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5. Ano|inglesi |resumos
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Resumos
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Este e-book é parte integrante da plataforma de educação Já Passei e propriedade
da DAVIT - Desenvolvimento de Tecnologias de Informação, Unipessoal Lda.
Disciplina:
Inglês I
Ano de escolaridade:
5º ano
Coordenação:
Maria João Tarouca
Design:
Inesting
Revisão:
Claúdia Boquinhas
Já Passei
Rua das Azenhas, 22 A
Cabanas Golf
Fábrica da Pólvora
2730 - 270 Barcarena
site: www.japassei.pt
e-mail: marketing@japassei.pt

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Saying hello and introducing yourself ............................................................... 6
Verb To Be.................................................................................................... 6
Pronomes Pessoais – Personal Pronouns........................................................... 7
Verb To be.................................................................................................... 7
Verb to be (short form) .................................................................................. 8
The numbers. From 1 to 12 ............................................................................ 8
Days of the week..........................................................................................10
Number from 13 – 20 ...................................................................................10
Countries and Nationalities ............................................................................11
Jobs............................................................................................................14
A/an ...........................................................................................................14
Verb To Be – Negative form ...........................................................................15
Numbers 21 - 100 ........................................................................................15
The colours..................................................................................................16
What, When, Who, where – Wh questions .......................................................17
Verb Have got ..............................................................................................19
Verb have got - Negative...............................................................................19
Animals.......................................................................................................20
My family ....................................................................................................22
Possessive adjectives ....................................................................................23
Present Simple.............................................................................................25
Adverbs of frequency ....................................................................................26
On/at/until...................................................................................................26
The clothes ..................................................................................................28
Present Simple - Negative .............................................................................28

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Home..........................................................................................................31
There is/ There are affirmative and negative....................................................32
There is/ There are questions and short anwsers ..............................................32
Food and drink .............................................................................................35
Countable and uncountable nouns ..................................................................35
How many / How much .................................................................................36
Activities .....................................................................................................38
Can/Can’t ....................................................................................................38
School.........................................................................................................42
Present continuous .......................................................................................42

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01.

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Hello! How are you? Are you ready for a great adventure? I am going to help you
step by step!
Olá! Como é que estás? Preparado para um aventura fantástica? Eu vou ajudar-te
passo a passo!
Welcome to the English world. Bem vindo ao mundo da Língua Inglesa.
Vamos começar por aprender a cumprimentar as pessoas e a dizer o nosso nome e
perguntar o delas.
Em inglês as pessoas geralmente cumprimentam-se assim:
Hello! How are you? Isto significant "Olá! Como está(s)?"
A resposta geralmente é: I’m fine thanks! And you? "Estou bem obrigado! E tu?"
Repara que podes usar o Hi, ou hello para dizer olá!
How old are you? Isto significa quantos anos tens?
A resposta pode ser: "I’m ten. Ou "I’m tem years old". Ambas querem dizer tenho
10 anos.
Vamos agora começar a estudar o verbo "To Be". Este verbo é o equivalente aos
verbos ser e estar da língua portuguesa.
Este verbo é fundamental para entenderes bem o inglês, por isso estuda-o bem. Eu
ajudo!
Relembra os pronomes pessoais:
Eu, tu, ele/ela, nós, vós, eles/elas.
Estes pronomes em inglês ficam assim:

