SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 28
Correção das atividades sobre
teoria celular e citologia
3º ano B
Questão 1
1. (Enem) A estratégia de obtenção de plantas transgênicas pela inserção de transgenes em cloroplastos, em substituição à
metodologia clássica de inserção do transgene no núcleo da célula hospedeira, resultou no aumento quantitativo da produção de
proteínas recombinantes com diversas finalidades biotecnológicas.
O mesmo tipo de estratégia poderia ser utilizada para produzir proteínas recombinantes em células de organismos eucarióticos não
fotossintetizantes, como as leveduras, que são usadas para produção comercial de várias proteínas recombinantes e que podem ser
cultivadas em grandes fermentadores.
Considerando a estratégia metodológica descrita, qual organela celular poderia ser utilizada para inserção de transgenes em
leveduras?
a) Lisossomo.
b) Mitocôndria.
c) Peroxissomo.
d) Complexo golgiense.
e) Retículo endoplasmático.
Questão 1
1. (Enem) A estratégia de obtenção de plantas transgênicas pela inserção de transgenes em cloroplastos, em substituição à
metodologia clássica de inserção do transgene no núcleo da célula hospedeira, resultou no aumento quantitativo da produção de
proteínas recombinantes com diversas finalidades biotecnológicas.
O mesmo tipo de estratégia poderia ser utilizada para produzir proteínas recombinantes em células de organismos eucarióticos não
fotossintetizantes, como as leveduras, que são usadas para produção comercial de várias proteínas recombinantes e que podem ser
cultivadas em grandes fermentadores.
Considerando a estratégia metodológica descrita, qual organela celular poderia ser utilizada para inserção de transgenes em
leveduras?
a) Lisossomo.
b) Mitocôndria.
c) Peroxissomo.
d) Complexo golgiense.
e) Retículo endoplasmático.
links para leitura:
https://cienciahoje.org.br/artigo/heranca-de-mae/
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/a-origem-das-mitocondrias.htm
Outras estruturas presentes nas células:
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/peroxissomos.htm
https://youtu.be/cLyD_i4KkJQ - Organelas celulares em 3D
Questão 2
2. (USU-RJ) Na mucosa intestinal, as células apresentam grande
capacidade de absorção devido à presença de:
a) desmossomas
b) vesículas fagocitárias
c) microvilosidades
d) flagelos
e) cílios
Questão 2
2. (USU-RJ) Na mucosa intestinal, as células apresentam grande
capacidade de absorção devido à presença de:
a) desmossomas
b) vesículas fagocitárias
c) microvilosidades
d) flagelos
e) cílios
Questão 3
3. (UFSC) Abaixo está representada uma célula eucariótica com destaques para os mecanismos de transporte através da membrana
plasmática.
Sobre biologia celular, é CORRETO afirmar que:
1) os mecanismos de transporte A, B, C e D (destaque 1) correspondem a processos passivos, a favor do
gradiente de concentração.
2) na osmose, ocorre a passagem de água da solução hipotônica para a hipertônica.
4) na difusão simples, observada no mecanismo B (destaque 1), ocorre o transporte de substâncias
hidrofílicas.
8) a fagocitose (destaque 2) pode ser utilizada como mecanismo de defesa realizado por células
especializadas, como os macrófagos.
16) no epitélio intestinal, as especializações da membrana chamadas de microvilosidades (destaque 3)
reduzem a área de absorção, evitando o transporte por endocitose.
32) o transporte realizado através de vesículas que se fundem à membrana plasmática (destaque 4) libera,
por exocitose, proteínas processadas no complexo golgiense.
Sobre biologia celular, é CORRETO afirmar que:
1) os mecanismos de transporte A, B, C e D (destaque 1) correspondem a processos passivos, a favor do
gradiente de concentração.
2) na osmose, ocorre a passagem de água da solução hipotônica para a hipertônica.
4) na difusão simples, observada no mecanismo B (destaque 1), ocorre o transporte de substâncias
hidrofílicas.
8) a fagocitose (destaque 2) pode ser utilizada como mecanismo de defesa realizado por células
especializadas, como os macrófagos.
16) no epitélio intestinal, as especializações da membrana chamadas de microvilosidades (destaque 3)
reduzem a área de absorção, evitando o transporte por endocitose.
32) o transporte realizado através de vesículas que se fundem à membrana plasmática (destaque 4) libera,
por exocitose, proteínas processadas no complexo golgiense.
Tipos de transporte celular
https://www.youtube.com/watch?v=pvMPf42uRrM
difusão simples
https://www.youtube.com/watch?v=Ophs2U3lums
difusão facilitada
https://www.youtube.com/watch?v=znij7_Rpy58
transporte ativo
