SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 33
Nappiparit ja paristosta lisävoimaa

TAVOITTEET:
   Kerätä yhteen jo päättyneissä hankkeissa kerrytettyä
osaamista ja tietoa
   Sparrata käynnissä olevia hankkeita jatkamaan
innokkaina ja auttaa aloittavia hankkeita käynnistämään
toiminta.
   Hankkeessa etsitään uusia syttymisiä, opetusalan
innovaatioita ja mallia, jolla koordinointi voi tukea
pitkäjänteistä ammatillisen koulutuksen ja osaamisen
kehittämistä.
Nappiparit ja paristosta lisävoimaa

TAVOITTEET:
   Hanke tukee oppimisympäristöhankkeiden toimintaa niin pedagogisista,
teknisistä kuin kestävän kehityksen lähtökohdista ammentaen.
   Tavoitteena on niin ikään yhdyttää uusia kumppaneita kohtaamaan ja
parastamaan toinen toistensa toimintaa – kuin pieni ja näkymätön
nappiparisto – joka auttaa sillä hetkellä, kun omien voimien lisäksi tarvitaan
vähän lisätuuppausta. Tämä vertaiskehittämisen malli edistää
kokemusten ja tiedon jakamista sekä kannustaa yhteisten
toimintaympäristöjen ja työkalujen käyttöön.
 
Koordinoiva organisaatio: Oulun seudun koulutuskuntayhtymä/
Ammatillinen opettajakorkeakoulu
”Anna enemmän kuin otat,
saat enemmän kuin annat.”


        Heikki Hallantie
Kumppanuuspatteristo
Jyväskylän
koulutuskuntayhtymä,
yhteyshenkilö
Birgi%a
Mannila

Espoon
koulutuskuntayhtymä
Omnia/
InnoOmnia,
Mervi
Jansson

Rovaniemen
koulutuskuntayhtymä,
Rii%a
Karusaari

Itä‐Suomen
Yliopisto,
Teemu
Moilanen

Salon
seudun
koulutuskuntayhtymä,
Johanna
Rintanen

Jyväskylän
Yliopisto,
Marja
Kankaanranta

Center
for
Internet
Excellence
CIE,
Pasi
Ma:la



Opetushallitusta
edustaa
asiantunCja
Minna
Taivassalo‐Salkosuo.

Kumppanuuspatteristo
  Hankekumppanit
edustavat
erilaisia
näkökulmia

  oppimisympäristöjen
kehiFämiseen
ja
tuovat
oman
      +
  erityisosaamisensa
kaikkien
oppimisympäristöhankkeiden

  uloFuville.


   KumppanuuspaFeristoon
olemme
kutsuneet
jakamaan

                                                                 +


asiantunCjuuFa
myös
oppimisympäristötyötä
tukevia
ja
tekeviä

hankkeita
sekä
vertaisarvioinnin
osaajia:

TOPLAAJA
–
laajennetun
työssäoppimisen
kokeiluhankkeet,

VertaisarvioinC
ja
KoordinaaCokumppanuus:
Nina
Eskola
ja

Terhi
Pun@la,
Pirko
Läpäisyn
tehostaminen
–
hanke:
Rauni
Pursiainen,
Keuda
KROY‐TROY
oppimisympäristöjen
kehiFäminen:
Jari
Välkkynen,
KK

TavasCa
14.-15.11. Oulussa
          VIRITYKSEN PAIKKA?
         100 ensimmäistä mahtuu
              mukaan livenä!
AKTIIVI-AVO-SOMY-NAPPIPARISTO-INNOMAJAKKA-
          KOORDINAATIOKUMPPANUUS

  Seminaari on tarkoitettu niin hanketoimijoille kuin aktiivisesta
  kansalaisuudesta innostuneille yksittäisille henkilöille.
  Seminaari läpileikkaa tutkinto- ja oppilaitosrajoja tarjoten
  ajantasaisen katsauksen oppimisympäristöihin liittyvään
  kehitystyöhön niin yleissivistävässä, ammatillisessa kuin
  ammattikorkeakoulutuksessakin.
Niin mMetsä vastaa
    kuin sinne huudetaan!
Ratkaiseeko sosiaalinen media oppimisen ja opetuksen haasteet?
Millaisia uudenlaisia toimintaympäristöjä voimme tarjota oppijoille
nyt ja tulevaisuudessa?
Millaisia ovat tietoyhteiskunnan tiedot ja taidot?

Seminaari kokoaa yhteen valtakunnalliset koordinaatiohankkeet ja
niiden toimijat pohtimaan yhteisöllisyyden ja yhteistyön voimaa
erilaisissa verkostoissa.

              http://www.aktiivi.info
        http://opefoorumi.fi/nappiparisto
    https://www.facebook.com/nappiparisto
Kaikki virtaa...
• Kukaan   ei voi enää hallita • Käytettävissä oleva
  kokonaisuuksia yksin –         tiedon määrä, on
  tiedonvälitys on nopeaa        verkostossa oleva ja
  ja sirpaleista, josta on       syntyvä tiedon määrä.
  pystyttävä löytämään
  tarvitsemansa.
                         Just-in-Case / Just-in-Time
• Uusi käsitys tiedosta ja         (Training)
  sen käytettävyydestä
                            Rikastettu Oppiminen

 OPE.FI                  mOppiminen
                              http://www.flickr.com/photos/aaronpk/5352508316/sizes/l/in/photostream/
Tulevaisuuden ammattilaiset?
Vaatekaupan myyjä



 http://www.mybestfit.com/


  http://www.youtube.com/
        watch_popup?
v=TFWVEsmLFCU&vq=large
Kauppias




 http://www.youtube.com/
       watch_popup?
v=fGaVFRzTTP4&vq=medi
            um
Kiinteistövälittäjä




Eri-ikäiset oppijat   Kuva: Mervi Jansson
iMetallimies


• Tulevaisuuden osaajia
• Monimuotoista oppimista
• mLearning + eLearning = Engaging Learning
    Mobiili oppija vai mobiilia oppimista?
home          PAGE          DISCUSSION (6)      HISTORY       NOTIFY ME           PRO