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Pronomes
Pessoais
Personal
Pronouns
Eu I
Tu You
Ele He
Ela She
Coisas/Animais It
Nós We
Vós You
Eles/Elas They
Repara que em inglês existe um
pronome pessoal que nós não temos,
o It. Este pronome serve para
identificar coisas ou animais.
Exemplo: Ele é um cão.
Em inglês fica:
It is a dog. E NÃO He is a dog.
O "he" e o "she" só se usa para
identificar pessoas.
O "they" como também já reparaste
é o equivalente ao nosso eles e elas!
Repara que o "you" pode ser tu ou vós/vocês. A única maneira de saberes como
traduzir é através do contexto.
Affirmative
Passemos agora ao estudo do verbo "To be". Repara na tabela seguinte:
Ver To Be Verbo ser/estar
I am Eu estou/sou
You are Tu és/estás
He is Ele é/está
She is Ela é/está
It is
(coisas ou animais)
é/está
We are Nós somos/estamos
You are Vós sois/ estais
They are Eles/ elas são/estão
Após uma cuidada análise da tabela podes verificar que o verbo "to be" só tem três
formas (am, is, are) e pode der traduzido como ser ou estar. Mais uma vez só
através do contexto podes perceber se vais traduzir este verbo como ser ou estar.

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Forma contraída do verb "to be".
Agora que já conheces a forma normal do verbo "to be", está na hora de
aprenderes a forma curta. Repara:
Ver To Be Short form
I am I’m
You are You’re
He is He’s
She is She’s
It is It’s
We are We’re
You are You’re
They are They’re
Como vês o que acontece é o verbo juntar-se ao pronome pessoal e a primeira
letra do verbo é substituída por um apóstrofe (‘).
Exemplo: He is a boy. Fica He’s a boy.
Já chega de tanta gramática, não achas? Que tal estudarmos agora os números?
Vamos começar do número 1 ao número 12!

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02.

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(Dias da semana)
Vamos agora aprender os dias da semana. Repara como se escrevem os dias em
inglês:
Dias da semana Days of the week
segunda-feira Monday
terça-feira Tuesday
quarta-feira Wednesday
quinta-feira Thursday
sexta-feira Friday
sábado Saturday
domingo Sunday
Repara que em inglês usam-se letras maiúsculas para escrever os dias da semana!
E todas as palavras acabam em "day" que quer dizer dia! Como vês não é assim
tão difícil!
Agora que já sabes os números de 1 a 12, vamos aprender mais oito.
Observa a tabela e tenta descobrir um padrão (algo sempre igual):
Números Numbers
Treze Thirteen
Catorze Fourteen
Quinze Fifteen
Dezasseis Sixteen
Dezassete Seventeen
Dezoito Eighteen
Dezanove Nineteen
Vinte Twenty
Então? Conseguiste? Claro que sim! Como já verificaste, estes números acabam
todos em "teen"!
"Teen" em inglês quer dizer adolescente, e se reparares estas são as idades da
adolescência".
ATENÇÃO: repara que o número 13 NÃO É TRHEETEEN , nem o 15 FIVETEEN!
ESTES SÃO OS DOIS ERROS MAIS COMUNS. TENTA EVITÁ-LOS!

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Scotland, England, Wales and Northern Ireland are the countries of the UNITED
KINGDOM!
The capital of England is London. London is very big and pretty city with seven
million people.
The capital of Scotland is Edinburgh. The capital of Wales is Cardiff and the capital
of Northern Ireland is Belfast.
Lê o texto acima e tenta traduzi-lo. Depois compara com a tradução
apresentada em baixo:
Escócia, Inglaterra, País de Gales e Irlanda do Norte são os países do Reino Unido!
A capital de Inglaterra é Londres. Londres é uma cidade grande e bonita com sete
milhões de habitantes.
A capital da Escócia é Edimburgo. A capital do País de Gales é Cardiff e a capital da
Irlanda do Norte é Belfast.
AJUDA: Flag=Bandeira

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Agora repara o que aconteceu quando se uniram as quatro bandeiras de cima para
criar a bandeira do Reino Unido:
Esta é a bandeira do Reino Unido e chama-se "Union Jack"
As pessoas de Inglaterra são os ingleses, as de Portugal portugueses. Mas, e em
inglês, sabes como é? Vamos ver:
Country Nationality
Portugal Portuguese
England English
Spain Spanish
Brazil Brazilian
Greece Greek
France French
Japan Japanese
America American
German German
Italy italian
Como podes ver, a maior parte das nacionalidades acaba em "ese", "ish" ou "an"

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03.