https://www.youtube.com/watch?v=LdKP_OmvlNA
OSMOSE
Questão 4
4. (MOJI-SP) A membrana plasmática, apesar de invisível ao microscópio óptico, está
presente:
a) em todas as células, seja ela procariótica ou eucariótica.
b) apenas nas células animais.
c) apenas nas células vegetais.
d) apenas nas células dos eucariontes.
e) apenas nas células dos procariontes.
Questão 4
4. (MOJI-SP) A membrana plasmática, apesar de invisível ao microscópio óptico, está
presente:
a) em todas as células, seja ela procariótica ou eucariótica.
b) apenas nas células animais.
c) apenas nas células vegetais.
d) apenas nas células dos eucariontes.
e) apenas nas células dos procariontes.
Questão 5
5. (UF-AC) Quimicamente, a membrana celular é constituída
principalmente por:
a) acetonas e ácidos graxos.
b) carboidratos e ácidos nucleicos.
c) celobiose e aldeídos.
d) proteínas e lipídios.
e) RNA e DNA.
Questão 5
5. (UF-AC) Quimicamente, a membrana celular é constituída
principalmente por:
a) acetonas e ácidos graxos.
b) carboidratos e ácidos nucleicos.
c) celobiose e aldeídos.
d) proteínas e lipídios.
e) RNA e DNA.
Questão 6
6. (UFRGS 2015) No bloco superior abaixo, são citados dois diferentes componentes estruturais do citoesqueleto; no inferior, suas funções. Associe
adequadamente o bloco inferior ao superior.
1 – Microtúbulos
2 – Microfilamentos
( ) locomoção do espermatozóide
( ) ciclose em células vegetais
( ) contração e distensão das células musculares
( ) formação de centríolos
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
1. a) 1 – 1 – 2 – 2
2. b) 1 – 2 – 2 – 1
3. c) 1 – 2 – 2 – 2
4. d) 2 – 1 – 1 – 1
5. e) 2 – 1 – 1 – 2 CANCELADA! ESTA FORMULADA ERRADA
Questão 7
7. (Fuvest-SP) Células animais, quando privadas de alimento, passam a degradar partes de
si mesmas como fonte de matéria-prima para sobreviver. A organela citoplasmática
diretamente responsável por essa degradação é:
a) o aparelho de Golgi
b) o centríolo
c) o lisossomo
d) a mitocôndria
e) o ribossomo
Questão 7
7. (Fuvest-SP) Células animais, quando privadas de alimento, passam a degradar partes de
si mesmas como fonte de matéria-prima para sobreviver. A organela citoplasmática
diretamente responsável por essa degradação é:
a) o aparelho de Golgi
b) o centríolo
c) o lisossomo
d) a mitocôndria
e) o ribossomo
Os lisossomos são vesículas
especializadas dentro das células
que digerem grandes moléculas
através do uso de enzimas
hidrolíticas. As vesículas são
pequenas esferas de fluido
circundadas por uma membrana de
bicamada lipídica e têm papéis no
transporte de moléculas dentro da
célula. Os lisossomos são
encontrados apenas em células
animais; uma célula humana contém
cerca de 300 deles. Eles não apenas
digerem grandes moléculas, mas
também são responsáveis ​​por
quebrar e se livrar dos resíduos da
célula. Os lisossomos contêm mais
de 60 enzimas diferentes que lhes
permitem realizar esses processos.
Questão 8
8. (UFF) A membrana plasmática é constituída de uma bicamada de fosfolipídeos, onde estão
mergulhadas moléculas de proteínas globulares. As proteínas aí encontradas:
a) estão dispostas externamente, formando uma capa que delimita o volume celular e mantém a
diferença de composição molecular entre os meios intra e extracelular.
b) apresentam disposição fixa, o que possibilita sua ação no transporte de íons e moléculas através da
membrana.
c) têm movimentação livre no plano da membrana, o que permite atuarem como receptores de sinais.
d) dispõem-se na região mais interna, sendo responsáveis pela maior permeabilidade da membrana a
moléculas hidrofóbicas.
e) localizam-se entre as duas camadas de fosfolipídeos, funcionando como um citoesqueleto, que
determina a morfologia celular.
Questão 8
8. (UFF) A membrana plasmática é constituída de uma bicamada de fosfolipídeos, onde estão
mergulhadas moléculas de proteínas globulares. As proteínas aí encontradas:
a) estão dispostas externamente, formando uma capa que delimita o volume celular e mantém a
diferença de composição molecular entre os meios intra e extracelular.
b) apresentam disposição fixa, o que possibilita sua ação no transporte de íons e moléculas através da
membrana.
c) têm movimentação livre no plano da membrana, o que permite atuarem como receptores de sinais.
d) dispõem-se na região mais interna, sendo responsáveis pela maior permeabilidade da membrana a
moléculas hidrofóbicas.
e) localizam-se entre as duas camadas de fosfolipídeos, funcionando como um citoesqueleto, que
determina a morfologia celular.
https://www.youtube.com/watch?v=4IF8XhkiYPc
Membrana
Biologia é ou não é uma maravilha?

