Reconocimiento general curso Biodiversidad

1. Reconocimiento General
BIODIVERSIDAD
Presentado por:
Leonardo Diego Burbano
Presentado a:
Ramón Mosquera (Tutor)
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Febrero 2013

2. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo hace parte de la
actividad de reconocimiento del curso
“Biodiversidad” de la Universidad Nacional
Abierta y a Distancia – UNAD, donde se
indicará un mapa conceptual que muestra la
estructura del contenido del curso y una
consulta sobre las ventajas del estudio de la
Biodiversidad en Colombia.

4. ESTUDIO: BIODIVERSIDAD EN COLOMBIA.
Colombia es un país con megadiversidad; por su tipo de
riqueza, es decir, por su alta variedad de especies animales,
vegetales, ecosistemas, y genética.
Colombia es el segundo país del
mundo con mayores niveles de
biodiversidad después de Brasil.
En promedio, una de cada 10
especies de fauna y flora del
mundo habita en Colombia.

5. Es un privilegio que implica enormes responsabilidades, pues la
especie humana, al igual que todas las demás especies,
depende de la diversidad biológica para su supervivencia.
Pero existen amenazas, entre ellas:
Deterioro y fragmentación de los ecosistemas
Explotación excesiva de plantas y animales
Contaminación
Cambio climático
Crecimiento demográfico
Consumo insostenible de recursos
Políticas económicas que no atribuyen un
debido valor a los recursos

6. VENTAJAS DEL ESTUDIO
El tener conocimiento de nuestra riqueza biológica y el ser
conscientes del valor intrínseco de la diversidad biológica y de los
valores ecológicos que ella representa, nos pueden brindar algunas
ventajas:
Reconocimiento de la Biodiversidad como sinónimo de nuestra
supervivencia.
Planeación, conocimiento, uso sostenible y equitativo de la
diversidad biológica.
Promoción de acuerdos con las normas ambientales internacionales,
la puesta en práctica del enfoque y principio de prevención.

7. •Formular, implementar y evaluar las acciones requeridas para
alcanzar los más altos beneficios posibles a partir de estos
activos en el largo plazo.
•Comprender que la conservación de la diversidad biológica es
interés común de toda la humanidad.
•Asignación de responsabilidades de reparación ante un daño
ambiental causado por una acción o por una actividad.
•Rehabilitar y restaurar ecosistemas degradados y promover
la recuperación de especies amenazadas.

8. CONCLUSIONES
Se logró reconocer los contenidos
programáticos del curso académico
Biodiversidad por medio de la ayuda
del mapa conceptual.
Reflexionar acerca de la importancia
que tiene la Biodiversidad como
agente de vida en nuestro país y el
mundo entero.
Concientizarnos del daño que nos
causamos al destruir las diferentes
especies de fauna y flora.

9. BIBLIOGRAFIA
Mosquera, Mena Ramón 2.009. Módulo de Biodiversidad. Escuela de
Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia UNAD. Turbo, Colombia.
Romero M., Cabrera E. Ortiz N. 2008. Informe sobre el estado de la
biodiversidad en Colombia 2006-2007. Instituto de Investigación de
Recursos Biológicos Alexander von Humboldt. Bogotá D. C., Colombia.
Cárdenas, Sonia y Hernán Darío Correa (Eds). Nuestra diversidad
Biológica. Bogotá, Fundación Alejandro Angel Escobar, CEREC. 1993.
WEBGRAFIA
http://www.skyscraperlife.com/noticiasco/9132-colombia-segundo-pais-en-
biodiversidad-en-el-mundo.html
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles-
232314_archivo_pdf.pdf
http://www.rds.org.co/biodiversidad2/