1. Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
Saber Especifico: Lenguas extranjeras
Grado: 1º primero
Intensidad horaria: cuatro horas semanales
Unidad: 20 horas
Docentes en formación: Daniela Oliveros Díaz
Yulaike Padilla Jiménez
Leisy Guzmán Bequis
Estefany Villamizar Orellano

2. Tema:
• the Colors
• the colors in the plants
• the colors in the animals
• colors and shapes
• the color of my toys
Competencias:
•Lingüística: identificar los colores en el contexto donde este
• sociolingüística: maneja en un contexto utilizando correctamente
exprecions que involucren los colores en ingles.
•pragmática: maneja el vocabulario y las estructuras que conforman
construcciones textuales.
Estándares:
Desarrollo estrategias que me ayuden a entender algunas palabras
expresiones y oraciones que leo.
•Reconozco cuando me hablan de los colores en ingles y reacciono de
manera verbal y no verbal.
• mi vocabulario se limita a temas referentes cercanos y conocidos.

3. Logros:
• reconoce y utiliza en forma correctas las expresiones de los
colores primarios en ingles.
Indicadores de logros:
• reconoce las diferencias entre los colores.
• identifica la utilización de los colores según el contexto donde
se encuentre
• relaciona colores según los conocimientos que presente.
• Metodología:
se trabajara una metodología respuesta física total, vivencias,
tareas activa e interactiva en donde desde la perspectiva de los
colores se reconstruirá y se conceptualizara conceptos y dinámicas
que incentivaran tanto a los docente en formación como a los
estudiantes acerca de los colores.

4. Recursos:
Materiales escritos
Materiales visuales
1. carteleras
2. carteles
3. imágenes
4. colores
5. Cuadernos.
6. Fotocopias.
7. Lápices.
8. Colores

5. Evaluación:
En el aula de clases tendremos en cuenta la creatividad en una serie de
dibujos realizados con los estudiantes hechos con los diferentes
colores vistos .
Link:
•
http://www.pntic.mec.es/recursos/primaria/lenguas_extranjeras/atschool.ht
m
http://www.pntic.mec.es/recursos/primaria/lenguas_extranjeras/fotografias
.htm
http://www.pearsonlongman.com/young_learners/students/archive.html