MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS: COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA E AVALIATIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR...............................................................................................................7 Simone Helen Drumond Ischkanian Gladys Nogueira Cabral Diogo Rafael da Silva Rita de Cássia Soares Duque Adriana Alves de Lima O LÚDICO E O USO DAS TECNOLOGIAS ATIVAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL EM AMBIENTE ESCOLAR COM FOCO NA BNCC..............................................................................16 Simone Helen Drumond Ischkanian Antônio Hitallo Regis Gonçalves Lima Paiva Maria Deusina Barros de Sousa Diogo Rafael da Silva Sandro Garabed Ischkanian TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: PORTFÓLIOS DE IDEIAS INSPIRADORAS PARA INOVAR AS AULAS DO AMBIENTE ESCOLAR E PSICOPEDAGOGICO (PARTE 1)...........25 Simone Helen Drumond Ischkanian Gladys Nogueira Cabral Jayme Salz Odilon Wanessa Delgado da Silva Ronque Ionys Oliveira de Sousa TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: PORTFÓLIOS DE IDEIAS INSPIRADORAS PARA INOVAR AS AULAS DO AMBIENTE ESCOLAR E PSICOPEDAGOGICO (PARTE 2)............................................................35 Simone Helen Drumond Ischkanian Abraão Danziger de Matos Rita de Cassia Soares Duque Taynan Alécio da Silva Juliana Balta Ferreira DIREITO E ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD): INTERVENÇÕES TECNOLÓGICAS, PEDAGÓGICAS E PSICOPEDAGOGICAS PARA ENSINAR E APRENDER...........................................................................................45 Simone Helen Drumond Ischkanian Gabriel Nascimento de Carvalho Maria Juliana Dias Maria Isabel Silva de Morais Rafaela Rebeca da Silva PLANNER PEDAGÓGICO E PSICOPEDAGÓGICO COM MEDIAÇÕES TECNOLÓGICAS PARA AJUDAR PESSOAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE........................................................................87 Simone Helen Drumond Ischkanian Gladys Nogueira Cabral Adriana Alves de Lima Wanessa Delgado da Silva Ronque Shanda Lindsay Espinoza Cabral CIBERDEPENDÊNCIA: AS INFLUÊNCIAS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL E COMO A EDUCAÇÃO PODE REVERTER ESTE CONTEXTO, ATRAVÉS DE PROJETOS TECNOLÓGICOS EDUCACIONAIS (PARTE 1)....................................................................................................98 Simone Helen Drumond Ischkanian Gladys Nogueira Cabral Ionys Oliveira de Sousa Maria Deusina Barros de Sousa Diogo Rafael da Silva CIBERDEPENDÊNCIA: AS INFLUÊNCIAS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL E COMO A EDUCAÇÃO PODE REVERTER ESTE CONTEXTO, ATRAVÉS DE PROJETOS TECNOLÓGICOS EDUCACIONAIS (PARTE 2)................................................................................................108 Simone Helen Drumond Ischkanian Abraão Danziger de Matos Jayme Salz Odilon Diogo Rafael da Silva Solange Teodozio da Silva

1. LIVRO: GRUPO DE AUTORES
BIBLIOTECA DIGITAL
https://pt.slideshare.net/SimoneHelenDrumond/educao-e-
reflexopdf-255593217
EISBN: 978-65-5440-030-5
DOI: 10.29327/580509

2. ARTIGOS
MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS: COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA E AVALIATIVA NA
EDUCAÇÃO SUPERIOR...............................................................................................................7
Simone Helen Drumond Ischkanian
Gladys Nogueira Cabral
Diogo Rafael da Silva
Rita de Cássia Soares Duque
Adriana Alves de Lima
O LÚDICO E O USO DAS TECNOLOGIAS ATIVAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL EM AMBIENTE ESCOLAR
COM FOCO NA BNCC..............................................................................16
Simone Helen Drumond Ischkanian
Antônio Hitallo Regis Gonçalves Lima Paiva
Maria Deusina Barros de Sousa
Diogo Rafael da Silva
Sandro Garabed Ischkanian
TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: PORTFÓLIOS DE IDEIAS INSPIRADORAS PARA INOVAR AS AULAS DO
AMBIENTE ESCOLAR E PSICOPEDAGOGICO (PARTE 1)...........25
Simone Helen Drumond Ischkanian
Gladys Nogueira Cabral
Jayme Salz Odilon
Wanessa Delgado da Silva Ronque
Ionys Oliveira de Sousa
TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: PORTFÓLIOS DE IDEIAS INSPIRADORAS PARA INOVAR AS AULAS DO
AMBIENTE ESCOLAR E PSICOPEDAGOGICO (PARTE 2)............................................................35
Simone Helen Drumond Ischkanian
Abraão Danziger de Matos
Rita de Cassia Soares Duque
Taynan Alécio da Silva
Juliana Balta Ferreira
DIREITO E ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD):
INTERVENÇÕES TECNOLÓGICAS, PEDAGÓGICAS E PSICOPEDAGOGICAS PARA ENSINAR E
APRENDER...........................................................................................45
Simone Helen Drumond Ischkanian
Gabriel Nascimento de Carvalho
Maria Juliana Dias
Maria Isabel Silva de Morais
Rafaela Rebeca da Silva
PLANNER PEDAGÓGICO E PSICOPEDAGÓGICO COM MEDIAÇÕES TECNOLÓGICAS PARA AJUDAR PESSOAS
COM TRANSTORNO
DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE........................................................................87
Simone Helen Drumond Ischkanian
Gladys Nogueira Cabral
Adriana Alves de Lima
Wanessa Delgado da Silva Ronque
Shanda Lindsay Espinoza Cabral
CIBERDEPENDÊNCIA: AS INFLUÊNCIAS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL E
COMO A EDUCAÇÃO PODE REVERTER ESTE CONTEXTO, ATRAVÉS DE PROJETOS TECNOLÓGICOS
EDUCACIONAIS (PARTE 1)....................................................................................................98
Simone Helen Drumond Ischkanian
Gladys Nogueira Cabral
Ionys Oliveira de Sousa
Maria Deusina Barros de Sousa
Diogo Rafael da Silva

3. CIBERDEPENDÊNCIA: AS INFLUÊNCIAS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL E
COMO A EDUCAÇÃO PODE REVERTER ESTE CONTEXTO, ATRAVÉS DE PROJETOS TECNOLÓGICOS
EDUCACIONAIS (PARTE 2)................................................................................................108
Simone Helen Drumond Ischkanian
Abraão Danziger de Matos
Jayme Salz Odilon
Diogo Rafael da Silva
Solange Teodozio da Silva
https://pt.slideshare.net/SimoneHelenDrumond/educao-e-reflexopdf-255593217
Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), que é um órgão privado e sem
fins-lucrativos que se destina a padronizar as técnicas de produção feitas no país, os resumos
são a “apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento”.
1) resumo crítico: Resumo redigido por especialistas com análise crítica de um documento.
Também chamado de resenha. Quando analisa apenas uma determinada edição entre várias,
denomina-se recensão.
2) resumo indicativo: Indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando
dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta ao original.
3) resumo informativo: Informa ao leitor finalidades, metodologia, resultados e
conclusões do documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao
original.

4. ATIVIDADE DO LIVRO: - https://pt.slideshare.net/SimoneHelenDrumond/educao-e-reflexopdf-
255593217
FICHAMENTO ACADÊMICO
Disciplina:
Professor (a):
Acadêmico (a):
Turma: Turno: Ano:
TEMA:
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
RESUMO:
CITAÇÕES:
CONCLUSÃO:
Nota: ______________________________________________________________________