   Join this Wiki
   Recent Changes
                              Ajoneuvomaalauksen, teollisen pintakäsittelyn opettajien,
   Manage Wiki
                              opiskelijoiden ja ammattilaisten yhteinen sivusto
 Search

                              Corvette-projektiimme pääset tästä
Etusivu                       Projektin tarkoituksena oli maalata autosta näyttelykelpoinen, oppilaat onnistuivat
Ohjeita opiskelijoille        tavoitteessaan ja auto oli näytillä American Car Showssa. Kiitokset kaikille ahkerille
1. Pintakäsittelymenetelmiä   nuorille projektin loppuunsaattamisesta sekä eritoten FHRA :lle hienosti hoidetusta
2. Opetuksen suunnitelmat     näyttelystä!
3. Corvette-projekti 2011
4. Oppilaitosyhteistyö        Tässä Dmitry Chirkovin tekemä video osastomme kokoamisesta ennen näyttelyä
5. Erikoismaalaus
6. Projektit
7. ATEX
8. Oppilaiden Wikisivustoja
9.Pintakäsittelymestarit
Linkit
---------
MUUT VERKKOSIVUT
Blogi
home          PAGE          DISCUSSION (6)      HISTORY       NOTIFY ME           PRO


   Join this Wiki
   Recent Changes
                              Ajoneuvomaalauksen, teollisen pintakäsittelyn opettajien,
   Manage Wiki
                              opiskelijoiden ja ammattilaisten yhteinen sivusto
 Search

                              Corvette-projektiimme pääset tästä
Etusivu                       Projektin tarkoituksena oli maalata autosta näyttelykelpoinen, oppilaat onnistuivat
Ohjeita opiskelijoille        tavoitteessaan ja auto oli näytillä American Car Showssa. Kiitokset kaikille ahkerille
1. Pintakäsittelymenetelmiä   nuorille projektin loppuunsaattamisesta sekä eritoten FHRA :lle hienosti hoidetusta
2. Opetuksen suunnitelmat     näyttelystä!
3. Corvette-projekti 2011
4. Oppilaitosyhteistyö        Tässä Dmitry Chirkovin tekemä video osastomme kokoamisesta ennen näyttelyä
5. Erikoismaalaus
6. Projektit
7. ATEX
8. Oppilaiden Wikisivustoja
9.Pintakäsittelymestarit
Linkit
---------
http://pintakilta.wikispaces.com/
MUUT VERKKOSIVUT
Blogi
Pintaa syvemmällä?
Pintaa syvemmällä?




http://twitter.com/pintakilta http://www.osaavaopettaja.fi
http://prosessistars.wikispaces.com
Palvelu(pata)osaamista
       yrityksiin
Entäs pedagogiikka?
•   Konnektivismi (Collaborative Connectivism)

    •   Oppiminen perustuu erilaisiin näkemyksiin

    •   Oppiessa yhdistetään erilaisia tietolähteitä

    •   Teknologia tukee ja mahdollistaa oppimisen

    •   Opetuksesta kuljetaan ohjauksen ja tuen suuntaan

    •   Ydinosaamista on nähdä asiayhteydet

    •   Ajantasainen ja oikea tieto

    •   Valitsemisen taito: tilanteet muuttuvat, tieto
        päivittyy
Törmäytys tä tarvitaan




                         http://www.flickr.com/photos/1stpix_diecast_dioramas/
Opefoorumi.fi
avoin,
valtakunnallinen
  opetusalan
foorumi

       KURKI
       LURKI
     INNOSTU
     INNOSTA
”Suosi%ele
minulle
täydennyskoulutusta!”         ”Mitä
hankkeissa
tapahtuu
                     ”Mitä
hankkeita
 juuri
nyt?”
                      on
menossa


                   oppilaitoksessa
X?”

    Parviutuvaa intohimoa ja käytännön
         kokemusten sorsastusta?

    Yhdessä osataan vielä enemmän
                                        ”Toivon,
eFä
kouluFajat

”Tietoa
on
pitänyt
etsiä
liian
monesta
     löytävät
avoimet

              paikasta!”                   koulutuksemme!”
idea
         avoin
ja
valtakunnallinen,
      opetusalan
kentän
itse
kehiFämä

           yhdistää
monen
pienen

    hanke‐
ja
koulutusfoorumin
tarjonnan


auFaa
löytämään,
tarjoamaan
ja
vaikuFumaan
                      =
          purkaa
päällekkäisyyksiä

  auFaa
hyödyntämään
jo
saatuja
tuloksia

Teemaryhmät




              24
juuret

  ammaCllisen
täydennyskoulutuksen
ja

  hanketoiminnan
vuorovaikutusfoorumi

taustalla
Opebox‐
ja
Nappiparisto‐hankkeet
          rahoitus:
Opetushallitus

toteutus:
Omnia/InnoOmnia
ja
Mearra
Oy
jatkossa

         perusta
hankeryhmä
    huolehdi
hankkeesi
viesCnnästä

täydennä
profiilisi
saadaksesi
suosituksia
       ota
osaa
keskusteluihin

Tukea:
   ‐erilaisissa
tapahtumissa
ja

           Claisuuksissa
       ‐verkkotapaamisissa
‐Tiistain
tukitunnit
klo
12:30‐14

verkossa
hFp://kokous.oamk.fi/
          osaavakoulutus
                                     27
kysy
   opefoorumin
ryhmä
Foorumin
INFO
         admin@opefoorumi.fi

          Esko
Lius
/
InnoOmnia
Espoon
seudun
koulutuskuntayhtymä
Omnia
    Sanna
Brauer/
Nappiparisto‐hanke
 OSEKK,
AmmaCllinen
opeFajakorkeakoulu
 hFp://www.slideshare.net/Nappiparisto/
29




                    Sanna Brauer
               





KM,
Projektikoordinaattori

           Ennakoiva
osaamisyhteisö
‐

           Kehittyvä
ammatillinen
opettajuus

           http://www.osaavaopettaja.fi/

           Nappiparisto
‐
vertaisvoimaa
oppimisympäristöjen
kehittämiseen
           Ammatillisen
koulutuksen
oppimisympäristöhankkeiden
koordinointihanke

