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3ºOC PIEF de Benfica 3ºOC Vejam as actividades que realizámos no 1º período…
Mapa de percurso!  Logo no início do ano construímos o nosso mapa de percurso. O mapa de percurso é um mapa onde estão registados os critérios de avaliação (parâmetros que somos avaliados). Estão lá os critérios que estamos a trabalhar, os que já conquistámos e os que faltam trabalhar.
A azul estão os critérios que estamos a trabalhar que passam a vermelho quando são adquiridos.
Cada um de nós tem uma carruagem com o seu nome e os seus critérios, todas as carruagens juntas fazem o comboio do 3ºOC.
Apresentação em Inglês  Nas primeiras aulas de Inglês foi-nos proposto um desafio:              Que cada um se apresentasse em Inglês…
My name is Rubenand my surname is Rodrigues. I’m tall and plump. I have got small dark eyes . My hair is short and dark. I have a beard. My name is Sambou. My surname is Dukureh. I’m from Casamansa.  I  am  Senegalese. I  am seventeen years old. I am tall and slim . My eyes are big and dark. And my hair is short . My name is Leandro, I’m 17 years old. I’m  tall and thin. I have got big brown and green eyes. My hair is short and brown. I`m Fábio. I’m 17 years old. I`m tall and plump. I have got small green eyes. My hair is short and blond. I live in Moscavide. My favourite hobbies are playing Counter Strike 1.6 and sleeping. I also like watching TV and listening to music
MynameisCarlos. I’m 16 years old. I´m tall and slim. I have got big brown  eyes. I  have got dark hair. I’m fifteen years old. My name is Eduardo.  I’mfromPortugal, soi’mPortuguese. I come from for Lisbon.  I’m a very nice person and I like travelling very much. I also like cars a lot.    I’m tall and slim. I’ve got big brown eyes. I’ve got muscles and I’m a smart boy I’m Alcindo. I’m 17 years old. I’m tall and thin. I have got small dark eyes. My hair is short and dark. I’m very funny. My name is Manuel. I ´m 16 years old. I ´m tall and slim. I  have got brown eyes. I  have got dark hair.
Panfleto cronológico dos Presidentes da República Ao longo deste 2º projecto fomos abordando o tema do Centenário da República nas várias disciplinas. Na disciplina de TIC resolvemos compilar alguma da informação e assim elaborámos um panfleto com uma cronologia de todos os Presidentes da República Portugueses. Colocámos também, no panfleto, algumas das pesquisas que fizemos sobre a vida dos Presidentes da República. Vejam o nosso panfleto.
A origem dos Presidentes da República Nas aulas de Ciências Humanas e Sociais (CHS) conhecemos um pouco da nossa História, mas também ficámos a saber a naturalidade dos nossos Presidentes da República. Construímos o mapa de Portugal por distrito e arquipélagos dos Açores e Madeira. De seguida colocamos a fotografia dos Presidentes da República no respectivo distrito.
Banda desenhada Na aula de Viver em Português (VP) estudámos alguns tipos de textos e a banda desenhada (BD) foi o que mais nos agradou. Aprendemos o que é uma prancha, uma vinheta, uma tira, a legenda e os diferentes tipos de balões. Lemos alguns textos de banda desenhada muito divertidos. Depois de percebermos como funciona a BD as professoras trouxeram-nos uma tira do Calvin & Hobbes para nós preenchermos os balões. Aí foi dar asas à nossa imaginação... Vejam o resultado.
Como gostámos tanto de realizar este trabalho lembrámo-nos de o mostrar a todos os colegas da escola. Assim pensámos em colocar as tiras num cartaz. Um colega lembrou-se que ficaria giro colocar todas as tiras numa árvore. Vejam como ficou engraçado.
Jogos Tradicionais Os Jogos Tradicionais surgiram com o intuito de ir ao encontro da comemoração do Ano Europeu do Voluntariado (2011). Assim, pesquisamos informação sobre os Jogos Tradicionais, escolhemos alguns e aprendemos a jogá-los para posteriormente irmos jogar com crianças. Da pesquisa que fizemos seleccionámos os seguintes Jogos Tradicionais: a macaca, tracção da corda, colher com uma batata, corrida de sacos, estafeta, jogo das cadeiras, tiro ao alvo, pesca com imanes e malha.  Com a pesquisa deste jogos construímos um pequeno livro.
