SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
Baixar para ler offline
Física e Química
 Cerca de 5% da energia mandada pelo Sol
consiste nesta radiação, mas a maior parte da que
incide sobre aTerra é filtrada pelo ozono na
atmosfera.
 Existem três tipos desta radiação, UV-A, UV-B e
UV-C.
 é a que tem as frequências mais baixas, é
responsável, por exemplo, pelo processo de
bronzeamento da pele.
 tem as frequências intermédias, apesar de
corresponder a uma pequeníssima parte da
radiação solar que atinge a superfície da terra, é
muito perigosa. Uma exposição prolongada a esta
radiação pode provocar doenças graves na pele ou
nos olhos, por exemplo. Grande parte da radiação
UV-B é absorvida pelo ozono (gás atmosférico que
se encontram em maior concentração numa
camada estratosfera), não atingindo a superfície da
terra. A chamada camada de ozono funciona como
um filtro para as perigosas radiações UV-B,
tornando assim viável a vida na terra.
 que tem as maiores frequências, é totalmente
absorvida pela atmosfera, não atingindo a
superfície da terra. Existem porém aparelhos
capazes de gerar radiações UV-C cujas
propriedades bactericidas são aproveitadas na
purificação de águas e na esterilização de alguns
produtos.
 Esta radiação é impregnada principalmente em
tubos fluorescentes, mas também em aplicações
médicas que incluem lâmpadas germicidas, o
tratamento do Raquitismo e doenças de pele,
enriquecimento de leite e ovos com vitamina D.
 Embora a exposição excessiva aos raios UV possa
ser prejudicial, em pequenas quantidades ela é
benéfica. Isso porque esses raios estimulam a
produção de vitamina D pelo organismo. Esta
vitamina promove a absorção do cálcio, mineral
essencial para a boa formação de dentes e ossos.
 Os raios UV podem causar sérios danos à saúde,
como o envelhecimento precoce, o cancro de
pele, problemas oculares e até mesmo alterações
no sistema imunológico.
Os raios UV-B são responsáveis por queimaduras na
pele, ou seja, por aquelas manchas vermelhas e
ardidas que surgem quando vamos à praia sem
protetor solar. Já os raios UV-A não provocam essa
reação superficial. Porém, são capazes de penetrar
em camadas mais profundas. A exposição excessiva
a esses raios, ao longo do tempo, danifica a pele e
favorece o surgimento de cancro.
 Ao atingir os olhos, essa radiação pode provocar o
surgimento da catarata, doença caracterizada por
lesões oculares que tornam o cristalino (espécie
de lente dos nossos olhos) opaco, levando à perda
parcial ou total da visão.
 Os cientistas estimam que, para cada 1% de perda
da camada de ozono, podem surgir cerca de 50
mil novos casos de cancro e 100 mil problemas
oftalmológicos ao redor do mundo.
 Faça uma exposição progressiva ao
sol, começando por período curtos nos primeiros
dias;
 Evite a exposição aos raios solares mais fortes
(entre as 11 horas e as 16h30);
 Use óculos escuros que ofereçam uma protecção
eficaz;
 Utilize sempre um protector solar adequado à sua
pele e aplique-o 30 minutos antes de se expor ao
sol, para que tenha tempo de penetrar na pele;
 Volte a aplicar o protector durante o dia,
principalmente depois de ir à água;
 Não use perfume, loção da barba ou cosméticos
que contenham álcool: tornam a pele mais
sensível ao sol;
 Beba líquidos com frequência, pois ajudam a
hidratar o corpo e a pele.
 Trabalho Realizado por:
 Rafael Santos Nº2526 PMP11.14
 João Martins Nº2518 PMP11.14
 Luís Ponte Nº2520 PMP11.14
 Orientado por: Prof. Elsa Reis

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a raiosultravioleta-121106041111-phpapp01.pdf

Balanço de Energia na Terra
Balanço de Energia na TerraBalanço de Energia na Terra
Balanço de Energia na TerraPibid Física
 
