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NORMAS DE EVACUAÇÃO
URGENTE
1- SINAL DE ALARME E SEU ACCIONAMENT0
1.1- O sinal de alarme é dado pela campaínha, sendo de:
PREVENÇÃO DE EVACUAÇÃO- um único toque mais prolongado
que o usual;
PARA EVACUAÇÃO IMEDIATA- um toque intermitente e
prolongado.
1.2- Incumbem-se de seu accionamento os seguintes
assistentes, por ordem de prioridade:
1º - Assistentes técnicos dos Seviços Administrativos; 2º -
Encarregado dos assistentes operacionais; 3º - Assistente à
Central do Telefone
Botão de Alarme
Extintor de incêndio Boca-de-incêndio.
2- EXTINTORES - Sua utilização
2.1- Incumbem-se do seu manuseamento os assistentes de cada sector (pisos, bar, cozinha,
secretaria e biblioteca).
3- MANGUEIRAS - Sua localização e utilização
3.1- Pátios e corredores de acesso - manipula-as os assistentes operacionais de serviço nas
respectivas áreas.
3.2- Cantina - manipula-as um assistente operacional da cantina ou outros que no momento se
encontrem mais próximos e disponíveis.
3.3- Bar e sala do aluno - manipula-as um assistente operacional do bar ou outros que no momento
se encontrem mais próximos e disponíveis.
3.4- Na necessidade da sua utilização deve quebrar-se o vidro.
Corte de gás Corte de electricidade
4- CORTE DE ENERGIA ELÉCTRICA
4.1- Quadro Geral – assistentes operacionais do piso térreo ou os que no
momento se encontrarem mais próximos do local.
4.2- Quadros Parciais - assistentes operacionais de serviço nas zonas respectivas.
5- CORTE DE GÁS
5.6- Depósito - assistentes operacionais da cozinha.
5.7- Cozinha - assistentes operacionais da cozinha
6- PORTAS DE ACESSO AO EXTERIOR
6.1- Estas portas devem ser todas imediatamente abertas.
Incumbem-se da sua abertura os assistentes operacionais do Rés
do Chão ou outros que no momento se encontrarem mais
próximos do local.
7- COMUNICAÇÃO ÀS ENTIDADES OFICIAIS
7.1- Incumbe-se a assistente operacional à Central do Telefone
da chamada imediata dos bombeiros, da G.N.R. e ligação ao
Hospital.
Telefone de emergência
8- Sempre que seja necessário proceder à evacuação, os PONTOS DE
ENCONTRO são os espaços exteriores junto aos dois principais blocos de
aulas. Dependendo do local onde cada um se encontre, professores, alunos
e assistentes operacionais deverão dirigir-se para o respectivo local. O
PONTO DE ENCONTRO definitivo será junto dos serviços administrativos e
deverá ser atingido já pelo exterior, de modo a que toda a comunidade
passa receber as informações e orientações em simultâneo.
PONTO DE ENCONTRO FINAL
9- Em cada turma será função do Director de Turma:
9.1- Escolher um aluno que pela sua capacidade natural de
chefia (chefe-de-fila), decisão rápida e aceitação pelos outros
ficará encarregue de:
9.1.1- abrir de imediato a porta da sala de aula logo que soe o
sinal de alarme.
Funções do “Chefe de fila”
9.1.2- conduzir os restantes alunos, atrás de
si, através dos corredores e escadas de saída até às
portas exteriores e depois ao PONTO DE ENCONTRO.
Funções do “Chefe de fila”
9.2- Este aluno deve sentar-se, SEMPRE, na carteira
mais próxima da porta.
Funções do “Chefe de fila”
9.3- Deve ainda lembrar os alunos que devem deixar todo os seu
material em cima das mesas, pois esses objectos poderiam
atrapalhar as suas movimentações.
9.4- Deve explicar ainda, que os alunos não podem NUNCA
tocar nos interruptores da electricidade.
9.5- Os alunos, ao sairem da sala, formarão imediatamente uma
fila indiana ou integrarão outras já formadas que estiverem no
momento a passar. Deverá formar-se apenas uma fila indiana em
cada escada. Chegados ao PONTO DE ENCONTRO os alunos
serão agrupados por turmas (em fila) junto ao Professor com
quem tinham aulas.
9.6- Fazer notar aos alunos que o andamento deve ser
rápido, mas ordenado
10- O Professor deverá ser o último a saír seguindo a turma respectiva na
cauda da coluna (CERRA-FILA), pronto a prestar auxílio a qualquer aluno
que se desoriente, que fique atrasado ou que, eventualmente, se magoe na
deslocação. O Professor deverá ainda, orientar a movimentação dos alunos
no sentido de evitar precipitação, confusão e pânico. Depois , já no PONTO
DE ENCONTRO, manterá a turma reunida (EM FILA), verificar se falta algum
aluno e tentará manter a calma entre eles.
