Este documento descreve o desenvolvimento de um Sistema de Controlo do Aproveitamento Escolar (SCAE) para o Centro Internato Cristo Rei da Escola Secundária Cristo Rei de Gorongosa. O sistema foi desenvolvido usando PHP e banco de dados MySQL para facilitar o envolvimento dos pais no processo de ensino-aprendizagem e melhorar a gestão de dados dos alunos do internato. O documento discute o problema, objetivos, metodologia, design do sistema e conclusões do projeto.

1. Autor: Tratibo Omar Ussene
Supervisor: Msc. Rodriguês Ulisses Anselmo Macada
EXTENSÃO DE TETE
SISTEMA DE CONTROLO DO APROVEITAMENTO ESCOLAR
(SCAE), ESTUDO DE CASO CENTRO INTERNATO CRISTO
REI DA ESCOLA SECUNDÁRIA CRISTO REI DE GORONGOSA

2. ESTRUTURA DO TRABALHO
 Capítulo I- Aborda Aspectos Introdutórios;
 Capítulo II- Estrutura analítica do Projeto;
 Capítulo III- Revisão de Literatura;
 Capítulo IV- Desenho do Projecto;
 Capítulo V- Desenvolvimento do Sistema;
 Capítulo V- Conclusão e Recomendações.
O TRABALHO ESTÁ DIVIDIDO EM 6 CAPÍTULOS,
NOMEADAMENTE:

3. I. INTRODUÇÃO
Sendo as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)
ferramentas que impulsionam o desenvolvimento de um
determinado local, região, país ou mesmo continente, elas
tornaram-se indispensáveis no quotidiano do indivíduo do
século XXI. Actualmente, todos os sectores, independentemente
de onde e em que contexto o mesmo está enquadrado, o uso das
TIC’s é indispensável.
Actualmente, no mundo, especialmente no continente Africano,
no sector da Educação, em particular na gestão de dados
académicos, o fluxo dentro das escolas é muito grande, pois
abrangem vários níveis de alunos, o que conduz a um grande
número de documentos em livros e arquivos, facto que cria uma
longa demora na obtenção das informações, certificados, entre
outros.

4. Apesar disso, vários estudos comprovam que escolas detentoras
de um sistema de gestão de dados estão conseguindo satisfazer e
fidelizar os alunos, mesmo utilizando, na maioria das vezes,
ferramentas não automatizadas.
Deste modo, pode-se afirmar que a utilização de um sistema de
gestão de dados adequado e pessoal devidamente qualificado
produzem resultados qualitativos e vantagens significativas para o
melhoramento organizacional das instituições de ensino, por
exemplo.
Olhando pelo facto de que o Internato da Escola Secundária Cristo
Rei ainda gere seus dados de forma manual, propõe-se um
projecto para a implementação de um novo método de gestão de
dados, cujo objectivo é facilitar o envolvimento directo dos pais
e/ou encarregados de educação no processo de ensino-
aprendizagem. Esse método pode ser uma aplicação Web que
venha suprir e optimizar a comunicação entre pais, professores e a
Direcção do Internato.

5. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA
Com a falta de um sistema de gestão de alunos do internato,
facto que limita o envolvimento dos Pais e/ou encarregados de
educação (PEE) dos alunos , (sendo que a maior parte deles se
encontra distante dos seus educandos); o processo de
digitalização da informação para gestão, baseada nas TIC’s
apresentam-se como um meio de recriar o processo de gestão de
alunos do Internato Missão Cristo Rei na Escola Cristo Rei, com
vista a solucionar vários problemas, entre eles:
• Falta do envolvimento direito dos pais e/ou encarregados de
educação no processo de ensino e aprendizagem;

6. 6
 Lentidão na mobilidade de documentos e das informações;
 Limitações em informações ligadas ao aproveitamento
pedagógico.
Perante este cenário, foi levantada a seguinte questão
norteadora: será que os pais e/ou encarregados de
educação que estão longe deste centro de ensino fazem o
acompanhamento pedagógicos de seus educandos?
DEFINIÇÃO DO PROBLEMA