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Correção da atividade de revisão sobre Citologia.pptx

Citologia organelas citoplasmaticas_exercicios_gabaritos
Citologia organelas citoplasmaticas_exercicios_gabaritosCitologia organelas citoplasmaticas_exercicios_gabaritos
Citologia organelas citoplasmaticas_exercicios_gabaritosjoaoSousa153
 
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)familiaestagio
 
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)familiaestagio
 
C1 curso b_prof_biologia
C1 curso b_prof_biologiaC1 curso b_prof_biologia
C1 curso b_prof_biologiaEvandro Pereira
 
B11 aula de revisões 1
B11   aula de revisões 1B11   aula de revisões 1
B11 aula de revisões 1Nuno Correia
 
B11 aula de revisões 1
B11   aula de revisões 1B11   aula de revisões 1
B11 aula de revisões 1Nuno Correia
 
B11 - Aula de Revisões 1
B11 - Aula de Revisões 1B11 - Aula de Revisões 1
B11 - Aula de Revisões 1Isaura Mourão
 
Citologia: Organelas Citoplasmáticas.ppt
Citologia: Organelas Citoplasmáticas.pptCitologia: Organelas Citoplasmáticas.ppt
Citologia: Organelas Citoplasmáticas.pptProfessorThrsisGabry
 
Organelas Citoplasmaticas.ppt
Organelas Citoplasmaticas.pptOrganelas Citoplasmaticas.ppt
Organelas Citoplasmaticas.pptTatianeKlossoski
 
Estudo dirigido i bcm prof_marconi
Estudo dirigido i bcm prof_marconiEstudo dirigido i bcm prof_marconi
Estudo dirigido i bcm prof_marconiMarconi Jr
 
Estudo dirigido i bcm prof_marconi
Estudo dirigido i bcm prof_marconiEstudo dirigido i bcm prof_marconi
Estudo dirigido i bcm prof_marconiMarconi Jr
 
Apostila 1
Apostila 1Apostila 1
Apostila 1dcpalma
 
Treinamento citoplasma
Treinamento citoplasmaTreinamento citoplasma
Treinamento citoplasmaemanuel
 
