Aula 01 introdução

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Aula 01 introdução

  1. 1. Cristiano Pires Martins Interação Humano-Computador Ref. Barbosa e Silva 2010 • Interação Humano-Computador Aula 01
 Introdução
  2. 2. O que é IHC? Disciplina interessada no projeto, implementação e avaliação de sistemas computacionais interativos para uso humano, juntamente com os fenômenos relacionados a esse uso.
  3. 3. Objetos de estudo • natureza da interação: o que ocorre quando pessoas usam o sistema? • contexto de uso: ambiente onde o sistema está em uso. • características humanas: quem está usando? Como? • arquitetura de sistemas computacionais: foco no sistema. • processos de desenvolvimento: qualidade do produto final.
  4. 4. IHC como Área Multidisciplinar
  5. 5. Vantagens em estudar sobre IHC • aumentar a produtividade; • reduzir o número e a gravidade dos erros; • reduzir custo de treinamento; • reduzir custo de suporte técnico; • aumentar as vendas e a fidelidade do cliente.
  6. 6. TIC’s tecnologias de informação e comunicação Combinam poder computacional e meios de comunicação: • telefonia; • rádio; • TV; • internet…
  7. 7. Pensando… • Como as TICs estão presentes na sua vida? • Como estão presente na sociedade? • Em que áreas elas estão presentes? • Em que quantidade? • Que importância adquiriram? comércio bancos saúde meios de comunicação 
 educação entretenimento política
  8. 8. Exemplos • máquinas fotográficas inteligentes • faces, sorrisos, luminosidade • máquinas de lavar louças • detecção de sujeira; • condicionadores de ar • regulagem automática de temperatura, direção e velocidade
  9. 9. Comunicação…
  10. 10. • Telefonia • Câmera digital • Internet • Jogos • Música • Vídeos • GPS • TVDI Concentrador de TCIs
  11. 11. TICs e as relações com o estado Governo Eletrônico: • inscrições e matrículas; • declaração do imposto de renda; • processos jurídicos; • imagens georeferenciadas;
  12. 12. Comércio, dinheiro e bancos• transações financeiras • cartões • operações on-line • comércio-eletrônico
  13. 13. Controle do transporte • tráfego aéreo; • metrô; • trens urbanos; • fluxo de ônibus; • pilotos automáticos; • controlador de gases…
  14. 14. Tratamento de doenças
  15. 15. Discussão Implantação de um software na empresa; Microsoft x Linux; Por que instalar um sistema pago, se um gratuito resolve? Tela touch de um Notebook;
  16. 16. O interfone do prédio mudou! num condomínio com 5 blocos com 5 andares cada, existem 4 apartamentos por andar
  17. 17. O interfone do prédio mudou! o interfone no térreo de cada bloco mudou de uma solução “específica” (direita) para uma solução “genérica” (esquerda)
  18. 18. O interfone do prédio mudou! • analise as formas de interação nas duas propostas de interfone: • Como ligar para o apartamento 104? • O que é preciso memorizar (e lembrar) para usar o interfone? • Pense numa pessoa idosa e um cego usando ambos interfones
  19. 19. O interfone do prédio mudou! • Como o novo dispositivo afetou a vida das pessoas que moram e que visitam o condomínio? Por exemplo: • mudou a forma de expressar “eu quero falar com o apartamento XXX” • os moradores agora podem usar o interfone para falar entre apartamentos de qualquer bloco • ficou um pouco mais complexo aprender e explicar como funciona
  20. 20. cédula x urna eletrônica • Como votar no José da Silva para vereador? • Como saber se o número é do candidato desejado? • Como votar em branco? • Como votar nulo? • Em que ordem votar?
  21. 21. DiferentesVisões sobre Sistemas Interativos
  22. 22. Construção vs. Uso
  23. 23. Objetos de Estudo em IHC
  24. 24. Responsabilidade do desenvolvedor de TICs • estar ciente de que seu trabalho afeta a vida das pessoas • tentar prever os impactos do seu trabalho para: • encaminhar boas intervenções/soluções • diminuir os impactos negativos previstos • fornecer salvaguardas para impactos • negativos imprevistos
  25. 25. Atividades extraclasse • Leitura do Capítulo 1 • Realização das atividades do Capítulo 1

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