dentre as diversas localidades onde o MEB atuou, a do Distrito de
Bonsucesso, em Várzea Grande, na opinião da professora Maria Barbosa
Martins, foi a que apresentou melhores resultados com conquista
incomparáveis, no desempenho na apropriação de novos conhecimentos e
manutenção dos valores locais.
Na época, foram realizados trabalhos com grande repercussão na
história da
comunidade, a
qual sofrera
um impacto
com a
enchente de
1974, uma das
maiores já
registradas,
que destruiu
várias casas
da
Comunidade, desabrigando várias famílias.
Juntamente com o MEB, Maria Barbosa Martins, fez de tudo para a
reconstrução das casas e do prédio escolar que ruíram com as enchentes de
1974, em regime de mutirão. Tendo recebido apoio financeiro de uma
organização Assistencial Alemã foram construídas casas de alvenaria pelos
próprios moradores. Devido a essa grande ação comunitária, coordenada por
Maria Barbosa, a professora Maria Benedita de Magalhães, a popular Maria
Titi, filha e moradora do Distrito, em agradecimento e reconhecimento da
comunidade a esta grande educadora, sugeriu o nome da benfeitora à escola
do Distrito, em sua homenagem. Maria Barbosa Martins fora visitada pelo
gestor Escolar em 2003, na Capital matogrossense, contando com 88 anos de
vida dedicada a educação e alimentando grandes sonhos, para o segmento
educacional da sociedade brasileira, embora já não possa fazer muito pela

10. causa, sendo seu exemplo o guia das novas gerações de docentes. Faleceu
em 2006 aos 91 anos.

11. Órgão de Representação Colegiada e Gestão
CCDE - Conselho consultivo e Deliberativo Escolar Profª. Maria
Barbosa Martins – Inscrito no CNPJ: nº 02.003.455/0001-96 – com sede no
mesmo endereço da Unidade de Ensino. Composto nos termos da Lei Federal
9.394 de 20 de Dezembro de 1996 – Lei de diretrizes e Base da Educação
Nacional e Lei Municipal nº 2.380 de 03 de Setembro de 2001 e resoluções do
Conselho Municipal de Educação. Composto, por representação paritária dos
segmentos da comunidade escolar interna.
O Conselho Escolar, com personalidade Jurídica de Direito civil
Privado, organização da sociedade Civil sem fins lucrativos, composto pelos
representantes dos segmentos da Unidade de Ensino, sua comunidade Interna,
indicados através de eleições livres entre seus pares, é o Órgão consultivo e
Deliberativo nos assuntos referentes à Gestão Pedagógica, Administrativa e
Financeira da
Unidade
Escolar.
O
Conselho
Escolar visa ao
desenvolvimen
to das
atividades de
ensino, dentro
do espírito
democrático,
assegurando a
participação
dos segmentos da Comunidade Escolar na discussão das questões
pedagógico-administrativo-financeiras. Tem funcionamento de Caráter
deliberativo e representativo da Comunidade Escolar, e fiel guardião das
práticas Democráticas da comunidade escolar interna e do seu entorno, tendo
por atribuições principais:

12. I. Ser um Órgão Gestor que junto a direção da Unidade Delibera e
compartilha responsabilidade na Gestão dos serviços Educacionais
oferecidos a Comunidade no cumprimento da função social da Escola;
II. Ser um canal de ligações garantia dos segmentos a seus pares, na
defesa imparcial dos interesses coletivos e primar por uma educação de
qualidade e igualitária;
III. Deliberar as ações de interesses coletivos, quanto as questões
administrativas, pedagógicas e a gestão financeira dos recursos
disponibilizados pelo poder público e outras fontes nos termos da
legislação vigente;
IV. Participar do Planejamento Curricular a fim de garantir conteúdos que
atendam aos anseios da comunidade e respeitem suas raízes culturais;
V. Dialogar com a Secretaria Municipal de Educação e com a comunidade,
buscando apóio para o bom andamento das atividades educacionais;
VI. Incentivar e participar das comemorações e demais acontecimentos
cívicos e culturais.
Organização da Instituição seguinte o Seguinte Organograma
Funcional: Gestão, Administração Funcional e Comunidade:

13. Departamento que compõem a Unidade de Ensino:
Direção;
Coordenação Pedagógica;
Secretaria;
Salas de Aulas;
Laboratório de informática;
Cozinha;
Zeladoria;
Arquivo;
Deposito de Materiais.
Recursos Financeiros e Manutenção
A Autonomia Financeira Escolar, concedida pela vigência da Lei
Municipal nº 2.380 de 03 de setembro de 2001, em seu Capitulo III art. 127
escreve o legislador: “A autonomia da Gestão Financeira da Unidade Escolar,
objetiva o seu funcionamento eficiente e a melhoria do padrão de qualidade,
observando-se:
I. Elaboração de projetos visando a implementação da qualidade de
ensino na Unidade Escolar;
II. Promoção e garantia do desenvolvimento de estudos e pesquisas,
buscando o aperfeiçoamento constante e progressivo do processo de
ensino aprendizagem.
Em Seu Art. 128, escreve a origem do dos recursos que constituem as
fontes de financiamento da Educação em sua Unidade de Ensino:
I. Repasse, doações, subvenções que lhe forem concedidas pela União,
Estado e Município, Entidades Públicas ou Privadas e quaisquer outras
categorias ou entes comunitários;
II. Renda de exploração de cantina, bem como outras iniciativas ou
promoções.
Assim, cremos que a educação de qualidade, é responsabilidade
de toda a sociedade inclusive aquele que vive em seu entorno, com
obrigações para garanti-lhe qualidade e quantidade, e não só do poder
Público, mas é preciso que cada cidadão assuma o seu papel para que

14. possa garantir a sua funcionalidade e cumprir a sua função social,
disponibilizando acesso irrestrito aos que em idade certa dela precise para
sua formação, proteção e garantias educacionais e sociais.
Escola Municipal de Educação Básica Profª. “Maria Barbosa Martins” Herdeira
da Genesis da Educação Distrital de 1908 - “105 Anos Promovendo a
apropriação do Saber e a Cultura do Sucesso”