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  • 3. A azul estão os critérios que estamos a trabalhar que passam a vermelho quando são adquiridos.
  • 4. Cada um de nós tem uma carruagem com o seu nome e os seus critérios, todas as carruagens juntas fazem o comboio do 3ºOC.
  • 5. Apresentação em Inglês Nas primeiras aulas de Inglês foi-nos proposto um desafio: Que cada um se apresentasse em Inglês…
  • 6. My name is Rubenand my surname is Rodrigues. I’m tall and plump. I have got small dark eyes . My hair is short and dark. I have a beard. My name is Sambou. My surname is Dukureh. I’m from Casamansa. I am Senegalese. I am seventeen years old. I am tall and slim . My eyes are big and dark. And my hair is short . My name is Leandro, I’m 17 years old. I’m tall and thin. I have got big brown and green eyes. My hair is short and brown. I`m Fábio. I’m 17 years old. I`m tall and plump. I have got small green eyes. My hair is short and blond. I live in Moscavide. My favourite hobbies are playing Counter Strike 1.6 and sleeping. I also like watching TV and listening to music
  • 7. MynameisCarlos. I’m 16 years old. I´m tall and slim. I have got big brown eyes. I have got dark hair. I’m fifteen years old. My name is Eduardo. I’mfromPortugal, soi’mPortuguese. I come from for Lisbon. I’m a very nice person and I like travelling very much. I also like cars a lot. I’m tall and slim. I’ve got big brown eyes. I’ve got muscles and I’m a smart boy I’m Alcindo. I’m 17 years old. I’m tall and thin. I have got small dark eyes. My hair is short and dark. I’m very funny. My name is Manuel. I ´m 16 years old. I ´m tall and slim. I have got brown eyes. I have got dark hair.
  • 8. Panfleto cronológico dos Presidentes da República Ao longo deste 2º projecto fomos abordando o tema do Centenário da República nas várias disciplinas. Na disciplina de TIC resolvemos compilar alguma da informação e assim elaborámos um panfleto com uma cronologia de todos os Presidentes da República Portugueses. Colocámos também, no panfleto, algumas das pesquisas que fizemos sobre a vida dos Presidentes da República. Vejam o nosso panfleto.
  • 9.
  • 10.
  • 11. A origem dos Presidentes da República Nas aulas de Ciências Humanas e Sociais (CHS) conhecemos um pouco da nossa História, mas também ficámos a saber a naturalidade dos nossos Presidentes da República. Construímos o mapa de Portugal por distrito e arquipélagos dos Açores e Madeira. De seguida colocamos a fotografia dos Presidentes da República no respectivo distrito.
  • 12.
  • 13. Banda desenhada Na aula de Viver em Português (VP) estudámos alguns tipos de textos e a banda desenhada (BD) foi o que mais nos agradou. Aprendemos o que é uma prancha, uma vinheta, uma tira, a legenda e os diferentes tipos de balões. Lemos alguns textos de banda desenhada muito divertidos. Depois de percebermos como funciona a BD as professoras trouxeram-nos uma tira do Calvin & Hobbes para nós preenchermos os balões. Aí foi dar asas à nossa imaginação... Vejam o resultado.
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  • 15. Como gostámos tanto de realizar este trabalho lembrámo-nos de o mostrar a todos os colegas da escola. Assim pensámos em colocar as tiras num cartaz. Um colega lembrou-se que ficaria giro colocar todas as tiras numa árvore. Vejam como ficou engraçado.
  • 16.
  • 17. Jogos Tradicionais Os Jogos Tradicionais surgiram com o intuito de ir ao encontro da comemoração do Ano Europeu do Voluntariado (2011). Assim, pesquisamos informação sobre os Jogos Tradicionais, escolhemos alguns e aprendemos a jogá-los para posteriormente irmos jogar com crianças. Da pesquisa que fizemos seleccionámos os seguintes Jogos Tradicionais: a macaca, tracção da corda, colher com uma batata, corrida de sacos, estafeta, jogo das cadeiras, tiro ao alvo, pesca com imanes e malha. Com a pesquisa deste jogos construímos um pequeno livro.