1) O documento discute a importância do tempo de reação rápido para goleiros evitarem gols e propõe uma atividade para medir o tempo de reação de estudantes. 2) A atividade envolve um estudante segurando uma régua verticalmente enquanto outro tenta pegá-la quando solta, medindo quantos centímetros se movimentou, repetindo 100 vezes. 3) Os resultados devem ser registrados em uma tabela e um gráfico de frequência deve ser construído para comparar os tempos de reação entre os estudantes.

1. Tempo de Reação
Grandes goleiros devem, em fração de segundos, ter condições de “voar” de uma trave à
outra, a fim de evitar o gol do time adversário. Para isso devem perder o mínimo de tempo possível
entre o escutar de um chute e o respectivo impulso em segurar a bola. A esse tempo mínimo
chamamos de “tempo de reação”, isto é, o tempo considerado morto que decorre entre o estímulo e a
reação. Os grandes atletas devem fazer o possível para que o tempo de reação seja mínimo, não
havendo a possibilidade de uma derrota ocasionada pela reação retardada.
Nesta atividade você poderá comparar o seu tempo de reação com o de um colega seu de uma
forma bastante simples - você apoia seu antebraço sobre a mesa, de forma que a mão fique livre. Um
colega seu segura uma régua verticalmente, de modo que o “0” da escala coincida com a parte inferior
da sua mão, conforme a figura abaixo.
Seu colega, sem avisar, larga a régua e você rapidamente terá tempo de reagir e segurá-la. Leia
quantos centímetros a régua percorreu. Repita 100 vezes, no mínimo, este procedimento e anote os
resultados na tabela abaixo. Note que, para facilitar, a tabela é uma matriz 10 x 10.
Disciplina de Experimentação (Física)
Curso: Ciências da Natureza
Prof. Msc. Charles Guidotti

2. Construa uma curva de frequência - um gráfico no qual o eixo das ordenadas nos permite verificar o
número de vezes em que ocorreu a medida e o eixo das abcissas nos dá o valor de tal medida.
Sugira a seu colega a repetição da atividade objetivando precisar seu tempo de reação.
Compare seu tempo de reação com o dos colegas. Quem foi o mais rápido? Quem foi o mais lerdo?
Descubra uma maneira de calcular o seu tempo de reação. Esboce, aqui, seu método.
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