           GSM
050‐4084686
           sanna.brauer@oamk.fi
           Skype:
sanna.brauer

           Opetusalan
henkilöstö‐
ja
täydennyskoulutus
           Oulun
seudun
ammattikorkeakoulu
           Ammatillinen
opettajakorkeakoulu           Verkossa:
           Sepänkatu
20,
II
kerros
           90100

OULU                http://www.slideshare.net/slahdenp
                                  http://recognisingcreativity.wordpress.com
                            http://www.osaavaopettaja.fi/profile/SannaBrauer
03/29/11             Sanna Brauer         http://twitter.com/sannabrauer
http://www.youtube.com/watch_popup?
       v=D7o7BrlbaDs&vq=large

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Modernit työntekemisen tavat ja yhteisöllinen tiedonrakentelu
Modernit työntekemisen tavat ja yhteisöllinen tiedonrakenteluModernit työntekemisen tavat ja yhteisöllinen tiedonrakentelu
Modernit työntekemisen tavat ja yhteisöllinen tiedonrakenteluSanna Brauer
 
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön mallejaSome/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön mallejaSanna Brauer
 
Smacc - Smart Machines and Manufacturing Competence Center
Smacc - Smart Machines and Manufacturing Competence CenterSmacc - Smart Machines and Manufacturing Competence Center
Smacc - Smart Machines and Manufacturing Competence CenterTimo Rainio
 
Oppiminen online - Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
Oppiminen online -  Iloa oppimiseen kaikkialla 131114Oppiminen online -  Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
Oppiminen online - Iloa oppimiseen kaikkialla 131114Sanna Brauer
 
Open Päivitys Pyhäjoki aloituspäivä
Open Päivitys Pyhäjoki aloituspäiväOpen Päivitys Pyhäjoki aloituspäivä
Open Päivitys Pyhäjoki aloituspäiväHarto Pönkä
 
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmätAmmattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmätHarto Pönkä
 
Is overstas 18.5.2010_slidet
Is overstas 18.5.2010_slidetIs overstas 18.5.2010_slidet
Is overstas 18.5.2010_slidetPekka Ihanainen
 
Tervetuloa pelilliseen täydennyskoulutukseen mistä on kyse?
Tervetuloa pelilliseen täydennyskoulutukseen   mistä on kyse?Tervetuloa pelilliseen täydennyskoulutukseen   mistä on kyse?
Tervetuloa pelilliseen täydennyskoulutukseen mistä on kyse?Sanna Brauer
 
eOppivan esittely toukokuu 2018
eOppivan  esittely toukokuu 2018eOppivan  esittely toukokuu 2018
eOppivan esittely toukokuu 2018eOppiva
 
Oppiminen online teemojen esittely
Oppiminen online   teemojen esittelyOppiminen online   teemojen esittely
Oppiminen online teemojen esittelySanna Brauer
 
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksiaSosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksiaHarto Pönkä
 
Some ja verkon työkalut opetuksessa 23.5.19
Some ja verkon työkalut opetuksessa 23.5.19Some ja verkon työkalut opetuksessa 23.5.19
Some ja verkon työkalut opetuksessa 23.5.19Matleena Laakso
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminen
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminenSosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminen
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminenSanna Brauer
 
Verkostosta oppivaksi yhteisöksi
Verkostosta oppivaksi yhteisöksiVerkostosta oppivaksi yhteisöksi
Verkostosta oppivaksi yhteisöksiTiina Sarisalmi
 
Mentoriohjelma koulutus-oph-07092012
Mentoriohjelma koulutus-oph-07092012Mentoriohjelma koulutus-oph-07092012
Mentoriohjelma koulutus-oph-07092012Tiina Sarisalmi
 
Tvt terveystiedon opetuksessa
Tvt terveystiedon opetuksessa Tvt terveystiedon opetuksessa
Tvt terveystiedon opetuksessa Matleena Laakso
 
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminenDigitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminenMatleena Laakso
 
Verkotut projektiesittely
Verkotut projektiesittelyVerkotut projektiesittely
Verkotut projektiesittelyPentti Impiö
 

Mais procurados (20)

Modernit työntekemisen tavat ja yhteisöllinen tiedonrakentelu
Modernit työntekemisen tavat ja yhteisöllinen tiedonrakenteluModernit työntekemisen tavat ja yhteisöllinen tiedonrakentelu
Modernit työntekemisen tavat ja yhteisöllinen tiedonrakentelu
 
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön mallejaSome/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
 
Smacc - Smart Machines and Manufacturing Competence Center
Smacc - Smart Machines and Manufacturing Competence CenterSmacc - Smart Machines and Manufacturing Competence Center
Smacc - Smart Machines and Manufacturing Competence Center
 
Oppiminen online - Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
Oppiminen online -  Iloa oppimiseen kaikkialla 131114Oppiminen online -  Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
Oppiminen online - Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
 
Open Päivitys Pyhäjoki aloituspäivä
Open Päivitys Pyhäjoki aloituspäiväOpen Päivitys Pyhäjoki aloituspäivä
Open Päivitys Pyhäjoki aloituspäivä
 
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmätAmmattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
Ammattiopen uudet TVT-työkalut ja -menetelmät
 
Is overstas 18.5.2010_slidet
Is overstas 18.5.2010_slidetIs overstas 18.5.2010_slidet
Is overstas 18.5.2010_slidet
 
Tervetuloa pelilliseen täydennyskoulutukseen mistä on kyse?
Tervetuloa pelilliseen täydennyskoulutukseen   mistä on kyse?Tervetuloa pelilliseen täydennyskoulutukseen   mistä on kyse?
Tervetuloa pelilliseen täydennyskoulutukseen mistä on kyse?
 
eOppivan esittely toukokuu 2018
eOppivan  esittely toukokuu 2018eOppivan  esittely toukokuu 2018
eOppivan esittely toukokuu 2018
 
Oppiminen online teemojen esittely
Oppiminen online   teemojen esittelyOppiminen online   teemojen esittely
Oppiminen online teemojen esittely
 
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksiaSosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
 
Some ja verkon työkalut opetuksessa 23.5.19
Some ja verkon työkalut opetuksessa 23.5.19Some ja verkon työkalut opetuksessa 23.5.19
Some ja verkon työkalut opetuksessa 23.5.19
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminen
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminenSosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminen
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminen
 