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Nesta unidade vamos aprender várias coisas. Iremos começar por estudar algumas
profissões em inglês:
Jobs Profissões
Baker Padeiro
Butcher Talhante
Chef Cozinheiro
Doctor Médico
Farmer Agricultor
Hairdresser Cabeleireiro
Judge Juiz
Mechanic Mecânico
Model Modelo
Nurse Enfermeira
Footballer Futebolista
Singer Cantor
Taxi driver Taxista
Teacher Professor
Vet Veterinarian
Policeman Polícia
Fire Fighter Bombeiro
De certeza que já reparaste que em muitas frases em inglês, aparece o "a" antes
dos nomes comuns muitas vezes. Mas sabes o que significa?
Vamos perceber isso agora!
O "a" ou "an" usa-se em inglês antes dos nomes comuns no singular e significa um
ou uma! ATENÇÃO, só podes usar antes de nomes comuns no singular.
Exemplo: She is a teacher – Ela é uma professora.
Repara se a frase for no plural e tentarmos por o "a":
Exemplo: They are a teacher – Eles são um professor. Como vês não faz sentido!
Usamos o "an" se o nome comum imediatamente a seguir começar com consoante,
e o "a" se o ome comum começar com vogal. Repara:
An actor
A computer
An old city
A footballer
A dog

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Negative form
Negative Short
form
I am not I’m not
You are not You aren’t
He is not He isn’t
She is not She isn’t
It is not It isn’t
We are not We aren’t
You are not You aren’t
They are not They aren’t
Como podes reparar, para formar a negativa é só acrescentar o "not" à frente da
forma verbal!
Se, no entanto, preferires utilizar a forma curta, deves sempre ter em atenção o
seguinte: junta o "not" à forma verbal e substitui o "o" por um apóstrofe – ‘ !
Exemplo: She is not = She isn’t. Repara como o "o" de "not" desapareceu sendo
substituído por um apóstrofe!
Vamos agora descobrir uma maneira muito simples de saber os números em inglês
de 20 a 100. Para isso só tens de prestar atenção a um truque muito simples que
te vou ensinar. Repara:
20 – Twenty
30 – Thirty
40 – Forty
50 – Fifty
60 – Sixty
70 – Seventy
80 – Eighty
90 – Ninety
100 – One hundred

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Só tens de saber escrever estes nove números para saber os outros todos até 100.
Como? Muito simples. Imagina que queres dizer 23, só tens de escrever vinte em
inglês e mais três : twenty –three. Agora queres escrever 67: fica Sessenta mais
sete ou seja, sixty seven. É sempre assim. Deixo-te mais alguns exemplos:
93- Ninety - three
82 – Eighty – two
33 – Thirty – three
45 – Forty – five
É fácil não é? Claro que sim. Afinal de contas não tens de decorar 100 números
mas apenas 30!
Com certeza que já sabes o que "red" quer dizer. É vermelho. Mas e "green" ou
grey"? É isso que vamos descobrir. Olha para o nome das cores em inglês:
Se quiseres distinguir cores claras de escuras só tens de escrever "light" antes da
cor se quiseres dizer claro ou "dark" se te quiseres referir a uma cor escura.
Exemplo: Light blue – azul claro
Dark blue – azul escuro

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"What is your name?". Esta é provavelmente a frase que melhor conheces em
inglês. No entanto sabes o que significa o "what"? e o "when", "where" ou "who"?
Estas são as chamadas "wh questions" – Perguntas com wh. Chamam-se assim
porque usamos palavras que começam com wh para fazer perguntas!
Portanto, estas palavras são usadas para perguntar algo. O que é que perguntam
vamos descobrir agora!
Wh questions
Where Onde
What O quê/Qual
Who Quem
When Quando
Estas palavras colocam-se sempre no início das perguntas!
Exemplo: Where are you? – Onde estás tu?
Who are you? – Quem és tu?
When is the party? – Quando é a festa?
What is your favourite colour? Qual é a tua cor preferida?
Como vês em todas as perguntas, a palavras com "wh" está no início!