11.1- PISOS TÉRREOS
11.1.1-Os alunos que se encontrarem nas salas CGI, CG2,TO1
E TO2, sairão um a um e encaminhar-se-ão para a porta de
acesso ao exterior que se encontra imediatamente do lado
esquerdo, mais propriamente a porta exterior virada a norte.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
11.1.2-Os alunos que se encontrarem nas salas
18, EVT1, EVT2 e TM3, sairão para o exterior, também em
fila indiana, pela porta que se encontra imediatamente à sua
esquerda, virada a sul.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
11.1.3- Os alunos que se encontrarem na «sala do aluno»
sairão, ordenadamente, pela porta de acesso ao exterior do
próprio recinto e ditrigem-se ao PONTO DE ENCONTRO
situado a Sul.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
11.1.4-Os alunos que se encontrarem no refeitório sairão
pela porta do lado direito que dá acesso ao exterior e se
encontra virada a norte.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
11.1.5-Os alunos que, porventura, se encontrarem nos
átrios de piso térreo, sairão de imediato para o exterior
pela porta mais próxima de forma a desimpedir a
passagem aos alunos que descerão do piso superior. De
seguida dirigir-se-ão para o PONTO DE ENCONTRO
mais próximo do local.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
11.1.6-Os assistentes operacionais da cantina sairão pela
porta de acesso ao exterior que se encontra no armazém
do recinto.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
11.1.7-Os assistentes operacionais que se encontrarem no
bufete e papelaria sairão pela porta de acesso ao exterior
da sala do aluno.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
11.1.8-Os professores e assistentes operacionais que se
encontrarem: na «sala de professores», no gabinete da
Direcção, Gabinete de trabalho dos Professores, na
Secretaria, na sala dos Directores de Turma e no Gabinete
Médico, sairão pela porta de acesso ao exterior mais
próxima, virada a Sul.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
TODOS OS ALUNOS, UMA VEZ FORA DO EDIFÍCIO DEVERÃO DIRIGIR-SE,
SERENA E CALMAMENTE, PARA O PONTO DE ENCONTRO E PERMANECERM
EM FILA INDIANA PARA QUE MAIS FACILMENTE SEJA RECONHECIDA A
TURMA. PARA LÁ DEVEM DIRIGIR-SE, TAMBÉM, OS ASSISTENTES
OPERACIONAIS, TÉCNICOS E PROFESSORES.
11.2.1-Os alunos que se encontrarem nas salas
12, 13, 14, 15, 16, 17, «sala multimédia» e sala de desenho, sairão pelas
escadas mais próximas, isto é, as que se encontram viradas a norte.
Para evitar encontrões e quedas estes alunos formarão uma fila indiana.
No piso térreo estes alunos sairão para o exterior pela porta lateral
esquerda, virada a norte. Já no exterior, apressadamente, mas sem
perder a calma, os alunos dirigir-se-ão para o PONTO DE ENCONTRO.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS – 1º ANDAR
11.2.2-Os alunos que se encontrarem nas salas 7, 8, 9, 10, 11, CN1 e
CN2 sairão pelas escadas de acesso ao piso térreo mais próximas, isto
é, as que se encontram viradas a sul. No piso térreo estes alunos
sairão para o exterior pela porta lateral esquerda mais próxima, isto
é, virada a sul. Uma vez no exterior, deverão dirigir-se de imediato, mas
com calma, para o PONTO DE ENCONTRO.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS – 1º ANDAR
11.2.3-Os alunos que se encontrarem nas salas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 19 e
biblioteca sairão pela escada mais próxima de acesso ao piso térreo, isto
é, a que se encontra virada a oeste. No piso térreo utilizarão a porta lateral
direita que dá acesso ao exterior. Estes últimos alunos, uma vez no
exterior, dirigir-se-ão, com a calma devida, para o PONTO DE ENCONTRO
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS – 1º ANDAR
Chama-se a atenção para os professores e assistentes operacionais de que DEVERÃO
SEMPRE ajudar a manter a ordem e a calma sempre que surja uma situação de
emergência. Não deverão NUNCA deixar que se criem situações de pânico entre os
alunos. DEVERÃO ainda ser sempre os ÚLTIMOS a abandonar a Escola.