71170 20060319043331
71170 2006031904333171170 20060319043331
71170 20060319043331BrunaSippli
 
Envoltórios da célula
Envoltórios da célulaEnvoltórios da célula
Envoltórios da célulaJoao Victor
 
Especialidade de Citologia - Clube de Desbravadores
Especialidade de Citologia - Clube de DesbravadoresEspecialidade de Citologia - Clube de Desbravadores
Especialidade de Citologia - Clube de DesbravadoresPedro Henrique Araújo
 

Semelhante a Correção da atividade de revisão sobre Citologia.pptx (20)

Citologia organelas citoplasmaticas_exercicios_gabaritos
Citologia organelas citoplasmaticas_exercicios_gabaritosCitologia organelas citoplasmaticas_exercicios_gabaritos
Citologia organelas citoplasmaticas_exercicios_gabaritos
 
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
 
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
 
C1 curso b_prof_biologia
C1 curso b_prof_biologiaC1 curso b_prof_biologia
C1 curso b_prof_biologia
 
B11 aula de revisões 1
B11   aula de revisões 1B11   aula de revisões 1
B11 aula de revisões 1
 
B11 aula de revisões 1
B11   aula de revisões 1B11   aula de revisões 1
B11 aula de revisões 1
 
B11 - Aula de Revisões 1
B11 - Aula de Revisões 1B11 - Aula de Revisões 1
B11 - Aula de Revisões 1
 
Citologia: Organelas Citoplasmáticas.ppt
Citologia: Organelas Citoplasmáticas.pptCitologia: Organelas Citoplasmáticas.ppt
Citologia: Organelas Citoplasmáticas.ppt
 
Organelas Citoplasmaticas.ppt
Organelas Citoplasmaticas.pptOrganelas Citoplasmaticas.ppt
Organelas Citoplasmaticas.ppt
 
Aula Sobre Citologia
Aula Sobre CitologiaAula Sobre Citologia
Aula Sobre Citologia
 
Estudo dirigido i bcm prof_marconi
Estudo dirigido i bcm prof_marconiEstudo dirigido i bcm prof_marconi
Estudo dirigido i bcm prof_marconi
 
Estudo dirigido i bcm prof_marconi
Estudo dirigido i bcm prof_marconiEstudo dirigido i bcm prof_marconi
Estudo dirigido i bcm prof_marconi
 
Apostila 1
Apostila 1Apostila 1
Apostila 1
 
Plano v
Plano vPlano v
Plano v
 
Treinamento citoplasma
Treinamento citoplasmaTreinamento citoplasma
Treinamento citoplasma
 
T.D CITOLOGIA
T.D CITOLOGIAT.D CITOLOGIA
T.D CITOLOGIA
 
71170 20060319043331
71170 2006031904333171170 20060319043331
71170 20060319043331
 
Envoltórios da célula
Envoltórios da célulaEnvoltórios da célula
Envoltórios da célula
 
Especialidade de Citologia - Clube de Desbravadores
Especialidade de Citologia - Clube de DesbravadoresEspecialidade de Citologia - Clube de Desbravadores
Especialidade de Citologia - Clube de Desbravadores
 
Reino monera
Reino moneraReino monera
Reino monera
 

Mais de PatriciaDaSilvaMunho

Afetividade na primeira infância - a importância do desenvolvimento infantil....
Afetividade na primeira infância - a importância do desenvolvimento infantil....Afetividade na primeira infância - a importância do desenvolvimento infantil....
Afetividade na primeira infância - a importância do desenvolvimento infantil....PatriciaDaSilvaMunho
 
Sexualidade infantil_ como abordar o tema na escola.pptx
Sexualidade infantil_ como abordar o tema na escola.pptxSexualidade infantil_ como abordar o tema na escola.pptx
Sexualidade infantil_ como abordar o tema na escola.pptxPatriciaDaSilvaMunho
 