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04.

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Affirmative
Vamos agora começar a estudar o verbo "have got". Este verbo é o equivalente ao
verbo TER da
Língua portuguesa.
Relembra os pronomes pessoais:
Eu, tu, ele/ela, nós, vós, eles/elas.
Estuda a tabela seguinte:
Verbo ter Verb have got
Eu tenho I have got
Tu tens You have got
Ele tem He has got
Ela tem She has got
Coisas/Animais tem It has got
Nós temos We have got
Vós tendes You have got
Eles/Elas têm They have got
Decerto já notaste que só existem
duas formas deste verbo: o "have
got" usado com o eu, tu, nós, vós e
eles/elas e o "has got" que é usado
com a terceira pessoa do singular.
Passemos agora ao estudo do verbo "have got" na forma negativa.
Verbo ter
(forma negative)
Verb have got
(negative form)
Eu não tenho I have not got
Tu não tens You have not got
Ele não tem He has not got
Ela não tem She has not got
Coisas/Animais não
tem
It has not got
Nós não temos We have not got
Vós não tendes You have not got
Eles/Elas não têm They have not got
A única diferença entre a forma
afirmativa e a negativa é a o "not"
entre o have/has e o "got".
Podes também usar a forma curta:
Have got= haven’t got
Has got= hasn’t got
Neste caso tal como no verbo "to
be" sai uma letra e aparece um
‘ (apóstrofe).

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"Cat" e "dog". Duas palavras que já deves ter ouvido várias vezes e até
possivelmente conheces o seu significado: gato e cão. Mas e "duck", "horse" ou
"shark"? Já ouviste ou leste? Vamos estudar melhor as que conheces e descobrir
palavras novas sobre animais:
Animais Animals
Gato Cat
Cão Dog
Cavalo Horse
Pato Duck
Tubarão Shark
Aranha Spider
Coelho Rabbit
Rato Mouse
Cobra Snake
Tartaruga Turtle
Pássaro bird
Lagarto Lizard
Ovelha Sheep
golfinho Dolphin
Leão Lion
Águia eagle

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05.

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Vamos agora aprender como se dizem os nomes das pessoas que fazem parte da
tua família. Claro que já deves conhecer "dad" e "mum", ou "father e "mother", que
é pai e mãe. Mas e avó? Ou tio? É isso que vamos agora descobrir:
Repara no texto seguinte:
FATHER: - Hello son. How are you?
MIKE: - I’m fine thanks. And vou dad?
FATHER: - I’m ok! Have you got a present for your brother? His birthday is on
Wednesday!
MIKE: - Yes I have. And for mum too!
FATHER: - You are a good brother and a good son!
As palavras sublinhadas são todas relacionadas com relações de
parentesco:
Father – pai
Son – filho
Dad – pai
Mum – mãe
Brother – irmão
Para além destas existem mais algumas que vamos aprender no 5º ano:
Família Family
Granddad Avô
Granny Avó
Uncle Tio
Aunt Tia
Daughter Filha
Sister Irmã
Wife Mulher
Husband Marido

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Repara:
Parents = mother + father
Grandparents = Granny + Granddad
Podes usar a palavra "parents" quando te queres referir aos teus pais e
"grandparents" para os teus avós!
NOTA: Usamos o on + day, ou seja on Tuesday por exemplo.
Usamos o on + data, ou seja on 2nd July.
Usamos o in + mês, my birthday is in October!
Agora vais estudar os determinantes possessivos. Em português o meu. Minha, teu,
tua e por aí em diante! Observa a tabela:
Determinantes
possessivos
Possessive
Adjectives
Meu(s) / minha(s) My
Teu(s)/tua(s) your
Dele His
Dela Her
Dele/Dela (objetos
ou animais)
Its
Nosso(s)/ nossa(s) Our
Vosso(s)/Vossa(s) Your
Dele(s)/Delas(s) Their
Repara que a mesma palavra em inglês serve para o masculino, feminino, singular
e plural. Ex your pode ser traduzido por vosso, vossos, vossa ou vossas
dependendo do contexto!
Na frase "My father is tall" , vais traduzir o "my" por o meu pai é alto.
Mas na frase "My pens are black" já traduzes o my por as minhas canetas são
pretas.
NOTA: Em inglês não usamos o artigo com possessivos mas na tradução vamos ter
de o colocar!