6 uv - a radiação que vem do sol
6   uv - a radiação que vem do sol6   uv - a radiação que vem do sol
6 uv - a radiação que vem do solelydef
 
[Apostila] boas práticas de refrigeração senai (44 pág, br)
[Apostila] boas práticas de refrigeração   senai (44 pág, br)[Apostila] boas práticas de refrigeração   senai (44 pág, br)
[Apostila] boas práticas de refrigeração senai (44 pág, br)Sergio Fonseca
 
Radiação Ultravioleta (UV)
Radiação Ultravioleta (UV)Radiação Ultravioleta (UV)
Radiação Ultravioleta (UV)biancavaleria
 
2ano cancer pele
2ano cancer pele2ano cancer pele
2ano cancer peleLaura Gomes
 
O Buraco Do Ozono, Bárbara Fortes CTT 09
O Buraco Do Ozono, Bárbara Fortes CTT 09O Buraco Do Ozono, Bárbara Fortes CTT 09
O Buraco Do Ozono, Bárbara Fortes CTT 09integracaoepnazare
 
Buracos na camada de ozônio
Buracos na camada de ozônioBuracos na camada de ozônio
Buracos na camada de ozônioPedro Gervásio
 
Destruição da camada de ozono
Destruição da camada de ozono Destruição da camada de ozono
Destruição da camada de ozono Diana Cancela
 
Ozono estratosférico
Ozono estratosféricoOzono estratosférico
Ozono estratosféricoJooLuisLatour
 
Doenças+o..
Doenças+o..Doenças+o..
Doenças+o..sitowad
 

Semelhante a raiosultravioleta-121106041111-phpapp01.pdf (20)

Balanço de Energia na Terra
Balanço de Energia na TerraBalanço de Energia na Terra
Balanço de Energia na Terra
 
A Atmosfera
A AtmosferaA Atmosfera
A Atmosfera
 
6 uv - a radiação que vem do sol
6   uv - a radiação que vem do sol6   uv - a radiação que vem do sol
6 uv - a radiação que vem do sol
 
[Apostila] boas práticas de refrigeração senai (44 pág, br)
[Apostila] boas práticas de refrigeração   senai (44 pág, br)[Apostila] boas práticas de refrigeração   senai (44 pág, br)
[Apostila] boas práticas de refrigeração senai (44 pág, br)
 
Grupo 8
Grupo 8Grupo 8
Grupo 8
 
Câncer de`Pele
Câncer de`PeleCâncer de`Pele
Câncer de`Pele
 
Radiação Ultravioleta (UV)
Radiação Ultravioleta (UV)Radiação Ultravioleta (UV)
Radiação Ultravioleta (UV)
 
Power point ( luiza,henrique e marcely)
Power point ( luiza,henrique e marcely)Power point ( luiza,henrique e marcely)
Power point ( luiza,henrique e marcely)
 
2ano cancer pele
2ano cancer pele2ano cancer pele
2ano cancer pele
 
O Buraco Do Ozono, Bárbara Fortes CTT 09
O Buraco Do Ozono, Bárbara Fortes CTT 09O Buraco Do Ozono, Bárbara Fortes CTT 09
O Buraco Do Ozono, Bárbara Fortes CTT 09
 
Trabalho de cn (powerpoint)
Trabalho de cn (powerpoint)Trabalho de cn (powerpoint)
Trabalho de cn (powerpoint)
 
Buracos na camada de ozônio
Buracos na camada de ozônioBuracos na camada de ozônio
Buracos na camada de ozônio
 
Destruição da camada de ozono
Destruição da camada de ozono Destruição da camada de ozono
Destruição da camada de ozono
 
A camada de ozonio
A camada de ozonioA camada de ozonio
A camada de ozonio
 
Ozono estratosférico
Ozono estratosféricoOzono estratosférico
Ozono estratosférico
 
Camada De Ozono
Camada De OzonoCamada De Ozono
Camada De Ozono
 
Grupo 8
Grupo 8Grupo 8
Grupo 8
 
Camada de ozono
Camada de ozonoCamada de ozono
Camada de ozono
 
Ozono 9.3
Ozono 9.3Ozono 9.3
Ozono 9.3
 
Doenças+o..
Doenças+o..Doenças+o..
Doenças+o..
 

