B3.3 Surrounded By Science SbS – Rodeados pela Ciência: um projeto H2020 de avaliação e certificação de atividades de comunicação e educação informal de ciência
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Sara Anjos1, 2, 3*, Rosa Doran1; 1 NUCLIO - Núcleo Interativo de Astronomia e Inovação em Educação, Portugal; 2 Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Universidade do Minho; 3 Universidade de Leiden, Países Baixos O projeto Surrounded By Science reúne especialistas da investigação em educação de ciência, centros de ciência e museus, promotores de aprendizagem informal, utilizadores e decisores políticos, com o objetivo de desenvolver uma avaliação sistemática do impacto das atividades de ciência fora das escolas.
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L6.2 O que é que os jornalistas pensam sobre a cobertura de mar na imprensa E...
1) O documento avalia a cobertura jornalística do mar na imprensa européia, entrevistando 26 jornalistas de 13 países.
2) Os jornalistas enfrentam diferentes contextos de trabalho, desde equipas bem estabelecidas até poucos recursos.
3) Eles se motivam por interesse pessoal no tema e mantêm boas relações com cientistas, apesar de enfrentarem escassez de recursos e informação.
L5.5 @ Cientista Regressa à Escola - oficinas de ciências para alun@s do 4º a...
Joana Bordalo1, 2*, Joana Moscoso1, Matilde Gonçalves1, 2, Teresa Serafim1, Sara Martins1, Gil Costa1, Ricardo Marvão1, 3; 1 Native Scientist, Portugal; 2 Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade NOVA de Lisboa, Portugal; 3 Beta-i, Portugal
O programa educativo e de divulgação científica "@ Cientista Regressa à Escola" promove o regresso dos cientistas às suas escolas do 1º ciclo. Através da realização de oficinas únicas e interativas, o programa promove a literacia científica, a educação circular, e a equidade no acesso à ciência.
L6.3 Maratona da Saúde: 10 anos de cidadania ativa para a ciência em Portugal
A Maratona da Saúde é uma associação sem fins lucrativos que promove a sensibilização para a saúde e angaria fundos para a investigação biomédica em Portugal há 10 anos. Realiza rubricas de televisão e rádio, eventos, concursos escolares e encontros com médicos e cientistas para aproximar a ciência dos cidadãos. Já premiou vários projetos e angariou fundos que permitiram financiar investigação científica.
L6.1 Dinâmicas de desinformação pública em ciência: o caso da pílula do cânce...
Aline Bastos; Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
A investigação mostrou como o engajamento público em questões científicas não representa um processo linear e controlado como as políticas institucionais preconizam, mas é decorrente de estratégias dos públicos, que recombinam ideias, valores, emoções, em função dos seus próprios interesses e crenças.
L6.5 RAEGE-Az e o impacto da divulgação de ciência
O documento discute o impacto da comunicação de ciência (SciCom) e apresenta Raquel Ribeiro, João Salmim Ferreira, Francisco Wallenstein e Susana Cabral, membros da Estação RAEGE Santa Maria e do Expolab, que irão falar sobre SciCom em 2022. O documento inclui informações de contato de Raquel Ribeiro na Associação RAEGE Açores - Santa Maria.
L6.4 Famílias visitam a exposição “Água - Uma exposição sem filtro” do Pavilh...
1) Famílias visitaram uma exposição sobre água em um museu de ciências em Portugal para analisar como interagiam e conversavam; 2) Os recursos interativos influenciaram as conversas, com adultos apoiando as crianças; 3) Algumas famílias tiveram conversas sobre aspectos sociais e éticos do acesso à água.
L5.1 Projeto 19 - Conversão de artigos científicos sobre o mar em comunicação...
Tiago Garcia; CoLAB +ATLANTIC, Portugal
O Projeto 19 combina literacia do oceano e comunicação de ciência. Adolescentes converteram artigos científicos em conteúdos para a sua geração. Alguns optaram por formatos convencionais: notícias, redes sociais ou vídeos. Outros criaram peças de teatro, canções, street art, mas não só.