7. • Desenvolver um sistema para a gestão de alunos do Internato,
um sistema de informação baseado num sistema Web que colete
e registe informações relactivas ao processo do aprendizado da
Escola Secundária Cristo Rei de Gorongosa.
Objectivo específico
 Definir estratégias que poderão impulsionar os encarregados
de educação a participarem das actividades curriculares, do
conselho da escola bem como de todo o processo de ensino-
aprendizagem.
Objectivo geral
OBJECTIVOS

8. 8
JUSTIFICATIVA
Os sistemas distribuídos são essenciais para qualquer instituição
quer seja de ensino, quer não. Pois, através desses sistemas, é
possível tornar disponível, aos seus usuários, uma vasta gama de
serviços e recursos, pois as instituições actualmente estão se
adequando a essa nova geração de informação para manterem
sua competitividade e qualidade nos seus respectivos ramos de
actividade.
Constatado que os alunos que vivem no Internato da
Missão Cristo Rei têm um aproveitamento pedagógico baixo,
devido ao facto do, hipoteticamente, fraco envolvimento dos
pais e/ou encarregados de educação no acompanhamentos de
seus educandos, em vários programas escolares.
Os pais pensam que a escola é um processo isolado, e o Internato
uma cadeia, que apenas basta matricular os seus filhos o resto
fica para o professor e a Direcção da Escola.

9. 9
A construção de sistemas, como os citados anteriormente,
possibilitados pelas tecnologias da informação, expressa a
vontade dos educadores em buscar o novo para a educação,
assim como, a crença nas possibilidades dos recursos
tecnológicos para este intento e, principalmente
(considerando o enfoque deste trabalho), indica a valorização das
informações para o alcance dos objetivos educacionais.
A efectivação deste trabalho de pesquisa contribuirá para
estudos de várias áreas do saber, visto que a conclusão deste
modesto trabalho constituirá um arcabouço para as pessoas que
entenderem melhorar a gestão de dados e a organização das
mesmas, e para além de contarem com mais um trabalho
científico que ajudará a encontrar soluções mais acertadas para
o melhoramento da gestão de alunos do Internato.

10. 10
DELIMITAÇÃO DE ESTUDO
O campo de acção da presente investigação é o Internato da
Escola Secundária Cristo Rei localizado na Vila Municipal de
Gorongosa. O estudo tem como base o desenvolvimento de um
Sistema de Gestão de alunos do Internato, baseado em
programação Web na Linguagem PHP .
A outra delimitação, não menos importante para o estudo, é
temporal. O objecto de estudo de pesquisa, que é a gestão de
alunos do internato confina-se entre os últimos três anos (2017 -
2019).

11. 11
II. METODOLOGIA
Conceptualmente, Metodologia é a aplicação de procedimentos e
técnicas que devem ser observados para construção do conhecimento,
com o propósito de comprovar sua validade e utilidade nos diversos
âmbitos da sociedade. (Prodanov & Freitas, 2013, p. 14).
Dentre vários modelos existentes para o desenvolvimento do sistema
foi escolhido o modelo Relational Unified Process (RUP). Por ser
um dos modelos mais utilizados atualmente, pode-se fazer
actualizações (se necessárias) em etapas já passadas.
Modelação
Será usada uma abordagem programação Web, pois esta além de ser
prática e dinâmica, enquadra-se perfeitamente na problemática
apresentada, para a modelação foi usada a Unified Modeling
Language (UML).

12. 12
Linguagens tecnológicas utilizadas para o desenvolvimento
do Sistema
O PHP na versão 5.5.12 foi escolhido como a linguagem de
programação para o desenvolvimento do sistema, para a
estilização o CSS3, MVC para sua estruturação e para eventos de
interação com o usuário o HTML e JavaScript. Como SGBD, foi
escolhido o MariaDB.
Ferramentas tecnológicas usadas para desenvolvimento e
testagem
No desenvolvimento deste Sistema, foram utilizados softwares
como o NetBeans IDE 8.1 ; Xamp V3.3.0; Microsoft Office
2016; Astah UML 8.4.1/827bdf0, BOOTSTRAP, foram usados
os navegadores Cryptotab Browser.

