Apresentação de um livro de filosofia

1. ASPECTOS EDITORIAIS DA
OBRA
FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA

2. A ESTRUTURA EDITORIAL E O PROJETO VISUAL DA OBRA SÃO DE
ORGANIZAÇÃO CLARA, COERENTE, FUNCIONAL E ADEQUADA À
PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DA OBRA?

3. A OBRA APRESENTA LEGIBILIDADE GRÁFICA ADEQUADA PARA O NÍVEL DE
ESCOLARIDADE VISADO, DO PONTO DE VISTA DO DESENHO E DO TAMANHO
DAS LETRAS; DO ESPAÇAMENTO ENTRE LETRAS, PALAVRAS E LINHAS; DO
FORMATO, DIMENSÕES E DISPOSIÇÃO DOS TEXTOS NA PÁGINA? A
IMPRESSÃO DO VERSO DA PÁGINA NÃO PREJUDICA A LEGIBILIDADE?

4. O TEXTO PRINCIPAL É APRESENTADO NA COR PRETA E OS TÍTULOS E
SUBTÍTULOS SÃO CLARAMENTE HIERARQUIZADOS POR MEIO DE RECURSOS
GRÁFICOS COMPATÍVEIS?

5. A OBRA APRESENTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E INDICAÇÃO DE
LEITURAS COMPLEMENTARES?

6. A OBRA APRESENTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E INDICAÇÃO DE
LEITURAS COMPLEMENTARES?

7. A OBRA APRESENTA SUMÁRIO REFLETINDO CLARAMENTE A ORGANIZAÇÃO
DOS CONTEÚDOS E ATIVIDADES PROPOSTOS, PERMITINDO A RÁPIDA
LOCALIZAÇÃO DAS INFORMAÇÕES, DE MODO QUE ESTES POSSAM SER
ACESSADOS TANTO PELO ÍNDICE DE REFERÊNCIA QUANTO PELOS ÍCONES DAS
PÁGINAS ONDE SÃO REFERIDOS?

8. AS ILUSTRAÇÕES PRESENTES NA OBRA SÃO CLARAS, PRECISAS,
PERTINENTES E ADEQUADAS ÀS FINALIDADES PARA AS QUAIS
ELABORADAS E ÀS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DA OBRA?

9. AS ILUSTRAÇÕES
RETRATAM
ADEQUADAMENTE A
DIVERSIDADE ÉTNICA
DA POPULAÇÃO
BRASILEIRA E A
PLURALIDADE SOCIAL
E CULTURAL DO PAÍS?

10. AS ILUSTRAÇÕES ESTÃO
ACOMPANHADAS DOS
RESPECTIVOS CRÉDITOS E DA
CLARA IDENTIFICAÇÃO DA
LOCALIZAÇÃO DOS ACERVOS
E/OU FONTES DE ONDE FORAM
REPRODUZIDAS?

11. AS ILUSTRAÇÕES E/OU
IMAGENS DE CARÁTER
CIENTÍFICO RESPEITAM AS
PROPORÇÕES ENTRE OS
OBJETOS E/OU SERES
REPRESENTADOS, OU AO
MENOS LEGENDAM OS CASOS
COM EVENTUAIS
DESPROPORÇÕES E, NO CASO
DE MAPAS E OUTRAS
REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS DO
ESPAÇO, APRESENTAM
LEGENDAS, ESCALAS,
COORDENADAS E
ORIENTAÇÕES EM
CONFORMIDADE COM AS
CONVENÇÕES
CARTOGRÁFICAS?

12. OBRIGADO!