L5.6 A aprendizagem fora da sala de aula: o impacto e exemplos de boas práticas
Adriana Galveias*, Gisela Gaio-Oliveira, Rita Moreira, Filipe Carmo, Sofia Lucas; Ciência Viva, Portugal
Para o eixo ‘Aprender Fora da Sala de Aula’ da Academia Ciência Viva, foram criadas várias iniciativas que pretendem apoiar professores e alunos a explorar a geobiodiversidade dos pátios escolares como recurso pedagógico, promovendo a motivação, criatividade e pensamento crítico dos alunos.
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2) Os jornalistas enfrentam diferentes contextos de trabalho, desde equipas bem estabelecidas até poucos recursos.
3) Eles se motivam por interesse pessoal no tema e mantêm boas relações com cientistas, apesar de enfrentarem escassez de recursos e informação.
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O programa educativo e de divulgação científica "@ Cientista Regressa à Escola" promove o regresso dos cientistas às suas escolas do 1º ciclo. Através da realização de oficinas únicas e interativas, o programa promove a literacia científica, a educação circular, e a equidade no acesso à ciência.
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A Maratona da Saúde é uma associação sem fins lucrativos que promove a sensibilização para a saúde e angaria fundos para a investigação biomédica em Portugal há 10 anos. Realiza rubricas de televisão e rádio, eventos, concursos escolares e encontros com médicos e cientistas para aproximar a ciência dos cidadãos. Já premiou vários projetos e angariou fundos que permitiram financiar investigação científica.
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O documento discute o impacto da comunicação de ciência (SciCom) e apresenta Raquel Ribeiro, João Salmim Ferreira, Francisco Wallenstein e Susana Cabral, membros da Estação RAEGE Santa Maria e do Expolab, que irão falar sobre SciCom em 2022. O documento inclui informações de contato de Raquel Ribeiro na Associação RAEGE Açores - Santa Maria.
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O Projeto 19 combina literacia do oceano e comunicação de ciência. Adolescentes converteram artigos científicos em conteúdos para a sua geração. Alguns optaram por formatos convencionais: notícias, redes sociais ou vídeos. Outros criaram peças de teatro, canções, street art, mas não só.
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L4.5 Controlo de Acacia spp.: as atividades da ciência cidadã, desenvolvidas ...
Este projeto estuda o papel das espécies invasoras de acácia na alteração dos ecossistemas portugueses e no aumento do risco de incêndios, através de inquéritos, eventos de sensibilização e ações de controlo das acácias. O projeto é financiado pela FCT com 298 312,50€ por 36 meses e visa melhorar os conhecimentos sobre as acácias e métodos de controlo, envolvendo gestores florestais, técnicos e a comunidade.
L4.6 Espaços verdes e qualidade ambiental na cidade de Ponta Delgada: perceçã...
1) O documento discute a percepção e consciencialização dos habitantes de Ponta Delgada sobre a qualidade ambiental e espaços verdes na cidade.
2) Uma pesquisa com questionários e fóruns mostrou que a maioria dos residentes aprecia os espaços verdes e acredita que mais são necessários.
3) Os principais resultados indicam que os residentes valorizam parques, jardins e ruas arborizadas e acreditam que os espaços verdes melhoram o bem-estar e saúde das pessoas.
Ilustração de Ciência Editorial_Joana Carvalho
D2 - O potencial do mundo visual na comunicação de ciência
André Caetano, Bárbara Pinho, Diana Marques, Gil Costa, Joana Carvalho
Um grupo de comunicadores visuais discute entre si, e com os participantes desta sessão inversa, a forma como utilizam o design, ilustração, infografia, animação e banda desenhada para contar histórias de ciência.
A apresentação de alguns dos seus projectos será o ponto de partida para provarem o papel integral das imagens e da harmonia visual na circulação do conhecimento científico.
As diferenças nos seus percursos e áreas de atuação vão demonstrar a diversidade de profissionais que usam a imagem para comunicar ciência. No seu trabalho colaboram com cientistas, editores, curadores, educadores e comunicadores de ciência na construção de mensagens personalizadas e eficazes, destinadas a diferentes públicos e com diferentes propósitos.