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06.

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Nesta unidade vamos aprender a afirmativa do "present simple", vais poder
constatar que os verbos são muito mais fáceis em inglês que em português pois
existem menos formas!
Repara no texto seguinte:
Hello. My name is Peter! I always get up ate seven o’clock. I usually have breakfast
at eight o’clock. I go to school with my brother. I have lunch at school! When I get
home, I watch Television and play with my sister.
I go to bed early. I never go to bed after ten o’clock.
Os verbos sublinhados estão no "present simple" e usam-se para falar de rotinas
e/ou hábitos!
Como te disse atrás, esta forma verbal é muito fácil! Repara:
No present simple a forma verbal é a mesma para todas as pessoas EXCEPTO para
o "he", "she" e "it" que são a terceira pessoa do singular!
Com a terceira pessoa geralmente acrescenta-se um s ao radical do verbo.
EXEMPLO: I Play, you Play, He plays
ATENÇÃO: Se o verbo terminar em y, tiras o y e acrescentas ies:
EXEMPLO: I study, you study, he studies
Se o verbo terminar em : o, ch, sh, ss. Tens de acrescentar es!
EXEMPLO: I watch, you watch, he watches
E pronto, é só isto que tens de recorder sempre que quiseres usar o "present
simple"!

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Adverbs of
frequency
Advérbios de
frequência
Always +++++ (sempre)
Usually ++++
Often +++
sometimes ++
never (nunca)
Os advérbios de frequência servem ,tal como o nome indica, para dizeres o número
de vezes que realizas alguma ação!
Para melhor perceberes o seu significado, em vez de os traduzir, resolvi colocar uns
+, ou seja, quantos + tiver o advérbio mais regular é a acção praticada quando o
usas. Portanto o always é sempre e o never é nunca! Com o sistema dos +
consegues perceber facilmente o significado do usually, often e sometimes, e acima
de tudo o seu grau de intensidade!
Claro que já percebeste que os coloquei em ordem decrescente!
EXEMPLO: eu NUNCA acordo às 7! I NEVER wake up at 7 o’clock!
Eu acordo SEMPRE às 8! I ALWAYS wake up ate 8 o’clock!
CUIDADO: o advérbio de frequência coloca-se SEMPRE ANTES do verbo, excepto
com o verbo "to be". Com este verbo aparece depois.
Aposto que te baralhas sempre com estas três palavrinhas! Vou ensinar-te uma
maneira muito fácil de saberes quando deves usar cada uma delas!
O "on" usas com os dias da semana:
EXEMLO: I Play football on Mondays! Jogo futebol às segundas feiras.
O "at" usas com as horas:
EXEMPLO: I Play football at 3 o’clock! Jogo futebol às 3!
Repara que apesar de terem traduções iguais, só podes usar o "on" com os dias e 0
"at" com as horas!
O "until" também usas com as horas. Mas traduzes por até:
EXEMPLO: I Play football until 9 o’clock. Jogo futebol até as 9.

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07.