Mais de NaiaraMendes13

objeto sistemas Patricia Vieira.pptx
objeto sistemas Patricia Vieira.pptxobjeto sistemas Patricia Vieira.pptx
objeto sistemas Patricia Vieira.pptxNaiaraMendes13
 
38139_55fb6af78d1cd9fbb9eb68b559ea28b0.pdf
38139_55fb6af78d1cd9fbb9eb68b559ea28b0.pdf38139_55fb6af78d1cd9fbb9eb68b559ea28b0.pdf
38139_55fb6af78d1cd9fbb9eb68b559ea28b0.pdfNaiaraMendes13
 
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptxadolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptxNaiaraMendes13
 
aulajuventude-140907065241-phpapp01.pdf
aulajuventude-140907065241-phpapp01.pdfaulajuventude-140907065241-phpapp01.pdf
aulajuventude-140907065241-phpapp01.pdfNaiaraMendes13
 
01-Aula_Introducao_Epidemiologia-2020 (4).pdf
01-Aula_Introducao_Epidemiologia-2020 (4).pdf01-Aula_Introducao_Epidemiologia-2020 (4).pdf
01-Aula_Introducao_Epidemiologia-2020 (4).pdfNaiaraMendes13
 
II-TRIMESTRE-AULA-12-QUÍMICA-RADIOATIVIDADE-PROFª-TALITA.pdf
II-TRIMESTRE-AULA-12-QUÍMICA-RADIOATIVIDADE-PROFª-TALITA.pdfII-TRIMESTRE-AULA-12-QUÍMICA-RADIOATIVIDADE-PROFª-TALITA.pdf
II-TRIMESTRE-AULA-12-QUÍMICA-RADIOATIVIDADE-PROFª-TALITA.pdfNaiaraMendes13
 
Introducao_epidemio_semAudio.pptx
Introducao_epidemio_semAudio.pptxIntroducao_epidemio_semAudio.pptx
Introducao_epidemio_semAudio.pptxNaiaraMendes13
 
9-investigaoepidemiolgica-101113150524-phpapp01.pdf
9-investigaoepidemiolgica-101113150524-phpapp01.pdf9-investigaoepidemiolgica-101113150524-phpapp01.pdf
9-investigaoepidemiolgica-101113150524-phpapp01.pdfNaiaraMendes13
 
aulatecnologiaaplicadaasade-131115074838-phpapp01.pdf
aulatecnologiaaplicadaasade-131115074838-phpapp01.pdfaulatecnologiaaplicadaasade-131115074838-phpapp01.pdf
aulatecnologiaaplicadaasade-131115074838-phpapp01.pdfNaiaraMendes13
 
apresentacaoretrofitsolar.pdf
apresentacaoretrofitsolar.pdfapresentacaoretrofitsolar.pdf
apresentacaoretrofitsolar.pdfNaiaraMendes13
 
Aula Educação para a saúde.pptx
Aula Educação para a saúde.pptxAula Educação para a saúde.pptx
Aula Educação para a saúde.pptxNaiaraMendes13
 
Aula_02-2017-ELT-429-Introdução-a-Energia-Solar-Fotovoltaica.pdf
Aula_02-2017-ELT-429-Introdução-a-Energia-Solar-Fotovoltaica.pdfAula_02-2017-ELT-429-Introdução-a-Energia-Solar-Fotovoltaica.pdf
Aula_02-2017-ELT-429-Introdução-a-Energia-Solar-Fotovoltaica.pdfNaiaraMendes13
 
energiarenovvel1-121214175714-phpapp02.pdf
energiarenovvel1-121214175714-phpapp02.pdfenergiarenovvel1-121214175714-phpapp02.pdf
energiarenovvel1-121214175714-phpapp02.pdfNaiaraMendes13
 