Nesta sessão os apresentadores vão esclarecer perguntas frequentes: Como é que se inicia e desenrola a colaboração com um(a) comunicador(a) visual de ciência? Que mais-valias posso esperar para o meu projeto? Como enquadrar o comunicador visual no trabalho da minha equipa? Quais são alguns princípios base de boa higiene visual que posso aplicar se não tiver orçamento/tempo para uma colaboração? E se eu quiser tornar-me um(a) comunicador(a) visual de ciência, o que preciso fazer?
Este tempo de partilha potenciará o encontro de caminhos comuns a percorrer no futuro, já bastante presente, onde as imagens ocupam lugar de destaque na comunicação de ciência e determinam o seu alcance.
L4.2 Interagir com ‘climate change data’: uma revisão de Human Computer Inter...
This document summarizes a literature review of human-computer interaction (HCI) and design projects focused on climate change communication targeting non-academic audiences between 2010-2020. The review identified 74 relevant projects. Most common topics were energy (19 projects), lifestyles (11 projects), and biodiversity (10 projects). Topics explored shifted over time based on societal issues. The review identified two main clusters of projects - those with a neutral framing and visualizations but no solutions, and those that framed interactions and presented actionable steps. Five implications for future design were discussed: choosing impactful topics, engaging users in daily routines, proposing actionable steps, positively framing messages, and exploring more inclusive perspectives.
The Space of Possibilities_When Designing for Science_Gil Costa
D2 - O potencial do mundo visual na comunicação de ciência
André Caetano, Bárbara Pinho, Diana Marques, Gil Costa, Joana Carvalho
Um grupo de comunicadores visuais discute entre si, e com os participantes desta sessão inversa, a forma como utilizam o design, ilustração, infografia, animação e banda desenhada para contar histórias de ciência.
A apresentação de alguns dos seus projectos será o ponto de partida para provarem o papel integral das imagens e da harmonia visual na circulação do conhecimento científico.
As diferenças nos seus percursos e áreas de atuação vão demonstrar a diversidade de profissionais que usam a imagem para comunicar ciência. No seu trabalho colaboram com cientistas, editores, curadores, educadores e comunicadores de ciência na construção de mensagens personalizadas e eficazes, destinadas a diferentes públicos e com diferentes propósitos.
Nesta sessão os apresentadores vão esclarecer perguntas frequentes: Como é que se inicia e desenrola a colaboração com um(a) comunicador(a) visual de ciência? Que mais-valias posso esperar para o meu projeto? Como enquadrar o comunicador visual no trabalho da minha equipa? Quais são alguns princípios base de boa higiene visual que posso aplicar se não tiver orçamento/tempo para uma colaboração? E se eu quiser tornar-me um(a) comunicador(a) visual de ciência, o que preciso fazer?
Este tempo de partilha potenciará o encontro de caminhos comuns a percorrer no futuro, já bastante presente, onde as imagens ocupam lugar de destaque na comunicação de ciência e determinam o seu alcance.
A Ciência da Banda Desenhada_André Caetano
D2 - O potencial do mundo visual na comunicação de ciência
André Caetano, Bárbara Pinho, Diana Marques, Gil Costa, Joana Carvalho
Um grupo de comunicadores visuais discute entre si, e com os participantes desta sessão inversa, a forma como utilizam o design, ilustração, infografia, animação e banda desenhada para contar histórias de ciência.
A apresentação de alguns dos seus projectos será o ponto de partida para provarem o papel integral das imagens e da harmonia visual na circulação do conhecimento científico.
As diferenças nos seus percursos e áreas de atuação vão demonstrar a diversidade de profissionais que usam a imagem para comunicar ciência. No seu trabalho colaboram com cientistas, editores, curadores, educadores e comunicadores de ciência na construção de mensagens personalizadas e eficazes, destinadas a diferentes públicos e com diferentes propósitos.