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T- shirt ou sweatshirt. Já ouviste estas palavras e decerto sabes o seu significado.
São peças de roupa e palavras que pedimos "emprestado" à Língua Inglesa. Mas e
trainers? Shoes? Ou Trousers? Queres descobrir?
Estuda com cuidado a tabela seguinte:
Roupa The clothes
Vestido Dress
Camisa Shirt
Saia Skirt
Sapatos Shoes
Ténis Trainers
Calções Shorts
Fato de treino Tracksuit
Calças Trousers
Calças de ganga Jeans
Botas Boots
Casaco Jacket
Cinto Belt
Chapéu Hat
Colete Vest
Meias Socks
Camisola Sweater
Luvas Gloves
Repara que tal como em português, há palavras que só se usam no plural, por
exemplo "shoes", "shorts", "jeans", "socks" "gloves" e trainers.
Na unidade anterior falamos do presente (present simple) dos verbos regulares.
Nesta nova unidade vamos abordar a negativa. Vais aprender a manifestar acordo
ou desagrado com algo e dar a tua opinião em inglês!
Como já deves ter suspeitado, o nosso velho amigo "not" vai aparecer outra vez!

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Relembra o present simple:
Presente Present simple
Eu gosto I like
Tu gostas You like
Ele gosta He likes
Ela gosta She likes
Coisas e animais
gosta
It likes
Nós gostamos We like
Vós gostais You like
Eles/Elas gostam They like
Como decerto te lembras, no "present simple" a única forma que muda é a terceira
do singular ("he","she","it"). Vais reparar que na negativa sucede exatamente a
mesma coisa:
Presente Present simple
Eu não gosto I do not like
Tu não gostas You do not like
Ele não gosta He does not like
Ela não gosta She does not like
Coisas e animais
não gosta
It does not like
Nós não gostamos We do not like
Vós não gostais You do not like
Eles/Elas não
gostam
They do not like
Neste caso podes verificar que para construir a negativa usamos o "do not" antes
do verbo em todas as pessoas exceto na terceira pessoa do singular: ("he", "she",
"it"), neste caso usamos does not.
Repara que na negativa o like ( ou outro verbo qualquer regular) fica sempre igual.
O que muda é o DOES!
ATENÇÃO PODES USAR A FORMA CONTRAÍDA:
DO NOT= DON’T
DOES NOT= DOESN’T
Na forma contraída como já estudaste anteriormente substituímos uma letra, neste
caso o "o" por um apóstrofe!

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08.

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Decerto já ouviste a palavra "bedroom" ou já viste escrito WC em alguma casa de
banho. Nesta unidade vais conseguir perceber que palavras são essas. Vamos
estudar as casas e o vocabulário relacionado com elas.
Divisões Rooms
Bathroom Casa de banho
Bedroom Quarto
Dining room Sala de jantar
Living room Sala de estar
Kitchen Cozinha
Hall Hall
Basement Cave
Study Escritório
Como podes comprovar pela tabela acima, a maioria das divisões da casa acaba em
"room".
Mas para além das divisões da casa vamos também estudar algumas palavras
relacionadas com este tema, nomeadamente nomes de mobília e de outras partes
da casa. Observa a tabela:
Jardim Garden
Cadeira Chair
Sofá sofa
Cama Bed
Mesa Table
Prateleira Shelf
Banheira Bath
Frigorífico Fridge
Tapete Rug
Porta Door
Janela Window
fogão Cooker