Verkostosta oppivaksi yhteisöksi
Verkostosta oppivaksi yhteisöksiVerkostosta oppivaksi yhteisöksi
Verkostosta oppivaksi yhteisöksi
 
Mentoriohjelma koulutus-oph-07092012
Mentoriohjelma koulutus-oph-07092012Mentoriohjelma koulutus-oph-07092012
Mentoriohjelma koulutus-oph-07092012
 
Tvt terveystiedon opetuksessa
Tvt terveystiedon opetuksessa Tvt terveystiedon opetuksessa
Tvt terveystiedon opetuksessa
 
Oppimisympäristöhankkeiden helmet 2.-3.12.2013 VVOP esityskalvot
Oppimisympäristöhankkeiden helmet 2.-3.12.2013 VVOP esityskalvotOppimisympäristöhankkeiden helmet 2.-3.12.2013 VVOP esityskalvot
Oppimisympäristöhankkeiden helmet 2.-3.12.2013 VVOP esityskalvot
 
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminenDigitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
 
KaVeri Verkotut
KaVeri VerkotutKaVeri Verkotut
KaVeri Verkotut
 
Verkotut projektiesittely
Verkotut projektiesittelyVerkotut projektiesittely
Verkotut projektiesittely
 

Destaque

O que faria Jesus 1006
O que faria Jesus 1006O que faria Jesus 1006
O que faria Jesus 1006Luciola Faria
 
L’atmosfera Yuri Altini
L’atmosfera Yuri AltiniL’atmosfera Yuri Altini
L’atmosfera Yuri Altiniclaudiaterzi
 
Buletin jumat al furqon tahun 04 volume 11 nomor 04 cinta dan benci karena al...
Buletin jumat al furqon tahun 04 volume 11 nomor 04 cinta dan benci karena al...Buletin jumat al furqon tahun 04 volume 11 nomor 04 cinta dan benci karena al...
Buletin jumat al furqon tahun 04 volume 11 nomor 04 cinta dan benci karena al...muslimdocuments
 
ньюансы разработки видео для мобильных устройств
ньюансы разработки видео для мобильных устройствньюансы разработки видео для мобильных устройств
ньюансы разработки видео для мобильных устройствВладимир Кожаев
 
Coesaocoerencia arquivo sem_audio
Coesaocoerencia arquivo sem_audioCoesaocoerencia arquivo sem_audio
Coesaocoerencia arquivo sem_audioIlca Guimarães
 
Apresentação abertura portos carlini 02 10 07
Apresentação abertura portos carlini   02 10 07Apresentação abertura portos carlini   02 10 07
Apresentação abertura portos carlini 02 10 07nlcarlini
 
Maes nao morrem
Maes nao morremMaes nao morrem
Maes nao morremrosilande
 
Titulo a agua_um_precioso_recurso_natural_(1)
Titulo a agua_um_precioso_recurso_natural_(1)Titulo a agua_um_precioso_recurso_natural_(1)
Titulo a agua_um_precioso_recurso_natural_(1)MariaCLS
 
Regulamento Conexão Junina 2011
Regulamento Conexão Junina 2011Regulamento Conexão Junina 2011
Regulamento Conexão Junina 2011escleg
 
Apresentacao mecenas
Apresentacao mecenasApresentacao mecenas
Apresentacao mecenasciespbrag_22
 
EvaluacióN Economica Y Financiera
EvaluacióN Economica Y FinancieraEvaluacióN Economica Y Financiera
EvaluacióN Economica Y Financieralorena molina alzate
 
Mapa mental de comercio electronico f2
Mapa mental de comercio electronico f2Mapa mental de comercio electronico f2
Mapa mental de comercio electronico f2florecita_1
 
Palestra negócio certo lan house - BPlanHouses Rio de Janeiro
Palestra negócio certo lan house - BPlanHouses Rio de JaneiroPalestra negócio certo lan house - BPlanHouses Rio de Janeiro
Palestra negócio certo lan house - BPlanHouses Rio de JaneiroBate Papo com Lan Houses
 
EvaluacióN Economica Y Financiera
EvaluacióN Economica Y FinancieraEvaluacióN Economica Y Financiera
EvaluacióN Economica Y Financieralorena molina alzate
 

Destaque (20)

O que faria Jesus 1006
O que faria Jesus 1006O que faria Jesus 1006
O que faria Jesus 1006
 
L’atmosfera Yuri Altini
L’atmosfera Yuri AltiniL’atmosfera Yuri Altini
L’atmosfera Yuri Altini
 
Laporan 2 poa
Laporan 2 poaLaporan 2 poa
Laporan 2 poa
 
Buletin jumat al furqon tahun 04 volume 11 nomor 04 cinta dan benci karena al...
Buletin jumat al furqon tahun 04 volume 11 nomor 04 cinta dan benci karena al...Buletin jumat al furqon tahun 04 volume 11 nomor 04 cinta dan benci karena al...
Buletin jumat al furqon tahun 04 volume 11 nomor 04 cinta dan benci karena al...
 
ньюансы разработки видео для мобильных устройств
ньюансы разработки видео для мобильных устройствньюансы разработки видео для мобильных устройств
ньюансы разработки видео для мобильных устройств
 
Coesaocoerencia arquivo sem_audio
Coesaocoerencia arquivo sem_audioCoesaocoerencia arquivo sem_audio
Coesaocoerencia arquivo sem_audio
 
Restorani
RestoraniRestorani
Restorani
 
Esquema tema 11
Esquema tema 11Esquema tema 11
Esquema tema 11
 
Apresentação abertura portos carlini 02 10 07
Apresentação abertura portos carlini   02 10 07Apresentação abertura portos carlini   02 10 07
Apresentação abertura portos carlini 02 10 07
 
Projeto sustentabilidade
Projeto sustentabilidadeProjeto sustentabilidade
Projeto sustentabilidade
 
Seminario
SeminarioSeminario
Seminario
 
Maes nao morrem
Maes nao morremMaes nao morrem
Maes nao morrem
 
Titulo a agua_um_precioso_recurso_natural_(1)
Titulo a agua_um_precioso_recurso_natural_(1)Titulo a agua_um_precioso_recurso_natural_(1)
Titulo a agua_um_precioso_recurso_natural_(1)
 
