Maratoncuentos

DE LAS SEMANA DEL LIBRO AL MARATÓN DE CUENTOS . CEIP MAESTRO MONREAL –RICLA -ZARAGOZA

COMPETENCIA COMUNICATIVA: LEER, ESCRIBIR, ESCUCHAR, HABLAR ,[object Object],[object Object]

Para ser competentes en comunicación , hay que comunicarse ,[object Object],[object Object]

Nos olvidamos que lo más importante es el deseo , la necesidad de comunicar

“ Cada palabra pide su momento. No solo es necesario aprender QUÉ decir y CÓMO decirlo: hay que saber CUÁNDO, DÓNDE Y A QUIÉN “( Severino Pallaruelo)

La narración oral ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Escuchar ,[object Object],[object Object],[object Object]

AL PRINCIPIO FUE… UNA SEMANA DEL LIBRO. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

OBJETIVOS QUE SIGUEN VIGENTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Cómo se hacía y qué se hacía la semana del libro ,[object Object],[object Object],[object Object]

Talleres ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Hace CATORCE años ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Surgió el maratón de cuentos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿PORQUE FOMENTAR LA ORALIDAD? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Luego nos quejamos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PARA SER COMPETENTE EN ALGO HAY QUE PRACTICARLO-EJEMPLO DE ORGANIZACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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