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Para dizer-mos o que há em algum lado, em português usamos: existe/há ou
existem. Por exemplo: "existem dois sofás na sala, ou há dois sofás na sala"!
Se bem te recordas do verbo "to be", "is" e "are" são respetivamente singular e
plural. Se te lembrares sempre disto nunca te vais enganar nesta matéria!
Portanto em inglês se quisermos dizer existe no singular usamos o There is.
Exemplo: Há uma cama no quarto, fica "There is one bed in the bedroom"
Se quisermos dizer existem, vamos utilizar "there are".
Exemplo: Existem duas janelas no quarto. "There are two Windows in the bedroom"
Singular Plural
There is There are
Mas agora perguntas tu , e bem, e se eu quiser dizer "não existe(m)"?
Para te responder a esta pergunta, vou recorrer outra vez ao verbo "to be".
Lembras-te da negativa desse verbo? isn’t e aren’t!
Por isso como já percebeste, a negativa no singular fica "there isn´t". Exemplo:
"there isn´t a fridge in the bedroom" – Não há um frigorífico no quarto.
No plural a negativa no plural fica "there aren´t". Exemplo: "there aren´t" two
Windows in the bathroom" – não há duas janelas na casa de banho.
Singular Plural
There isn’t There aren’t
Para completares esta parte da unidade tens de aprender a perguntar se existe
algo em algum sítio. Recordas como se faz a interrogativa com o verbo "to be" por
exemplo? Escrevias o verbo no início da frase. Com o "there is" é o mesmo sistema.
Repara nesta frase na afirmativa: there is a sofá in the living room (existe um sofá
na sala de estar). Para transformar esta frase em pergunta só tens de mudar o
verbo de lugar:
Is there a sofá in the living room ( há um sofa na sala de estar?)
As respostas podem ser : sim há – Yes, there is. Ou não, não há – no, there isn´t.

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Mais uma vez o verbo "to be" vem em teu apoio. Já reparaste que escreves as
respostas de maneira igual.
Repara agora na tabela que resume tudo:
Pergunta Resposta
Is there … ? Yes, there is.
No, there isn’t.
Are there…? Yes, there are.
No, there aren´t.

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09.

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Com certeza que sabes o que é um hamburger ou banana e ainda chocolate. Mas
nem todas as palavras da alimentação se escrevem da mesma maneira em inglês e
português! Vamos descobrir as diferenças:
Food and drink Comida e bebida
Apple Maçã
Banana Banana
Bread Pão
Butter Manteiga
Cheese Queijo
Chicken Frango
Chips Batatas fritas
Coffee Café
Eggs Ovos
Ham Fiambre
Milk Leite
Orange Laranja
Orange juice Sumo de laranja
Peas Ervilhas
Potatoes Batatas
Rice Arroz
Water Água
Yoghurt Iogurte
Vamos aprender a distinguir os nomes contáveis dos nomes não contáveis. Como já
deves ter percebido pelo nome os nomes contáveis podem-se contar, os não
contáveis não podemos precisar a quantidade e por isso usamos palavras como
"algum".
Em inglês quando os nomes são contáveis podemos dizer:
There is an Orange
There are four oranges
Se os substantives forem não contáveis usamos o some
There are some coffee in the kitchen
There are some rice in the table

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Em inglês usamos o "how many" para fazer perguntas sobre substantivos
contáveis.
EX: How many oranges are there? – Quantas laranjas há?
Usamos o "how much" para fazer perguntas sobre substantivos não contáveis:
EX: How much cheese is there? Quanto queijo há?

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10.

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De certeza que gostas de fazer alguma coisa diferente nos teus tempos livres.
Vamos aprender agora os nomes dessas atividades!
Activities
Play football Jogar futebol
Ride a bike Andar de bicicleta
Do gymnastics Fazer ginástica
Go walking Andar
Go swimming Nadar
Go running Correr
Do judo Praticar judo
Play basketball Jogar basquetebol
Play the guitar Tocar guitarra
Bake a cake Fazer um bolo
Como já reparaste em inglês usamos vários verbos com diferentes atividades,
repara nas regras:
Usamos o RIDE + a horse, a bike
Usamos o Play + jogos ( football, basketball, handball etc…)
Usamos o play + instrumentos (the guitar, the piano etc…)
Usamos o go + atividades acabadas em ING (skiing, jumping, climbing, swimming
etc…)
Usamos o do + artes marciais e ginástica (karate, judo, gymnastics)
O verbo "can" significa conseguir/saber, e como vistes nos exercícios anteriores
aparece em bastantes frases, portanto o melhor é ficarmos a saber como se usa
não achas?
Não te assustes e comeces já a dizer "- Mais um verbo!!?? Que seca!!" porque este
é muito fácil!
Repara:
O verbo "can" utiliza-se sempre na mesma forma COM TODOS os pronomes:
I can
You can
He can
She can
It can
We can
You can
They can