Desemprego
DesempregoDesemprego
Desemprego
 
Regulamento Conexão Junina 2011
Regulamento Conexão Junina 2011Regulamento Conexão Junina 2011
Regulamento Conexão Junina 2011
 
Apresentacao mecenas
Apresentacao mecenasApresentacao mecenas
Apresentacao mecenas
 
EvaluacióN Economica Y Financiera
EvaluacióN Economica Y FinancieraEvaluacióN Economica Y Financiera
EvaluacióN Economica Y Financiera
 
Mapa mental de comercio electronico f2
Mapa mental de comercio electronico f2Mapa mental de comercio electronico f2
Mapa mental de comercio electronico f2
 
Palestra negócio certo lan house - BPlanHouses Rio de Janeiro
Palestra negócio certo lan house - BPlanHouses Rio de JaneiroPalestra negócio certo lan house - BPlanHouses Rio de Janeiro
Palestra negócio certo lan house - BPlanHouses Rio de Janeiro
 
EvaluacióN Economica Y Financiera
EvaluacióN Economica Y FinancieraEvaluacióN Economica Y Financiera
EvaluacióN Economica Y Financiera
 

Semelhante a Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011

Osaava opettaja ja opefoorumi oo 0811
Osaava opettaja ja opefoorumi oo 0811Osaava opettaja ja opefoorumi oo 0811
Osaava opettaja ja opefoorumi oo 0811Sanna Brauer
 
03122013 oppimisympäristähankkeiden helmet vk
03122013 oppimisympäristähankkeiden helmet vk03122013 oppimisympäristähankkeiden helmet vk
03122013 oppimisympäristähankkeiden helmet vkTaivassalo Minna
 
Tablettileirit 2013-2014 Yhteinen tiedonrakentelu ja oppimispolut
Tablettileirit 2013-2014  Yhteinen tiedonrakentelu ja oppimispolutTablettileirit 2013-2014  Yhteinen tiedonrakentelu ja oppimispolut
Tablettileirit 2013-2014 Yhteinen tiedonrakentelu ja oppimispolutSanna Brauer
 
Oppimisympäristöhankkeiden helmet VVOP 2013
Oppimisympäristöhankkeiden helmet VVOP 2013Oppimisympäristöhankkeiden helmet VVOP 2013
Oppimisympäristöhankkeiden helmet VVOP 2013Sanna Brauer
 
Oppeja ja havaintoja verkko-opetuskokeiluista
Oppeja ja havaintoja verkko-opetuskokeiluistaOppeja ja havaintoja verkko-opetuskokeiluista
Oppeja ja havaintoja verkko-opetuskokeiluistaVille Saarikoski
 
Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24Matleena Laakso
 
Digitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksia
Digitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksiaDigitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksia
Digitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksiaTaivassalo Minna
 
AKTIIVI Plus -hankkeen ja verkoston esittely 2014
AKTIIVI Plus -hankkeen ja verkoston esittely 2014AKTIIVI Plus -hankkeen ja verkoston esittely 2014
AKTIIVI Plus -hankkeen ja verkoston esittely 2014AKTIIVI
 
Open Päivitys OAKK aloituspäivä
Open Päivitys OAKK aloituspäiväOpen Päivitys OAKK aloituspäivä
Open Päivitys OAKK aloituspäiväHarto Pönkä
 
Tvt-taitojen osaaja 1.4.16
Tvt-taitojen osaaja 1.4.16Tvt-taitojen osaaja 1.4.16
Tvt-taitojen osaaja 1.4.16Matleena Laakso
 
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23Matleena Laakso
 
Nettiaikakauden korkeakoulu
Nettiaikakauden korkeakouluNettiaikakauden korkeakoulu
Nettiaikakauden korkeakouluVille Saarikoski
 
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 7.9.22
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 7.9.22Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 7.9.22
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 7.9.22Matleena Laakso
 
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21Matleena Laakso
 
Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen Sanna Brauer
 

Semelhante a Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011 (20)

Osaava opettaja ja opefoorumi oo 0811
Osaava opettaja ja opefoorumi oo 0811Osaava opettaja ja opefoorumi oo 0811
Osaava opettaja ja opefoorumi oo 0811
 
03122013 oppimisympäristähankkeiden helmet vk
03122013 oppimisympäristähankkeiden helmet vk03122013 oppimisympäristähankkeiden helmet vk
03122013 oppimisympäristähankkeiden helmet vk
 
Hyria 080811
Hyria 080811Hyria 080811
Hyria 080811
 
Tablettileirit 2013-2014 Yhteinen tiedonrakentelu ja oppimispolut
Tablettileirit 2013-2014  Yhteinen tiedonrakentelu ja oppimispolutTablettileirit 2013-2014  Yhteinen tiedonrakentelu ja oppimispolut
Tablettileirit 2013-2014 Yhteinen tiedonrakentelu ja oppimispolut
 
Oppimisympäristöhankkeiden helmet VVOP 2013
Oppimisympäristöhankkeiden helmet VVOP 2013Oppimisympäristöhankkeiden helmet VVOP 2013
Oppimisympäristöhankkeiden helmet VVOP 2013
 
Oppeja ja havaintoja verkko-opetuskokeiluista
Oppeja ja havaintoja verkko-opetuskokeiluistaOppeja ja havaintoja verkko-opetuskokeiluista
Oppeja ja havaintoja verkko-opetuskokeiluista
 
Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24
 
Digitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksia
Digitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksiaDigitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksia
Digitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksia
 
AKTIIVI Plus -hankkeen ja verkoston esittely 2014
AKTIIVI Plus -hankkeen ja verkoston esittely 2014AKTIIVI Plus -hankkeen ja verkoston esittely 2014
AKTIIVI Plus -hankkeen ja verkoston esittely 2014
 
Suomen verkko opisto.educa.2012
Suomen verkko opisto.educa.2012Suomen verkko opisto.educa.2012
Suomen verkko opisto.educa.2012
 
iporo
iporoiporo
iporo
 
Open Päivitys OAKK aloituspäivä
Open Päivitys OAKK aloituspäiväOpen Päivitys OAKK aloituspäivä
Open Päivitys OAKK aloituspäivä
 
