Este documento descreve uma aula de educação física sobre handebol. A aula inclui alongamentos diários, pesquisa sobre os sinais dos árbitros de handebol, e medidas da quadra de handebol. Os alunos também aprenderão habilidades técnicas e táticas do handebol e farão exercícios práticos sobre estratégias de ataque e defesa.

1. UNIDADE TEMÁTICA TOTAL DE AULAS A QUE EQUIVALEM
ESPORTE Quantidade – 02 aulas
OBJETO DE CONHECIMENTO – Esporte de marca e invasão.
DETALHAMENTO DA AULA
1 – Prática de alongamentos diário – (Imagens);
2 – Pesquisa sobre os gestos da arbitragem no handebol, criando desenhos, fotos e/ou recortes para
ilustrar os gestos da arbitragem.
3 – Medidas da quadra de Handebol.
4 - Abordando as habilidades técnico-táticas, planejando e utilizando de estratégias para solucionar os
desafios técnicos e táticos.
HABILIDADES
EF06EF03 – Experimentar e fruir esportes de marca e invasão valorizando o trabalho coletivo e o
protagonismo;
EF06EF04 – Praticar um ou mais esporte de marca e invasão oferecidos pela escola, usando
habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras;
EF06EF05 – Planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos
esportes de marca, e invasão, como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar.
ATIVIDADE – 1
E a aula continua galerinhaaa.......vamos seguir nos movimentando......todos os diasssss........
1- Realize os movimentos por 20 segundos em cada posição.
2- Agora para registro da atividade reproduza em uma folha, dois exercícios de alongamento que você
conhece utilizando o “homem palito” para representa-los como no exemplo abaixo.
OBS: O alongamento deve ser diferente da outra aula.
E.E. CORONEL MIGUEL ABU – YAGHI
Data 08 á 15/05 Bimestre: 1º
Nome: 6º ANO B Nº
Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA Professor: RONI PASSOS

2. ATIVIDADE – 2
Pesquise em sites ou livros de regras esportivas, 6 gestos, ou seja, sinais representados pelos árbitros
de handebol. Após a pesquisa desenhe o mesmo, sinalizando a qual é a ação representada pelo árbitro,
tal como exemplo abaixo?
A) GOL B) _________________________________
C) _________________________________ D) _________________________________
E) _________________________________ F) _________________________________

3. ATIVIDADE – 3
Utilize o desenho e descreva todas as medidas da área de jogo do handebol, tal como, largura,
comprimento, tiro livre, entre outros.
ATIVIDADE – 4
03- Observe as imagens abaixo e indique corretamente os esquemas táticos utilizado por ambos, sendo o
amarelo para a linha de ataque e o vermelho para a linha de defesa. Após o término desse estudo
ilustre duas situações de ataque e defesa através de um desenho próprio.
OBS: Pode representar os valores de cada sistema tático no próprio desenho.
Boa Aula!!!