Nesta sessão os apresentadores vão esclarecer perguntas frequentes: Como é que se inicia e desenrola a colaboração com um(a) comunicador(a) visual de ciência? Que mais-valias posso esperar para o meu projeto? Como enquadrar o comunicador visual no trabalho da minha equipa? Quais são alguns princípios base de boa higiene visual que posso aplicar se não tiver orçamento/tempo para uma colaboração? E se eu quiser tornar-me um(a) comunicador(a) visual de ciência, o que preciso fazer?
Este tempo de partilha potenciará o encontro de caminhos comuns a percorrer no futuro, já bastante presente, onde as imagens ocupam lugar de destaque na comunicação de ciência e determinam o seu alcance.
L4.7 Reinventar A Noite
Este documento descreve a Noite Europeia dos Investigadores 2022 em Coimbra, Portugal, que contou com a participação de 120 investigadores em 45 pontos da cidade. O evento teve como objetivos aproximar a ciência dos cidadãos e sensibilizá-los para as alterações climáticas. Incluiu atividades presenciais e online com demonstrações interativas sobre diversas áreas científicas. Uma análise avaliou as forças, oportunidades, fraquezas e ameaças do evento para melhorias futuras.
L3.6 FISASTEE - um projeto de pais para filhos.pptx.pdf
José Gonçalves1*, Paulo Simeão Carvalho1, Luciano Medeiros2; 1 Universidade do Porto, Portugal; 2 Universidade Federal Fluminense, Brasil
Considera-se a necessidade de criar projetos com atividades científicas para pais e Encarregados de Educação de alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico, para que estes as possam promover junto dos seus educandos. O objetivo é aumentar-lhes a cultura científica para que atuem como divulgadores de ciência.
L2.2 A Saúde no Saber – Despertar a Sociedade para a Ciência
This document summarizes a science literacy campaign organized by the Center for Neuroscience and Cell Biology to engage the public in science. The campaign included radio segments, podcast interviews, illustrated articles, and animations about health research topics. Content was distributed online and through screens in various cities, reaching over 100,000 people. Feedback suggests the campaign improved science literacy and public engagement with research.
L3.5 Herbário Comunitário dos Açores.pdf
Bruno Márquez1, 2*, Azucena de la Cruz1; 1 Sociedade Portuguesa para o Estudo das Aves, Açores, Portugal; 2 Centro de Estudos de Arquitectura e Urbanismo – Morfologias e Dinâmicas do Território, Faculdade de Arquitectura, Universidade do Porto, Portugal
O Herbário Comunitário é um projecto que aprofunda o conhecimento do património natural dos Açores. Através do trabalho naturalista estabeleceu-se uma reconexão da comunidade com a natureza. Desta forma, aparecem novas narrativas territoriais para reconhecer a biodiversidade desde a ciência e a arte.
L2.4 Literacia em Saúde e a ameaça de uma nova exclusão digital: padrões de u...
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível, com preço sugerido a partir de US$799. Analistas esperam que o aparelho ajude a empresa a aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
L3.1 Aprendizagem das STEAM: escola aberta para a construção do futuro
Pedro Pombo*, Carolina Magalhães, José Manuel Lopes; Fábrica Ciência Viva, Universidade de Aveiro, Portugal
O modelo criado utiliza uma metodologia promotora das STEAM articulada com estratégias de escola aberta e envolve ambientes educativos inovadores baseados em espaços Maker. O projeto está assente em três linhas de ação: capacitação, envolvimento e acompanhamento.
L2.3 Comunidades Saudáveis: comunicar saúde para construir o futuro
Este documento descreve o projeto "Comunidades Saudáveis" que tem como objetivos promover a literacia em saúde, sensibilizar para estilos de vida saudáveis e melhorar a qualidade de vida através de exposições, workshops, conferências e artigos. O projeto é organizado por uma parceria entre a Universidade de Aveiro, hospital local e escolas e direciona-se ao público geral, idosos e estudantes.
L1.6 A comunicação de ciência em tempos de Covid-19: um estudo de caso-19_um_...
