A Era Vargas na TV Escola

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500 Anos: O Brasil - República na TV
Episódio 5: “A Era Vargas”
Resumo
A série “500 Anos: O Brasil - República na TV” apresenta temas históricos, alternando a
narrativa com encenações de bonecos animados que resgatam o contexto da época e dão
vida ao texto narrado. O episódio 5, “A Era Vargas”, destaca o período de 19 anos em que
Getúlio Vargas esteve no poder, entre 1930 e 1954. Retoma também a história da ascensão
dele ao poder nos anos finais da Primeira República. Enfoca a Revolução de 1930 como
momento de ruptura com a República Velha, promovendo essa ascensão. Destaca o
enfrentamento dos movimentos que lhe fizeram oposição, como a Revolução
Constitucionalista de 1932 e a Intentona Comunista, liderada por Luís Carlos Prestes e
Olga Benário. O documentário mostra como Vargas criou as condições objetivas para dar
um golpe de Estado, fechar o Congresso Nacional e estabelecer o Estado Novo em 1937,
um governo ditatorial sob o seu comando. Ao mesmo tempo são concedidos novos direitos
aos trabalhadores, reduzindo a força política de seus opositores. O vídeo destaca também o
uso da censura para controlar os meios de comunicação e da mídia e música popular para
fazer propaganda de governo. Na parte final, faz referência à articulação política que
provocou a deposição de Vargas, no final da Segunda Guerra Mundial, e seu retorno à
política como presidente eleito em 1950, quando assumiu um discurso nacionalista contra o
monopólio estrangeiro. Ao fim do documentário, apresenta-se a leitura de trechos da Carta-
testamento, encontrada junto ao leito de morte de Getúlio, em 1954.
Palavras-chave
Brasil - República, Getúlio Vargas, populismo, leis trabalhistas, Estado Novo.
Nível de ensino
Fundamental (8.º e 9.º anos).
Modalidade
Ensino Regular e Educação de Jovens e Adultos.

Componente curricular
História.
Disciplinas relacionadas
Geografia.
Aspectos relevantes do vídeo
O episódio “A Era Vargas” apresenta um panorama da história política brasileira do
fim da Primeira República até o suicídio de Getúlio Vargas, em 1954. Traz uma análise das
várias tensões presentes no período entre os diferentes grupos sociais: cafeicultores,
industriais, operários, militares e camponeses. Faz referência aos vários movimentos
ocorridos desde a República Velha, que contestavam o poder instituído, como o tenentismo
e a Intentona Comunista. Refere-se também ao contexto internacional, uma vez que durante
o período Vargas ocorreu a ascensão do nazismo na Europa e também a Segunda Guerra
Mundial. Permite, ainda, discutir o uso político das linguagens artísticas, especialmente a
música que, no caso do Brasil, transforma-se em instrumento de propaganda da ditadura
Vargas. Vale lembrar que, na Europa, os nazistas também investiram fortemente na
valorização de uma linguagem artística que legitimasse o poder instituído.
Duração da atividade
3 aulas.
O que o aluno poderá aprender com esta aula
O vídeo possibilita que os estudantes entrem em contato com vários temas
relevantes da história brasileira desse período, a Era Vargas. Dentre eles, o

desenvolvimento de um Estado ditatorial no século XX, com forte apoio popular obtido
com a concessão de direitos sociais anteriormente inexistentes para a grande massa de
trabalhadores, como o salário mínimo, a jornada de trabalho de 48 horas e as férias
remuneradas.
Conhecimentos prévios que devem ser trabalhados pelo professor com o
aluno
É necessário que os estudantes conheçam minimamente a história brasileira da
Primeira República, pois é preciso ter claro que a Revolução de 1930 se constituiu como
uma cisão do poder na própria República Velha, que tinha os cafeicultores como principal
força política e econômica do país. Além disso, há também um contexto internacional que
deve ser considerado. Ocorre a Primeira Guerra Mundial, a eclosão da Revolução Russa e o
desenvolvimento do nazifascismo na Europa. Não se pode compreender o período Vargas
sem se estabelecer as conexões desse período com as orientações políticas e econômicas
que vão se confrontar e radicalizar posições.
Estratégias e recursos da aula/descrição das atividades
Etapa 1 – Mobilização
Antes de assistir ao vídeo, converse com os alunos sobre a história brasileira da Primeira
República, em especial sobre o jogo político marcado pelos interesses dos cafeicultores e as
estratégias de construção de um poder oligárquico em uma sociedade que mantinha eleições
diretas para a presidência e para os cargos legislativos. Nos anos 1920, já existiam grupos
organizados que faziam a crítica ao poder oligárquico e à corrupção, como era o caso dos
tenentes.