A DELEGADA DE SEGURANÇA
Amélia Granja
Os 3 P’s para a Segurança
Prever - Prevenir - Proteger

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Normas evacuação

  • 2. 1- SINAL DE ALARME E SEU ACCIONAMENT0 1.1- O sinal de alarme é dado pela campaínha, sendo de: PREVENÇÃO DE EVACUAÇÃO- um único toque mais prolongado que o usual; PARA EVACUAÇÃO IMEDIATA- um toque intermitente e prolongado. 1.2- Incumbem-se de seu accionamento os seguintes assistentes, por ordem de prioridade: 1º - Assistentes técnicos dos Seviços Administrativos; 2º - Encarregado dos assistentes operacionais; 3º - Assistente à Central do Telefone Botão de Alarme
  • 3. Extintor de incêndio Boca-de-incêndio. 2- EXTINTORES - Sua utilização 2.1- Incumbem-se do seu manuseamento os assistentes de cada sector (pisos, bar, cozinha, secretaria e biblioteca). 3- MANGUEIRAS - Sua localização e utilização 3.1- Pátios e corredores de acesso - manipula-as os assistentes operacionais de serviço nas respectivas áreas. 3.2- Cantina - manipula-as um assistente operacional da cantina ou outros que no momento se encontrem mais próximos e disponíveis. 3.3- Bar e sala do aluno - manipula-as um assistente operacional do bar ou outros que no momento se encontrem mais próximos e disponíveis. 3.4- Na necessidade da sua utilização deve quebrar-se o vidro.
  • 4. Corte de gás Corte de electricidade 4- CORTE DE ENERGIA ELÉCTRICA 4.1- Quadro Geral – assistentes operacionais do piso térreo ou os que no momento se encontrarem mais próximos do local. 4.2- Quadros Parciais - assistentes operacionais de serviço nas zonas respectivas. 5- CORTE DE GÁS 5.6- Depósito - assistentes operacionais da cozinha. 5.7- Cozinha - assistentes operacionais da cozinha
  • 5. 6- PORTAS DE ACESSO AO EXTERIOR 6.1- Estas portas devem ser todas imediatamente abertas. Incumbem-se da sua abertura os assistentes operacionais do Rés do Chão ou outros que no momento se encontrarem mais próximos do local.
  • 6. 7- COMUNICAÇÃO ÀS ENTIDADES OFICIAIS 7.1- Incumbe-se a assistente operacional à Central do Telefone da chamada imediata dos bombeiros, da G.N.R. e ligação ao Hospital. Telefone de emergência
  • 7. 8- Sempre que seja necessário proceder à evacuação, os PONTOS DE ENCONTRO são os espaços exteriores junto aos dois principais blocos de aulas. Dependendo do local onde cada um se encontre, professores, alunos e assistentes operacionais deverão dirigir-se para o respectivo local. O PONTO DE ENCONTRO definitivo será junto dos serviços administrativos e deverá ser atingido já pelo exterior, de modo a que toda a comunidade passa receber as informações e orientações em simultâneo. PONTO DE ENCONTRO FINAL
  • 8. 9- Em cada turma será função do Director de Turma: 9.1- Escolher um aluno que pela sua capacidade natural de chefia (chefe-de-fila), decisão rápida e aceitação pelos outros ficará encarregue de:
  • 9. 9.1.1- abrir de imediato a porta da sala de aula logo que soe o sinal de alarme. Funções do “Chefe de fila”
  • 10. 9.1.2- conduzir os restantes alunos, atrás de si, através dos corredores e escadas de saída até às portas exteriores e depois ao PONTO DE ENCONTRO. Funções do “Chefe de fila”
  • 11. 9.2- Este aluno deve sentar-se, SEMPRE, na carteira mais próxima da porta. Funções do “Chefe de fila”
  • 12. 9.3- Deve ainda lembrar os alunos que devem deixar todo os seu material em cima das mesas, pois esses objectos poderiam atrapalhar as suas movimentações.
  • 13. 9.4- Deve explicar ainda, que os alunos não podem NUNCA tocar nos interruptores da electricidade.
  • 14. 9.5- Os alunos, ao sairem da sala, formarão imediatamente uma fila indiana ou integrarão outras já formadas que estiverem no momento a passar. Deverá formar-se apenas uma fila indiana em cada escada. Chegados ao PONTO DE ENCONTRO os alunos serão agrupados por turmas (em fila) junto ao Professor com quem tinham aulas.
  • 15. 9.6- Fazer notar aos alunos que o andamento deve ser rápido, mas ordenado
  • 16. 10- O Professor deverá ser o último a saír seguindo a turma respectiva na cauda da coluna (CERRA-FILA), pronto a prestar auxílio a qualquer aluno que se desoriente, que fique atrasado ou que, eventualmente, se magoe na deslocação. O Professor deverá ainda, orientar a movimentação dos alunos no sentido de evitar precipitação, confusão e pânico. Depois , já no PONTO DE ENCONTRO, manterá a turma reunida (EM FILA), verificar se falta algum aluno e tentará manter a calma entre eles.