Rita Hasse Ferreira1, 2, Ana Sanchez2, Renata Ramalho2; 1 Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade NOVA de Lisboa, Portugal; 2 Instituto de Tecnologia Química e Biológica, Universidade NOVA de Lisboa, Portugal
Que efeito teve a pandemia de Covid-19 na comunicação de ciência das instituições científicas? Este estudo de caso tenta responder a esta questão, a partir das perceções dos cientistas e comunicadores do ITQB NOVA sobre os efeitos da pandemia nas suas atividades entre março e dezembro de 2020.
L1.3 Impactos da pandemia de Covid-19 nos centros e museus de ciências brasil...
Alice Ribeiro1*, Luisa Massarani1, Douglas Falcão2; 1 Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia, Casa de Oswaldo Cruz/Fiocruz, Brasil; 2 Associação Brasileira de Centros e Museus de Ciências, Brasil; 3 Museu de Astronomia e Ciências Afins, Brasil
Quais são os impactos da pandemia de Covid-19 para os centros e museus de ciências brasileiros? Gestores de 89 instituições responderam um questionário online, o que nos permitiu analisar as implicações do fechamento do acesso público aos museus para a comunicação científica museal.
L1.5 Avaliação da Noite Europeia dos Investigadores 2021.pdf
Afonso Pais*, Renata Ramalho, Ana Sanchez, Maria Castanheira; Instituto de Tecnologia Química e Biológica, Universidade NOVA de Lisboa, Portugal
A importância da comunicação de ciência é mais reconhecida que nunca, no entanto, continuam a existir poucos estudos sobre o seu impacto. Neste estudo relatamos o impacto das atividades organizadas em Portugal para a Noite Europeia dos Investigadores 2021 pelo consórcio Ciência Viva/ITQB NOVA/i3S.
L1.1 Redes Sociais: uma estratégia institucional
O documento discute a estratégia de usar redes sociais para uma instituição, cobrindo tópicos como criar identidade, definir públicos-alvo, estabelecer voz e tom, e garantir que as mensagens estejam alinhadas com a estratégia da instituição. Ele fornece um guia com diretrizes para o desenvolvimento de uma estratégia integrada de redes sociais.
L1.2 Estratégias de comunicação em projetos de ciência cidadã. Uma análise pr...
Cristina Luís1*, Inês Navalhas1, Esther Marín-González2; 1 Centro Interuniversitário de História das Ciências e da Tecnologia, Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa, Portugal; 2 Centre for Ecology, Evolution and Environmental Changes, Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa, Portugal
Doze projetos de ciência cidadã aceitaram o desafio do projeto Europeu NEWSERA, de criar estratégias de comunicação de ciência dirigidas à hélice quadrupla com a participação em Laboratórios de cocriação. Percorreremos as estratégias co-criadas, analisando as principais barreiras e desafios.
L1.4 Avaliação a meio para melhorar o futuro: resultados do inquérito sobre a...
O documento descreve os resultados de um inquérito sobre as redes sociais do projeto ReSEED, que tem como objetivo estudar a relação entre sementes cultivadas, meio ambiente e ação humana desde o século XVI. O inquérito avaliou a qualidade do conteúdo das redes sociais de acordo com indicadores como rigor científico, apresentação e impacto social. A maioria dos respondentes foi de Portugal e tem formação acadêmica completa.
B1.3 Atlas do Priolo: Estratégia de Comunicação na Ciência Cidadã
Tarso Costa*, Azucena Martin, Andreia Amaral; Sociedade Portuguesa para o Estudo das Aves, Portugal
O presente trabalho consiste em uma discussão do plano de comunicação do projeto de ciência cidadã "Atlas do Priolo". O plano de comunicação possui como objetivos a divulgação do estado de conservação do Priolo e a discussão dos resultados deste censo através de uma apresentação pública.
Advanced Java[Extra Concepts, Not Difficult].docx
This is part 2 of my Java Learning Journey. This contains Hashing, ArrayList, LinkedList, Date and Time Classes, Calendar Class and more.