Etapa 2 – Exibição do Vídeo
Ao assistir ao vídeo, os estudantes devem realizar anotações, destacando o que lhes chamou
mais atenção na história do período. Talvez seja necessário exibir o vídeo uma segunda vez
para que seja possível extrair o máximo de informações.
Etapa 3 – Atividade
Após a exibição do vídeo, organize a sala em grupos para que se faça a discussão de alguns
temas presentes no vídeo e também seja ampliado o estudo do período com a realização de
pesquisas. Para ampliar a compreensão sobre a história do período Vargas, os estudantes
podem assistir, ainda, ao vídeo Getúlio Vargas, produzido pela TV Câmara (série
“Construtores do Brasil”). Acesso em: 14/8/2011.
Sugere-se a organização da sala em 4 grupos de trabalho, sendo definido para cada um dos
grupos um dos subtemas a seguir. Sugere-se, também, a visita ao site de pesquisa com
informações complementares sobre cada um dos temas.
a) Nazifascismo x comunismo no período Vargas. Texto de leitura para pesquisa: CPDOC:
Diretrizes do Estado Novo: Estado Novo e fascismo. Acesso em: 14/8/2011.
b) O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP): censura e propaganda. Texto de
leitura para pesquisa: CPDOC: Diretrizes do Estado Novo: Departamento de Imprensa e
propaganda. Acesso em: 14/8/2011.
c) Direitos trabalhistas no período Vargas e restrições ao sindicalismo. Texto de leitura
para pesquisa: CPDOC: Diretrizes do Estado Novo: direitos sociais e trabalhistas. Acesso
em: 14/8/2011.

d) Rádio, música popular, censura e propaganda no governo Vargas. Texto de leitura para
pesquisa: CPDOC: Diretrizes do Estado Novo: Hora do Brasil. Acesso em: 14/8/2011.
Os estudantes podem também fazer a análise citada no vídeo, “É negócio casar”, de Ataulfo
Alves. Acesso em: 14/8/2011. Outra canção que se relaciona diretamente com os objetivos
do governo Vargas é O bonde São Januário, de autoria de Wilson Batista e Ataulfo Alves.
Acesso em: 14/8/2011. Vale lembrar que no governo Vargas, a defesa do trabalho e da
família era prioritária e se colocava em oposição à malandragem, tão presente nas canções
populares do período.
Para cada um dos temas, os estudantes devem, inicialmente, organizar as informações
presentes no vídeo. Em seguida, podem ampliar o estudo do tema, consultando os sites
indicados.
Finalizado o trabalho, os grupos devem fazer uma apresentação para toda a classe,
destacando as principais descobertas.
Questões para discussão
Existem muitas questões que podem ser destacadas e discutidas acerca do período
Vargas. Uma aparente contradição é o alinhamento de Vargas com o nazifascismo, a
posterior aliança com os Estados Unidos, o combate ao comunismo e, mais tarde, em seu
último governo, a aproximação com algumas reivindicações dos comunistas. Para
compreender essas mudanças, é preciso refletir sobre as estratégias de Vargas para
permanecer no poder em cada um dos momentos em que esteve no poder.
Além disso, cabe discutir a dupla visão sobre Vargas, ora visto como ditador, ora
como pai dos pobres, que promoveu os direitos trabalhistas. Mais uma vez, deve-se refletir
sobre as estratégias de condução política de Vargas, que esvaziou o poder político dos
partidos e criou um vínculo direto com as massas por meio de medidas que lhe garantiam

grande popularidade. Devemos considerar, também, que a censura permitia-lhe exercer o
controle sobre seus opositores.
Cabe ainda, por fim, discutir a herança política de Vargas. Em que medida a vida
política atual ainda se guia pelas estratégias criadas durante o período Vargas?
Referências
D´ARAUJO, Maria Celina. O Estado Novo. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000.
D’ARAUJO, M. C. (Org.). As instituições brasileiras na Era Vargas. Rio de Janeiro: FGV/UERJ,
1999.
FAUSTO, Boris. A Revolução de 1930. São Paulo: Companhia das Letras, 1997.
GOMES, A. de C. et al. A República no Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira/CPDOC, 2002.
ROSE, R. S. Uma das coisas esquecidas. Getúlio Vargas e controle social no Brasil (1930-1954).
São Paulo: Companhia das Letras, 2001.
TOTA, A. P. O imperialismo sedutor. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.
Consultor: Roberto Catelli Junior.

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