Meio ambiente e SUSTENTABILIDADE.pptx
Meio ambiente e SUSTENTABILIDADE.pptxMeio ambiente e SUSTENTABILIDADE.pptx
Meio ambiente e SUSTENTABILIDADE.pptxPatriciaDaSilvaMunho
 
introducao-ao-estudo-da-biologia-9o-ano.pdf
introducao-ao-estudo-da-biologia-9o-ano.pdfintroducao-ao-estudo-da-biologia-9o-ano.pdf
introducao-ao-estudo-da-biologia-9o-ano.pdfPatriciaDaSilvaMunho
 
Tabela comparativa do reino animal.pdf
Tabela comparativa do reino animal.pdfTabela comparativa do reino animal.pdf
Tabela comparativa do reino animal.pdfPatriciaDaSilvaMunho
 

Mais de PatriciaDaSilvaMunho (7)

Afetividade na primeira infância - a importância do desenvolvimento infantil....
Afetividade na primeira infância - a importância do desenvolvimento infantil....Afetividade na primeira infância - a importância do desenvolvimento infantil....
Afetividade na primeira infância - a importância do desenvolvimento infantil....
 
Sexualidade infantil_ como abordar o tema na escola.pptx
Sexualidade infantil_ como abordar o tema na escola.pptxSexualidade infantil_ como abordar o tema na escola.pptx
Sexualidade infantil_ como abordar o tema na escola.pptx
 
483517.pptx
483517.pptx483517.pptx
483517.pptx
 
483517.pptx
483517.pptx483517.pptx
483517.pptx
 
Meio ambiente e SUSTENTABILIDADE.pptx
Meio ambiente e SUSTENTABILIDADE.pptxMeio ambiente e SUSTENTABILIDADE.pptx
Meio ambiente e SUSTENTABILIDADE.pptx
 
introducao-ao-estudo-da-biologia-9o-ano.pdf
introducao-ao-estudo-da-biologia-9o-ano.pdfintroducao-ao-estudo-da-biologia-9o-ano.pdf
introducao-ao-estudo-da-biologia-9o-ano.pdf
 
Tabela comparativa do reino animal.pdf
Tabela comparativa do reino animal.pdfTabela comparativa do reino animal.pdf
Tabela comparativa do reino animal.pdf
 

