O documento fornece instruções para a realização de uma produção textual interdisciplinar individual (PTI) para alunos de cursos de TI. Ele inclui objetivos de aprendizagem, normas para elaboração e entrega do trabalho, critérios de avaliação e 5 atividades propostas como tópicos para o trabalho.

1. PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
CURSOS DA ÁREA DE TI
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
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2. PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
Curso: Superior de Tecnologia em
computação em nuvem
Semestre:
3
Objetivos da
Aprendizagem:
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino
aprendizagem que tem por objetivos:
• Instigar os alunos, apoiados nas informações presentes na
BNCC sobre a área da linguagem como ferramenta
norteadora, para o planejamento de atividades
diferenciadas.
• Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar
embasamento para atuação em atividades
extracurriculares.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
autoaprendizado.
• Favorecer a aprendizagem.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução
de problemas práticos relativos à profissão.
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL
1. O trabalho será realizado individualmente.
2. Importante: Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na
pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo limite de postagem,
conforme disposto no AVA. Não existe prorrogação para a postagem da atividade.
3. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Instituição, sendo
organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento
do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e
referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA.
4. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada
no âmbito acadêmico.
5. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob
nenhuma hipótese, trabalhos enviados em PDF.
A seguir, apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise
do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
 Normalização correta do trabalho, com atendimento ao número de páginas solicitadas.
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3. PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
 Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução,
desenvolvimento e conclusão).
 Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão.
 Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade,
criatividade, originalidade e autenticidade.
 Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente
citados.
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas
dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta
oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário.
ATIVIDADES
1 - Considerando as funções básicas de um computador:
Unidade de Entrada – Na qual podemos inserir/entrar com dados no computador. Exemplo: teclado,
mouse e outras entradas.
Unidade de Saída – Em que os dados podem ser visualizados. Exemplo: telas, impressoras e outras
saídas.
Unidade de Processamento – Onde acontece o processamento das informações. Exemplo:
processador do computador.
Unidade de Armazenamento – Memórias (RAM, ROM, HD, discos externos, pen drives, cartões de
memória).
Faça uma pesquisa na internet e monte dois computadores completos, um para escritório, na
utilização básico no do dia a dia, e outro com configuração superior para trabalhos que utilizam
mais recursos do equipamento, descreva a configuração completa e justifique sua escolha, exemplo
a seguir:
Computador 01 (Uso básico):
Gabinte:
Placa-mãe:
Processador:
HD:
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4. PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
Memória:
Monitor:
Teclado:
Mouse:
Justificativa:
2 - Um fator extremamente relevante no uso de serviços de arquitetura de computação em nuvem
é escolher o modelo de implantação adequado. Esse modelo determina como será o
gerenciamento da infraestrutura de TI e consequentemente, os modelos de implantação definem
aspectos de controle de acesso, segurança e disponibilidade dos recursos computacionais ofertados
como serviços no ambiente de computação em nuvem. Estamos em novembro época de Black
Friday, esse cenário é interessante para o suporte a aplicações ou serviços suscetíveis a
sazonalidade, ou seja, quando a quantidade de acessos (carga de trabalho) aumenta
significativamente em determinados períodos. Baseado neste contexto e sobre os modelos de
implantação: nuvem privada, nuvem pública e nuvem híbrida, explique como podemos utilizar os
modelos de implantação.
3 - Todos nós já utilizamos algum meio de comunicação ou um serviço de rede, que não conseguiu
atender com a qualidade esperada. Para que possamos parametrizar alguns serviços, é necessário
conhecermos quais são os indicadores de desempenho utilizados nas redes de computadores a fim
de garantir a qualidade e a disponibilidade. Cite e explique 2 indicadores/medidas de desempenho
utilizadas na gerência de desempenho de redes.
4 - Cada função básica também pode ser chamada de Unidade, sendo assim temos Unidade de
Entrada, Unidade de Saída, Unidade de Processamento e Unidade de Armazenamento, cada
unidade com seus respectivos equipamentos e placas (OLIVEIRA, 2007).
Os computadores funcionam através de comandos e programas, que são interpretados por um
sistema numérico binário de 0 e 1, também chamado de linguagem de máquina.
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5. PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
Os dados são inseridos no computador, que irá processá-los e retornar o resultado deste
processamento em forma também de informações.
Entrada de Dados;
Processamento de Dados;
Armazenamento de Informações;
Saída de Informações.
Tendo essas informações como base, identifique ao menos três tipos de unidade de entrada e três
tipos de unidade de saída.
5 - O conceito de sistema distribuído é de um sistema que possui componentes localizados em
computadores interligados em rede e que se comunicam e coordenam suas ações através da troca
de mensagens entre os componentes. É comum pensarmos em componentes como sendo apenas
servidores e máquinas conectadas em rede, mas quando falamos de componentes podem ser
componentes de hardware ( servidores ) ou de software ( aplicações e serviços ).
Os componentes interligados em rede podem estar separados por qualquer distância. No mesmo
edifício de uma empresa, na mesma cidade, mesmo estado, no mesmo país ou até em continentes
diferentes.
a)Pesquise, explique e mostre as diferenças entre virtualização e conteinerização.
Bom trabalho!
Equipe de professores
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