Tvt-taitojen osaaja 1.4.16
Tvt-taitojen osaaja 1.4.16Tvt-taitojen osaaja 1.4.16
Tvt-taitojen osaaja 1.4.16
 
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
 
Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23
 
Nettiaikakauden korkeakoulu
Nettiaikakauden korkeakouluNettiaikakauden korkeakoulu
Nettiaikakauden korkeakoulu
 
AVO-hanke esittely 2009
AVO-hanke esittely 2009AVO-hanke esittely 2009
AVO-hanke esittely 2009
 
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 7.9.22
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 7.9.22Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 7.9.22
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 7.9.22
 
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
 
Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen
 

Mais de Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Mais de Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen (20)

Pienryhmätyöskentelyn koonti4.12.2013
Pienryhmätyöskentelyn koonti4.12.2013Pienryhmätyöskentelyn koonti4.12.2013
Pienryhmätyöskentelyn koonti4.12.2013
 
3D-tulostus ammattikoulutuksesas
3D-tulostus ammattikoulutuksesas3D-tulostus ammattikoulutuksesas
3D-tulostus ammattikoulutuksesas
 
Ohjaa ja opasta -kortit Heli Peltola
Ohjaa ja opasta -kortit Heli PeltolaOhjaa ja opasta -kortit Heli Peltola
Ohjaa ja opasta -kortit Heli Peltola
 
Nuva ja lape vaihtarit Sirkka Salvi
Nuva ja lape vaihtarit Sirkka SalviNuva ja lape vaihtarit Sirkka Salvi
Nuva ja lape vaihtarit Sirkka Salvi
 
Laajennettu top ysao Vesterinen Eija
Laajennettu top ysao Vesterinen EijaLaajennettu top ysao Vesterinen Eija
Laajennettu top ysao Vesterinen Eija
 
iLearn 2 Utvecklingskraft genom nätverk för e-lärande; Kim Vesterbacka
iLearn 2 Utvecklingskraft genom nätverk för e-lärande; Kim Vesterbacka iLearn 2 Utvecklingskraft genom nätverk för e-lärande; Kim Vesterbacka
iLearn 2 Utvecklingskraft genom nätverk för e-lärande; Kim Vesterbacka
 
VAO – LUOTSI 2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012 - 2013 Hillevi Kivelä
VAO – LUOTSI 2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012 - 2013 Hillevi KiveläVAO – LUOTSI 2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012 - 2013 Hillevi Kivelä
VAO – LUOTSI 2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012 - 2013 Hillevi Kivelä
 
Työssäoppimisen laajentaminen –valtakunnallinen koordinointihanke Sirpa Pursi...
Työssäoppimisen laajentaminen –valtakunnallinen koordinointihanke Sirpa Pursi...Työssäoppimisen laajentaminen –valtakunnallinen koordinointihanke Sirpa Pursi...
Työssäoppimisen laajentaminen –valtakunnallinen koordinointihanke Sirpa Pursi...
 
Valkeakosken ammatti- ja aikuisopisto (VAAO) Joustavasti työelämään – Laaje...
Valkeakosken ammatti-  ja aikuisopisto (VAAO) Joustavasti työelämään –  Laaje...Valkeakosken ammatti-  ja aikuisopisto (VAAO) Joustavasti työelämään –  Laaje...
Valkeakosken ammatti- ja aikuisopisto (VAAO) Joustavasti työelämään – Laaje...
 
Utvidgad inlärning i arbetet 6
Utvidgad inlärning i arbetet 6Utvidgad inlärning i arbetet 6
Utvidgad inlärning i arbetet 6
 
Utvidgad inlärning i arbetet 5 Yrkesakademin i Österbotten (YA!) Yhteistyöpar...
Utvidgad inlärning i arbetet 5Yrkesakademin i Österbotten (YA!)Yhteistyöpar...Utvidgad inlärning i arbetet 5Yrkesakademin i Österbotten (YA!)Yhteistyöpar...
Utvidgad inlärning i arbetet 5 Yrkesakademin i Österbotten (YA!) Yhteistyöpar...
 
TOPLaaja 2012 avustusta saaneiden hankkeiden tuloksia Itä-Suomi verkosto Ku...
TOPLaaja 2012 avustusta saaneiden hankkeiden tuloksiaItä-Suomi verkosto Ku...TOPLaaja 2012 avustusta saaneiden hankkeiden tuloksiaItä-Suomi verkosto Ku...
TOPLaaja 2012 avustusta saaneiden hankkeiden tuloksia Itä-Suomi verkosto Ku...
 
OSAO TOP kumppani- hanke Merja Paloniemi
OSAO TOP kumppani- hanke Merja PaloniemiOSAO TOP kumppani- hanke Merja Paloniemi
OSAO TOP kumppani- hanke Merja Paloniemi
 
Top-ohjausverkko tredu Arja-Leena Pöri
Top-ohjausverkko tredu Arja-Leena PöriTop-ohjausverkko tredu Arja-Leena Pöri
Top-ohjausverkko tredu Arja-Leena Pöri
 
Learning by doing - tekemällä ammatin oppiminen Kaija Mattila
Learning by doing - tekemällä ammatin oppiminen Kaija MattilaLearning by doing - tekemällä ammatin oppiminen Kaija Mattila
Learning by doing - tekemällä ammatin oppiminen Kaija Mattila
 
TurvaPeda Jaakko Rinne
TurvaPeda Jaakko RinneTurvaPeda Jaakko Rinne
TurvaPeda Jaakko Rinne
 
Oppipaikka Oppisopimuksia ammattikoululaisille Jaakko Lainio
Oppipaikka Oppisopimuksia ammattikoululaisille Jaakko LainioOppipaikka Oppisopimuksia ammattikoululaisille Jaakko Lainio
Oppipaikka Oppisopimuksia ammattikoululaisille Jaakko Lainio
 
LAAJENNETUN TYÖSSÄOPPIMISEN HANKE 2012 - 2013 Keskuspuiston ammattiopisto P...
LAAJENNETUN TYÖSSÄOPPIMISEN HANKE 2012 - 2013 Keskuspuiston ammattiopisto P...LAAJENNETUN TYÖSSÄOPPIMISEN HANKE 2012 - 2013 Keskuspuiston ammattiopisto P...
LAAJENNETUN TYÖSSÄOPPIMISEN HANKE 2012 - 2013 Keskuspuiston ammattiopisto P...
 