Correção da atividade de revisão sobre Citologia.pptx

  • 1. Correção das atividades sobre teoria celular e citologia 3º ano B
  • 2. Questão 1 1. (Enem) A estratégia de obtenção de plantas transgênicas pela inserção de transgenes em cloroplastos, em substituição à metodologia clássica de inserção do transgene no núcleo da célula hospedeira, resultou no aumento quantitativo da produção de proteínas recombinantes com diversas finalidades biotecnológicas. O mesmo tipo de estratégia poderia ser utilizada para produzir proteínas recombinantes em células de organismos eucarióticos não fotossintetizantes, como as leveduras, que são usadas para produção comercial de várias proteínas recombinantes e que podem ser cultivadas em grandes fermentadores. Considerando a estratégia metodológica descrita, qual organela celular poderia ser utilizada para inserção de transgenes em leveduras? a) Lisossomo. b) Mitocôndria. c) Peroxissomo. d) Complexo golgiense. e) Retículo endoplasmático.
  • 3. Questão 1 1. (Enem) A estratégia de obtenção de plantas transgênicas pela inserção de transgenes em cloroplastos, em substituição à metodologia clássica de inserção do transgene no núcleo da célula hospedeira, resultou no aumento quantitativo da produção de proteínas recombinantes com diversas finalidades biotecnológicas. O mesmo tipo de estratégia poderia ser utilizada para produzir proteínas recombinantes em células de organismos eucarióticos não fotossintetizantes, como as leveduras, que são usadas para produção comercial de várias proteínas recombinantes e que podem ser cultivadas em grandes fermentadores. Considerando a estratégia metodológica descrita, qual organela celular poderia ser utilizada para inserção de transgenes em leveduras? a) Lisossomo. b) Mitocôndria. c) Peroxissomo. d) Complexo golgiense. e) Retículo endoplasmático.
  • 4.
  • 5.
  • 7. Outras estruturas presentes nas células: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/peroxissomos.htm https://youtu.be/cLyD_i4KkJQ - Organelas celulares em 3D
  • 8. Questão 2 2. (USU-RJ) Na mucosa intestinal, as células apresentam grande capacidade de absorção devido à presença de: a) desmossomas b) vesículas fagocitárias c) microvilosidades d) flagelos e) cílios
  • 9. Questão 2 2. (USU-RJ) Na mucosa intestinal, as células apresentam grande capacidade de absorção devido à presença de: a) desmossomas b) vesículas fagocitárias c) microvilosidades d) flagelos e) cílios
  • 10.
  • 11. Questão 3 3. (UFSC) Abaixo está representada uma célula eucariótica com destaques para os mecanismos de transporte através da membrana plasmática.
  • 12. Sobre biologia celular, é CORRETO afirmar que: 1) os mecanismos de transporte A, B, C e D (destaque 1) correspondem a processos passivos, a favor do gradiente de concentração. 2) na osmose, ocorre a passagem de água da solução hipotônica para a hipertônica. 4) na difusão simples, observada no mecanismo B (destaque 1), ocorre o transporte de substâncias hidrofílicas. 8) a fagocitose (destaque 2) pode ser utilizada como mecanismo de defesa realizado por células especializadas, como os macrófagos. 16) no epitélio intestinal, as especializações da membrana chamadas de microvilosidades (destaque 3) reduzem a área de absorção, evitando o transporte por endocitose. 32) o transporte realizado através de vesículas que se fundem à membrana plasmática (destaque 4) libera, por exocitose, proteínas processadas no complexo golgiense.
  • 13. Sobre biologia celular, é CORRETO afirmar que: 1) os mecanismos de transporte A, B, C e D (destaque 1) correspondem a processos passivos, a favor do gradiente de concentração. 2) na osmose, ocorre a passagem de água da solução hipotônica para a hipertônica. 4) na difusão simples, observada no mecanismo B (destaque 1), ocorre o transporte de substâncias hidrofílicas. 8) a fagocitose (destaque 2) pode ser utilizada como mecanismo de defesa realizado por células especializadas, como os macrófagos. 16) no epitélio intestinal, as especializações da membrana chamadas de microvilosidades (destaque 3) reduzem a área de absorção, evitando o transporte por endocitose. 32) o transporte realizado através de vesículas que se fundem à membrana plasmática (destaque 4) libera, por exocitose, proteínas processadas no complexo golgiense.
  • 14. Tipos de transporte celular https://www.youtube.com/watch?v=pvMPf42uRrM difusão simples https://www.youtube.com/watch?v=Ophs2U3lums difusão facilitada https://www.youtube.com/watch?v=znij7_Rpy58 transporte ativo https://www.youtube.com/watch?v=LdKP_OmvlNA OSMOSE