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Se juntares ao "can" um verbo principal, este fica sempre no infinitivo sem o "to"
atrás!
I can sing – Eu consigo/sei cantar
You can play football – Tu consegues/sabes jogar futebol
He can jump – ele consegue saltar
She can ride a horse – ela consegue andar a cavalo
It can run – ele(a) consegue correr
We can speak English nós conseguimos falar inglês
You can do kung fu – Nós conseguimos praticar Kung fu
They can do gymnastics – Eles(as) conseguem praticar ginástica
Para construir a negativa deste verbo nada mais fácil, só tens de fazer como no
verbo "to be", ou seja acrescentar o "not", substituindo o "o" por um apóstrofe!
Can negative form
I can’t
You can’t
He can’t
She can’t
It can’t
We can’t
You can’t
They can’t
Repara nos exemplos:
We can’t ride a big horse. Nós não conseguimos montar um cavalo grande
I can’t sing very well. Não sei cantar muito bem
Para construíres a interrogativa. Mais uma vez tens de recorrer ao mecanismo
utilizado com o verbo "to be", ou seja primeiro o verbo e só depois o sujeito:
EXEMPLO: Can you ride a bike? – Sabes andar de bicicleta?
Can you Play tennis? – Sabes jogar ténis?
As respostas possíveis são:
Yes,___can,
Ou
No, ___can´t.
Como este verbo só tem uma forma, facilita-te imenso na altura de responder ou
perguntar, pois vais sempre usar o mesmo.

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Em baixo fica uma tabela que resume esta matéria toda:
Afirmativa
I can Play basketball
He can ride a bike
Negativa
I can’t Play
basketball
He can’t ride a bike
Interrogativa Respostas
can you Play
basketball?
Yes, I can
No, I can’t
can he ride a bike?
Yes, He can
No, he can’t
Nota que usei propositadamente no exemplo a terceira pessoa para veres que fica
sempre igual!
Agora que já cobrimos toda a parte prática, vamos testar os teus novos
conhecimentos num exercício:
Play
football
sing Do Judo
Ride a
horse
Speak
japanese
Play
tennis
Peter no no No no no No
Mary No yes No No yes No
Stacy No No Yes No no No
Joe no No No Yes no No
Mark yes No no No no No

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11.

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Nesta unidade final do 5º vamos aprender os nomes das disciplinas em inglês e o
"present continuous"!
Repara na tabela abaixo:
Subject Disciplina
Art Desenho (E.V.T.)
English Inglês
French Francês
Geography Geografia
Gymnastics /
Physical Education
Educação Física
History História
Maths Matemática
Music Musica
Science Ciências
Information
Technology
Tecnologias de
informação
Repara que apesar de matemática se escrever com s no fim continua a ser singular!
De resto se reparares bem as palavras tem algumas semelhanças por isso não te
será difícil perceber esta matéria!
O "present continuous" usa-se para descrever uma acção que AINDA está a
decorrer.
Este verbo é formado com o "verb to be" seguido do verbo principal + ing.
EXEMPLO: I am playing football. Estou a jogar futebol.
He is doing is homework. Ele está a fazer o trabalho de casa.
Resumi a matéria na tabela seguinte para poderes consultar:
Como verificas, para construir a negativa é só acrescentar o not entre o verbo
auxiliar (to be) e o verbo principal acabado em ing.
Afirmativa negativa
I’m reading I’m not reading
You’re reading You’re not reading
He’s reading He’s not reading

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ATENÇÃO
Nem todos os verbos principais se constroem acrescentando apenas o ing.
Repara nas exceções:
Maioria dos verbos + ing (work – working)
Verbos acabados em e – retiras o e e acrescentas o ing (dance – dancing)
Verbos terminados em vogal e depois consoante, exemplo sit ou run, repetes a
consoante e acrescentas ing (sitting, running)

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