Oph12092013
Oph12092013Oph12092013
Oph12092013
 
TOPPAN, työpaikalla tapahtuvan oppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen kehit...
TOPPAN, työpaikalla tapahtuvan oppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen kehit...TOPPAN, työpaikalla tapahtuvan oppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen kehit...
TOPPAN, työpaikalla tapahtuvan oppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen kehit...
 

Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011

  • 1.
  • 2. Nappiparit ja paristosta lisävoimaa TAVOITTEET: Kerätä yhteen jo päättyneissä hankkeissa kerrytettyä osaamista ja tietoa Sparrata käynnissä olevia hankkeita jatkamaan innokkaina ja auttaa aloittavia hankkeita käynnistämään toiminta. Hankkeessa etsitään uusia syttymisiä, opetusalan innovaatioita ja mallia, jolla koordinointi voi tukea pitkäjänteistä ammatillisen koulutuksen ja osaamisen kehittämistä.
  • 3. Nappiparit ja paristosta lisävoimaa TAVOITTEET: Hanke tukee oppimisympäristöhankkeiden toimintaa niin pedagogisista, teknisistä kuin kestävän kehityksen lähtökohdista ammentaen. Tavoitteena on niin ikään yhdyttää uusia kumppaneita kohtaamaan ja parastamaan toinen toistensa toimintaa – kuin pieni ja näkymätön nappiparisto – joka auttaa sillä hetkellä, kun omien voimien lisäksi tarvitaan vähän lisätuuppausta. Tämä vertaiskehittämisen malli edistää kokemusten ja tiedon jakamista sekä kannustaa yhteisten toimintaympäristöjen ja työkalujen käyttöön.   Koordinoiva organisaatio: Oulun seudun koulutuskuntayhtymä/ Ammatillinen opettajakorkeakoulu
  • 4. ”Anna enemmän kuin otat, saat enemmän kuin annat.” Heikki Hallantie
  • 6. Kumppanuuspatteristo Hankekumppanit
edustavat
erilaisia
näkökulmia
 oppimisympäristöjen
kehiFämiseen
ja
tuovat
oman
 + erityisosaamisensa
kaikkien
oppimisympäristöhankkeiden
 uloFuville.
 KumppanuuspaFeristoon
olemme
kutsuneet
jakamaan
 + asiantunCjuuFa
myös
oppimisympäristötyötä
tukevia
ja
tekeviä
 hankkeita
sekä
vertaisarvioinnin
osaajia: TOPLAAJA
–
laajennetun
työssäoppimisen
kokeiluhankkeet,
 VertaisarvioinC
ja
KoordinaaCokumppanuus:
Nina
Eskola
ja
 Terhi
Pun@la,
Pirko Läpäisyn
tehostaminen
–
hanke:
Rauni
Pursiainen,
Keuda KROY‐TROY
oppimisympäristöjen
kehiFäminen:
Jari
Välkkynen,
KK
 TavasCa
  • 7. 14.-15.11. Oulussa VIRITYKSEN PAIKKA? 100 ensimmäistä mahtuu mukaan livenä! AKTIIVI-AVO-SOMY-NAPPIPARISTO-INNOMAJAKKA- KOORDINAATIOKUMPPANUUS Seminaari on tarkoitettu niin hanketoimijoille kuin aktiivisesta kansalaisuudesta innostuneille yksittäisille henkilöille. Seminaari läpileikkaa tutkinto- ja oppilaitosrajoja tarjoten ajantasaisen katsauksen oppimisympäristöihin liittyvään kehitystyöhön niin yleissivistävässä, ammatillisessa kuin ammattikorkeakoulutuksessakin.
  • 8. Niin mMetsä vastaa kuin sinne huudetaan! Ratkaiseeko sosiaalinen media oppimisen ja opetuksen haasteet? Millaisia uudenlaisia toimintaympäristöjä voimme tarjota oppijoille nyt ja tulevaisuudessa? Millaisia ovat tietoyhteiskunnan tiedot ja taidot? Seminaari kokoaa yhteen valtakunnalliset koordinaatiohankkeet ja niiden toimijat pohtimaan yhteisöllisyyden ja yhteistyön voimaa erilaisissa verkostoissa. http://www.aktiivi.info http://opefoorumi.fi/nappiparisto https://www.facebook.com/nappiparisto
  • 9. Kaikki virtaa... • Kukaan ei voi enää hallita • Käytettävissä oleva kokonaisuuksia yksin – tiedon määrä, on tiedonvälitys on nopeaa verkostossa oleva ja ja sirpaleista, josta on syntyvä tiedon määrä. pystyttävä löytämään tarvitsemansa. Just-in-Case / Just-in-Time • Uusi käsitys tiedosta ja (Training) sen käytettävyydestä Rikastettu Oppiminen OPE.FI mOppiminen http://www.flickr.com/photos/aaronpk/5352508316/sizes/l/in/photostream/
  • 11. Vaatekaupan myyjä http://www.mybestfit.com/ http://www.youtube.com/ watch_popup? v=TFWVEsmLFCU&vq=large
  • 12. Kauppias http://www.youtube.com/ watch_popup? v=fGaVFRzTTP4&vq=medi um
  • 14. iMetallimies • Tulevaisuuden osaajia • Monimuotoista oppimista • mLearning + eLearning = Engaging Learning Mobiili oppija vai mobiilia oppimista?
  • 15. home PAGE DISCUSSION (6) HISTORY NOTIFY ME PRO Join this Wiki Recent Changes Ajoneuvomaalauksen, teollisen pintakäsittelyn opettajien, Manage Wiki opiskelijoiden ja ammattilaisten yhteinen sivusto Search Corvette-projektiimme pääset tästä Etusivu Projektin tarkoituksena oli maalata autosta näyttelykelpoinen, oppilaat onnistuivat Ohjeita opiskelijoille tavoitteessaan ja auto oli näytillä American Car Showssa. Kiitokset kaikille ahkerille 1. Pintakäsittelymenetelmiä nuorille projektin loppuunsaattamisesta sekä eritoten FHRA :lle hienosti hoidetusta 2. Opetuksen suunnitelmat näyttelystä! 3. Corvette-projekti 2011 4. Oppilaitosyhteistyö Tässä Dmitry Chirkovin tekemä video osastomme kokoamisesta ennen näyttelyä 5. Erikoismaalaus 6. Projektit 7. ATEX 8. Oppilaiden Wikisivustoja 9.Pintakäsittelymestarit Linkit --------- MUUT VERKKOSIVUT Blogi
  • 16. home PAGE DISCUSSION (6) HISTORY NOTIFY ME PRO Join this Wiki Recent Changes Ajoneuvomaalauksen, teollisen pintakäsittelyn opettajien, Manage Wiki opiskelijoiden ja ammattilaisten yhteinen sivusto Search Corvette-projektiimme pääset tästä Etusivu Projektin tarkoituksena oli maalata autosta näyttelykelpoinen, oppilaat onnistuivat Ohjeita opiskelijoille tavoitteessaan ja auto oli näytillä American Car Showssa. Kiitokset kaikille ahkerille 1. Pintakäsittelymenetelmiä nuorille projektin loppuunsaattamisesta sekä eritoten FHRA :lle hienosti hoidetusta 2. Opetuksen suunnitelmat näyttelystä! 3. Corvette-projekti 2011 4. Oppilaitosyhteistyö Tässä Dmitry Chirkovin tekemä video osastomme kokoamisesta ennen näyttelyä 5. Erikoismaalaus 6. Projektit 7. ATEX 8. Oppilaiden Wikisivustoja 9.Pintakäsittelymestarit Linkit --------- http://pintakilta.wikispaces.com/ MUUT VERKKOSIVUT Blogi
  • 19.
  • 22. Entäs pedagogiikka? • Konnektivismi (Collaborative Connectivism) • Oppiminen perustuu erilaisiin näkemyksiin • Oppiessa yhdistetään erilaisia tietolähteitä • Teknologia tukee ja mahdollistaa oppimisen • Opetuksesta kuljetaan ohjauksen ja tuen suuntaan • Ydinosaamista on nähdä asiayhteydet • Ajantasainen ja oikea tieto • Valitsemisen taito: tilanteet muuttuvat, tieto päivittyy
  • 23. Törmäytys tä tarvitaan http://www.flickr.com/photos/1stpix_diecast_dioramas/
  • 25. ”Suosi%ele
minulle täydennyskoulutusta!” ”Mitä
hankkeissa
tapahtuu ”Mitä
hankkeita
 juuri
nyt?” on
menossa