  • 15. Questão 4 4. (MOJI-SP) A membrana plasmática, apesar de invisível ao microscópio óptico, está presente: a) em todas as células, seja ela procariótica ou eucariótica. b) apenas nas células animais. c) apenas nas células vegetais. d) apenas nas células dos eucariontes. e) apenas nas células dos procariontes.
  • 16. Questão 4 4. (MOJI-SP) A membrana plasmática, apesar de invisível ao microscópio óptico, está presente: a) em todas as células, seja ela procariótica ou eucariótica. b) apenas nas células animais. c) apenas nas células vegetais. d) apenas nas células dos eucariontes. e) apenas nas células dos procariontes.
  • 17.
  • 18. Questão 5 5. (UF-AC) Quimicamente, a membrana celular é constituída principalmente por: a) acetonas e ácidos graxos. b) carboidratos e ácidos nucleicos. c) celobiose e aldeídos. d) proteínas e lipídios. e) RNA e DNA.
  • 19. Questão 5 5. (UF-AC) Quimicamente, a membrana celular é constituída principalmente por: a) acetonas e ácidos graxos. b) carboidratos e ácidos nucleicos. c) celobiose e aldeídos. d) proteínas e lipídios. e) RNA e DNA.
  • 20. Questão 6 6. (UFRGS 2015) No bloco superior abaixo, são citados dois diferentes componentes estruturais do citoesqueleto; no inferior, suas funções. Associe adequadamente o bloco inferior ao superior. 1 – Microtúbulos 2 – Microfilamentos ( ) locomoção do espermatozóide ( ) ciclose em células vegetais ( ) contração e distensão das células musculares ( ) formação de centríolos A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 1. a) 1 – 1 – 2 – 2 2. b) 1 – 2 – 2 – 1 3. c) 1 – 2 – 2 – 2 4. d) 2 – 1 – 1 – 1 5. e) 2 – 1 – 1 – 2 CANCELADA! ESTA FORMULADA ERRADA
  • 21. Questão 7 7. (Fuvest-SP) Células animais, quando privadas de alimento, passam a degradar partes de si mesmas como fonte de matéria-prima para sobreviver. A organela citoplasmática diretamente responsável por essa degradação é: a) o aparelho de Golgi b) o centríolo c) o lisossomo d) a mitocôndria e) o ribossomo
  • 22. Questão 7 7. (Fuvest-SP) Células animais, quando privadas de alimento, passam a degradar partes de si mesmas como fonte de matéria-prima para sobreviver. A organela citoplasmática diretamente responsável por essa degradação é: a) o aparelho de Golgi b) o centríolo c) o lisossomo d) a mitocôndria e) o ribossomo
  • 23. Os lisossomos são vesículas especializadas dentro das células que digerem grandes moléculas através do uso de enzimas hidrolíticas. As vesículas são pequenas esferas de fluido circundadas por uma membrana de bicamada lipídica e têm papéis no transporte de moléculas dentro da célula. Os lisossomos são encontrados apenas em células animais; uma célula humana contém cerca de 300 deles. Eles não apenas digerem grandes moléculas, mas também são responsáveis ​​por quebrar e se livrar dos resíduos da célula. Os lisossomos contêm mais de 60 enzimas diferentes que lhes permitem realizar esses processos.
  • 24. Questão 8 8. (UFF) A membrana plasmática é constituída de uma bicamada de fosfolipídeos, onde estão mergulhadas moléculas de proteínas globulares. As proteínas aí encontradas: a) estão dispostas externamente, formando uma capa que delimita o volume celular e mantém a diferença de composição molecular entre os meios intra e extracelular. b) apresentam disposição fixa, o que possibilita sua ação no transporte de íons e moléculas através da membrana. c) têm movimentação livre no plano da membrana, o que permite atuarem como receptores de sinais. d) dispõem-se na região mais interna, sendo responsáveis pela maior permeabilidade da membrana a moléculas hidrofóbicas. e) localizam-se entre as duas camadas de fosfolipídeos, funcionando como um citoesqueleto, que determina a morfologia celular.
  • 25. Questão 8 8. (UFF) A membrana plasmática é constituída de uma bicamada de fosfolipídeos, onde estão mergulhadas moléculas de proteínas globulares. As proteínas aí encontradas: a) estão dispostas externamente, formando uma capa que delimita o volume celular e mantém a diferença de composição molecular entre os meios intra e extracelular. b) apresentam disposição fixa, o que possibilita sua ação no transporte de íons e moléculas através da membrana. c) têm movimentação livre no plano da membrana, o que permite atuarem como receptores de sinais. d) dispõem-se na região mais interna, sendo responsáveis pela maior permeabilidade da membrana a moléculas hidrofóbicas. e) localizam-se entre as duas camadas de fosfolipídeos, funcionando como um citoesqueleto, que determina a morfologia celular.
  • 26.
  • 28. Biologia é ou não é uma maravilha?