IntersolarSA_WebinarModelosdeNegocios_MarcioTakata.pdf
IntersolarSA_WebinarModelosdeNegocios_MarcioTakata.pdfIntersolarSA_WebinarModelosdeNegocios_MarcioTakata.pdf
IntersolarSA_WebinarModelosdeNegocios_MarcioTakata.pdfNaiaraMendes13
 

Mais de NaiaraMendes13 (16)

objeto sistemas Patricia Vieira.pptx
objeto sistemas Patricia Vieira.pptxobjeto sistemas Patricia Vieira.pptx
objeto sistemas Patricia Vieira.pptx
 
38139_55fb6af78d1cd9fbb9eb68b559ea28b0.pdf
38139_55fb6af78d1cd9fbb9eb68b559ea28b0.pdf38139_55fb6af78d1cd9fbb9eb68b559ea28b0.pdf
38139_55fb6af78d1cd9fbb9eb68b559ea28b0.pdf
 
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptxadolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
 
aulajuventude-140907065241-phpapp01.pdf
aulajuventude-140907065241-phpapp01.pdfaulajuventude-140907065241-phpapp01.pdf
aulajuventude-140907065241-phpapp01.pdf
 
01-Aula_Introducao_Epidemiologia-2020 (4).pdf
01-Aula_Introducao_Epidemiologia-2020 (4).pdf01-Aula_Introducao_Epidemiologia-2020 (4).pdf
01-Aula_Introducao_Epidemiologia-2020 (4).pdf
 
II-TRIMESTRE-AULA-12-QUÍMICA-RADIOATIVIDADE-PROFª-TALITA.pdf
II-TRIMESTRE-AULA-12-QUÍMICA-RADIOATIVIDADE-PROFª-TALITA.pdfII-TRIMESTRE-AULA-12-QUÍMICA-RADIOATIVIDADE-PROFª-TALITA.pdf
II-TRIMESTRE-AULA-12-QUÍMICA-RADIOATIVIDADE-PROFª-TALITA.pdf
 
Introducao_epidemio_semAudio.pptx
Introducao_epidemio_semAudio.pptxIntroducao_epidemio_semAudio.pptx
Introducao_epidemio_semAudio.pptx
 
9-investigaoepidemiolgica-101113150524-phpapp01.pdf
9-investigaoepidemiolgica-101113150524-phpapp01.pdf9-investigaoepidemiolgica-101113150524-phpapp01.pdf
9-investigaoepidemiolgica-101113150524-phpapp01.pdf
 
adolescencia (1).ppt
adolescencia (1).pptadolescencia (1).ppt
adolescencia (1).ppt
 
aulatecnologiaaplicadaasade-131115074838-phpapp01.pdf
aulatecnologiaaplicadaasade-131115074838-phpapp01.pdfaulatecnologiaaplicadaasade-131115074838-phpapp01.pdf
aulatecnologiaaplicadaasade-131115074838-phpapp01.pdf
 
apresentacaoretrofitsolar.pdf
apresentacaoretrofitsolar.pdfapresentacaoretrofitsolar.pdf
apresentacaoretrofitsolar.pdf
 
Aula Educação para a saúde.pptx
Aula Educação para a saúde.pptxAula Educação para a saúde.pptx
Aula Educação para a saúde.pptx
 
Aula_02-2017-ELT-429-Introdução-a-Energia-Solar-Fotovoltaica.pdf
Aula_02-2017-ELT-429-Introdução-a-Energia-Solar-Fotovoltaica.pdfAula_02-2017-ELT-429-Introdução-a-Energia-Solar-Fotovoltaica.pdf
Aula_02-2017-ELT-429-Introdução-a-Energia-Solar-Fotovoltaica.pdf
 
energiarenovvel1-121214175714-phpapp02.pdf
energiarenovvel1-121214175714-phpapp02.pdfenergiarenovvel1-121214175714-phpapp02.pdf
energiarenovvel1-121214175714-phpapp02.pdf
 
IntersolarSA_WebinarModelosdeNegocios_MarcioTakata.pdf
IntersolarSA_WebinarModelosdeNegocios_MarcioTakata.pdfIntersolarSA_WebinarModelosdeNegocios_MarcioTakata.pdf
IntersolarSA_WebinarModelosdeNegocios_MarcioTakata.pdf
 
