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Talleres Escuela de Padres

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Talleres Escuela de Padres

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Talleres Escuela de Padres

  1. 1. GUIA No. 2 Actividades básicas 1. Responda las siguientes preguntas, teniendo en cuenta la vida cotidiana y el proceso educativo de su hijo. a. ¿Sabe usted en qué grado se encuentra matriculado su hijo?______________________________________________________ b. ¿Ayuda a su hijo en la realización de tareas? SI_____ NO_____ ¿Por qué?_____________________________________________________ c. ¿Qué tiempo dedica a sus hijos para orientarlos en sus tareas o para revisar sus cuadernos?_______________________________________ __________________________________________________________ d. ¿Cómo padre de familia tiene conocimiento acerca de las áreas que más le gustan a su hijo?__________________________________________ __________________________________________________________ e. ¿Cómo padre de familia tiene conocimiento acerca de las áreas que más se le dificultan a su hijo?______________________________________ __________________________________________________________ f. ¿Tiene claridad acerca de cómo se desarrolla el proceso de enseñanza aprendizaje de su hijo?_______________________________________ 2. Actividad de interacción con los demás padres:
  2. 2. Reúnete con dos padres más y juntos compartan experiencias de su vida escolar en su época de estudio. Cuento Pedagógico Lee con atención el siguiente texto y socialízalo con tu equipo de trabajo. Cada equipo debe nombrar y asignar las siguientes funciones: Relator, Vigía del tiempo, Ayudante de nivel o equipo. RECORDEMOS DATOS IMPORTANTES A. VIVENCIA: Es donde el estudiante da razón de los conocimientos previos, sobre el tema a desarrollar, teniendo en cuenta las experiencias del contexto. B. Cuento pedagógico: En esta parte es donde el estudiante, obtiene el nuevo conocimiento, el cual viene consignado a través de de cuentos, narraciones, historias, lecturas de apoyo, entre otras estrategias favorables para su comprensión. C. actividad de práctica o ejercitación. en este momento es donde se le presentan al estudiante, diversas formas para que ejecute lo que conceptualizó en la fundamentación, por medio de preguntas, resolución de problemas, sopas de letras, crucigramas, elaboración de carteleras, paralelos, mapas conceptuales, entre otras, las cuales le permiten al maestro valorar el rendimiento tanto individual como grupal. D. actividad de aplicación del conocimiento
  3. 3. En este momento se motiva al estudiante al trabajo con la familia o la comunidad, es decir, que a través de diversas estrategias, el educando comparta con otras personas, lo que realmente le fue significativo en el desarrollo de la guía. Actividades Prácticas 1. A partir de la información dada en el cuento pedagógico, realizo las siguientes actividades. a. Busca las siguientes palabras en la sopa de letras, teniendo en cuenta el proceso metodológico de los módulos de auto instrucción y demás términos asociados con la educación de sus hijos. A C T I V I D A D P R A C T I C A C A D R P R O Y E C T O S H J U L T D M E T O D O L O G I A B T N N I F K S E T V E E O V N E I O A G V A U T K O M B C T U Q J W R R U I Y U U P A A G D G H J A K L Ñ I D Z X D X C V P U I O A Z U P P A A C T I V I D A D E S L I B R E S D Q M A A R I D Q S L F D T Y M E B Y N N B J Y R A C P H N B O A T A I R T L K E E I U Q U E J L E N S F O E U Q H S O E U O R A J I E
  4. 4. I B I S E R J U G L I S P O Ñ N C C A M O D U L O S A G R A I O U O A N R A E N S E Ñ A N Z A Y M Y D C U E N T O P E D A G O G I C O T b. Relaciona con una línea cada letra con el nombre del proceso metodológico al que corresponde. A Actividades Prácticas B Actividades libres C Cuento Pedagógico D Actividades Básicas c. Por grupos reunirse y elaborar una cartelera con la letra del proceso metodológico que se le asigne, donde haga una breve explicación acerca de las actividades que deben hacer los estudiantes en el momento de desarrollar las guía de trabajo. (Formar cuatro grupos: 1A, 2B, 3C, 4D.)
  5. 5. ACTIVIDADES LIBRES 1. Teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos y a través del instrumento “Mis compromisos” te invitamos a que escribas un compromiso relacionado con el tiempo que dedicas para el mejoramiento de los procesos académicos. 2. Para enriquecer y darle funcionalidad al libro “el viajero” te invitamos para que plasmes allí los aspectos que más te llamaron la atención con relación al taller realizado en la escuela de padres. 3. Desarrollar una guía relacionada con la importancia del manejo de normas y valores dentro del núcleo familiar en la casa con la ayuda y orientación de sus hijos.

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