 oppilaitoksessa
X?” Parviutuvaa intohimoa ja käytännön kokemusten sorsastusta? Yhdessä osataan vielä enemmän ”Toivon,
eFä
kouluFajat
 ”Tietoa
on
pitänyt
etsiä
liian
monesta
 löytävät
avoimet
 paikasta!” koulutuksemme!”
  • 26. idea avoin
ja
valtakunnallinen, opetusalan
kentän
itse
kehiFämä yhdistää
monen
pienen
 hanke‐
ja
koulutusfoorumin
tarjonnan
 auFaa
löytämään,
tarjoamaan
ja
vaikuFumaan = purkaa
päällekkäisyyksiä auFaa
hyödyntämään
jo
saatuja
tuloksia

  • 28. juuret ammaCllisen
täydennyskoulutuksen
ja
 hanketoiminnan
vuorovaikutusfoorumi taustalla
Opebox‐
ja
Nappiparisto‐hankkeet rahoitus:
Opetushallitus toteutus:
Omnia/InnoOmnia
ja
Mearra
Oy
  • 29. jatkossa perusta
hankeryhmä huolehdi
hankkeesi
viesCnnästä täydennä
profiilisi
saadaksesi
suosituksia ota
osaa
keskusteluihin

  • 30. Tukea: ‐erilaisissa
tapahtumissa
ja
 Claisuuksissa ‐verkkotapaamisissa ‐Tiistain
tukitunnit
klo
12:30‐14
 verkossa
hFp://kokous.oamk.fi/ osaavakoulutus 27
  • 31. kysy opefoorumin
ryhmä
Foorumin
INFO admin@opefoorumi.fi Esko
Lius
/
InnoOmnia Espoon
seudun
koulutuskuntayhtymä
Omnia Sanna
Brauer/
Nappiparisto‐hanke OSEKK,
AmmaCllinen
opeFajakorkeakoulu hFp://www.slideshare.net/Nappiparisto/
  • 32. 29 Sanna Brauer 





KM,
Projektikoordinaattori Ennakoiva
osaamisyhteisö
‐
 Kehittyvä
ammatillinen
opettajuus
 http://www.osaavaopettaja.fi/ Nappiparisto
‐
vertaisvoimaa
oppimisympäristöjen
kehittämiseen Ammatillisen
koulutuksen
oppimisympäristöhankkeiden
koordinointihanke GSM
050‐4084686 sanna.brauer@oamk.fi Skype:
sanna.brauer Opetusalan
henkilöstö‐
ja
täydennyskoulutus Oulun
seudun
ammattikorkeakoulu Ammatillinen
opettajakorkeakoulu Verkossa: Sepänkatu
20,
II
kerros 90100

OULU http://www.slideshare.net/slahdenp http://recognisingcreativity.wordpress.com http://www.osaavaopettaja.fi/profile/SannaBrauer 03/29/11 Sanna Brauer http://twitter.com/sannabrauer
  • 33. http://www.youtube.com/watch_popup? v=D7o7BrlbaDs&vq=large

Notas do Editor

  1. \n
  2. \n
  3. \n
  4. \n
  5. \n
  6. \n
  7. \n
  8. \n
  9. \n
  10. \n
  11. \n
  12. \n
  13. \n
  14. \n
  15. opistotason hieno esimerkki julkisesta opetuskokonaisuudesta\n
  16. opistotason hieno esimerkki julkisesta opetuskokonaisuudesta\n
  17. opistotason hieno esimerkki julkisesta opetuskokonaisuudesta\n
  18. \n
  19. \n
  20. \n
  21. \n
  22. \n
  23. \n
  24. \n
  25. \n
  26. \n
  27. \n
  28. \n
  29. \n
  30. \n