03102017073505609.pdf
03102017073505609.pdf03102017073505609.pdf
03102017073505609.pdf
 

raiosultravioleta-121106041111-phpapp01.pdf

  • 2.  Cerca de 5% da energia mandada pelo Sol consiste nesta radiação, mas a maior parte da que incide sobre aTerra é filtrada pelo ozono na atmosfera.  Existem três tipos desta radiação, UV-A, UV-B e UV-C.
  • 3.  é a que tem as frequências mais baixas, é responsável, por exemplo, pelo processo de bronzeamento da pele.
  • 4.  tem as frequências intermédias, apesar de corresponder a uma pequeníssima parte da radiação solar que atinge a superfície da terra, é muito perigosa. Uma exposição prolongada a esta radiação pode provocar doenças graves na pele ou nos olhos, por exemplo. Grande parte da radiação UV-B é absorvida pelo ozono (gás atmosférico que se encontram em maior concentração numa camada estratosfera), não atingindo a superfície da terra. A chamada camada de ozono funciona como um filtro para as perigosas radiações UV-B, tornando assim viável a vida na terra.
  • 5.  que tem as maiores frequências, é totalmente absorvida pela atmosfera, não atingindo a superfície da terra. Existem porém aparelhos capazes de gerar radiações UV-C cujas propriedades bactericidas são aproveitadas na purificação de águas e na esterilização de alguns produtos.
  • 6.  Esta radiação é impregnada principalmente em tubos fluorescentes, mas também em aplicações médicas que incluem lâmpadas germicidas, o tratamento do Raquitismo e doenças de pele, enriquecimento de leite e ovos com vitamina D.
  • 7.  Embora a exposição excessiva aos raios UV possa ser prejudicial, em pequenas quantidades ela é benéfica. Isso porque esses raios estimulam a produção de vitamina D pelo organismo. Esta vitamina promove a absorção do cálcio, mineral essencial para a boa formação de dentes e ossos.
  • 8.  Os raios UV podem causar sérios danos à saúde, como o envelhecimento precoce, o cancro de pele, problemas oculares e até mesmo alterações no sistema imunológico.
  • 9. Os raios UV-B são responsáveis por queimaduras na pele, ou seja, por aquelas manchas vermelhas e ardidas que surgem quando vamos à praia sem protetor solar. Já os raios UV-A não provocam essa reação superficial. Porém, são capazes de penetrar em camadas mais profundas. A exposição excessiva a esses raios, ao longo do tempo, danifica a pele e favorece o surgimento de cancro.
  • 10.  Ao atingir os olhos, essa radiação pode provocar o surgimento da catarata, doença caracterizada por lesões oculares que tornam o cristalino (espécie de lente dos nossos olhos) opaco, levando à perda parcial ou total da visão.
  • 11.  Os cientistas estimam que, para cada 1% de perda da camada de ozono, podem surgir cerca de 50 mil novos casos de cancro e 100 mil problemas oftalmológicos ao redor do mundo.
  • 12.  Faça uma exposição progressiva ao sol, começando por período curtos nos primeiros dias;  Evite a exposição aos raios solares mais fortes (entre as 11 horas e as 16h30);
  • 13.  Use óculos escuros que ofereçam uma protecção eficaz;  Utilize sempre um protector solar adequado à sua pele e aplique-o 30 minutos antes de se expor ao sol, para que tenha tempo de penetrar na pele;
  • 14.  Volte a aplicar o protector durante o dia, principalmente depois de ir à água;  Não use perfume, loção da barba ou cosméticos que contenham álcool: tornam a pele mais sensível ao sol;
  • 15.  Beba líquidos com frequência, pois ajudam a hidratar o corpo e a pele.
  • 16.  Trabalho Realizado por:  Rafael Santos Nº2526 PMP11.14  João Martins Nº2518 PMP11.14  Luís Ponte Nº2520 PMP11.14  Orientado por: Prof. Elsa Reis