Beyond Degrees - Empowering the Workforce in the Context of Skills-First.pptx
Iván Bornacelly, Policy Analyst at the OECD Centre for Skills, OECD, presents at the webinar 'Tackling job market gaps with a skills-first approach' on 12 June 2024
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Ilustração de Ciência Editorial_Joana Carvalho
D2 - O potencial do mundo visual na comunicação de ciência
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Nesta sessão os apresentadores vão esclarecer perguntas frequentes: Como é que se inicia e desenrola a colaboração com um(a) comunicador(a) visual de ciência? Que mais-valias posso esperar para o meu projeto? Como enquadrar o comunicador visual no trabalho da minha equipa? Quais são alguns princípios base de boa higiene visual que posso aplicar se não tiver orçamento/tempo para uma colaboração? E se eu quiser tornar-me um(a) comunicador(a) visual de ciência, o que preciso fazer?
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A Ciência da Banda Desenhada_André Caetano
D2 - O potencial do mundo visual na comunicação de ciência
André Caetano, Bárbara Pinho, Diana Marques, Gil Costa, Joana Carvalho
Um grupo de comunicadores visuais discute entre si, e com os participantes desta sessão inversa, a forma como utilizam o design, ilustração, infografia, animação e banda desenhada para contar histórias de ciência.
A apresentação de alguns dos seus projectos será o ponto de partida para provarem o papel integral das imagens e da harmonia visual na circulação do conhecimento científico.
As diferenças nos seus percursos e áreas de atuação vão demonstrar a diversidade de profissionais que usam a imagem para comunicar ciência. No seu trabalho colaboram com cientistas, editores, curadores, educadores e comunicadores de ciência na construção de mensagens personalizadas e eficazes, destinadas a diferentes públicos e com diferentes propósitos.
Nesta sessão os apresentadores vão esclarecer perguntas frequentes: Como é que se inicia e desenrola a colaboração com um(a) comunicador(a) visual de ciência? Que mais-valias posso esperar para o meu projeto? Como enquadrar o comunicador visual no trabalho da minha equipa? Quais são alguns princípios base de boa higiene visual que posso aplicar se não tiver orçamento/tempo para uma colaboração? E se eu quiser tornar-me um(a) comunicador(a) visual de ciência, o que preciso fazer?
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L1.2 Estratégias de comunicação em projetos de ciência cidadã. Uma análise pr...
Cristina Luís1*, Inês Navalhas1, Esther Marín-González2; 1 Centro Interuniversitário de História das Ciências e da Tecnologia, Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa, Portugal; 2 Centre for Ecology, Evolution and Environmental Changes, Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa, Portugal
Doze projetos de ciência cidadã aceitaram o desafio do projeto Europeu NEWSERA, de criar estratégias de comunicação de ciência dirigidas à hélice quadrupla com a participação em Laboratórios de cocriação. Percorreremos as estratégias co-criadas, analisando as principais barreiras e desafios.
L1.4 Avaliação a meio para melhorar o futuro: resultados do inquérito sobre a...
O documento descreve os resultados de um inquérito sobre as redes sociais do projeto ReSEED, que tem como objetivo estudar a relação entre sementes cultivadas, meio ambiente e ação humana desde o século XVI. O inquérito avaliou a qualidade do conteúdo das redes sociais de acordo com indicadores como rigor científico, apresentação e impacto social. A maioria dos respondentes foi de Portugal e tem formação acadêmica completa.
B1.3 Atlas do Priolo: Estratégia de Comunicação na Ciência Cidadã
Tarso Costa*, Azucena Martin, Andreia Amaral; Sociedade Portuguesa para o Estudo das Aves, Portugal
O presente trabalho consiste em uma discussão do plano de comunicação do projeto de ciência cidadã "Atlas do Priolo". O plano de comunicação possui como objetivos a divulgação do estado de conservação do Priolo e a discussão dos resultados deste censo através de uma apresentação pública.
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BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 9 CẢ NĂM - GLOBAL SUCCESS - NĂM HỌC 2024-2025 - ...
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বাংলাদেশের অর্থনৈতিক সমীক্ষা ২০২৪ [Bangladesh Economic Review 2024 Bangla.pdf] কম্পিউটার , ট্যাব ও স্মার্ট ফোন ভার্সন সহ সম্পূর্ণ বাংলা ই-বুক বা pdf বই " সুচিপত্র ...বুকমার্ক মেনু 🔖 ও হাইপার লিংক মেনু 📝👆 যুক্ত ..