13. 13
III. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Sistema de Web
O conceito de Web pode ser definido como um sistema que
possibilita transferência e conexão entre hipertextos através da
internet. Hipertextos são arquivos digitais que podem apresentar
elementos como: textos, imagens, vídeos e sons. Estes hipertextos
são conectados através de links, um mecanismo que direcciona o
usuário para outros hipertextos, que também são chamados de
páginas Web ou sistemas Web.
Quando criada em 1990, pelo físico britânico e cientista da
computação Tim Berners-Lee, a Web era apenas um local estático
e tinha a função de armazenar informações. Os softwares Web
não tinham credibilidade, pois eram acessíveis apenas em redes
locais, dentro das organizações (CLEMENTE, 2008).

14. 14
IV. DESENHO DO PROJECTO
Desenho da Base de Dados (BD)
Uma base de dados é uma colecção de dados logicamente
relacionados, com algum significado. (…). Ela é projetada,
construída e preenchida (instanciada) com dados para um
propósito específico. (Takai et al., 2005, p. 14).
(Silberschatz et al., 2011, p. 15 – 16) afirmam que o desenho da
BD se divide em quatro etapas: [RF04] Actualizar ou Editar dados
de usuário: o sistema permitirá que o administrador edite ou
actualize os dados do usuário possivelmente para correcção ou
actualização da informação.

15. 15
Fig.1. Modelo Lógico do BD para o SCAE. Fonte, autor

16. 16
Diagrama de Caso de Uso do Sistema
Fig.2. Diagrama de Caso de uso. Fonte. autor

17. 17
Diagrama de Classes do Sistema
Fig.3. Diagrama de classe. Fonte: Própria

18. V. DESENVOLVIMENTO do SISTEMA
Descrição da Integração do Sistema
Para o nosso sistema, usamos o modelo cliente/servidor, onde as
interfaces trazem modelos de gestão embutidos, fazendo uso de uma
base de dados única e de diversos módulos que “conversam” entre si e
trocam informações. Cada módulo é responsável por uma função
específica do sistema, como, por exemplo, controle de registo de
dados, etc. Neste ambiente Cliente/Servidor, o formulário é executado
na máquina do cliente e a actualização no banco de dados é efectuada
no servidor.
Acesso ao sistema
O sistema possui 4 perfis diferentes: Admin, Director do Internato,
Pais e/ou Encarregado de Educação e Director de Turma. Deste modo,
para acessar o sistema, tais perfis terão acesso a mesma tela de
autenticação. No link http://localhost/scaemt/# , pode ser visualizada a
tela de login que é composta pela identificação do utilizador e pela
senha, a qual será disponibilizada inicialmente pelo Administrador.

19. 19
VI. CONCLUSÃO E RECOMENDAÇÕES
O desenvolvimento deste trabalho demonstrou ser um processo muito
mais complexo do que o esperado uma vez que garantir que o sistema
atenda à todas as necessidades do Centro Internato Cristo Rei não é
algo simples.
Houve a dificuldade de conseguir um grau alto de participação dos
Pais e/ou Encarregados de educação nos questionários aplicados
durante o processo de identificação dos requisitos e planejamento do
Sistema.
O trabalho foi desenvolvido com sucesso e o objectivo principal foi
alcançado. Apesar das dificuldades achadas ao longo do trabalho,
tivemos de nos familiarizar com os códigos. É claro que a escolha da
metodologia de aplicação Web, baseado na linguagem PHP para o
desenvolvimento do sistema tem a ver com as vantagens, tendo em
conta que esta tecnologia está sem custo e tem mais facilidade na
alteração do sistema.