  • 17. 11.1- PISOS TÉRREOS 11.1.1-Os alunos que se encontrarem nas salas CGI, CG2,TO1 E TO2, sairão um a um e encaminhar-se-ão para a porta de acesso ao exterior que se encontra imediatamente do lado esquerdo, mais propriamente a porta exterior virada a norte. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
  • 18. 11.1.2-Os alunos que se encontrarem nas salas 18, EVT1, EVT2 e TM3, sairão para o exterior, também em fila indiana, pela porta que se encontra imediatamente à sua esquerda, virada a sul. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
  • 19. 11.1.3- Os alunos que se encontrarem na «sala do aluno» sairão, ordenadamente, pela porta de acesso ao exterior do próprio recinto e ditrigem-se ao PONTO DE ENCONTRO situado a Sul. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
  • 20. 11.1.4-Os alunos que se encontrarem no refeitório sairão pela porta do lado direito que dá acesso ao exterior e se encontra virada a norte. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
  • 21. 11.1.5-Os alunos que, porventura, se encontrarem nos átrios de piso térreo, sairão de imediato para o exterior pela porta mais próxima de forma a desimpedir a passagem aos alunos que descerão do piso superior. De seguida dirigir-se-ão para o PONTO DE ENCONTRO mais próximo do local. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
  • 22. 11.1.6-Os assistentes operacionais da cantina sairão pela porta de acesso ao exterior que se encontra no armazém do recinto. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
  • 23. 11.1.7-Os assistentes operacionais que se encontrarem no bufete e papelaria sairão pela porta de acesso ao exterior da sala do aluno. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
  • 24. 11.1.8-Os professores e assistentes operacionais que se encontrarem: na «sala de professores», no gabinete da Direcção, Gabinete de trabalho dos Professores, na Secretaria, na sala dos Directores de Turma e no Gabinete Médico, sairão pela porta de acesso ao exterior mais próxima, virada a Sul. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
  • 25. TODOS OS ALUNOS, UMA VEZ FORA DO EDIFÍCIO DEVERÃO DIRIGIR-SE, SERENA E CALMAMENTE, PARA O PONTO DE ENCONTRO E PERMANECERM EM FILA INDIANA PARA QUE MAIS FACILMENTE SEJA RECONHECIDA A TURMA. PARA LÁ DEVEM DIRIGIR-SE, TAMBÉM, OS ASSISTENTES OPERACIONAIS, TÉCNICOS E PROFESSORES.
  • 26. 11.2.1-Os alunos que se encontrarem nas salas 12, 13, 14, 15, 16, 17, «sala multimédia» e sala de desenho, sairão pelas escadas mais próximas, isto é, as que se encontram viradas a norte. Para evitar encontrões e quedas estes alunos formarão uma fila indiana. No piso térreo estes alunos sairão para o exterior pela porta lateral esquerda, virada a norte. Já no exterior, apressadamente, mas sem perder a calma, os alunos dirigir-se-ão para o PONTO DE ENCONTRO. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS – 1º ANDAR
  • 27. 11.2.2-Os alunos que se encontrarem nas salas 7, 8, 9, 10, 11, CN1 e CN2 sairão pelas escadas de acesso ao piso térreo mais próximas, isto é, as que se encontram viradas a sul. No piso térreo estes alunos sairão para o exterior pela porta lateral esquerda mais próxima, isto é, virada a sul. Uma vez no exterior, deverão dirigir-se de imediato, mas com calma, para o PONTO DE ENCONTRO. 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS – 1º ANDAR
  • 28. 11.2.3-Os alunos que se encontrarem nas salas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 19 e biblioteca sairão pela escada mais próxima de acesso ao piso térreo, isto é, a que se encontra virada a oeste. No piso térreo utilizarão a porta lateral direita que dá acesso ao exterior. Estes últimos alunos, uma vez no exterior, dirigir-se-ão, com a calma devida, para o PONTO DE ENCONTRO 11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS – 1º ANDAR
  • 29. Chama-se a atenção para os professores e assistentes operacionais de que DEVERÃO SEMPRE ajudar a manter a ordem e a calma sempre que surja uma situação de emergência. Não deverão NUNCA deixar que se criem situações de pânico entre os alunos. DEVERÃO ainda ser sempre os ÚLTIMOS a abandonar a Escola.
  • 30. A DELEGADA DE SEGURANÇA Amélia Granja Os 3 P’s para a Segurança Prever - Prevenir - Proteger