আমাদের সবার জন্য খুব খুব গুরুত্বপূর্ণ একটি বই ..বিসিএস, ব্যাংক, ইউনিভার্সিটি ভর্তি ও যে কোন প্রতিযোগিতা মূলক পরীক্ষার জন্য এর খুব ইম্পরট্যান্ট একটি বিষয় ...তাছাড়া বাংলাদেশের সাম্প্রতিক যে কোন ডাটা বা তথ্য এই বইতে পাবেন ...
তাই একজন নাগরিক হিসাবে এই তথ্য গুলো আপনার জানা প্রয়োজন ...।
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A wound is a break in the integrity of the skin or tissues, which may be associated with disruption of the structure and function.
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There are 4 phases of wound healing: hemostasis, inflammation, proliferation, and remodeling. This document also describes the mechanism of wound healing. Factors that affect healing include infection, uncontrolled diabetes, poor nutrition, age, anemia, the presence of foreign bodies, etc.
Complications of wound healing like infection, hyperpigmentation of scar, contractures, and keloid formation.
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Syllabus
Chapter-1
Introduction to objective, scope and outcome the subject
Chapter 2
Introduction: Scope and Specialization of Civil Engineering, Role of civil Engineer in Society, Impact of infrastructural development on economy of country.
Chapter 3
Surveying: Object Principles & Types of Surveying; Site Plans, Plans & Maps; Scales & Unit of different Measurements.
Linear Measurements: Instruments used. Linear Measurement by Tape, Ranging out Survey Lines and overcoming Obstructions; Measurements on sloping ground; Tape corrections, conventional symbols. Angular Measurements: Instruments used; Introduction to Compass Surveying, Bearings and Longitude & Latitude of a Line, Introduction to total station.
Levelling: Instrument used Object of levelling, Methods of levelling in brief, and Contour maps.
Chapter 4
Buildings: Selection of site for Buildings, Layout of Building Plan, Types of buildings, Plinth area, carpet area, floor space index, Introduction to building byelaws, concept of sun light & ventilation. Components of Buildings & their functions, Basic concept of R.C.C., Introduction to types of foundation
Chapter 5
Transportation: Introduction to Transportation Engineering; Traffic and Road Safety: Types and Characteristics of Various Modes of Transportation; Various Road Traffic Signs, Causes of Accidents and Road Safety Measures.
Chapter 6
Environmental Engineering: Environmental Pollution, Environmental Acts and Regulations, Functional Concepts of Ecology, Basics of Species, Biodiversity, Ecosystem, Hydrological Cycle; Chemical Cycles: Carbon, Nitrogen & Phosphorus; Energy Flow in Ecosystems.
Water Pollution: Water Quality standards, Introduction to Treatment & Disposal of Waste Water. Reuse and Saving of Water, Rain Water Harvesting. Solid Waste Management: Classification of Solid Waste, Collection, Transportation and Disposal of Solid. Recycling of Solid Waste: Energy Recovery, Sanitary Landfill, On-Site Sanitation. Air & Noise Pollution: Primary and Secondary air pollutants, Harmful effects of Air Pollution, Control of Air Pollution. . Noise Pollution Harmful Effects of noise pollution, control of noise pollution, Global warming & Climate Change, Ozone depletion, Greenhouse effect
Text Books:
1. Palancharmy, Basic Civil Engineering, McGraw Hill publishers.
2. Satheesh Gopi, Basic Civil Engineering, Pearson Publishers.
3. Ketki Rangwala Dalal, Essentials of Civil Engineering, Charotar Publishing House.
4. BCP, Surveying volume 1
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- 1. Surrounded by Science: Learning paths towards science proficiency Sara Anjos, NUCLIO, CECS Universidade do Minho, Leiden University; Rosa Doran, NUCLIO The EU-funded Surrounded by Science project brings together experts in science education research, science centres and museum educators, providers of outreach and informal learning activities, strong user communities and policymakers in Europe to design and develop a systematic assessment methodology that will analyse the impact of out-of- school science activities.